【精選】小學(xué)生周記模板六篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，制定一篇周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記 篇1

　　今天，一位特殊的客人來到我家，那就是兔子。這只兔子很胖，眼睛紅，尾巴短，耳朵長(zhǎng)。這只兔子喜歡呆在外面，但是我把兔子放進(jìn)籠子里，它想逃跑，用爪子抓住籠子，所以我必須讓它出去。它喜歡自由。它什么都吃，我把線扔進(jìn)去，它什么都吃，然后它又吐了出來。我放了一顆大白菜在里面，很快就吃完了。好貪心的.鬼。它的身體很大，四肢發(fā)達(dá)，全身都是白色的。只有在它的腳下，它的顏色是黑色的，它的尾巴被裹成一堆，看起來像一個(gè)雪球。它跑得很快。我拿出來吃菜，一轉(zhuǎn)頭，它就在我腳下。

小學(xué)生周記 篇2

　　星期五中午,我一進(jìn)班就聽到張主任在廣播里大聲說:“請(qǐng)定了雜志的班級(jí)速到連心橋下來領(lǐng)獎(jiǎng)品�！卑嗌狭⒖谭序v起來!有的拍手喝彩;有的高興得手舞足蹈,還有的同學(xué)歡呼雀躍一蹦三尺高......我也激動(dòng)得不知怎么形容才好!迅速地跑到位上,等待著獎(jiǎng)品的`到來!

　　終于等到同學(xué)們把獎(jiǎng)品領(lǐng)回來了!同學(xué)們睜著好奇的“大眼萌”想要看看屬于自己的獎(jiǎng)品是什么。小班干部把獎(jiǎng)品一份一份有秩序地發(fā)到我們手中,同學(xué)們看著自己的獎(jiǎng)品笑得像陽光一樣燦爛,迅速地拆開玩具,開始高興的玩了起來!有的領(lǐng)到了游戲機(jī),有的領(lǐng)到了圖畫本,還有的領(lǐng)到了小汽車......瞧!王朗逸東張西望,一會(huì)兒這邊看看,一會(huì)兒那邊看看,從他咧開大嘴的笑容里看的出來他對(duì)自己的玩具很滿意,幾個(gè)領(lǐng)到游戲機(jī)的孩子都索性站了起來,像得到寶貝似的,高興地直拍手。

　　我領(lǐng)到的獎(jiǎng)品可有趣了!我給了它取名為“刺刀救人”,玩具上有一個(gè)海盜,有幾把小把小刀和一個(gè)木桶,只要你把小刀插進(jìn)木桶里,如果木桶里的海盜跳了出來,你就贏了!我真喜歡這個(gè)玩具呀!

　　看!這琳瑯滿目的玩具多么吸引人呀!

小學(xué)生周記 篇3

　　仲夏的夜晚，因?yàn)槭罴�，閑著無事，媽媽帶我們?nèi)ノ骱�邊看音樂噴泉。它位于西湖六公園附近。岸邊場(chǎng)面開闊，是個(gè)鬧中取靜的休閑好去處。有朋友介紹，西湖音樂噴泉真是美妙極了！

　　我們來到了音樂噴泉的地方，這里已是人山人海，人聲鼎沸，人頭攢動(dòng)，好不熱鬧。西湖岸邊的欄桿圍滿了人，茶座上更是座無虛席。有人擺好了攝像機(jī)，有人舉著單反，更多的人拿著手中的手機(jī)在拍。我擠過人群，只見飄渺的湖面上隨著音樂響起，一大串水柱猶如一條巨龍，從西湖底騰空而起，恣意飛舞。緊接著一串串小水柱伴隨著燈光，高低起伏，此起彼落，“嘩啦啦”湖面上頓時(shí)變得熱鬧起來了。借著燈光效果，噴泉或縱橫，或交叉，交相輝映，湖面上豎起了一幅美麗的.水幕畫。合著動(dòng)聽的音樂輕緩起伏，一會(huì)兒形成了朦朧的水幕，一會(huì)兒形成了涓涓的細(xì)流，一會(huì)兒又像疾風(fēng)驟雨，一會(huì)兒又像春雨綿綿。噴泉猶如仙女下凡，在水面上翩翩起舞，體態(tài)更是婀娜多姿，美麗極了！瞧，音樂急驟時(shí)，噴泉又如美麗而雄偉的錢江潮，波濤洶涌，直撲向岸邊每一個(gè)人的心間，讓人久久不能平靜！

　　聽著美妙的“人間西湖”音樂，欣賞著美麗的音樂噴泉，我如癡如醉，閃光燈，贊嘆聲響成一片，多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面��！作文

小學(xué)生周記 篇4

　　我知道成千上萬的名言警句，但我唯一的座右銘是“這一切都會(huì)過去”

　　相傳一個(gè)國(guó)王讓大臣和謀士們用一句話來解釋任何事情，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的學(xué)者來了，給了國(guó)王一個(gè)紙條，上面寫著：“這一切都會(huì)過去�！笔茄�，什么事情都會(huì)過去，今天被表揚(yáng)了，明天就有可能受批評(píng)，今天的表揚(yáng)會(huì)過去，明天的批評(píng)也會(huì)過去，沒有一件事情可以停留。

　　有一段時(shí)間，我沒有好好練琴，但時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了回課那天，我忐忑不安地走進(jìn)了練琴房，老師冷冰冰地看著我，我用發(fā)抖的手翻開最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，流利地彈了出來，老師笑顏逐開，但我的心卻是越來越緊，因?yàn)檫@曲子實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，所以我才能逃過一劫。這時(shí)，我想到了：“這一切都會(huì)過去!”

　　我膽戰(zhàn)心驚地翻開第二首小歌曲，這個(gè)我不太熟悉，怎么辦?我卡卡殼殼地彈著，不是這錯(cuò)就是那錯(cuò)，速度也比節(jié)拍器慢了許多，老師拉下臉來，很不高興。

　　第三首是高難度的`練習(xí)曲，天呀，好多不熟的地方呀!我甚至不敢彈，老師用木棍打了我一下，我才不得不開始糟糕的演奏，這個(gè)曲子有些難，所以根本連不起來，只能結(jié)結(jié)巴巴地敲擊琴鍵，老師怒氣沖沖地沖我大聲吼道：“韋清菡，你在搞什么呀?一個(gè)星期還彈不好，干脆別學(xué)了吧!”我身上挨了三棍子，手上挨了十棍子，還被罰到另外一個(gè)琴房練琴到九點(diǎn)再回家，太悲哀了，我真想跳樓!但是座右銘讓我活了下來，“這一切都會(huì)過去!”對(duì)，這都會(huì)過去!我非常努力的練習(xí)了一星期的琴，果然受到了夸獎(jiǎng)，但，這一切都會(huì)過去!之后，我一直堅(jiān)持認(rèn)真練琴。

　　我的座右銘是我力量的來源，它告訴我兩個(gè)道理：一是失敗時(shí)不要悲傷，要努力取得成功;二是在成功時(shí)不要得意忘形，要防患于未然。

小學(xué)生周記 篇5

　　這周下課的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到操場(chǎng)上做各種玩的游戲。

　　他們有的踢足球，有的.扔沙包，有的打籃球，還有的打羽毛球呢。踢足球的同學(xué)們跑得滿頭大汗，球一下滾到這個(gè)同學(xué)的腳下，一下子又滾到那個(gè)同學(xué)的腳下，還有一個(gè)同學(xué)踢球的時(shí)候把自己的鞋子踢飛了，惹得同學(xué)們哈哈大笑。扔沙包的那個(gè)同學(xué)更是熱鬧了，他們把手里的沙包扔出去，沙包就像離弦的箭一樣飛到別一個(gè)同學(xué)的手中。有一個(gè)同學(xué)由于用力過猛，把沙包扔得不見了，害得同學(xué)們東找西找，最后終于在草叢里找到了。打籃球的同學(xué)打得可精彩了，籃球一下子被一個(gè)同學(xué)搶走，一下子又被另一個(gè)同學(xué)搶走，最受關(guān)注的是那個(gè)籃球打最好的同學(xué)，大家都守著球，只見那個(gè)同學(xué)沖過去來個(gè)“燕子飛”一下子就把球投進(jìn)了球框，同學(xué)們連連說：“佩服，佩服！”打羽毛球的同學(xué)拿著球，輕輕地往天空一拋，接著用球拍用力一拍，球就飛出去了。另一個(gè)同學(xué)根本就不會(huì)打，胡亂揮動(dòng)球拍，結(jié)果不小心打到自己的鼻子，而且還流血了，同學(xué)們哈哈大笑起來。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們不約而同地走進(jìn)教室，今天真快樂��！

小學(xué)生周記 篇6

　　老師帶我去放風(fēng)箏。我在汽車上坐在座位上，我叫身邊的同學(xué)提醒他不要吵。下車后，我們就在樹邊休息。大哥哥帶我去放風(fēng)箏，我感覺沒意思，我和班級(jí)里的小朋友去撿垃圾，老師叫我們回去了，排隊(duì)伍上公交車。上車后，我們坐在座位上，過了一個(gè)小時(shí)后，我們下車了，回到了學(xué)校。

　　這一天，我很快樂。

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