【必備】小學(xué)周記范文集錦7篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)周記 篇1

　　10月1日

　　今天老師讓我們觀察一株植物，寫觀察周記。我打算觀察大蒜�；氐郊野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)花盆，里面裝的是土，然后在里面種了大蒜，只露出一個(gè)頭。最后倒了些水。這樣就種上了大蒜。接下來(lái)就是好好照顧它們，讓它們?cè)诓妥郎铣洚?dāng)調(diào)味品。大蒜，請(qǐng)快發(fā)芽！

　　觀察周記中的.100個(gè)單詞

　　10月2日

　　今天早上我去看大蒜的時(shí)候，它還沒(méi)有發(fā)芽。逛街回家后，再來(lái)觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)發(fā)芽了。大蒜長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的芽。雖然現(xiàn)在芽很短，但是我對(duì)我的蒜苗很有信心，過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)。

小學(xué)周記 篇2

　　丁玲玲一陣清脆又悅耳的上課鈴聲拉響了，只見(jiàn)班里張燈結(jié)彩。聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)被大家裝扮得格外迷人，黑板上寫著元旦快樂(lè)四個(gè)大字。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)使整個(gè)聯(lián)歡會(huì)充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。在一片掌聲中，聯(lián)歡會(huì)緩緩的拉開(kāi)了帷幕。

　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，那精彩的表演像磁鐵般的把我吸引住了。大家熱情高漲，紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，施展自己的藝術(shù)才華。

　　首先是十一組同學(xué)為我們合唱《噢!蘇珊娜》用她們甜甜的歌喉唱起來(lái)令同學(xué)們感動(dòng)，把大家的.深思帶到一個(gè)美妙的境界里。歌唱完了，下面響起了熱烈的掌聲，是呀，他們唱得真動(dòng)聽(tīng)。緊接著是我們班有名的調(diào)皮大王——張令卿講的笑話啥子是誰(shuí)惹的同學(xué)們捧腹大笑，讓我們開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)活躍了氣氛，使聯(lián)歡會(huì)不再是悶氣沖沖可是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，比這幾個(gè)節(jié)目更勝一籌的是笛子獨(dú)奏薛晨飛只見(jiàn)他聚精會(huì)神地吹著，笛聲悠揚(yáng)悅耳，把我們帶到了美妙的境界，更把聯(lián)歡會(huì)推向新的高潮!

　　放學(xué)了，但剛才的歡聲笑語(yǔ)還回蕩在每一個(gè)同學(xué)的心間，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。

小學(xué)周記 篇3

　　今天上美術(shù)課，老師叫我們帶一把剪刀、一根膠棒和每天都帶的鉛筆、橡皮。

　　上課了，老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)了一張印著動(dòng)物外形輪廓的白色A4紙、一根彩帶、一根彩繩還有一張卡紙。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，都在討論，今天到底會(huì)干什么。這時(shí)，老師不急不忙地說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物的輪廓�！敝灰�(jiàn)老師一轉(zhuǎn)身，把一張彩紙貼在黑板上，并拿起一支油筆：“現(xiàn)在我來(lái)勾一只羊的外形……”勾完，老師又說(shuō)：“用你們的膠棒沿著輪廓涂一圈，再把彩帶繞成彩繩，貼在輪廓上，就完成了！為了節(jié)約大家的時(shí)間，我已經(jīng)發(fā)了一根彩繩，彩帶帶回家自己練習(xí)繞彩繩。”

　　還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就在想，想來(lái)想去，也想不出做什么動(dòng)物才好。做馬嗎？不行，馬的輪廓太精至了，還要貼彩繩，太難了。做狗？不行，狗的輪廓不好畫。做……突然，我想到了那張印有動(dòng)物輪廓的.A4紙。我把它打開(kāi)，��！里面有貓、兔子、魚、蝴蝶這四個(gè)輪廓。嗯，做魚好了，魚的輪廓簡(jiǎn)潔明了，還很好看。說(shuō)做就做。很快，我就做好了。我挺滿意的。

　　讓我更高興的是，在課堂上，老師還把我的動(dòng)物輪廓圖案貼在黑板上展示呢。

小學(xué)周記 篇4

　　這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。 仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的.？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

　　暑假里我也有自己的計(jì)劃，因?yàn)樾聦W(xué)期我也有新的目標(biāo)。在下周我一定要按照我的計(jì)劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標(biāo)。

小學(xué)周記 篇5

　　足球是我的愛(ài)好，每周日我做完作業(yè)，好朋友就會(huì)來(lái)找我去踢一場(chǎng)足球，我拿起足球，飛一樣地沖出家門。

　　踢足球最大的要點(diǎn)，就是發(fā)揮自己最強(qiáng)大的爆發(fā)力。這天，我和小伙伴分成兩組，并且有前鋒，中峰，攔球的'職位，我的職位是中鋒，因?yàn)橹袖h的防御力最強(qiáng)。在比賽的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)都非常嚴(yán)肅鄭重，眼睛緊緊地盯著那在滾動(dòng)的足球，似乎不眨一次眼。

　　比賽的規(guī)則是為一局勝敗，而且隊(duì)員不能用手碰球�！伴_(kāi)始！”裁判一聲叫。話音剛落，我們兩組激烈的斗爭(zhēng)開(kāi)始了。我們組的前鋒一直在搶球，有時(shí)來(lái)一個(gè)翻踢。在搶球中，我拼命地跑過(guò)來(lái)，來(lái)了一個(gè)“鐵叉”，從另一個(gè)組的前峰底下鉆了過(guò)去，傳給自己組的前鋒，他快速地來(lái)了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，使對(duì)方看不清。在最后一刻，我和前鋒發(fā)揮最大暴擊力，前鋒把球踢在中間，我用一個(gè)“火箭導(dǎo)彈”一下就把足球給踢飛了，我們組贏了�！耙�！”又是一陣歡呼聲。

　　現(xiàn)在，踢足球成了我的愛(ài)好，它可以鍛煉身體，磨練自己腳的力量。它讓我健康成長(zhǎng)，它是我的好朋友。

小學(xué)周記 篇6

　　在開(kāi)學(xué)的第一周里，我就嚴(yán)格要求自己，由于我學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極發(fā)言，收獲不少。

　　第一是得到了教師的表?yè)P(yáng)，我覺(jué)得很高興；第二是我得到了七朵美麗的`小紅花；第三是我能認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，進(jìn)步很大；第四是我寫的字也比以前更漂亮了；第五是我很快地適應(yīng)了新的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。但是我不能驕傲，媽咪說(shuō)，一切都要靠自己努力，我要繼續(xù)努力，繼續(xù)進(jìn)步。

小學(xué)周記 篇7

　　開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！一個(gè)新的學(xué)期又開(kāi)始了，我希望在新的學(xué)期里，我能做最棒的自己。

　　星期天，我在外婆家，穿著輪滑鞋，走上了一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的上坡路�？斓綍r(shí)，我氣喘吁吁，汗像河水一樣流了下來(lái)，腳底發(fā)麻，累極了。我想：如果不再爬了，就輕松多了，因?yàn)榛仡^就是下坡路，可是上面可能有無(wú)限的風(fēng)光，我想來(lái)想去還是決定繼續(xù)往上爬。終于到了，我果然看到了一幢非常美麗的房子和幾棵高大的銀杏樹(shù)，如果我在中途放棄了，就看不到這些美麗的景象。

　　從這件事中，我知道了不能半途而廢，一定要知難而進(jìn)。碰到難的題目一定要嘗試用多種方法去解答，堅(jiān)持把難題攻克。

　　以后的每次作業(yè)，我都要把每一個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真地寫漂亮，認(rèn)真地把每一項(xiàng)作業(yè)一絲不茍地完成，把我應(yīng)該做好的.每一件事做好，完成老師布置的每一個(gè)任務(wù)。管理好自己，不能在課堂上說(shuō)話，不能在下課時(shí)追跑，只有先把自己管好，才有資格管理別人。

　　我會(huì)努力克服學(xué)習(xí)上的每一個(gè)困難，取得優(yōu)秀的成績(jī)，品嘗快樂(lè)的滋味。

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