【精品】初中日記范文集合6篇
時(shí)間過(guò)得真快,一天又將結(jié)束了,相信大家都有不少體會(huì)吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家整理的初中日記7篇,歡迎大家分享。
初中日記 篇1
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),我們決定去采摘園摘棗。
今天,我們開(kāi)著車(chē),早早地從家出發(fā),一路上歡聲笑語(yǔ),不一會(huì)兒就到了。
來(lái)到目的地,我迫不及待地跳下車(chē),我看見(jiàn)一排排矮矮的棗樹(shù),棗把一棵棵樹(shù)枝壓彎了腰好像老人一樣駝著背,上面的一顆顆紅棗,遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小小的燈籠,近看像一個(gè)個(gè)小精靈在樹(shù)葉上坐著,一顆顆通紅誘人好看極了。
我跑到樹(shù)下面伸手就能摘到棗,只不過(guò)這些都是青的,一點(diǎn)也不甜,我伸長(zhǎng)胳膊努力往上面摘怎么也摘不到,農(nóng)家主說(shuō):“我們這兒有鉤子,你們用嗎?”我說(shuō):“謝謝叔叔,我用!蔽夷弥^子往上面一鉤使勁一拽,棗掉了一地,只可惜棗掉到地上都摔壞了,我心想,唉,這樣可不行,摔壞了太可惜了。
正不知怎么辦好呢,農(nóng)家主走過(guò)來(lái)說(shuō):“我們這有布,你們可以用布接著!蔽艺f(shuō):“好呀。”拿到布后,我們每個(gè)人拽一個(gè)布角,把布撐開(kāi)就像一個(gè)大毯子,叔叔用鉤子鉤住樹(shù)枝使勁搖晃,棗紛紛掉下來(lái)像仙女下凡,緩緩落到布上,叔叔晃得更用勁了,天上像是下了棗雨一樣,有一兩個(gè)還打在了我的'頭上,好痛哦。
這時(shí)弟弟說(shuō):“姐姐,梯子”,順著弟弟手指的方向,我看見(jiàn)了一個(gè)高高的梯子,叔叔把它搬過(guò)來(lái),我小心翼翼地爬上去,伸手就能摘到紅棗,東摘一串西摘一串,真有趣呀!
秋天——我愛(ài)你,更愛(ài)這誘人的紅棗!
初中日記 篇2
我終于等到了秋高氣爽的秋天,今天,老師帶我們?nèi)?nèi)黃摘棗。一路上我興高采烈,想:棗園是什么樣?應(yīng)該是又高又大吧!
到了棗園,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到許多小紅點(diǎn),心想:那應(yīng)該就是棗樹(shù)吧。走近一看,卻和我想的完全不一樣,這里的'棗樹(shù)矮到不能再矮了,隨便一伸手就能摘到又大又紅的棗兒,“哎!看來(lái)不能用我的看家本領(lǐng)——爬樹(shù)了!
我迫不及待地進(jìn)入棗園,左一把,右一把,不一會(huì)兒就摘了一大袋。我拿了一個(gè)最大最紅的棗兒,“嗯,真美味,又脆又甜!
突然,我聽(tīng)到有人挖到了紫薯,我也開(kāi)始挖紫薯了。爸爸媽媽也來(lái)幫我,突然挖到了一塊石頭,我扒開(kāi)石頭一看,“哇,好多蟲(chóng)子。”我把這些蟲(chóng)子抓到瓶子里養(yǎng)著,我發(fā)現(xiàn)這些蟲(chóng)子種類(lèi)各不相同,有背著盾牌的甲蟲(chóng),有揮舞著兩把大剪刀的不知什么名字的蟲(chóng)子,還有很多惡心的蟲(chóng)子,有八只腳的、六只腳的......
美好的時(shí)光過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼到了回家的時(shí)候,我依依不舍地回家了。
初中日記 篇3
一拿起語(yǔ)文作業(yè)本,最先翻到的則是課外的閱讀理解題,因?yàn)樵谄綍r(shí),發(fā)明多的作業(yè)是我們無(wú)暇去欣賞一些課外書(shū),而只有在這里才能讓我們?cè)黾右恍┰~匯,吸取一些作文精髓,以此來(lái)提高自己的作文水平。
今天,我像往常一樣翻開(kāi)了作文本,翻到了閱讀理解題。頓時(shí),幾個(gè)醒目的大字《挺住生命》將我的目光全部吸引過(guò)去了。我稍微了解了一下,便往下讀了。
原來(lái)這則文章講述的是在5.12大地震中一位30多歲的阿姨不慎被巨大的.石板壓住了身體,這僅僅還不算什么,更驚奇的是在這位阿姨旁邊竟然還躺著一個(gè)年僅10多歲的小弟弟,他也被石板給壓住了。救援隊(duì)伍到達(dá)時(shí),救援隊(duì)在一陣糾紛后,他們選擇了先救那位阿姨因?yàn)樗?dāng)時(shí)懷孕了,如果不再及時(shí)救治的話(huà)她將會(huì)死亡,救援隊(duì)伍救出了那位阿姨后,不幸的事再次發(fā)生了墻壁再次發(fā)生倒塌,幾塊百斤巨石壓倒在了那位還來(lái)不及救治的男孩身上。這時(shí)救援隊(duì)伍里的一個(gè)隊(duì)員大哭了起來(lái):“濤兒,是爸爸對(duì)不起你!”這時(shí)在場(chǎng)的全部人都驚呆了。大家似乎都不約而同的產(chǎn)生一個(gè)想法:死去的那位小男孩就是這位救援隊(duì)員的兒子;貞浺粋(gè)小時(shí)前就是這個(gè)隊(duì)員下令先解救那位阿姨的!再次被驚呆了!
多么可愛(ài)的男孩。∧鞘撬10多歲,地震并沒(méi)有奪去他的生命而是他父親的這個(gè)抉擇是他失去了生命,這位偉大的父親,大公無(wú)私的,舍己為人的父親為了救人拋棄了一切。在這次地震中有許許多多這樣的“父親”,這些父親們?yōu)榱司戎鷦e人而拋棄了自己的至愛(ài)這種難得可貴的精神的背后到底付出了多少的精神代價(jià)是不可衡量的。這種精神代價(jià)不是一般人擁有的,帶來(lái)的精神痛苦也不是一般人所能承受的。
讀了這篇文章,我深深的被打動(dòng)了,我已經(jīng)沒(méi)有辦法來(lái)形容這位父親了,他不僅震撼了我,還震撼了所有的讀者。
初中日記 篇4
“六一”兒童節(jié),小強(qiáng)的爸爸送小強(qiáng)一個(gè)照相機(jī)。小強(qiáng)高興極了,只要出門(mén),他都把照相機(jī)背在身上。
暑假的一天,小強(qiáng)正在一個(gè)河灘上拍他的“暑假趣事”系列照片,突然發(fā)現(xiàn)身后河上有許多人正在打水仗,朝路過(guò)的漂流船灑水。他立即按下快門(mén),連續(xù)拍了許多張。
看著看著,小強(qiáng)自己也想下去玩一會(huì)。一下子,小河里水花四濺,小強(qiáng)又吩咐岸上的爸爸趕緊抓拍。真是其樂(lè)無(wú)窮!小強(qiáng)玩得都不想回去了,還是爸爸拉著他才走的'。
正當(dāng)小強(qiáng)戀戀不舍時(shí),精彩的一幕發(fā)生了,又一條漂流的船來(lái),上面的人個(gè)個(gè)早早地都把傘撐開(kāi)來(lái),但河灘上這群“大俠”仍像原來(lái)那樣站著,并高高地舉起水槍。船正在靠近,船正在靠近!“開(kāi)火!”隨著一個(gè)孩子的聲音,水槍里的水都噴向了皮艇。
“吃我一招!”船上的一個(gè)小孩站起來(lái),真像長(zhǎng)坂坡前的趙云——孤軍奮戰(zhàn),他雖厲害,可寡不敵眾,一不小心栽到水里去了,他翻身準(zhǔn)備上船時(shí),十幾只水槍一起對(duì)著他開(kāi)火,“嚓”,小強(qiáng)迅速地捕捉了這個(gè)鏡頭。
回去后,小強(qiáng)整理沖洗了暑假照片,以“打水仗”為題編成了上面說(shuō)的系列專(zhuān)輯。每當(dāng)同學(xué)們看到這組照片,都會(huì)笑得合不攏嘴,小強(qiáng)也在大家的笑聲中,靜靜地回憶起那段快樂(lè)時(shí)光。
初中日記 篇5
貓貓狗狗,人見(jiàn)人愛(ài),可愛(ài)極了!可你知道嗎,地球上很多的動(dòng)物都面臨著一場(chǎng)巨大的危機(jī)----滅絕。讓我們一起愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物吧!
首先,要保護(hù)好身邊的小動(dòng)物。很多同學(xué)都喜歡養(yǎng)小狗小貓,除了你要按時(shí)給喂它外,你還要給它做游戲陪它玩,不能欺負(fù)它。這就從我們自身做起。
再者,要阻止父母和身邊的朋友做一些和殺擄動(dòng)物有關(guān)的事。比如:媽媽要買(mǎi)手鐲,要告訴她,不要買(mǎi)象牙手鐲,因?yàn)檫@關(guān)系到大象的生命。買(mǎi)圍巾,則不要買(mǎi)羚羊絨的,我們不想看到那一堆堆血淋淋的羚羊尸骨躺在冰冷的高原之上,但還是有不法分子對(duì)動(dòng)物家族進(jìn)行殺擄。他們把黑熊關(guān)在又小又矮的`籠子里,常年抽取它們的膽汁,痛苦的黑熊再掙扎也無(wú)濟(jì)于事,盡管已有熊膽的替代品。捕鯨船仍在不斷的捕鯨……
沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺擄,所有我們只有從我們自身做起,沒(méi)有了買(mǎi)賣(mài)的源頭,那么就沒(méi)有了成功的買(mǎi)賣(mài)。愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物,盡上我們一分微薄的力量,如果每個(gè)人都這樣,那么這將是一分巨大的力量,所以從我們自身,從現(xiàn)在做起吧!
初中日記 篇6
我班牛人,非葉怡靜莫屬。她的“睡功”非凡人所能練就。
她每天來(lái)到學(xué)校都是睡眼朦朧,和夢(mèng)游沒(méi)有什么大的區(qū)別。早讀時(shí),剛交完各科作業(yè),她便拿出書(shū)本準(zhǔn)備讀書(shū),不久,她沉重的小腦袋就和課桌有了親密接觸雖然她不斷提醒自己:不要睡!不要睡!最終還是無(wú)力地癱倒在桌子上,睡著了。此時(shí)除了黃繽紛的“獅吼”能夠叫醒她,否則是雷打不“醒”。
開(kāi)始上課了,“睡神”慵懶的豎起腦袋,第一節(jié)數(shù)學(xué)課,半夢(mèng)半醒的她卻拿出了語(yǔ)文書(shū),好在旁邊的同學(xué)提醒她,她才恍然大悟,不然可就鬧笑話(huà)了。時(shí)間一分一秒過(guò)去,“睡神”不爭(zhēng)氣的.眼皮開(kāi)始打架了,最后還是睡著了。下課了,她好不容易被激動(dòng)人心的下課鈴聲驚醒,大家都以為她睡了一節(jié)課,應(yīng)該精神抖擻了,她卻是換了一種更舒適的姿勢(shì)繼續(xù)睡,大家都傻了眼。
“睡神”也是咱班“學(xué)霸”。政治課上,我和葉怡靜說(shuō)著小話(huà),不料被老師盯上了。我暗示她轉(zhuǎn)過(guò)身去,我吃驚的是她剛轉(zhuǎn)過(guò)去就舉手回答問(wèn)題,并且回答的很準(zhǔn)確,一回答完,她又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和我說(shuō)說(shuō)笑笑,老師看不下去了,叫我站起來(lái)回答問(wèn)題,我壓根不知道問(wèn)題是什么,接著老師又叫葉怡靜起來(lái)回答問(wèn)題,她卻答得滴水不漏,準(zhǔn)確無(wú)誤,此時(shí),嚴(yán)厲的老師都沒(méi)批評(píng)她為什么她可以一邊與我閑聊,一邊聽(tīng)好課呢?這讓我很佩服,覺(jué)得她是天才。
學(xué)霸是“學(xué)”成的。別看葉怡靜整天迷迷糊糊,可是她對(duì)待學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不迷糊。有一次,她的課本不小心掉在地上,我正巧幫她撿起,仔細(xì)一看,課本上密密麻麻都是筆記,黑筆藍(lán)筆紅筆各種記號(hào),課后習(xí)題一題不落的全部做完,這讓我目瞪口呆仔細(xì)想想,她每門(mén)功課都按時(shí)完成作業(yè),老師讓大家討論的時(shí)候她也踴躍參與,積極發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí),“天才”也是靠“努力”才修成正果的。
愛(ài)迪生說(shuō),天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。是的,沒(méi)有人能隨隨便便成功,這就是我班牛人,獨(dú)特的勤勉的葉怡靜。
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