我寫日記作文(5篇)
一天將要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的我寫日記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我寫日記作文1
從這學期開始我開始了我的日記生活，雖然已經(jīng)不是第一次寫日記了，但是畢竟那次是三年級的時候。那個時候我沒有堅持下來寫了一個學期，就不寫了，沒有堅持下來，現(xiàn)在想想后悔也來不及了。
這個學期我下定決心，一定要堅持去寫，雖然寫日記有時很枯躁，但是每天能在日記上寫我一天的生活，還有能和喵嗚在日記上交流，使我感到很開心。我已經(jīng)寫了一個月的日記了，每當我寫完一篇時我就感到輕松，一個月雖然看起很短，但是對我來說并不是那么簡單。自從我3月1日下定決心要開始寫日記時，我就告訴自己，如果要寫就要堅持，如果堅持不下去，我寧愿不寫，只要一寫就不能放棄。
日記是一個美好的東西，既可以練習寫作又可以從中找到快樂。在你不開心時，被老師說時，在你很孤獨時……你最好的朋友——日記。漸漸的我對寫作有了一點點興趣，以前覺得寫作文非常的無聊，最討厭寫作，可是現(xiàn)在我覺得自己變了許多。早上，當我看到“課堂習作”4個字時，我雖然不想寫，但是一開始寫就覺得還挺有趣的。
日記將成為我送給自己最好的一份禮物，是我童年最好的一份回憶，我現(xiàn)在經(jīng)常想像我長大以后在回過頭來回憶童年時，肯定已經(jīng)忘記了許多事情。例如：每天練擊劍操、每天發(fā)凝凝問候……每當我翻開我童年的日記時，都會使我記憶猶新，仿佛又回到了充滿歡樂的童年。
日記讓我懂得了什么叫堅持，只要你決心去做一件事情，你就得堅持，堅持能使你感到快樂。
我寫日記作文2
播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。我養(yǎng)成的好習慣就是堅持寫日記。
堅持寫日記可以提高寫作水平，因此，從三年級開始，它就和我成了形影不離的“好朋友”。當我做作業(yè)到月亮高掛空中時，我會向它傾訴我的心聲；當我外出旅游時，我會帶著它游遍祖國的大好河山；甚至當我生病時，我也會和它“聊天”。
有一年暑假，我和高大的爸爸、嚴厲的媽媽四點鐘去東海邊看海上日出。我們開著車來到海邊，天空還是灰蒙蒙的一片。慢慢地，天空出現(xiàn)了淡黃色的`彩霞。隨著彩霞慢慢談去，露出了太陽公公的眉毛，接著它把自己的臉給露了出來，開始了一天的“工作”。我第一次看到海上日出，欣喜若狂。當時，回到旅館的時候，已經(jīng)是七點多鐘了，爸爸回到房間去補眠了。而我卻去寫日記了。大家都知道，第一時間回去寫，印象是最深刻的，就最好寫。因此，我立馬拿出日記本，可是，心里卻有兩個小人在打架。一個說：“你那么困就別寫了，睡完覺再寫不是一樣的嗎？”而另一個說：“你現(xiàn)在寫，印象最深刻，呆會兒寫就會記不清楚了�！蔽要q豫不決，，我還是決定現(xiàn)在寫。于是，我忍著困意，手中的筆不停地揮動著，終于寫完了《海上日出》這篇文章，我就上床睡覺去了。等我起來，媽媽和我一起修改后，這篇文章就被無錫教育網(wǎng)錄取了。
養(yǎng)成一身好習慣可以收益終生。是啊，的確要養(yǎng)成好習慣，它可以提高我們的學習效率，成長得更優(yōu)秀。
我寫日記作文3
四年級那個暑假結(jié)束后，我升入了五年級。報到那天我原本是打算領(lǐng)了書，回家包個書皮，然后去和朋友一起玩。但是，新來的語文老師布置了個作業(yè)&&寫日記。
日記，這東西以前老師叫我們寫過，不過我一直也不知道該寫些什么。我要么就寫個四、五行就完事了。買回日記本，我呆在椅子上想了好久。于是我去問問嫻嫻，想她給我點啟發(fā)，順便看看他在干嘛。嫻嫻是我的好朋友。她臉上寫滿了興奮地說：當然是玩啊！明天就要上課了。我聽著這話，感到了世界深深的惡意。為什么我們要有作業(yè)？我也想玩哇！突然靈機一動，要不去抄一篇來？不行！萬一被老師查到了怎么辦！我只好氣鼓鼓地去寫我的第一篇日記。
日子一天一天過去。一些同學已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的習慣，而我每天都在應付著去寫。有時候總會想，今天不想寫，就不寫了吧，到時候再補；有時候，我會從書上抄一段來當做今天的日記；還有時候，故意跳過幾天，心想著老師一定不會發(fā)現(xiàn)。每次檢查日記的時候，我總是膽戰(zhàn)心驚，有些人只好前一天晚上臨時抱佛腳惡補。
五月初檢查日記的時候，我的日記還是胡亂寫幾下，只寫了四五行，字寫得也不好看。就被老師檢查到了，老師取消了不認真寫日記的人，當然也包括了我。他給我們每天發(fā)小一張作文紙，天天要寫滿，字跡也要工整。我心里覺得，好不公平，寫日記的不限字數(shù)，而現(xiàn)在，我們要寫一張滿滿的還有題目的作文。靜下來后想了想，覺得是自己的錯，老師做的對，我不該把日記寫成之前那樣。小作文寫了有兩個星期吧，老師又把日記還給了我們，還叮囑我們好好再寫一個月，不然，又要收回去，繼續(xù)寫作文。我拿到日記本，我想這一次一定痛改前非。
我寫日記作文4
你問我在煩惱什么？寫日記！因為我不想寫！你說不想寫就不寫？No！這是暑假作業(yè)��！如果現(xiàn)在不寫的話，開學就交不了差，交不了差的話，就要重寫，不僅要重寫，還要多寫幾篇，想想都覺得可怕呢！
你說這作業(yè)怎么安排都行，為啥偏偏要安排寫日記呢？本來一天到晚的也沒做什么，就待在家里，又不能去旅游啊什么的，因為老媽不許去。那既然這樣，還有什么可寫的��？煩死了！
自從我讀書以來，從沒有哪個老師安排的假期作業(yè)是寫日記的，就算有也是平時安排的�，F(xiàn)在這個老師倒好，平時從不安排寫作文的作業(yè)，一放假，就安排多達十幾篇的作文，而且還是寫日記！我最不擅長的就是寫日記了，真是個天大的災難呢！
語文這個科目，最重要的還要數(shù)寫作文，但有史以來，沒有哪一年的中考作文跟寫日記有關(guān)��！再說了，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達，美好的記憶用手機一拍、一錄，然后存在QQ空間里，便永遠也不會丟失了，就算丟失了也還能恢復數(shù)據(jù)，還用得著寫日記？
寫日記不知有多麻煩呢！需要把一天發(fā)生的事一點一點的理清楚，有時候發(fā)生的事太多，還要選一件來寫，可又不知道該選哪一件；寫日記必須要時時刻刻記住幾年幾月幾日星期幾，對于記性不好的人來說難道不麻煩嗎？還有，要分辨出某一天到底是晴天還是雨天；再者，就是寫日記會浪費掉許多寶貴的時間，本來就人生短暫，不知不覺幾十年就過去了，好不容易擠出一些時間來聊QQ、玩微信，可因為寫日記，連這點時間都被剝奪了……
老師啊，我真心不想寫日記！下次，您能不能不要把作業(yè)安排成寫日記？包括平時的作業(yè)？
我寫日記作文5
自從班里換了個新老師后，我們就開始了一段非凡的“日記之旅”。
五年級開學，我第一次接觸到日記。當時覺得興奮，因為可以每天寫一篇，好像覺得特別有趣。于是我便興致勃勃地寫滿了一頁，卻還像不滿意似的，恨不得把之后的日記也都寫起來。讀了一遍自己的“杰作”后，我很滿足。其實我是一個比較三分鐘熱度的人，總是會對某件事總是先喜歡一會兒然后又放棄它�？墒窍衿孥E一般，這次我堅持了下來，每天每次都寫了滿滿的一面，甚至在某天手破了，盡管字寫得歪歪扭扭，也硬是咬著牙寫完了一篇。
后來，它成為了我的一個習慣。每天或開心或失落，打開日記本，把帶動心情的、每天發(fā)生的事寫進一大堆。有事無聊便會翻翻之前的日記，看著看著，自豪的感覺便涌上心頭，久久揮之不去。在以前，我覺得我是寫得挺認真的，所以時不時老師也會表揚幾句，于是又寫得更加賣力。
隨著年級的變化，我參加的輔導班數(shù)量也增多了。晚上上課回來，作業(yè)總是做到十點多，而日記只好狠心應付幾句便停筆。日子一天天地過去，我仿佛變得越來越懶，總喜歡每天日記寫半面多一點來對付了，而偶爾寫滿一面則是安慰一下自己。就這么寫著，我的心里卻漸漸空虛起來，變得逐漸不安。自己的心里矛盾了很久，才決定每日必須寫滿一面，除了有事的時候不寫或?qū)憥仔袦惡弦幌?/p>
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