初中二年級(jí)優(yōu)秀周記

　　一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀肯旅媸切【帪榇蠹艺�理的初中二年�?jí)優(yōu)秀周記，希望對(duì)大家有所幫助。

初中二年級(jí)優(yōu)秀周記1

　　“哈哈哈，哈哈哈�！痹诮淌依锊粫r(shí)地傳來了一陣陣歡快的笑聲，像似一只歡快的樂曲越奏越響。你一定會(huì)問到底發(fā)生了什么呢?如果想知道答案，就接著看下去吧。

　　周一xx老師帶著一絲神秘的微笑走進(jìn)了教室。我在心中暗暗地想著：xx老師的葫蘆里到底裝著什么藥呀，干嘛這么神秘呀。沒等我想完，xx老師笑呵呵地說：“同學(xué)們你們想不想玩游戲呀?”“想。”同學(xué)們異口同聲地說。于是xx老師在黑板上寫了四個(gè)字“拼句游戲”。老師對(duì)我們講了游戲規(guī)則，第一組寫“姓名”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎樣地”，第四組寫“干什么”。說好了游戲規(guī)則，我們便開始玩游戲了。

　　老師給我們發(fā)了一張紙條。有的同學(xué)在議論紛紛到底該寫什么才能讓同學(xué)開心?有的同學(xué)正在左顧右盼四處尋找自己的目標(biāo)。有的同學(xué)用手托著腮幫子正在冥思苦想。

　　寫完了紙條，老師讓每一位同學(xué)輪流站起來說寫了什么詞語再拼成一句話。讓我覺得笑的是這幾句：“xx在太陽上賊頭賊腦地升國旗�！边@句話一說出來同學(xué)們都哈哈大笑起來。xx站了起來說：“我怎么會(huì)賊頭賊腦地升國旗呀。再說我是在太陽上升國旗都沒有被烤成乳豬你們可以嗎?”xx的話又引來了同學(xué)們的一陣哄堂大笑。接著同學(xué)們拼出了一句：“xx在馬桶邊吃草。”同學(xué)們聽了笑得前俯后仰。xx起來反抗說：“我怎么可能在馬桶邊吃草，我又不是牛�！眡x冒出了一句：“俺老子是牛也不在馬桶邊吃草�！甭犃怂麄z的話我捂著肚子眼淚都出來。我在心里暗暗想：反抗失敗，反抗失敗。

　　呀!同學(xué)們拼成的句子真是五花八門呀。但是從這次游戲中我也知道了寫作文用詞不當(dāng)，可會(huì)鬧出笑話的。

初中二年級(jí)優(yōu)秀周記2

　　周日早上，我們要去郊游。一切準(zhǔn)備就緒后，媽媽說：“我給你兩個(gè)選擇，一是騎自行車，二是坐在媽媽的車后�！蔽耶�(dāng)時(shí)想，媽媽帶我多累呀，再說我很喜歡騎自行車，平時(shí)騎得還覺得不過癮呢，所以我就選擇了自己騎自行車。媽媽說：“你可要想好哦，既然你要騎車可就要騎到底�！蔽铱紤]了一下說：“好吧�！�。

　　我們上路了，剛開始我覺得騎車很輕松，因?yàn)槟菚?huì)是早上，太陽不曬也不熱，路也很平坦。但是因?yàn)槁飞蠒窳撕芏嘤衩字ヂ辄S豆之類的東西，我們就得拐來拐去。騎了一段路，我有一點(diǎn)累了。于是就停下來喝點(diǎn)水，覺得不累了我們又出發(fā)了。就這樣我們騎一會(huì)歇一會(huì)，騎了一個(gè)多小時(shí)我們才到。我覺得沒有想像中那么累。

　　回來的路上，可就不一樣了。那是中午一點(diǎn)多，太陽火辣辣地照在我們身上，路邊沒有一棵樹可以為我們遮陽，我穿的是黑褲子，我感覺自己的腿就像在火爐邊上，烤的難受。因?yàn)橹�道了路，我們就不�?huì)再停下來了，騎了一會(huì)我就滿頭大汗，不停地喝水，一大水壺水都被我喝完了，家還是沒有到。又騎了一會(huì)，我感覺嗓子冒煙了，自己有些體力不支了，我想當(dāng)時(shí)要是不騎車的話該多好啊，我好想放棄呀，可是想到早上媽媽說的話，我不能放棄。媽媽鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就是勝利，你堅(jiān)持下來，我要把這件事寫在夸夸卡上。你這樣不僅鍛煉了身體，還磨練了你頑強(qiáng)的毅力，騎車還環(huán)保。一舉三得�！蔽蚁胛乙欢ㄒ獔�(jiān)持下來，我越來越累，可是我沒有放棄。

　　終于到家了。媽媽記時(shí)，回來用了48分鐘。我一口氣吃了兩個(gè)冰淇淋，媽媽還把這件事寫在了夸夸卡上，我很高興。

初中二年級(jí)優(yōu)秀周記3

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。

　　記得上二年級(jí)時(shí)，我第一次競選中隊(duì)干。我把演講稿讀了一遍又一遍，爸爸還為我設(shè)計(jì)了幾個(gè)動(dòng)作，并且教我怎樣放松。競選開始了，老師讓我第一個(gè)上臺(tái)，膽小、愛哭的我第一次走上這樣“大”的舞臺(tái)頓時(shí)嚇壞了，我遲疑了約半分鐘，在老師的鼓勵(lì)下，慢吞吞地挪動(dòng)步子走上了講臺(tái)。我感覺到一雙雙眼睛都盯著我，緊張極了，只顧慌亂地念我那讀了不知多少遍的稿子，把爸爸教我的動(dòng)作忘得一干二凈，聲音像蚊子一樣小。不經(jīng)意間，我瞥了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，大家都沖我笑呢，看著大家那一張張樸實(shí)的笑臉，我放松多了，盡管還是有一點(diǎn)緊張，但聲音比剛才大了許多，不一會(huì)兒，我那短短的演講稿就讀完了。我的耳畔響起了熱烈的掌聲，此時(shí)，我對(duì)自己充滿了信心，終于，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了中隊(duì)干。從那以后，我深深地愛上了那個(gè)講臺(tái)，每次到講臺(tái)前演講的機(jī)會(huì)我都不放過。如今我已鍛煉成一個(gè)大隊(duì)干了�，F(xiàn)在回想起來，假如沒有第一次競選中隊(duì)干的`成功，我可能還是一個(gè)膽小、愛哭的人。

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事;忘不了，那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了，手足情深的同學(xué);尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!

初中二年級(jí)優(yōu)秀周記4

　　我的業(yè)余愛好有很多，比如畫畫、閱讀等，但我最喜歡的要數(shù)釣魚。釣魚不僅帶給我許多樂趣，還讓人我懂得了做事的道理。

　　周六，我剛做完作業(yè)。爺爺說：“孩子，我們?nèi)メ烎~好嗎?”一聽說去釣魚，我立刻樂起來，一蹦三尺高：“好�！蔽业难矍胺路鸪霈F(xiàn)了一條條白花花的大魚兒。

　　爺爺和我一人扛著一根兒頭尖尾粗的魚竿，來到xx河邊。河水清澈透明，緩緩流淌著。我們沿著新修的橡膠壩，尋找適合垂釣的地方。爺爺在一處水深的地方停下來，說：“魚兒一般在水深處活動(dòng)。”我們?cè)谲浘d綿的草地上坐下，開始做準(zhǔn)備。其實(shí)，我的手早就癢癢了，恨不得馬上釣一條大魚。我手忙腳亂地裝好魚餌，迫不及待的把魚鉤甩入水中。爺爺卻是不慌不忙地裝好魚餌，輕輕地將魚鉤放入水中。沒一會(huì)兒，爺爺就釣上來一條活蹦亂跳的魚兒，銀色的魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光。我羨慕極了。

　　一會(huì)兒，我的魚浮也開始動(dòng)起來，我以為魚兒上鉤了，急切地提起魚鉤，仔細(xì)一看，什么也沒有。啊，我立刻成了一只泄氣的皮球。眼看著爺爺一條一條的釣上來，我開始不耐煩了，便覺得釣魚沒有意思，想起身去玩兒。爺爺看出了我的心思，就對(duì)我說：“你不是學(xué)過《小貓釣魚》嗎?小貓三心二意，結(jié)果一條也沒釣著。”聽了爺爺?shù)脑�，我有些羞愧，就又重新坐下，專心致志地釣著魚。哈，我釣著了。雖然只是一條小魚兒，卻讓我明白一個(gè)道理：做事不能三心二意，要一絲不茍，這樣才能把事情做好。

　　自從這件事情過后，我就喜歡上了釣魚。雖然我還有許多業(yè)余愛好，釣魚卻是我最喜歡的業(yè)余愛好了。

初中二年級(jí)優(yōu)秀周記5

　　我的名字有個(gè)琴，于是我更對(duì)琴有著好奇心，琴藝中我最喜歡的是鋼琴。

　　周二，我?guī)е�愉快的心情來到藝術(shù)班——鋼琴班。來到我的座位坐下來，老師是一對(duì)一的教學(xué)，老師和藹可親的說：“來我們把上次的曲子復(fù)習(xí)一遍�！蔽易�在鋼琴椅上，我翻開譜子，一片的五線譜出現(xiàn)在我的眼前，雙手輕輕放在黑白的琴鍵上，腳放在踏板上，我彈著彈著，老師眉頭緊皺，生氣地說：“天啊，你在彈什么!上次教的曲子可是《歡樂頌》啊?你彈成什么了!”“你把音量的力度都沒有把握好。中的拍子談成新的，完全是反著來的。”老師數(shù)落我了一番。我愉快的心情一下子墜落了深谷。

　　我反復(fù)的練習(xí)，可就是達(dá)不到那個(gè)點(diǎn)上，過了一會(huì)兒，老師來到我的身旁，說道：“你要把握好力量，還有你的身體要放松�！币幌伦�，老師的話激起了我的信心。我深呼了一口氣。我好像來到了充滿快樂的村莊。有互相幫助的村民，有和藹可親的大媽。還有嬉戲的小孩。整個(gè)村莊都是充滿快樂的。在音樂房里傳開了優(yōu)美旋律，仿佛大家都被這悠揚(yáng)琴聲吸引，那樣的迷人，掛著歡快的表情，這琴聲不會(huì)是《歡樂頌》啊，把音樂的快樂給予了每個(gè)人。大家都聽得入了神，一起談完，大家都充滿了快樂，老師開心地說：“恭喜你，你把音樂的快樂傳染給了大家，真棒�！薄澳憧煲�表演這首曲子，回家一定要多加練習(xí)�！崩蠋熖嵝训�。

　　雖然臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。音樂能給人帶來快樂，有付出就有收獲。琴棋書畫中我選擇了琴藝，我喜歡琴藝，因?yàn)殇撉賹?duì)我有著神奇的吸引力，鋼琴就像打氣筒給予了我自信、信心。

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