關(guān)于初中的日記集合9篇
一天就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫(xiě)好日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的初中的日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的日記 篇1
我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)大山中那間幽靜雅致的故鄉(xiāng)小屋。
其實(shí)，故鄉(xiāng)的那間屬于我家的小屋并不小，因?yàn)樗菁{了我們一大家子人，算起來(lái)大約也有六七間房吧，可它以蒼茫的大山為背景，自然就顯得小了。近看小屋，紅瓦白墻，雖沒(méi)有“大家閨秀”一類珠光寶氣般的范兒，卻也頗具一些“小家碧玉”似的文靜生氣呢！
遠(yuǎn)眺小屋，樹(shù)木掩映，隱約露出小屋的灰色屋脊。小屋點(diǎn)綴著大山，給大山增添了蓬勃的生機(jī)與活力，大山又用它厚重靜穆的景致把小屋襯托得既莊嚴(yán)美觀，又幽靜雅致。
山中小屋的晨景尤為美麗和恬靜。不必說(shuō)仲春那個(gè)百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)節(jié)，清晨的美景將小屋點(diǎn)綴得迷人而又妖嬈；也不必說(shuō)深秋那個(gè)天高云淡、萬(wàn)里飄香的季節(jié)，清晨金風(fēng)送爽，將山中小屋籠罩在一片和熙溫馨的氣氛之中。單說(shuō)在烈日炎炎的盛夏，抑或在大雪紛飛的寒冬，故鄉(xiāng)小屋的美景，都別有一番恬淡幽靜的情致。
夏日的早晨，太陽(yáng)不像晌午那樣炙熱，就像一位羞紅了臉的少女，煥發(fā)出青春的光彩。陽(yáng)光透過(guò)那一層層似絲似簾的霧氣，灑在林中的每一片綠葉上，也灑在大山中的每一寸土地上。林中嘰嘰喳喳歡叫著的喜鵲，催我早早打開(kāi)大門。哇！一股泥土的芳香撲面而來(lái)，那種沁人心脾的甜香讓我感到耳目清爽、心曠神怡。眼前這一幅飄渺而又生機(jī)盎然的美景，把我和我的小屋融進(jìn)了一片清靜的仙境。
冬日的雪后，大山中的小屋更是別有一番風(fēng)韻與情致。雪后的大山像身著銀裙的羅敷，潔白得讓人眩目而不忍觸摸。山林、田園，一片白茫茫。站在山邊的田壟上，偶爾也會(huì)看見(jiàn)銀色中泛出淡淡的綠意，那是即將破土而出的麥苗；嫩綠的油菜葉兒從雪地里拱出身子，探出小腦袋，好奇地顧盼著這一片銀裝素裹的山林與田園，這一切仿佛給大山中的小屋帶來(lái)了溫暖與希望。這時(shí)的小屋簡(jiǎn)直就是天宮中的瓊樓玉宇，卓爾不凡，雅靜脫俗。
住在這大山中的小屋里，不必像生活在城市里的人那樣，為了營(yíng)造一個(gè)幽靜雅致的環(huán)境，買來(lái)花盆，種上各色各類的'花草，再精心地侍弄管理，費(fèi)盡心神。大山中的花草是數(shù)不盡、賞不完的。只要涉足戶外，你就會(huì)盡享數(shù)不清的奇花異卉的芳香與驚喜。這些大自然的美麗使者呼吸著大山的氣息，享受著大山的陽(yáng)光，吮吸著大山的雨露，開(kāi)放出絢麗奪目的花朵，供我們這些欣然居住于山中的幸運(yùn)者去親近、去欣賞。
��！我愛(ài)故鄉(xiāng)那美麗巍峨的大山，我更愛(ài)大山中那幽靜雅致的故鄉(xiāng)小屋！
初中的日記 篇2
總以為，那些最平常的廢話里面，藏著我們最大的幸福，還有最愛(ài)我們的人。
“吃飯的時(shí)候慢一點(diǎn)，吃飯?zhí)鞂?duì)腸胃不好。”“在學(xué)校好好的學(xué)習(xí)，別心不在焉的！”“天冷了，注意增添衣物！”一直以來(lái)，我都感覺(jué)著些話特別的嘮叨，總是不耐煩地打斷媽媽的話。直到后來(lái)，我與同學(xué)說(shuō)到這些話，同學(xué)滿臉的羨慕，告訴我有人惦記著是多么幸福的事情。他無(wú)論在學(xué)校發(fā)生什么，他的家人都因?yàn)楣ぷ魈膩?lái)不會(huì)過(guò)問(wèn)。是的，能夠隨時(shí)隨地嘮叨我們又能聽(tīng)我們抱怨的人，真的是少之又少�？偸窍胍胰藘A訴一下內(nèi)心的委屈，可是翻了半天的通訊錄和qq，最終還是打給了我們平時(shí)最嘮叨的那個(gè)人。
因?yàn)�，他們平時(shí)的嘮叨，句句都是對(duì)你們關(guān)心，句句都藏著對(duì)你的愛(ài)，句句都是我們最大的幸福，他們每個(gè)人都是我們此生最應(yīng)該疼愛(ài)的人！
初中的日記 篇3
懷著美好的憧憬，我終于進(jìn)入了初中，過(guò)起了我想象中的美好生活，但枯燥的生活并不像我想象中的那么美好，反倒煩惱多多......
當(dāng)我還在小學(xué)時(shí)，就時(shí)時(shí)憧憬著初中的獨(dú)立生活，沒(méi)想到當(dāng)初中真的來(lái)臨的時(shí)候，我卻覺(jué)得是那么的煩惱和抑郁。
初中來(lái)臨，科目頓時(shí)由兩科變成了七科，新增了“政、史、地、生和英語(yǔ)”五科，知識(shí)量大增，搞得我們這些做學(xué)生的頭暈眼花。科目多了，作業(yè)也隨著變多，小山似地作業(yè)堆簡(jiǎn)直壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，這還好說(shuō)，最為難的是期末復(fù)習(xí)，既想要考好這科，要想考好那科，怎么辦？沒(méi)辦法，只好都復(fù)習(xí)了，背完這樣背那樣，要想全部復(fù)習(xí)恐怕要在家閉關(guān)*一整天才行，非得耗得個(gè)元?dú)獯髠�，可是，為了考好，又有什么辦法呢？
除此之外，初中還增加了早晚自習(xí)，晚上還得上兩節(jié)課，早上除了小學(xué)的早自習(xí)外，還增加了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間給我們讀書(shū)，除去早自習(xí)外，可憐的我們每天竟要上九節(jié)課，起的比雞還早，睡得比狗還晚，早上六點(diǎn)多鐘便要出門，夏天晚上九點(diǎn)一十才下課，冬天還好一點(diǎn)，八點(diǎn)半，終日被學(xué)習(xí)壓得直不起腰來(lái)，哎，好累呀！最痛苦的還是初三那些苦人兒，由于中考的原因，而足足比我們多上一節(jié)晚自習(xí)。哎，悲哀呀！
最要命的還是——月考。月考月考，每月一考，這可苦了我們這些做學(xué)生的，每月的那個(gè)時(shí)候，我們都得為了名次而苦苦奮斗、復(fù)習(xí)，為了在外辛勤的爸媽而努力，為了不讓同樣辛勤的老師失望。可是，世上哪有常勝將軍啊，何況在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里，各路諸侯十八般武藝各顯神通，稍不留心，便會(huì)栽個(gè)大跟斗，名次又是下滑好幾十名，爸媽嘮叨，老師念叨，最終中刀還是我們這些苦命的學(xué)生，無(wú)論怎么解釋，送你兩個(gè)字“不信！”，哎！真是悲哀啊!
稍遜一籌的是每節(jié)課的時(shí)間，在小學(xué)的基礎(chǔ)竟足足增加了五分鐘，開(kāi)始還不習(xí)慣，后來(lái)便慢慢接受了。��！美好的小學(xué)時(shí)光啊，令人難忘的日子，卻隨滾滾江水一去不復(fù)返了......我的小學(xué)時(shí)光呀！
初中的日記 篇4
讓，是一種君子之風(fēng)；讓，是豁達(dá)的胸懷；讓，是整個(gè)城市文明的標(biāo)尺。說(shuō)到“讓”，讓我想到了那件小事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正是星期天，如此好的天氣怎能不邀同學(xué)一同出去游玩呢？在擁擠的公交車上，我找了一個(gè)最后面的“寶座”，美滋滋地想等會(huì)和朋友一起玩什么，是踏青賞花呢，還是就著美食看風(fēng)景呢？想到這，我不禁心情大好。
車緩緩?fù)Ｏ�，車門開(kāi)了，一群人擁擠上來(lái)，我眼神隨之“行走”，眼尖地發(fā)現(xiàn)了一對(duì)特別的乘客：一位老奶奶和一位約莫三四歲的小孩子。我打量著他們，小孩子一上來(lái)就帶著撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我有點(diǎn)累，我想坐下�！蹦棠桃贿呌H切地摸了摸孩子的頭，一邊對(duì)孩子說(shuō)：“好，奶奶就給你找位子�！笨伤h(huán)顧一周后也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)位子。
她似乎有點(diǎn)氣餒，但又滿懷希望地看向身旁的一位小伙子，小伙子靜靜地接受著注視，沒(méi)有讓座，而是低頭繼續(xù)不亦樂(lè)乎地看手機(jī)，視若無(wú)睹。見(jiàn)此情景，老奶奶又看向另一位年輕的女孩，可女孩的眼神剛與奶奶的視線相交，便馬上心虛地低頭裝睡。我看著這情況，心中暗嘆：好！又一個(gè)冷漠之人！
正當(dāng)老奶奶無(wú)奈，欲放棄之時(shí)，小孩子又乞求道：“能快點(diǎn)嗎？奶奶我想坐�！崩夏棠虥](méi)辦法，只好一個(gè)又一個(gè)地去問(wèn)。老奶奶走到一位中學(xué)生面前問(wèn)道：“孩子，給奶奶讓個(gè)座吧！”可中學(xué)生卻揮了揮手，指著自己的黑眼圈說(shuō)：“對(duì)不起，我昨天學(xué)習(xí)到很晚，想多休息一會(huì)兒�！睕](méi)辦法，老奶奶只好再去問(wèn)別人，但車上竟沒(méi)一個(gè)人想讓座。
小孩哭鬧不已，老奶奶看說(shuō)行不通，便用動(dòng)作了。她輕輕叫醒一位在睡覺(jué)的女人，還沒(méi)等她開(kāi)口，那女人就皺著眉頭說(shuō)：“你一個(gè)老人沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎？真是有病，自己身體不好還要出門！”
聽(tīng)到這，我更生氣了，我站起身對(duì)老奶奶招手說(shuō)：“您坐這吧，我快要下車了！”說(shuō)完，我便把老奶奶和小孩扶過(guò)來(lái)，老奶奶連忙對(duì)我說(shuō)了好幾聲謝謝，我站在那顛簸的公交車上，心情卻十分舒暢，我看著老奶奶的笑容，似乎站著的累也消失了。
你的每一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都有可能幫到許多人，在公交車上給老人讓個(gè)座，可能會(huì)給白發(fā)蒼蒼的老人帶來(lái)冬日的溫暖。在過(guò)馬路時(shí)順手扶老人過(guò)馬路，也可以給他們多一份安心。
初中的日記 篇5
爸媽告訴我讀書(shū)可以收獲許多知識(shí)，讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
上完課，我就拿出昨日未看完的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，剛打開(kāi)這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂(lè)——主人公非常搞笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑;主人公被別人惹怒了，我很生氣;主人公失去親人時(shí)，我非常悲傷;主人公被別人逗樂(lè)時(shí)，我很快樂(lè)。
有一次，我去買書(shū)，媽媽沒(méi)帶我去大書(shū)店，相反，帶我去了小書(shū)店，我想：干嘛不帶我去大書(shū)店反而來(lái)小書(shū)店呢?路上，我問(wèn)媽媽：“為什么不帶我去大書(shū)店買?”媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)檫@關(guān)系到買書(shū)，買書(shū)要買合適的書(shū)，大書(shū)店太吵了，你就不知道買什么書(shū)了�！�
讀書(shū)可以獲得很多知識(shí)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
初中的日記 篇6
時(shí)間過(guò)真快，一個(gè)星期又過(guò)去，我來(lái)到表姐家已經(jīng)有五六天，今天表姐帶我到溪里捉魚(yú)。
我們走在長(zhǎng)滿雜草小路，由于下過(guò)雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦流水聲，這歡快聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到清澈小溪時(shí)，我高興向前一跳，快進(jìn)小溪里。
“捉魚(yú)行動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”，我喊一聲，便和表姐在水里尋找魚(yú)蹤影，我翻一塊又一塊石頭，始終都沒(méi)見(jiàn)到魚(yú)蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時(shí)，一只泥鰍緩慢從我身邊游過(guò)，我急忙把竹簸箕插在水里，誰(shuí)知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍小石子一通亂砸，突然，表姐對(duì)我喊：“喂，你快過(guò)來(lái)，這兒有魚(yú)，把簸箕拿過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！”我飛快跑過(guò)去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個(gè)高手，只見(jiàn)她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜等待魚(yú)到來(lái)。
過(guò)一會(huì)兒，一只小魚(yú)轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳走過(guò)去，已迅雷不及掩耳之勢(shì)，提起簸箕，一只活蹦亂跳魚(yú)兒便被抓住，然后姐姐在把魚(yú)兒到進(jìn)已經(jīng)裝過(guò)水袋子里，我看，可真是羨慕極。
隨后，我自己試著尋找有魚(yú)石縫，在姐姐指引下，我找到一個(gè)石縫，我先把簸箕插進(jìn)水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦泥鰍有出來(lái)，我見(jiàn)那只泥鰍毫無(wú)防備，便迅速提起簸箕，誰(shuí)知泥鰍那么會(huì)跳，只見(jiàn)他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……
太陽(yáng)越升越高，在姐姐催促下，我才依依不舍離開(kāi)這給美麗小溪。
初中的日記 篇7
大海，大海，是我的媽媽！大海我問(wèn)你：為什么你是藍(lán)色的？
大海說(shuō)，因?yàn)槲冶е炜�；大海我�?wèn)你，為什么你是咸咸的？大海說(shuō)：因?yàn)闈O夫在流汗。大海是我的媽媽，海浪是我的爸爸，我是自由自在的魚(yú)兒，在媽媽爸爸的懷抱里多快樂(lè)！
初中的日記 篇8
哈哈，我現(xiàn)在終于不再是一條小學(xué)狗了，整天戴這個(gè)紅領(lǐng)巾小黃帽的，那么幼稚，而現(xiàn)在終于是個(gè)初中生了，騎著個(gè)自行車從家往學(xué)校奔去。到了初中，有新的老師和同學(xué)（小學(xué)的也有一些），唉，各個(gè)老師有嚴(yán)肅的，有慈祥的，還有搞笑的等等。（詳細(xì)請(qǐng)看下文）
先說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)老師吧，就咱的班主任咯，他不是很年輕也不是很老，卻總有幾根白頭發(fā)在他頭上伸展著，而且上語(yǔ)文英語(yǔ)那些課都會(huì)來(lái)走廊那里看看我們，特別是晚上，我噻，那是多嚇人啊。有一次下課我去上廁所，然后在操場(chǎng)玩了玩，結(jié)果回來(lái)英語(yǔ)老師已經(jīng)在上課了，然后班主任還輕輕拍了我一下肩膀，還說(shuō)：“快點(diǎn)。”經(jīng)過(guò)這件事情，感覺(jué)他有一丁點(diǎn)兇。
語(yǔ)文老師，她有些肥胖，她說(shuō)她身體不好，總要睡覺(jué)，所以才這么肥（哈哈哈）。然后有時(shí)抽查背誦的時(shí)候讓我們好可怕呀，背不好就要到辦公室，啥也不多說(shuō)，直接一個(gè)包廂給你做著俯臥撐邊背，唉，這樣子，哪敢蒙混過(guò)關(guān)的背誦？
英語(yǔ)老師，帶這個(gè)眼鏡，上課時(shí)說(shuō)話總愛(ài)踮起腳，太矮了吧。然后還有點(diǎn)可愛(ài)。
政治老師，每節(jié)課上首先先抽幾個(gè)人回答上一節(jié)課的問(wèn)題，不回答的還得挨罰抄，太可憐了，不過(guò)到現(xiàn)在還沒(méi)有提問(wèn)我，有點(diǎn)幸運(yùn)了啵。
歷史老師，說(shuō)話總愛(ài)指手畫(huà)腳的，然后就沒(méi)什么可笑之處了。
生物老師，講話聲音比較小，不過(guò)勉強(qiáng)可以聽(tīng)到，講話還很慢，溫溫柔柔的，布置的作業(yè)還算可以吧。
地理老師，之所以我想留到最后講，是因?yàn)樗险n的時(shí)候笑點(diǎn)真的好多，他姓何，我們都叫他“荷包蛋”，而且他還稱自己是“高富帥”，其實(shí)就是個(gè)“高負(fù)蟀”，然后講話特別快，*%￥#@￥@%的，還說(shuō)阿拉伯人是他大伯，哈哈哈，就今天，有些女生上樓來(lái)看什么不知道，“荷包蛋”就說(shuō)：“欸你們上來(lái)看男朋友了？還害羞咯！”——“不不不，你們是上來(lái)看男神的吧，男神就是我！”哈哈哈，想象一下，那畫(huà)面還能讓我笑一笑。
這些老師各有各的特點(diǎn)，那這上課的樂(lè)趣就多咯！
初中的日記 篇9
晚上，我們一家人沒(méi)事干，就準(zhǔn)備去人工湖附近玩玩。
爸爸把車子停好以后，我在馬路附近兜了一圈，發(fā)現(xiàn)了騎自行車的，是三個(gè)人騎的。上次來(lái)的時(shí)候沒(méi)機(jī)會(huì)騎，不過(guò)這回爸爸媽媽答應(yīng)了，所以我們付了錢，就開(kāi)始兜風(fēng)了。
爸爸坐在最前面掌握方向，我坐在最中間，而媽媽則坐在最后面。太好了，終于可以騎自行車了，這可是我最盼望的呢！不過(guò)聽(tīng)別人說(shuō)好像很難騎，弄不好就會(huì)摔倒，得小心點(diǎn)才是。
可是等騎上車以后，覺(jué)得一點(diǎn)也不難騎，就跟平常一樣的感覺(jué)，輕輕松松的，也沒(méi)有搖搖晃晃。我想，要是向爸爸一樣掌握方向，肯定是會(huì)摔倒的。
騎著騎著，我無(wú)意中感覺(jué)車頭搖搖擺擺的。��！完蛋了，不會(huì)要摔倒了吧！雖然說(shuō)這里車子少，但是還是偶爾有幾輛駛過(guò)的，撞到可不得了。上天保佑，上天保佑！本身我就夠害怕的了，畢竟沒(méi)騎過(guò)這種自行車，也沒(méi)法跟我的自行車比較�。‖F(xiàn)在還搖搖晃晃的，那就跟不用說(shuō)了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，又突然覺(jué)得速度加快了許多，感覺(jué)都快飛上天了。我“啊——”的一聲叫了起來(lái)，爸爸媽媽都笑的肚子疼了！原來(lái)是爸爸搗的鬼，“慢一點(diǎn)��！我可不想摔倒！”為了讓它減速，我干脆不騎了，悠閑的吹著晚風(fēng)，可真涼快��！
后來(lái)，我們找了一個(gè)沒(méi)車子的地方，我跑到最前面掌握方向，想試試這種感覺(jué)。什么嘛！壓根就騎不動(dòng)，怎么這么重！真不知道爸爸媽媽有沒(méi)有再騎，都差點(diǎn)摔倒了。結(jié)果呢，媽媽試了也騎不動(dòng)。唉！看來(lái)我的騎車技術(shù)還得再練練��！因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，所以我們就原路返回，最后開(kāi)著車，兜回家了。
騎車真刺激��！
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