寫(xiě)班級(jí)日志(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，日志記錄生活點(diǎn)滴，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)一篇日志了。那么什么樣的日志才是好的日志呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)班級(jí)日志，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)班級(jí)日志1
20××年12月15日
今天又可以當(dāng)值日班長(zhǎng)了，但我一點(diǎn)體驗(yàn)都沒(méi)有。
首先，我一次都沒(méi)記過(guò)人，所以我特別不爽。
然后，中午倪誼琳開(kāi)學(xué)科講堂，我又沒(méi)機(jī)會(huì)記人，所以還不爽。
接著，晚自修老王管，我還沒(méi)記人，所以又不爽。
最后就沒(méi)有最后了，反正不爽。
但還是要給沉魚(yú)落雁、閉月羞花、明眸皓齒、落落大方、楚楚動(dòng)人、氣質(zhì)如蘭、貌美如花、傾國(guó)傾城的王昱皓和讓我們蓬蓽生輝的胡樂(lè)奕同學(xué)單獨(dú)開(kāi)一段。
寫(xiě)班級(jí)日志2
20××年10月28日
今天早上到了教室，在快開(kāi)始早自習(xí)時(shí)，王昱皓說(shuō)姐，今天要不你先管吧，下次輪到你還是你當(dāng)，我問(wèn)為什么，他說(shuō)他管不住了，行，我說(shuō)。于是今天讓全班同學(xué)，特別是王鵬同學(xué)開(kāi)心了一回。
可能大家見(jiàn)識(shí)到我的威嚴(yán)不夠，有些皮，王鵬、鄭杰民同學(xué)去黑板相遇了。
下午自習(xí)，在我的管理下，全班同學(xué)都比較自覺(jué)，除了王鵬同學(xué)（已3次點(diǎn)名）做起了騷動(dòng)作，又上了黑板。
我發(fā)現(xiàn)今天王鵬同學(xué)特別興奮，上了好幾十次黑板，隨后他表現(xiàn)也太難了。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我決定為王鵬同學(xué)點(diǎn)贊，今天事情有些多。
20××年12月8日
早在幾天前就知道我是值日班長(zhǎng)。
早自習(xí)，大家都比較安靜，除了一些人以外，我就不點(diǎn)名了。
午自習(xí)，王鵬等人有點(diǎn)小吵，其他人都比較安靜。
晚自習(xí)，第一節(jié)課，王勤淏，王鵬等讓我引起了注意，加上王鵬，姚久洲三一塊，特別吵。
因時(shí)間關(guān)系，就不多講了
寫(xiě)班級(jí)日志3
20××年10月17日，星期四
今天輪到我做值日班長(zhǎng)了，就只有這么一天，我決定好好珍惜。
悠悠書(shū)香伴我成長(zhǎng)又是熟悉的晨訓(xùn)，可今天不一樣了，今天是由我領(lǐng)讀。
數(shù)學(xué)課上，小胖同學(xué)無(wú)數(shù)次與老師抬杠，最后成功的與門(mén)來(lái)了個(gè)親密接觸。
午自修，我們迎來(lái)了親愛(ài)的語(yǔ)文考試，就沒(méi)有我上任的機(jī)會(huì)了。
很快就到了晚自修，第一節(jié)，小胖同學(xué)又開(kāi)始做廣播體操，看著如此勤奮的小胖同學(xué)，我不禁熱淚盈眶。第二節(jié)課，全班像打了雞血一樣，一群人喊了無(wú)數(shù)次安靜，這才平靜下來(lái)，在此，我要對(duì)這群說(shuō)安靜的同學(xué)說(shuō)一聲感謝。
我的文筆不好，不知道前面的人怎么寫(xiě)滿(mǎn)一面的，我只能匆匆結(jié)尾了。
寫(xiě)班級(jí)日志4
20××—12—12
今天的作業(yè)我太，我覺(jué)得我的省略號(hào)能代表我的心聲，晚自修的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，我的作業(yè)幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我的唯有封神榜可以讓我稍能封印一會(huì)兒大家。
我實(shí)在不想寫(xiě)了，但是我怎么可能忘記我們英俊、瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、才高八斗、出口成章、文不加點(diǎn)、落落大方、全身發(fā)光、前突后翹、絕世無(wú)雙、風(fēng)騷迷人、百世流芳、公正法治、敬德敬業(yè)、誠(chéng)信友善的王昱皓和手持生死簿的胡樂(lè)奕單獨(dú)開(kāi)一段
寫(xiě)班級(jí)日志5
大學(xué)，我們的夢(mèng)想，至少是我的夢(mèng)想。曾經(jīng)多么的期待�，F(xiàn)在，我終于進(jìn)入了大學(xué)，接到通知書(shū)的那一刻，開(kāi)心？失望？還是·······
努力了這么多年，終于我上大學(xué)了。但是，努力了這么久卻連個(gè)本科都考不上，上大學(xué)了開(kāi)心，想到自己的學(xué)校--失望，相信大家都有這樣的感覺(jué)吧!"努力總會(huì)帶來(lái)回報(bào)"，我一直都相信這點(diǎn)。所以就算學(xué)校不怎么樣，我還是堅(jiān)信只要肯努力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
真正的接觸到大學(xué)的生活，感覺(jué)跟以前真的有很大的區(qū)別。不論是學(xué)習(xí)也好，生活也好，都有許多不同的地方。在這里更加的注重個(gè)人的努力，什么事情都要有自己的想法，什么事情都要去嘗試，沒(méi)有什么一成不變的東西，也沒(méi)有什么是可以不勞而獲的。只有靠著自己的雙手，靠著自己的腦袋，才可以更好的發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己。
大學(xué)，踏入社會(huì)的最后一個(gè)中轉(zhuǎn)站。既有在學(xué)校的輕松自在，又有社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。是一個(gè)跳板，有是一個(gè)有可能隨時(shí)折斷的跳板。一個(gè)不小心就可能狼狽下水，用心去跳又可以讓你擁有榮耀。所以，歸根到底還是靠自己。我一直認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)用來(lái)展現(xiàn)自己的地方，有什么才華，有什么特長(zhǎng)盡可以拿到這里來(lái)一一展現(xiàn)。在這里做錯(cuò)了可以得到老師的指導(dǎo)，可以得到同學(xué)的諒解，可以讓自己在社會(huì)的跳水臺(tái)找到一塊好的跳板。一躍成名，至少不會(huì)狼狽落水。就像俗話(huà)說(shuō)的熟能生巧，多跳幾次就不怕跳下水啦！在大學(xué)先多展現(xiàn)自己一下，到了真正進(jìn)入社會(huì)就不會(huì)不知道怎么表現(xiàn)自己啦。
進(jìn)入大學(xué)，想的東西也多了很多。心里有過(guò)茫然，有過(guò)不知所措，更多的還是對(duì)未來(lái)的恐懼。這樣的.時(shí)期我想大多數(shù)大學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)吧。新學(xué)期也有三周啦，感覺(jué)班上的學(xué)習(xí)氣氛都濃了很多，大家都在朝著自己的方向努力著，忙著自考，忙著考證，有了自己的目標(biāo)，有了方向這些茫然和不知所措都變淡了，慢慢消失了。希望大家都可以成功。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)大二第二學(xué)期了。好快啊，還沒(méi)好好感受一下就過(guò)了一半的大學(xué)生活。時(shí)間真的如，抓緊時(shí)間，好好的感受一下，努力豐富自己，也不枉自己上了大學(xué)！同學(xué)們，在剩下的大學(xué)生活里，好好的炫一下自己吧。不要再沉默不語(yǔ)啦，不要再一味只是埋頭苦讀，也抬抬頭感受一下大學(xué)生活吧。
寫(xiě)班級(jí)日志6
作為一名班主任，如何抓好班級(jí)衛(wèi)生是一個(gè)尤為重要的問(wèn)題。抓好衛(wèi)生，可以給師生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；抓好衛(wèi)生，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；抓好衛(wèi)生，可以提高班級(jí)的凝聚力和向心力。
我認(rèn)為制定一個(gè)好的班級(jí)值日表，可以使教師從勞累的工作中解放出來(lái)，而不是所有的事情都親力親為，這樣學(xué)生得到鍛煉。
上學(xué)期我班不是按照小組輪流做衛(wèi)生的方式，而是把每個(gè)人都要干什么告知學(xué)生，并記錄下來(lái)，接受班級(jí)監(jiān)督，這樣做便于管理，做到“人人有事干，事事有人干”，誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，以免學(xué)生之間進(jìn)行推卸責(zé)任，但是不利于小組合作，不利于班級(jí)凝聚力的形成。基于此，不僅將衛(wèi)生落實(shí)到每一名學(xué)生，更加考慮到培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，我重新進(jìn)行了規(guī)劃，做出大膽的嘗試，從下學(xué)期實(shí)施。
班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域主要涉及以下黑板、紙簍、飯桌、展臺(tái)、洗手處、桌椅、掃地、擦地、家務(wù)角九個(gè)區(qū)域(具體各區(qū)域用處見(jiàn)明天日志)。
因洗手處的工作比較輕松，可安排一名學(xué)生。剩下的學(xué)生平均分成A、B兩組，(A組負(fù)責(zé)周一和周二，B組負(fù)責(zé)周四和周五，下周周一至周四將對(duì)調(diào))，那周五怎么辦呢？我將采用小組加分制，每天做完衛(wèi)生后，兩組內(nèi)分別找三個(gè)班干部和我一起對(duì)衛(wèi)生情況打分，四天后，分?jǐn)?shù)低的組就來(lái)做周五的衛(wèi)生。這樣做的原因，學(xué)生都希望自己的小組分?jǐn)?shù)能夠高一些，為了分?jǐn)?shù)高，學(xué)生做起來(lái)會(huì)更加努力，同時(shí)也應(yīng)懂得課下去維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高可以享受一次晉級(jí)的機(jī)會(huì)，直接進(jìn)入下周的衛(wèi)生工作，這樣分?jǐn)?shù)低的組就要做周五的衛(wèi)生。我想應(yīng)該能把學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣，同時(shí)，也加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)，對(duì)于惡意破壞的同學(xué)要嚴(yán)懲不貸(詳見(jiàn)班級(jí)管理制度)。
要想讓學(xué)生做衛(wèi)生輕松，就要找到費(fèi)事的根源，通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生用橡皮擦完作業(yè)，直接將橡皮屑倒在地上，這是學(xué)生在掃地困難的源頭，所以下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一件事情就是：讓班內(nèi)會(huì)疊紙盒子的孩子教會(huì)大家如何疊紙盒，每人一個(gè)紙盒放在書(shū)桌內(nèi)，這樣可以把斷了的鉛、橡皮屑或者碎紙屑放到紙盒內(nèi)，中午將盒內(nèi)的紙屑倒掉，這樣一來(lái)可以減輕掃地學(xué)生的工作，也有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
在班級(jí)衛(wèi)生執(zhí)行前，班主任先教會(huì)孩子，讓他知道如何去做，盡量做到比教師還好。對(duì)于態(tài)度認(rèn)真的孩子，但由于剛開(kāi)始學(xué)，難免做的不好，這時(shí)，班主任要和他一起進(jìn)行衛(wèi)生，起到榜樣示范的作用，不斷教會(huì)他這些本領(lǐng)。
寫(xiě)班級(jí)日志7
起床就是一出《封神演義》。
溫暖的被窩就是妲己，細(xì)膩柔軟。仿佛有一種獨(dú)特的吸引力哄得我不想起來(lái)。鬧鐘就是不解風(fēng)情的比干，兢兢業(yè)業(yè)叫我起床，不過(guò)很快就被我挖出了它的心（電池）。
正當(dāng)我還沉浸在與妲己的醉生夢(mèng)死的糾纏中，武王（媽媽?zhuān)┐蜻M(jìn)來(lái)了。她一把掀開(kāi)了我的被子。在寒風(fēng)中，我打了個(gè)哆嗦，在她的催促下，我瞄了一眼鬧鐘。天哪！都6：30了。今天似乎還是我當(dāng)值日班長(zhǎng)哎！快起床快起床！
別的自習(xí)就不寫(xiě)了，反正沒(méi)我什么戲份。
到了晚自習(xí)，董文浩和董策心同志也許是剛剛碰頭，太興奮了，開(kāi)始了互相舉報(bào)。對(duì)此，我不禁想吐槽本是同根生，相煎何太急啊？！好吧，既然他們?nèi)绱说鼗ハ嚓P(guān)照，那就一起享受黑板一日游吧。雙董作亂，天下無(wú)敵。
剛開(kāi)始晚自習(xí)時(shí)，大家都還安靜，特別是胖胖和王鵬，竟沒(méi)有開(kāi)始他們的小品。也許是被沉重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了吧。拐哥在我多次的威脅下，也不再唱他的《我和我的祖國(guó)》了。值得一提的是，王昱皓在快要上自習(xí)時(shí)出去了，還執(zhí)意不愿留下他的姓名。果然，在他還沒(méi)有回來(lái)時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)。此時(shí)不記，更待何時(shí)？況且他還多次在別人擔(dān)任值日班長(zhǎng)時(shí)搶?xiě)�。這一次也算是替大伙出了一口氣吧。
第二節(jié)晚自習(xí)一開(kāi)始，大家就有些放飛自我。教室里不斷傳出由胖胖、徐欣璐和王妍穎構(gòu)成的安靜三連，卻唯獨(dú)沒(méi)有老王的獅吼功，差評(píng)。當(dāng)然作為戲精的他不會(huì)放過(guò)最后一刻搶?xiě)虻臋C(jī)會(huì)，抄起翠綠的粉筆，將內(nèi)力傳送到指尖，再?gòu)闹讣鈧魉椭练酃P（好吧，我承認(rèn)只是用粉筆寫(xiě)字而已），在黑板上留下了幾個(gè)名字，也不忘附贈(zèng)了一人一頂?shù)募兲烊粺o(wú)公害的綠帽子�？吹梦乙粫r(shí)手癢，也當(dāng)即畫(huà)了幾頂。然鵝，我精致的綠帽子竟然被劉艾林同志評(píng)價(jià)為男生的生殖器官，這太傷人自尊了，我當(dāng)機(jī)立斷也請(qǐng)她到黑板上仔細(xì)欣賞我的帽子。
終于，兩節(jié)自習(xí)課結(jié)束了，可我卻還有一堆作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好回家補(bǔ)了。
你以為就結(jié)束了嗎？不，一篇沒(méi)有胡樂(lè)奕的班級(jí)日志是不完整的，所以，我要為胡樂(lè)奕單獨(dú)再開(kāi)一段。
寫(xiě)班級(jí)日志8
一、地面保潔好壞，反映出班風(fēng)的好壞
教室地面衛(wèi)生整潔，是班風(fēng)良好的外化表現(xiàn)形式之一。值日生工作井然有序，班級(jí)學(xué)生嚴(yán)格自律，形成了人人管理衛(wèi)生，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
反思：班級(jí)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，有不少學(xué)生亂扔垃圾，雖處理了一些學(xué)生，但收效不佳。主要表現(xiàn)為地上的瓜子殼，雖每日清查誰(shuí)吃了瓜子，有的學(xué)生還罰掃過(guò)地，但沒(méi)有從根本上杜絕。有的學(xué)生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上，訓(xùn)斥時(shí)他說(shuō)沒(méi)有扔，氣得沒(méi)辦法說(shuō)是豬扔的，他馬上指著身邊的學(xué)生說(shuō)是這個(gè)學(xué)生扔的，被指的學(xué)生低著頭不敢吭聲，衛(wèi)生管理難度很大。
解決方案：必須選好勞動(dòng)委員，落實(shí)小組衛(wèi)生管理的方法，并讓學(xué)生管理好自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域，處罰亂扔垃圾的學(xué)生，當(dāng)然這點(diǎn)難度比較大，因?yàn)殡S手亂扔垃圾的學(xué)生也多是問(wèn)題學(xué)生，處罰時(shí)一定得注意方式方法。
二、早讀情況好壞，反映出班風(fēng)的好壞
學(xué)生自覺(jué)早讀，是班風(fēng)良好的外化表現(xiàn)形式之一。學(xué)生能夠充分利用早讀時(shí)間溫習(xí)和預(yù)習(xí)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，由此遷延到課堂學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
反思：班級(jí)早讀，必須在老師督促下才能讀書(shū)，假如老師一離開(kāi)，教室立刻就亂了，學(xué)生學(xué)習(xí)很不自覺(jué)，只能在老師威逼下學(xué)習(xí)。記得一次晚自習(xí)前，我值周在巡查區(qū)域，聽(tīng)到教室比較吵，立刻進(jìn)教室抓了三名打鬧的學(xué)生，讓站在我巡查區(qū)域背書(shū)，忽而又聽(tīng)到教室比較吵，又抓來(lái)三名學(xué)生。沒(méi)有兩分鐘，教室又傳來(lái)吵鬧聲，這下我有些生氣，拉出了打鬧的學(xué)生，學(xué)生和我爭(zhēng)執(zhí)說(shuō)他沒(méi)有吵，我被迫閃了幾個(gè)耳光，一直把這幾個(gè)學(xué)生罰站到晚自習(xí)上，讓讀書(shū)背書(shū)，但教室還是學(xué)風(fēng)不濃。
解決方案：得講清為什么而學(xué)習(xí)，給學(xué)生講學(xué)習(xí)的意義，尤其要講自覺(jué)學(xué)習(xí)的意義。吵鬧的學(xué)生必須寫(xiě)出反思和認(rèn)識(shí)，以加強(qiáng)自我教育。力爭(zhēng)一學(xué)期的努力，達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣的效果。
寫(xiě)班級(jí)日志9
20××年12月4日，星期三
我十分清楚自己的職責(zé)，今天我是值日班長(zhǎng)。
全體起立。早自修，我?guī)ьI(lǐng)大家讀晨訓(xùn)，很安靜，因此沒(méi)有人被記名。
到了午自修，我去參加了垃圾分類(lèi)的考試，王昱皓同學(xué)幫我管理，在此感謝！
晚自修總體還行，在中后段時(shí)大家都去倪誼琳那兒?jiǎn)枂?wèn)題，有些同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始講話(huà)，因此黑板上也逐漸變得芬芳美麗了起來(lái)。最后，班級(jí)歸于平靜，但是姚久州和馬容城同學(xué)在最后時(shí)刻說(shuō)話(huà)，導(dǎo)致青史留名。
最后，為老王和胡樂(lè)奕單獨(dú)開(kāi)一段。
寫(xiě)班級(jí)日志10
20××年12月16日
我感覺(jué)今天早上過(guò)得十分的糊涂，連早上有沒(méi)有讀晨訓(xùn)我都已經(jīng)忘記了，更重要的是，我忘記了自己是值日班長(zhǎng)，直到中午經(jīng)過(guò)了王天元同志的提醒，才想起我是值日班長(zhǎng)。
午自修就沒(méi)什么可說(shuō)的，直接跳到晚自修。
晚自修一開(kāi)始，紀(jì)委老王竟然主動(dòng)給我讓位，我便上去管了，一開(kāi)始，王鵬和張錦元同志莫名開(kāi)始講話(huà)，在黑板上留了名。第二節(jié)晚自習(xí)，開(kāi)始時(shí)好多人都留了名，我就不提了，后來(lái)除了王鵬講話(huà)不打報(bào)告外，也沒(méi)什么事了。
下課鈴響了，我的班長(zhǎng)一天也結(jié)束了，
還有，單獨(dú)為王昱皓和胡樂(lè)奕開(kāi)一段。
寫(xiě)班級(jí)日志11
今天輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，又干起了我的老本行。
早上，我到得比較早。當(dāng)20多位同學(xué)到學(xué)校時(shí)，我們開(kāi)始朗讀。但是，起了三次頭，竟只有曉彤一人在讀。我把領(lǐng)讀的聲音提高，有些同學(xué)的聲音才陸陸續(xù)續(xù)地響起來(lái)，他們是奕然、爍、菲洋。
早讀與上第一節(jié)課之間有十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。在這十分鐘里，各組組長(zhǎng)都在忙著收作業(yè)。大多數(shù)同學(xué)也都很安靜，但美中不足的是菲洋趴在桌子上，書(shū)瑞轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，兩人在說(shuō)話(huà)。蘢禹和知環(huán)用同樣的方式也在小聲嘀咕。
英語(yǔ)課，有一些同學(xué)沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)紙，他們是：彬、潘、楷、豐、敏、歐陽(yáng)、雪、君、環(huán)、瑞。提醒一下這些同學(xué)，下次可別再忘了。在此我要表?yè)P(yáng)書(shū)瑞，因?yàn)樗m然沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)紙，但一早到學(xué)校，就奮筆疾書(shū)，把聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容抄了五遍。這種態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)老師收作業(yè)的空閑里，經(jīng)緯和潘在大聊特聊。雨哲同學(xué)回過(guò)了頭，不知在對(duì)哪一位使用“降龍十八掌”。
語(yǔ)文課的紀(jì)律很好，這點(diǎn)沒(méi)的說(shuō)。竇老師隨機(jī)抽了六位同學(xué)的作文，讓全班同學(xué)一起提修改建議。這幾位同學(xué)寫(xiě)得都還不錯(cuò)，這也和竇老師的仔細(xì)講解有著密切的關(guān)系。總之，就一句話(huà)：學(xué)好語(yǔ)文很重要，跟著竇老師學(xué)，一定沒(méi)問(wèn)題！
今天的數(shù)學(xué)課讓人刮目相看：大家紀(jì)律都很好！尤其是婕，聽(tīng)得很認(rèn)真。積極發(fā)言的同學(xué)很多：景宸、奕然、世卓（我可能沒(méi)記全，敬請(qǐng)諒解）。但是，黎明和小莊在說(shuō)悄悄話(huà)，振奕在后面笑得很燦爛。
下午到校，昂君遲到了兩分鐘，而敏卻在打鈴后好久，才散著步來(lái)到教室。
下午的科學(xué)課上，老師講的內(nèi)容很多，復(fù)習(xí)了聲音的秘密單元，開(kāi)講了秋、冬季節(jié)的星空。這些內(nèi)容大多數(shù)都需要大家做筆記，但有一些同學(xué)在說(shuō)話(huà)，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，筆記少之又少，在這里就不一一點(diǎn)名了。
同學(xué)們今天的表現(xiàn)總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，在此表?yè)P(yáng)全班同學(xué)。讓我們一起努力，為五二班增光添彩。
寫(xiě)班級(jí)日志12
陽(yáng)光正在退潮，日子如織布機(jī)上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。
天亮
腳步加快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲，我急推開(kāi)門(mén)，原來(lái)是蔡雯月，羅晗騫，夏義豪、黃可意、何佳凝、劉芊、陳子怡等同學(xué)營(yíng)造了這良好的學(xué)習(xí)氣氛。窗外起風(fēng)了，冷濕氣候撲面而來(lái)，可同學(xué)們卻絲毫不受影響，反而讀書(shū)聲愈加強(qiáng)烈，連過(guò)往的老師都不禁投來(lái)贊賞的眼光。我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在討論物理題，努力尋找聲音的源頭，只見(jiàn)兩個(gè)小腦袋緊湊在一起，原來(lái)是夏樂(lè)怡和劉芊正在鉆研著一道物理題。是啊，學(xué)習(xí)首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，不讓學(xué)習(xí)沉渣。
晨曦
英語(yǔ)課依舊是精神振奮，一如既往地?zé)崆椋?dāng)連綿陰雨的天氣遇上精神振奮，體現(xiàn)的不僅僅是我們班充沛的精力，還有我們求知若渴的精神。今天符老師一走進(jìn)教室，大家就將目光鎖定在了符老師包扎過(guò)的手上。龔弋恬關(guān)切地問(wèn)符老師，原來(lái)是不小心被刀切了，上課的時(shí)候同學(xué)們格外認(rèn)真，大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著，似乎都懂得了符老師的辛苦與敬業(yè)，上課舉手回答問(wèn)題的越來(lái)越多。同學(xué)們，每一次的課件都是符老師花了不少心血才完成的，我們要懂得珍惜，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，要讓符老師看到全新的我們。
白露
進(jìn)入下午，一部分同學(xué)進(jìn)入了緊張的排練，一部分同學(xué)則留在教室里進(jìn)行期未階段的沖刺，排練的同學(xué)一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作地努力練著，在保證動(dòng)作優(yōu)美而熟練的同時(shí)也高效率地完成了整套舞蹈動(dòng)作。然而坐在教室里的同學(xué)顯然有點(diǎn)不安分，有的同學(xué)甚至不珍惜這最后的沖刺的時(shí)間，如宋詮憬、肖可洋、石崇玉違法紀(jì)律，這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我認(rèn)為，該排練的時(shí)候就應(yīng)該用最短的時(shí)間出最高的效率，然而該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該抓緊每一分每一秒，沉下心來(lái)高效學(xué)習(xí)。
美國(guó)總統(tǒng)奧XX曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大是要靠年輕的夢(mèng)想締造者。正如我們這些用青春奮斗的青年，去夢(mèng)，去想，去追求。
寫(xiě)班級(jí)日志13
20××年10月16日，周三
清早起來(lái)?yè)肀?yáng)，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學(xué)全部叫醒。
來(lái)到教室秀兒，又問(wèn)我：今天你是值日班長(zhǎng)吧！我一下想起來(lái)了，對(duì)今天輪到我了，接著我說(shuō)了一句香。
王勤淏由于飛科學(xué)本子，屢教不改，使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過(guò)了不久又開(kāi)始講話(huà)了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下結(jié)束了早自修。
上科學(xué)課時(shí)鄭杰民說(shuō)了不該說(shuō)的惡心話(huà)，我就不說(shuō)了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過(guò)他。
午自修大家不老實(shí)，好幾位勇士上榜了，具體就不說(shuō)了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。
口述，為了昨天寢室提醒。
寫(xiě)班級(jí)日志14
盼望著，盼望著，這天終于來(lái)了。Today，I am值日班長(zhǎng)，好期待��！我一定好好干，絕不偏向！
我很早就來(lái)到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學(xué)們差不多都來(lái)全了，我開(kāi)始領(lǐng)讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音，才好些了。
在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時(shí)，知環(huán)才姍姍來(lái)遲。
早讀時(shí)，有幾位同學(xué)極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學(xué)在補(bǔ)昨天的作業(yè)：德陽(yáng)、珊珊、龍飛昨天晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，提出批評(píng)！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊(duì)干部啊。但還是要表?yè)P(yáng)兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認(rèn)真，聲音很洪亮。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，上半節(jié)課同學(xué)們都很認(rèn)真，但一到下半節(jié)課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍出水面，最為嚴(yán)重的有：敏，歐陽(yáng)、英琪、金苗、圻煒不聽(tīng)講。
第二節(jié)課是english,幾位沒(méi)完成作業(yè)，is宣民、洛彬、敏等11人。
Class is over,我大喊了一聲：“沒(méi)事的出去，再不走我記了！”同學(xué)們才慢慢地從班里走出。
音樂(lè)響了起來(lái)，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學(xué)做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽(yáng)。
上完操，排好隊(duì)原地踏步，批評(píng)水齊，連動(dòng)都不動(dòng)，還要表?yè)P(yáng)金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學(xué)們多學(xué)習(xí)金苗同學(xué)。Very good。
上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀(jì)律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個(gè)小炮在起哄。第四節(jié)課是語(yǔ)文，竇老師一來(lái)，班里立刻鴉雀無(wú)聲。教室里沒(méi)有風(fēng)，但竇老師那柔軟的長(zhǎng)發(fā)卻輕輕飄動(dòng)著，這就是所謂的氣場(chǎng)吧。
寫(xiě)班級(jí)日志15
每次寫(xiě)班級(jí)日志的時(shí)候，都想著，正好好好總結(jié)一下大學(xué)里這些日子吧！不想這么寥寥草草，那么就慢慢寫(xiě)、細(xì)細(xì)品味一下，就像用心地泡一杯咖啡，聞著醇醇的香氣~~
下學(xué)期里，發(fā)生了一件件美妙的事情。先后入了攝影社，騎行社，結(jié)交了一大堆志同道合的朋友們。
入了星光攝影社，這是一個(gè)很奇妙的旅程，從先前的不會(huì)拍，到懂得了快門(mén)、曝光度、光圈大小，還有TV 檔、P 檔，構(gòu)圖等，還參加了多次外拍，去了海灣森林公園，上海植物園，草莓采摘園等~和大家伙兒在一起，單純地拍攝、玩耍，確實(shí)是件很開(kāi)心的事情。用照片記錄生活的美好瞬間，讓時(shí)間就此停留住。這，是我想要的，美麗的，大學(xué)生活！社團(tuán)里的攝影師們也是各個(gè)充滿(mǎn)著熱情，小曄、小徐、老周、方元老、苦菜花、小蘭蘭、雨婷、珺等~~啪啪啪，帶著單反，擺著抑或搞笑、抑或�？岬淖藙�(shì)，真的high 翻天啦！！拍各種社團(tuán)的活動(dòng)等，參與其中、樂(lè)在其中~
后來(lái)，也是入了風(fēng)韻騎行社，得以結(jié)識(shí)了這么一群熱愛(ài)騎行的小伙伴們！圈子里有大水逼云飛、有相親王劉海、有可剛可柔的將軍、有暴力霸氣的學(xué)姐、有擁有多輛山地車(chē)的販賣(mài)王小耗子、有走可愛(ài)，萌萌噠路線(xiàn)的子涵、有領(lǐng)隊(duì)露露、有懷抱熱烈理想的通訊員小斕斕、有老顧、小裴、小宅，對(duì)了�。∵�有好玩的色淫師牟尼瑪，還有有著溫馨家的感覺(jué)的小鹽城的豬蹄店�。。≒ ：香草奶茶最好喝~(≧▽≦)/~啦啦啦）上次的騎行西塘還依稀浮在眼前，這次的滴水湖比賽還意猶未盡，就已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)地期待江南大學(xué)的山地賽啦！只想說(shuō)聲：騎行，so cool ！比賽的時(shí)候有兒童組，A 、B 、C 組，大師組，整個(gè)見(jiàn)證了騎行運(yùn)動(dòng)一生的進(jìn)程！我雖不是對(duì)騎行愛(ài)得深入骨髓，但也是被騎行精神深深地感染了！就這么騎行浪漫、騎出拼搏與朝氣啊~~
由于攝影，也漸漸衍生出了視頻剪輯，自從寒假第一次嘗試了完整地剪輯視頻后，已經(jīng)無(wú)法自拔地喜歡上了視頻編輯了。嘗試了班級(jí)視頻的剪輯，嘗試了和學(xué)姐一起剪輯微電影，將一個(gè)個(gè)畫(huà)面拼接，組成故事，串聯(lián)出來(lái)，形成微妙凄婉的愛(ài)情故事！情節(jié)設(shè)計(jì)、畫(huà)面切換，諸多細(xì)節(jié)都是一而再、再而三地考慮，剪輯完后，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的得意與自豪！能夠接觸到這些，真的感覺(jué)非常lucky 呢！
能認(rèn)識(shí)這么多人，很棒，很開(kāi)心！你們都是我生命中不可缺少的一部分！
回到主題，確實(shí)時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)逝去，那些被稱(chēng)為“小鮮肉”的時(shí)光已不復(fù)，有時(shí)候，年輕是犯錯(cuò)誤的資本�？墒�，現(xiàn)在，必須要成熟了，很快就能成為心之所向的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了呢�。『煤眉佑�，拿出擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)魅力～～
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