精選我的日記合集8篇
一天的時間即將結(jié)束了,想必有很多難忘的瞬間吧,需要認真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的我的日記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
每個人的心中都有自己的愿望,我的愿望是當一名科學家。
有一次去華潤萬家的路上,一位老爺爺踩到了香蕉皮,跌倒在地上,我和媽媽扶起老爺爺。頓時,我心中有個夢想的種子油然而生,我想要發(fā)明一個能夠靠底部滑輪走動的垃圾桶機器人。假如有了這種機器人,它會自動識別垃圾種類,分類垃圾,它會用兩只伸長的`機械手拾垃圾,放入分類垃圾桶中。這樣,布滿垃圾的地面打掃的一塵不染,就不會有人踩到垃圾皮而摔倒了。擁有這樣的垃圾桶機器人,不但可以省去清潔工的勞動力,還能省去時間。
現(xiàn)在我是一名三年級的學生,會有人說我的想法不切實際。但蘇軾說過:“努力盡今日,少年尤可夸”。我堅信,只要我好好學習,一定會實現(xiàn)自己的理想。
我的日記 篇2
昨天放學,學校通知說要每班選出一名同學參加演講比賽,聽了這個好消息,我高興的一蹦三尺高,因為,我現(xiàn)在是學校的一名廣播員。這件事老師也知道,他一定會選我參加比賽的。想完,我就開開心心的回家了,等待著老師的評論。
果然不出我的意料,在早讀的時候老師告訴了我讓我參加。并讓我準備一篇演講稿背會。我聽了,放學回家時,我把這件事告訴了媽媽,媽媽聽了,沒有再說什么,只是出去給我找了一篇優(yōu)秀作文陪我背會。
就這樣,過了兩天,我的作文已經(jīng)熟練會背了,下午就要比賽了,我讓媽媽給我打扮了打扮,就上學了。
比賽到了,我的心情非常緊張,因為,如果沒有排上名次,全班都丟盡了臉,我懷著緊張的心理,進行了比賽。
比賽過去了大約有兩天,排名成績就出來了,我以為排不上名次。可是,出乎我的意料的.是,我竟然得了第二名。在那一時刻,我感到像是在夢里一般。
第二天,我去大隊部領(lǐng)了獎品,是一個獎狀和一個硬皮本。雖然獎品不夠豐厚,但我很快樂。
通過這次比賽,我的感受很深:遇事不要緊張。
我的日記 篇3
○ 教學目標
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題,探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。
知道人們的行為對環(huán)境造成的影響。
明白維護環(huán)境是每一個人的責任,初步樹立環(huán)境維護意識。
主動參與力所能和的環(huán)保活動。
通過一系列的實地調(diào)查活動與考慮,豐富同學的社會生活經(jīng)驗,培養(yǎng)同學發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,激發(fā)同學熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學活動示例
活動一 清清家鄉(xiāng)水
●活動目標:
1、 認識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計劃。
3、 激發(fā)同學熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準備:制作風景對照課件。
●同學準備:課前收集有關(guān)水的資料。
●活動時間:二課時
●活動過程:
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情境,感受水的重要性
1、 觀看課件:世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風光片和戈壁的大漠風沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié):是呀,水是生命之源!我們的世界有山有水,有花有草才有活力。水給我們營造了一個多么美麗的自然環(huán)境!
二、 水知識大比拼
師:同學們在課前查找了有關(guān)水的資料,現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié):經(jīng)過剛才的交流,相信你們對水有了更多的了解。
三、 討論、交流:假如沒有了水……
1、引導同學從生活感知:在你的生活中,遇到過停水現(xiàn)象沒有?假
如停水一天,人們的生活會受什么影響?停水一周、一月、一年……又會怎樣?
2、組織同學交流。
3、教師小結(jié):同學們親身體會到了,我們是離不開水的,沒有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報道,人假如不喝水,最多一周就會失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師:在我們可愛的家鄉(xiāng),小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的.生活做出了哪些貢獻?你能夸夸她嗎?
2、同學根據(jù)自身的生活感受各抒己見,述說水給人們作出的貢獻。(可以根據(jù)同學的述說,出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片,參照書上36頁的圖片。)
3、教師小結(jié):清清家鄉(xiāng)水,撫育了美麗的生命?墒墙裉欤诎l(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片:可以根據(jù)上游、中游、下游的順序,分別出示三張照片(如教材P37的兩張)或三段錄像,讓同學感知舞水河在流經(jīng)的過程中發(fā)生的變化。
同學們請看,這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河,流向遠方,它還能堅持這份甘甜嗎?讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣!
2、在此過程中將第37頁同學日記投影出來,創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動魄的情境,利用反差與心靈震撼引發(fā)同學對舞水河發(fā)生變化的感慨:看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著,同學們,你們有什么感想?
3、同學結(jié)合自身的生活經(jīng)驗和剛才的觀看,談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
4、總結(jié)過渡:是呀!從同學們的感想中可以看出,同學們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流,每一條小河,在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水!讓我們帶著對家鄉(xiāng)水的關(guān)愛,去調(diào)查、研究,去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧!
六、課外拓展活動:
尋根究源:家庭廁所、廚房、洗衣機等用過的水流到哪里去了?
第 二 課 時
一 導入:
師:舞水河發(fā)生的驚心動魄的變化使同學們的心里有著太多感慨,太多的疑問:我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢?今天,我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水,去調(diào)查、去研究。
二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水:
1、師:同學們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問題?可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問題記錄下來,在小組內(nèi)交流。
2、師:同學們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的問題,怎么才干解決呢?
3、同學交流:
可以到河邊觀察,可以去找長輩了解家鄉(xiāng)河流的過去,可以查閱有關(guān)水污染的資料……
4、總結(jié):同學們解決問題的方法可真多!要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀,最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計劃
1.指導同學就一起感興趣的問題自由結(jié)組,小組討論考察的方法。
2.交流匯報。
(1) 有的小組去訪問環(huán)保局的專業(yè)人士,了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。
。2)有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀,把照片帶回來。
(3)有的小組去尋找污染源。
。4)有的小組去訪問排放廢水的工廠,把錄音帶回來。
。5)有的小組去觀賞污水處置廠,把有關(guān)照片帶回來。
3、指導制定考察計劃。
。1)師:同學們的這些方法都想的非常好,但是要使我們的考察收到好的效果,我們還要在考察前制定好考察計劃。
。2)課件出示考察計劃范例?纯从媱澃膸追矫?
制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好,這是寫好考察計劃的關(guān)鍵。
做好考察的準備工作:本小組考察的項目、地點,要準備的考察工具,考察的方法和考察的步驟,擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。
4、選出小組長,開始商量制定考察計劃。
5、同學交流、討論、評價小組考察計劃。教師可從中選出幾分完整的計劃給同學交流。教師要注意引導同學考慮考察計劃的合理性、科學性和可行性。
四、考察時應(yīng)注意的問題
1、 師:同學們這還是第一次進行考察活動,為了讓我們的考察能順利進行,在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢?
2、 同學討論。
(1)小組同學要有明確的分工,要作好記錄。
。2)考察時要注意平安,可以邀請家長一同去。
(3)在訪問時要注意禮貌用語的使用……
五、課后拓展活動
出一期“水——生命之源”的黑板報。
我的日記 篇4
按照縣委的要求,我們縣委辦把開展“二對一”幫扶作為開展“作風建設(shè)鞏固年”活動,進一步轉(zhuǎn)變干部作風、密切黨群干群關(guān)系的重要舉措來抓。在我們的扶貧點杏子鋪鎮(zhèn)泥溪村,辦公室每個干部和鎮(zhèn)村干部結(jié)對幫扶一戶人家。
誠心初訪。四月上旬的一天,春光明媚,辦公室全體同仁懷著一樣赤誠的心情來到泥溪村,分赴各自幫扶的`家庭進行初訪。我?guī)头龅募彝糁鹘性I秀,當我和村支書來到他家門前時,只見一位白發(fā)蒼蒼的老太婆高興地迎了上來,熱情把我們迎進了家門。通過詳細了解,原來曾買秀老人一家是幾年前遭受山洪災(zāi)害房屋財產(chǎn)全部沖毀后移民到泥溪村的,在政府的幫助下才建起了現(xiàn)在的新家,老人現(xiàn)在已年過八十,有兩個兒子,大兒子已另立門戶家庭并不寬裕,小兒子身體有病早年娶妻生有一女取名肖麗麗。肖麗麗還只有三歲時其母親便出走了,父親時常拖病在外務(wù)工,全靠奶奶曾買秀將其撫養(yǎng)成人 ,現(xiàn)已在讀高三。我一邊聽著老人含淚訴說著撫養(yǎng)孫女的艱辛,一邊心想這個家庭也太特殊了,既有空巢老人,又有留守小孩,更是貧病災(zāi)難交加。臨走時我不好意思地把事先準備好的小小的紅包交到老人手上,并留下聯(lián)系電話叮囑她保重身體,有什么困難和我聯(lián)系;貋淼穆飞衔液痛逯塘恐,這個家庭的希望就在肖麗麗身上了,只有把肖麗麗培養(yǎng)好才能使這個家庭走出困境。
真情助學。高考前,我一直掂記著肖麗麗,得知她在七中234班讀理科,成績處于中上水平,想去鼓勵鼓勵她,又怕冒然打攪她學習,就沒去。高考后不久,我便和泥溪村支書再次來到曾買秀家。肖麗麗剛好在家,她是一個聰明懂事的小女孩,熱情地接待了我們。她內(nèi)疚地說高考沒發(fā)揮好,只上了二本分數(shù)線,想復(fù)讀考重本,卻又擔心父親不會支持。我鼓勵、安慰她,幫她分析了各種利弊,并說不管她做出哪種選擇我都會支持幫助她。臨走時留下慰問金,答應(yīng)幫她聯(lián)系到樹人學校復(fù)讀。過了十多天,肖麗麗發(fā)來短信,說她父親果然不同意她去復(fù)讀,要她等錄取通知書。我回短信說支持她自己的最后選擇,并為她申請了一份關(guān)工助學金。同時,為了解決她可能到縣城求學的后顧之憂,我還和家人商量,準備讓她吃住在家里,安心讀書。
感慨頗多!岸䦟σ弧睅头龌顒邮菑V大干部職工了解基層實情,體會百姓疾苦,提升思想境界的良好機會。對于肖麗麗這樣的家庭,給予多少幫扶都不為過,我目前所做的還很少,我真心想長期幫扶下去,但又擔心自己力量有限。肖麗麗今后讀書、就業(yè)、挑起家庭重擔的路還很長。不管如何我決心從力所能及的事做起,多為這個家庭解決一些實際困難。祝福這個家庭幸福平安。
我的日記 篇5
在班上,我以前一直是絕對的“大哥大”,考試成績從來都是第一。直到二年級又轉(zhuǎn)來一個同學,我才明白什么是“競爭的殘酷!
他叫韓霄。一開始我還只以為他是“小P優(yōu)”,可一次考試改變了我的想法。他竟然是第一!怎么可能?我立刻警惕起來,同時我也看到了他挑戰(zhàn)的目光。
于是,在這個學期中,我刻苦地學習,除了上課認真聽講,還查資料,做試卷……做能戰(zhàn)勝他的一切準備。終于,又一次決定高低的競爭來了!我揮動神來之筆,胸有成竹地一揮而就。功夫不負有心人,果不其然,我又高居榜首了!可沒想到的是,下一次他又上去了,就這樣,一次又一次起伏,我們互相競爭著,為競爭不懈努力著!
轉(zhuǎn)眼間,我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,我和韓霄的成績一直是名列前茅,不相上下;叵肫饋恚覀円呀(jīng)“斗”了四年了。當年,我滿懷敵意,可現(xiàn)在隨著年齡的增長,我卻對他心存感謝。因為在不斷的.競爭中,我才能磨練自己,才能堅持不懈地去努力,才使自己更加茁壯地成長。沒有和他的競爭,我也許會自高自大,自以為是,會頹廢,使自己失去斗志。所以我很慶幸,也很感謝有這樣一個競爭對手。
感動,它就在我們的身邊,它就是簡單的一句謝謝構(gòu)成的。就這一聲純潔的謝謝,讓人感受到什么是最誠摯的感情。讓我們毫不吝嗇地對你需要感謝的人說一聲“謝謝!”
我的日記 篇6
今天我特別高興,母親在我的苦苦要求下終于答應(yīng)給我買鞋了。
吃完中午飯我就拉著母親走出了家門。母親騎著自行車,帶著我順著公路來到了東南溝。想要買鞋的愿望馬上就要實現(xiàn),我甭提多高興了。
市場里鞋店很多,一家挨著一家,我先來到了“奇安達”鞋店里。進去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),沒有看中的鞋,真失望,母親也進來了,看著我,問我相中了那雙,我沒好氣地說:“什么也沒相中”。母親指著一雙白色的跑鞋問我:“那雙怎么樣”我說:“沒勁”母親又為自己看了看鞋。我便走了。
我又接著向下走,來到了“動感前沿”,還是依然沒有相中。我們來到了商場,好歹相中了一雙鞋。我又幫母親選鞋,看了看沒有好看的鞋?墒悄赣H相中了,我們又在商場中逛了逛。我們就交了錢走了。
我又在大街上逛,看看有沒有該買的'。忽然想起來要買球衣,我便叫著母親來到了“運動前沿”,買球衣。我買了一身。然后我來到了賣腰帶地方。買了腰帶我就來到新廣場。我們在新廣場玩了很長時間就想回家。
在回家的路上我們看見賣衣服的,我?guī)湍赣H選了選,可是沒有一件好看的。母親也沒有相中。我們于是又來到了另外一家,母親慢慢的挑,終于相中了,母親買了,我們便離開了。母親帶著我太輕松了,這一天可把我累壞了。我坐在母親的自行車上,陣陣涼風吹來,太爽了。
我的日記 篇7
我的皮膚雪白雪白的,在陽光下白里透紅,非常的迷人!我長著一張鵝蛋型的臉,月亮般的.眉毛下面鑲嵌著一對寶石般的單鳳眼,我那又黑又長的睫毛從側(cè)面看就像是一把小扇子,再加上我長著個小巧鼻子和撅起的小嘴,我還流著一條又黑又長的馬尾辮。
我有著苗條的身材,高高的個子,細細的腰,瘦長瘦長的手臂,再加上纖細的小手(媽媽都叫我豆芽兒)。我還有雙修長輕靈的腿,總是閑不住。
我特別喜歡穿黑色的舞蹈褲,上面配上一件粉色的T恤,讓我感覺很自信,渾身充滿了精神。
我就是這樣的一個人見人愛的小女孩!這就是我的自畫像你們喜不喜歡?
我的日記 篇8
今天,我的爸爸給我布置了很多作業(yè):1、預(yù)習二年級語文上冊,讀識字1五遍,背誦;2、生字每個字抄1行;3、讀課文后面的詞語5遍。還有媽媽每天給我留的作業(yè)有硬筆書法、數(shù)學天天練和日記一篇。媽媽還說日記最好能寫滿1頁,我數(shù)了一下,1頁有168個空格,要168個字!有時候,爸爸還會叫我熟讀乘法口訣,等他回來時再抽查我,如果我沒做好的話,爸爸就會監(jiān)督我做。唉!爸爸還要我抄了生字還得組詞,不過組詞就不用寫,只要口頭會組就行了。你們說我這一天煩不煩?
我多么想有一個真正的星期天,可以什么事都不用做,睡睡覺,看看電視,做做手工,那該有多好!可是,那是不可能的,太不可能了!
苦惱啊!真苦惱!還好,幸虧我有我的密碼日記本,我可以訴說我的`煩惱。我的密碼日記本,可是我的寶貝,這個密碼誰也不知道,連我最親愛的媽媽也不知道,更別說我的老爸、老師、同學們了。我的密碼要是讓臭爸爸知道了,我可就慘嘍!
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