【推薦】初中日記范文集錦十篇
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，不妨坐下來好好寫寫日記吧�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編精心整理的初中日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
這次，是我們第一次月考，我考得不太理想。希望和現(xiàn)實不一樣。數(shù)學(xué)和英語考得不太好，沒有達到希望的目標(biāo)。數(shù)學(xué)原因在于粗心大意，這些題老師都講過了，認(rèn)為很簡單，沒有讀清楚題就開始做了，好多題就是沒有把題讀三遍就開始做了，沒有審清題和沒有反復(fù)檢查所造成的。
英語的原因在于筆試題的`選擇和判斷失分的，我以后要在選擇和判斷下功夫了。語文的原因是用特殊符號修改病句和閱讀題失分了，以后要在課下多練習(xí)修改病句和閱讀題。我有一點迷茫，考得不太好，以后我要多加努力，可是不能迷茫，一旦迷茫就會前功盡棄。上了六年級，我才知道學(xué)習(xí)的重要性，看見了一個個強勁的對手。我們班的第一，看到他沒有下很多的功夫，就拿了第一，是他很聰明吧�？上覜]有這份靈性。但我沒看到他背后的努力。我以后要繼續(xù)努力，爭取超過他，拍到學(xué)校前100名。以后的我要仔細認(rèn)真，不能像以前一樣
馬馬虎虎。以后一定要排到全班第一！
初中日記 篇2
讀完了季羨林的《清華園日記》對季羨林的大學(xué)生活有了基本了解。1928年的時候，北大的錄取率是清華的兩倍，他還是選擇了清華大學(xué)。在這里，他接觸了英語、法語、德語，他在大學(xué)比較勤奮，每日預(yù)習(xí)、背單詞、準(zhǔn)備考試，和我們的大學(xué)生活并沒有大的差別。
每天早晨起來，他都會先讀法語，跟一般的外語系學(xué)生沒區(qū)別，就是要背單詞，學(xué)語法，還要背動詞不規(guī)則變化變，而且他也要為生活中的錢擔(dān)憂。季羨林的閱讀積淀也是從大學(xué)開始的，他也是從一本本書讀過來的，看到他曾經(jīng)訂了一些名著，也會翻譯小說，還會投稿，看到稿子沒上，還會在日記里爆粗口。他每天都會讀一些德語，也要不停地讀書考試，壓力很大，他每天的日記還挺簡單，就是今天讀了什么書，上了什么課，這個老師講的好不好，買了一本夢寐以求的書，投稿，翻譯，一起和同學(xué)游玩，順便吐槽一下老師，或者表達對某個老師的贊美。
想想季羨林還是一個刻苦的閱讀者，每天讀書也是一項很重要的任務(wù)，他每天都會給自己布置一些閱讀任務(wù)，比如今天讀100頁某本書，讀莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》100頁，或者準(zhǔn)備考試，他一般都在買書、看書、聽課、寫文章、翻譯文章中度過。
后來因為抗日戰(zhàn)爭，還有家人生病，讓他的思緒很沉重，害怕北平打仗，那個時候他覺得自己應(yīng)該去打仗，而不是在讀書，他瞧不起自己的不勇敢，在動蕩的年代，他很難靜下心學(xué)習(xí)。曾經(jīng)他覺得很無聊的看書學(xué)習(xí)的日子，在戰(zhàn)亂時成為他最想過的日子。戰(zhàn)爭讓他思想很緊張和失落，戰(zhàn)爭影響了他的學(xué)習(xí)生活，那個時候時局很緊張，他也不免感到迷茫。
他立志大四要選德語作為自己的研究方向，一直立志去德國讀書。也許讀書的日子真的很單調(diào)，卻不無聊，每次能夠在睡覺前看書，他會倍感幸福。他有睡前讀書的習(xí)慣。每次買到他想要的書，他會如獲至寶，他也算一個書迷。喜歡買書。雖然經(jīng)濟并不是特別富裕，但是買書是讓他幸福的一件事就是買到很難買的`版本，他會特別開心。
他每天的讀書的書目，以英國文學(xué)和德國文學(xué)為主，他也自己寫書評，投稿，后來他立志在寫作方面有所建樹，這樣他就能在文壇積累名氣，以便找機會去德國留學(xué)�？赡芩募彝l件并不是很寬裕，加上生老病死，他對家庭憂愁很多。
我想他之所以成為一名學(xué)識淵博的學(xué)者，是因為他的對學(xué)習(xí)這件事持之以恒的堅持，他每天都有很多時間都在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考，善心學(xué)習(xí)，不過那個時候他也說自己眼高于頂，看不起的人比較多，對老師的喜好也比較明顯，也許讀下來，會覺得他的生活單調(diào)乏味，每個人的追求不一樣，踏踏實實學(xué)些東西總是有用的，其實年輕的季羨林也是和我們年輕時一樣，有迷茫，有自尊心受挫的時候，也有為學(xué)習(xí)憂愁的時候，為前途的迷茫，為家庭的憂愁，還有為自己未來職業(yè)發(fā)展的憂愁。只不過他每天用來做學(xué)問的時間真的很長，不覺枯燥，埋頭苦讀。
初中日記 篇3
在寒假里，我和媽媽還有朋友們?nèi)ケ本┯瓮妗?/p>
第一天，我們來到了頤和園。媽媽說頤和園是清代皇家的行宮。建于公元17xx年，18xx年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年慈禧挪用海軍經(jīng)費和其他的款項重建。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成，有“皇館”之稱。我們來到了昆明湖。昆明湖的水清澈見底，像一面鏡子，閃閃發(fā)光。昆明湖的湖十面上有一座十七孔橋，十七孔橋從中間一孔向兩邊數(shù)去，每邊都是九孔，既對稱，又表示是至高上的皇家之橋。
第二天，我們來到圓明園。走進了西洋樓遺址公園，只見一頭雕刻精美的雄師，現(xiàn)在只剩下半個身體，倒在了地面上；原來美麗絕倫的.噴泉，現(xiàn)在只剩下一個底座；雕滿花紋的石梯，現(xiàn)在已五馬分尸……滿目蒼涼的公園，已是一片廢墟了，而聽爸爸介紹，圓明園一直號稱是“萬園之園”。我想：由于清王朝的腐敗無能，侵略者搶奪了無數(shù)珠寶文物，殺害了無數(shù)中國人民，并燒毀了美麗的圓明園，真所謂“國弱被人欺”啊，這是中國人所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后為國效力，讓中國變得更加富強昌盛。
這次北京旅游讓我學(xué)到了很多歷史知識，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
初中日記 篇4
我家的春節(jié)差不多就是從臘月三十開始的，這一天家家都是最忙的時候，很少有人閑著無事。姐姐忙著洗衣服，換床單，我?guī)蛬寢屢黄鹈χ敛Ａ�，拖地板打掃衛(wèi)生，以便在新的一年中顯示出新的氣象。當(dāng)然，對聯(lián)、窗花、日歷是必不可少的，打掃完衛(wèi)生，家里一下子變的干凈整潔還漂亮。
三十這天，重要性僅次于洗衣服的應(yīng)該算是做年夜飯，大人在一邊忙活著洗菜切菜，包餃子，給我們做一桌豐盛的年夜飯而忙碌著，而我們卻蹦蹦跳跳，想盡辦法幫個忙，卻總插不上手，只有干著急罷。 我們的年夜飯和往年一樣依舊是雞鴨魚肉之類，但我白天中無事時吃盡甜品，往往吃不多少這些珍奇，只好隨便選幾樣來一品好壞，往往留下一大堆剩菜，讓勞動一番的爸爸媽媽目瞪口呆�？砂职謰寢屖遣粫f我的，因為剩菜剩飯此時此刻便成年年有余的象征。
從四面八方趕回家來的一家人合合美美地吃完年夜飯，隨后便是我們的自由時間，桌上擺好糖果、水果和各類糕點，想吃就吃。全家人喜氣洋洋，其中當(dāng)屬我最歡喜，因為可以靠幾句甜言蜜語換得鼓鼓囊囊一大包壓歲錢。如果你問我們明天的愿望，應(yīng)該就是多來點拜年的。
除夕對于我來說應(yīng)該是快樂的，但是守歲卻不是我能接受的，看完春節(jié)晚會，聽完倒計時的鐘聲，剛想閉上眼睛睡個好覺，窗外就“劈里啪啦”地響起禮花聲，弄得人睡意全無，卻又筋疲力盡。
正月初一我睡到太陽升的老高才起床，匆匆吃完早飯，找出我們新年的衣服，打扮整齊，和一家人一起去拜年。
湯圓一上市春節(jié)便接盡尾聲。春節(jié)迎著人們的忙碌緩緩來臨，卻在無聲無息中遠去，留給人們的.是深深的眷戀。無論春節(jié)那些日子是怎么度過的，每當(dāng)想起它，我仍不禁為中國傳統(tǒng)文化的魅力而感到驚嘆，驕傲和自豪，祝我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝我們的生活越來越好!
初中日記 篇5
即將面臨期末考試，但是初中的知識和難題實在比小學(xué)的難題多。這是最后一個雙休日了，但是并沒有我想象的那么好。
馬上就要期末考試了，我非常緊張。因為初中的難題太多了，我必須在這個雙休日把這些不會的難題一次性解決掉。但是一道應(yīng)用題就能糾纏我十分鐘，所以我這個雙休日不是開開心心的過，而是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)。往常寫完作業(yè)就可以玩了，但是這個雙休日寫完作業(yè)只有復(fù)習(xí)。玩是學(xué)生的天性，平常的雙休日寫完就可以玩了。但是這個雙休日仿佛就像一只小鳥被困在一個鳥籠里一樣難受。這兩天的我么有電腦；沒有電視；沒有新鮮的.空氣；有游戲機；有音樂。只有一本本語文書、數(shù)學(xué)書、英語書······和一本本資料，一個個英語磁帶。這個雙休日已經(jīng)沒有了自由。
復(fù)習(xí)的這個雙休日中，我已經(jīng)沒有了自由，沒有了快樂，沒有了一切可以玩的東西。只有看書，只有看資料，只有不停地寫。也許是緊張的原因把我總希望考試能夠來的快一些，總希望馬上考試，一分鐘也不要停留。我的壓力仿佛山一樣大，怎么甩也甩不掉。
在這個雙休日“一年如一日”讓我總是想從這座山中馬上走出來。再也不要見到這座山，使他從我眼中消失。再也不要出現(xiàn)。
初中日記 篇6
“啦啦啦!我作業(yè)做完了!”“鄙視，你怎么比我快!”“怎么，比你美的話你是不是要把我吃了?”“差不多!”王雯琦傻傻的回著話。”
哎，真是，長得丑又不是你的`事�！薄澳銅~~”一唱一和，也許我們就是一種二吧!
初中日記 篇7
暑假里的一天，媽媽去參加同學(xué)聚會。我和爸爸也沾了光，進行了一次有趣的漂流。
我們來到了帽兒山附近的阿什河，河的.兩岸都是郁郁蔥蔥的樹林。河水清澈見底，河面上漂滿了游人的皮筏子，煞是熱鬧。
看到這情景，我們趕緊拿上水槍，小盆等“武器”，上了皮筏子。剛開始漂流，我們的筏子還算平穩(wěn)。來到第一個坡時，我們在尖叫聲中滑了下去，激起的浪花濺得滿身滿船都是水。打水仗是漂流的經(jīng)典節(jié)目。我們首先遇到了媽媽的同學(xué)邸叔叔，便對他們的筏子進行了猛烈的進攻。過了一會，張叔叔家的筏子也漂下來了，對著我們又是噴水，又是潑水。于是，我們決定與邸叔叔兩船聯(lián)合進行反攻。激戰(zhàn)正酣時，我們的船恰好來到了下一個坡，順流而下，剛好躲過了一輪猛烈的進攻。
看著兩邊的青山，伴著一路的歡聲笑語，我們不知不覺地來到了終點。雖然全身都濕透了，但是我仍然心情很愉快。向來路望去，我覺得這里真美呀，不時還能聽到河面上傳來的歡笑聲......
初中日記 篇8
昨天下午，外婆帶我去吳山花鳥城買金魚。
一路上，我很激動，一直在想：買什么魚好呢？買幾條呢？不知不覺，花鳥城到了。我迫不及待地乘電梯來到賣魚的地方。
在這里，我看到了各種各樣的魚。它們有的`只有蝌蚪那么大，渾身黑漆漆的；有的是銀白色的，身體長長的像帶魚，嘴巴旁邊還有兩根長長的胡須；還有一種樣子最奇怪，我剛看到它時，還被它嚇了一跳呢，因為它的嘴巴上頂著一個比沙包還大的大紅包。
最后，我一共選了三條魚，我給它們?nèi)〉拿质牵盒〗�、小紅和小黑。小金：全身金色，非�？蓯�；小紅：渾身白色，頭頂上有一塊小紅斑；小黑：眼睛很大，全身黑色，尾巴有四個分叉。
它們都很可愛！我喜歡它們！
初中日記 篇9
陽光是溫暖的，它投射給萬物，毫無保留；陽光是無私的，它溫暖整個大地，不求回報。我心中也有個“陽光”，那就是媽媽的愛，因為每次成功它都伴隨我左右。
很小的時候，不會這個，不會那個。學(xué)習(xí)拿筷子，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，著急的我用小手將桌子拍得“咚咚”響。這時，媽媽撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，然后，手把手的教著我怎樣將筷子拿穩(wěn)，絲毫看不到媽媽的不耐煩。媽媽的幫助就像一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我張開生活的風(fēng)帆。
剛學(xué)系鞋帶，看著媽媽那熟練的'手法，我非常佩服，在母親演示了兩三次后，我便胸有成竹的說：“這個太簡單了，看我的吧！”可是，我拿起鞋帶卻犯了愁，到底是該這樣呢，還是該那樣呢？笨拙的小手將鞋帶拉來扯去，最后卻成了死結(jié)，我想把它解開，可是友犯了愁，鞋帶像和我作對似的，死死地抱在了一起，徹底把我“打敗”了。這時，母親輕言輕語鼓勵、引導(dǎo)我，最后我不僅把死結(jié)解開了，還學(xué)會了系蝴蝶結(jié)。媽媽的幫助就像一縷陽光悄悄地射入我的心中，給予我生活的樂趣。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難，就會想到心中的陽光，它告訴我：生活有許多坎坷，但只要有耐心，并且堅持下去，就一定會成功。感謝我的媽媽，感謝我心中的陽光。
初中日記 篇10
“臺上一分鐘，臺下十年功”真的一點也沒有錯。對于初入教學(xué)的我在今后的實習(xí)中一定要事前充分的準(zhǔn)備，只有這樣才可以保證在課堂上有話可說，否則怕是要中途卡殼或者進行不下去了。
實習(xí)日記(一)20xx年 9月8日 星期四
實習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動;只是突然就緊張忙碌起來了...
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自己。其實老成也不一定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市唯一的學(xué)校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松，一切安頓停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實習(xí)生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習(xí)期間的安排以及對學(xué)校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實習(xí)生名單要當(dāng)場給我們分配班級，有些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因為既有即歐小學(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù)我們個人的能力分配。因為我是日語專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場有些活躍我之前準(zhǔn)備的幾句漂亮的臺詞都沒用上，還是自然些好呢!這樣更真實也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡Α＞瓦@樣今天就回家，準(zhǔn)備明天上戰(zhàn)場。
實習(xí)日記(二) 9月9日 星期五
明天是教師節(jié)，首先想提前祝周老師教師節(jié)快樂。呵呵，自己現(xiàn)在是一名實習(xí)老師，那也祝自己教師節(jié)快樂吧!
根據(jù)學(xué)校安排，今天主要有兩個會議：學(xué)校英語組每周星期五三四節(jié)教研活動和下午的教師節(jié)表彰大會，根據(jù)學(xué)校的要求我們實習(xí)生也參加會議。
上午的教研活動是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會上作了發(fā)言。會上，肯定了魯巷中學(xué)英語組在全區(qū)的成績，同時也對學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)進行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學(xué)校每年有主辦英語優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實習(xí)生動聽的英文歌聲中會議結(jié)束了。
下午的教師節(jié)表彰大會是全校老師都參加，我們實習(xí)生也受邀參加。出席大會的領(lǐng)導(dǎo)有洪山區(qū)人大代表、洪山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、魯巷中學(xué)校長等領(lǐng)導(dǎo)。會議的主要內(nèi)容有兩個：一是表彰上年度優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節(jié)快樂。
作為一名實習(xí)生，首先很感謝學(xué)校對我們的重視，自己也深受會議的精神所鼓舞。
實習(xí)日記(三) 9月12日 星期一
不知不覺已經(jīng)實習(xí)了一個星期了，自己已經(jīng)習(xí)慣了每天的實習(xí)工作。
每天早上7：20我會到班，督促同學(xué)們及時交作業(yè)、做清潔，7：40早自習(xí)開始我才會回到自己的辦公室。我會了解每天的英語課程安排，每天下第一節(jié)課我會主動去周老師辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，他們的.英語作業(yè)主要有字帖、抄寫、聽寫、學(xué)練優(yōu)和英語試卷。我主要是負(fù)責(zé)字帖、抄寫本和學(xué)練優(yōu)作業(yè)的批改，同時也會和周老師對學(xué)生作業(yè)存在的問題進行交流。周老師每天早上都會對前一天所學(xué)的內(nèi)容進行聽寫，聽寫不過關(guān)的學(xué)生中午會被留學(xué)，要求學(xué)生錯的單詞每個抄寫20遍句子每個抄寫5遍然后中午放學(xué)找我和周老師重新默寫，錯的寫對了才去吃飯。雖然留學(xué)不好，但是可以體會到周老師對學(xué)生的高要求。
周老師工作做得很細，每項學(xué)習(xí)安排都有一張對應(yīng)的表格。聽寫、背誦、考試成績都有相對應(yīng)的表格，詳細地記錄了學(xué)生的分?jǐn)?shù)和完成情況并根據(jù)這些表格及時指導(dǎo)學(xué)生改正、提高。
每天的第八節(jié)課后放學(xué)時間是學(xué)生們最激動地時刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會來到教室提醒學(xué)生各科作業(yè)，安排好值日最后放學(xué)。
實習(xí)日記(四) 9月14日 星期三
今天的英語課分別是第二節(jié)和第六節(jié)，周老師的安排是第二節(jié)講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節(jié)復(fù)習(xí)“starter unit 1-3 ”。
根據(jù)課本首先代入了What color is it? — It’s，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習(xí)。注重對單詞發(fā)音規(guī)則的理解，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。第二步聽錄音，跟讀錄音。第二部分是對英語字母S—Z的學(xué)習(xí)。聽課小結(jié)：不斷在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良習(xí)慣，及時糾正，注意學(xué)生發(fā)音嘴型，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)音錯誤要正確地進行引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說英語，注重課本知識在實際生活中的應(yīng)用。
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