【推薦】讀書(shū)日記范文集錦7篇
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)日記 篇1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書(shū)籍能帶給我們無(wú)與倫比的樂(lè)趣和豐富至極的知識(shí)，所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)籍就給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我喜歡聽(tīng)故事，每次聽(tīng)媽媽講故事，都會(huì)好奇地想：幾張紙罷了，怎么會(huì)讓媽媽講出那么多精彩絕倫的故事呢？？是不是有神奇的魔法呢……于是，我興致勃勃地在燈光下研究起“書(shū)”來(lái)。很快，我就被書(shū)中精美的圖畫(huà)和有趣的故事迷住了。我看的如癡如醉：《七色花》使我浮想聯(lián)翩；《皇帝的`新裝》令我捧腹大笑……小小的我，認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)良師益友。
漸漸地，我從一個(gè)小女孩變成了一名小學(xué)生，開(kāi)始獨(dú)立閱讀中外民著，投入知識(shí)的懷抱：《中華上下五千年》介紹了我國(guó)悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的歷史；《水滸傳》形象生動(dòng)地刻畫(huà)了一百零八位綠林好漢鋤惡揚(yáng)善的光輝形象；《紅樓夢(mèng)》揭示了富貴下的不安……通過(guò)書(shū)籍，我來(lái)到了一個(gè)廣闊的世界，成為一株幼苗，努力地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)，給予人知識(shí)，帶給人樂(lè)趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等俗語(yǔ)，早已告訴我們籠統(tǒng)的讀書(shū)理。記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇童話。同學(xué)們急的像“熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”而我卻胸有成竹，早就想一展身手了。由于老師說(shuō)，可以模仿（也就是仿寫(xiě)），于是，我拿來(lái)了語(yǔ)文書(shū)，決定模仿一篇課文。我在草稿上構(gòu)思，先把題目換了，叫《昔日的友誼》吧；再把主人公換了，魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒；然后修改一下對(duì)話；還要添上自編的語(yǔ)句段落；最后，抄到小練筆。一篇童話就新鮮出爐了。后來(lái)，我的作文得了“甲+好”，老師在文中表?yè)P(yáng)道：舊中有新，新中懷舊，更加感人。并作為范文在班上朗讀。你瞧，書(shū)籍給我?guī)?lái)多大的樂(lè)趣呀！
書(shū)，像一盞永不熄滅的火把，像一縷明媚的陽(yáng)光，像一葉細(xì)小的扁舟，照亮我人生的道路，讓我在智慧的天空了盡情歡笑，在知識(shí)的海洋里隨心所欲地遨游。
書(shū)籍教我品味人生，享受樂(lè)趣，而讀書(shū)本身就是一個(gè)樂(lè)趣。
讀書(shū)日記 篇2
魯迅，人們一聽(tīng)到這個(gè)名字便會(huì)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)，我知道，我知道。對(duì)啊，如果圍繞魯迅的話題講地話，恐怕三天三夜也說(shuō)不完。因?yàn)轸斞甘侨绱说莫?dú)特、如此的博大。
單單就以他的文學(xué)作品而論，也要說(shuō)上老半天。我看過(guò)他的狂人日記。魯迅他運(yùn)用了日記和精神病人內(nèi)心的獨(dú)白方式把他想所表達(dá)的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時(shí)候的人們生活在水生火熱之中，而魯迅為了我們中華民族的存亡，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢(mèng)想，拋棄了封建社會(huì)的思想主義，踏上了革命的道路，朝著文學(xué)殿堂為他展開(kāi)的大門前進(jìn)，用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗，用手中的筆挽救中華民族的靈魂，讓人們知道祖國(guó)的榮辱興衰。魯迅他是一個(gè)作家，也同時(shí)是一個(gè)偉大的.革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍(lán)天，他就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛，寫(xiě)作則是最適合他的“翅膀”。
而他為了可以飛的更高更遠(yuǎn)，就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美，更加無(wú)懈可摧。也正是因?yàn)檫@樣，才讓世人可以大飽眼福，欣賞到更多更好的作品。
除了《阿Ｑ正傳》，《狂人日記》就是魯迅最出名的小說(shuō)了。這片短短的小說(shuō)在今天被定為向舊社會(huì)、舊禮教挑戰(zhàn)的“戰(zhàn)書(shū)”。與此同時(shí)，也成為了我們每一個(gè)中國(guó)人的必修課、必讀物。《狂人日記》“吃人普遍”這個(gè)“事實(shí)”在后邊屢屢出現(xiàn)，構(gòu)成這篇文章的主題。趙貴翁、街上的人、打孩子的女人、兩個(gè)醫(yī)生、狼子村的佃戶，甚至自己的親哥哥、親娘也都吃人。最后，連“我”也未必沒(méi)有吃過(guò)人。整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章。
我想魯迅先生已經(jīng)找到了一片更加寬廣的天空。
讀書(shū)日記 篇3
每個(gè)同學(xué)都有自己的喜歡，有的喜歡運(yùn)動(dòng)；有的喜歡玩耍；還有的.喜歡交朋友；而我喜歡的是讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)是我媽媽幫我培養(yǎng)的。我的媽媽也喜歡讀書(shū)，只要一有空閑的時(shí)候，媽媽就看書(shū)，我也會(huì)跟媽媽一起看。讀書(shū)讓我能學(xué)到課本以外的知識(shí)，也能讓 我懂很多的道理，還會(huì)讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。在我讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)用小本子記下小問(wèn)題，如"公雞為什么會(huì)打鳴？"我還會(huì) 記下書(shū)中不明白的問(wèn)題，去問(wèn)老師、媽媽。從他們身上我也可以學(xué)習(xí)更多的東西。語(yǔ)文老師還叫我們要把書(shū)中的好詞好句摘下來(lái)。經(jīng)常的讀一讀。這樣可以用在作文 當(dāng)中。來(lái)提高我們的作文成績(jī)。
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)學(xué)習(xí)。我在玩耍之后會(huì)讀書(shū)，在做完作業(yè)之后會(huì)讀書(shū)，在吃過(guò)飯之后會(huì)讀書(shū)，在生氣之后會(huì)讀書(shū)，讀書(shū)會(huì)讓我忘掉一切事情，也會(huì)讓我感到快樂(lè)。我喜歡讀書(shū)，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)日記 篇4
我看了楊紅櫻阿姨的《會(huì)唱歌的貓》，這本書(shū)主要講了笑貓的女兒二丫的兩個(gè)故事。第一件是她為了幫助一個(gè)賣報(bào)紙的聾啞老爺爺，在好朋友鷯哥和爸爸的.幫助和她自己刻苦的練習(xí)下，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)人話，每天早晨去幫老爺爺賣報(bào)紙。另一個(gè)故事是在圣誕節(jié)那天，圣誕老人帶她來(lái)到醫(yī)院的一個(gè)病房里，二丫看見(jiàn)一個(gè)漂亮的阿姨躺在病床上，原來(lái)在車禍發(fā)生時(shí)，她為了救她的女兒變成了植物人，一直沒(méi)有醒來(lái)。二丫看到那個(gè)叫依依的小女孩每天放學(xué)后她都會(huì)去照顧媽媽，給她唱她最喜歡的歌《魯冰花》。二丫決定幫助她們，她不怕苦、不怕累，連得嗓子都啞了，終于學(xué)會(huì)了這首歌。在每個(gè)深夜，二丫都會(huì)為依依的媽媽唱歌。終于，在花朵盛開(kāi)的那一天，依依的媽媽醒了過(guò)來(lái)。二丫覺(jué)得她自己非�？鞓�(lè)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得二丫是一只善良、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、能夠吃苦耐勞的可愛(ài)的小貓。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)二丫這種樂(lè)于助人的精神，在生活中，我們也要幫助有困難的人。
讀書(shū)日記 篇5
《女生日記》中的冉冬陽(yáng)一個(gè)善解人意、情感豐富的女生，她不是最漂亮的，也不是最聰明的，卻是別人眼中的魅力女孩，有了這樣的主角光環(huán)，她的生活是豐富多彩，好玩有趣。當(dāng)然，也就是同學(xué)們與她之間互相幫助，開(kāi)心玩耍的故事以日記方式呈現(xiàn)出來(lái)了。
冉冬陽(yáng)在許多人的眼中都是善良、樂(lè)于助人的女孩，可在我的心中，學(xué)習(xí)時(shí)，每天以不打擾她們工作，管好自己的方式來(lái)表達(dá)的，在娛樂(lè)時(shí)，當(dāng)然她們一家像朋友一樣玩耍，像冉冬陽(yáng)這親的人不多了，這樣的家庭甚至可能已經(jīng)沒(méi)有了！冉冬陽(yáng)是活潑的女孩，也是自覺(jué)的女孩。有人說(shuō)“自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源故，自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有，而她“知道爸爸白天要出去上班，晚上很晚才回來(lái)家，而媽媽每天的家務(wù)活讓她總是癱倒在沙發(fā)上，靜靜的睡一陣子，起來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上了，可冉冬陽(yáng)為了不讓爸爸工作分心，不讓媽媽被她吵醒，她知道爸爸需要安靜，媽媽需要休息，總是小心翼翼地進(jìn)家門，有不會(huì)的題先留著，媽媽是一個(gè)主持人，爸爸知識(shí)也很淵博，可為了讓媽媽消散去疲勞，讓爸爸投入的工作，最后用盡腦漿的想出答案，才吃飯�！甭�(tīng)說(shuō)呀，自覺(jué)的孩子，必有大作為。因?yàn)樗麄儞碛幸粋�(gè)清醒的.腦袋，知道什么時(shí)候該做什么，父母更不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)太過(guò)操心，也不為怎么會(huì)為他們的廳成績(jī)而擔(dān)憂，誰(shuí)叫自覺(jué)的孩子會(huì)輕松的投入學(xué)習(xí)中呢？
我家也有一個(gè)學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的，她就是——妹妹，每天比我早回家，做作業(yè)做完了才出去玩，早晨讀書(shū)也非常積極。可有一些同學(xué)，上課不僅不認(rèn)真，還不做作業(yè)，你瞧一下，不想學(xué)習(xí)
自覺(jué)，是一種內(nèi)心的舉動(dòng)，它不但會(huì)讓你甘心做事，還會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力。它還可以父母露出微笑，皺紋也可以少幾分，年輕許多，你想嗎？
讀書(shū)日記 篇6
三國(guó)演義讀后感600字
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。。。。。�！弊x完一本厚厚的《三國(guó)演義》，我才真正體會(huì)到了“天下之勢(shì)，分久必合，合久必分”。它是一個(gè)歷史人物的舞臺(tái)，把重多人物刻畫(huà)地淋漓盡致，使我不得掩卷長(zhǎng)思.....
先來(lái)談?wù)劜懿伲蠖鄶?shù)人認(rèn)為他很奸詐，也有人總結(jié)了一句話：“亂世之奸雄，治世之能臣�！彼皰短熳右粤钪T侯”體現(xiàn)了他做事周到的特點(diǎn)。“寧我負(fù)天下人，莫使天下人負(fù)我”是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的.一面，他求賢若渴，看重人才，無(wú)貴賤之分，打破了當(dāng)時(shí)書(shū)香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。
與曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會(huì)上，人們都打趣的說(shuō)劉備是“哭來(lái)的江山”，劉備膽小，當(dāng)年他與曹操煮酒論英雄時(shí)，曹操說(shuō)了這樣一句話：“今天下英雄，惟操與使君耳。”可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備講仁義，愛(ài)戴百姓，他也很注重人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽(tīng)令。
“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今......”這就是著名的《念奴嬌.赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國(guó)鼎立定下了基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了
性命。
一個(gè)國(guó)君要想建立一個(gè)好的帝國(guó)需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮。事實(shí)也證明，諸葛亮不是一個(gè)草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而“五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧”看出了諸葛亮的忠心耿耿。
光有“識(shí)”可不行，還需要有“膽”，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無(wú)戰(zhàn)不勝，他也稱“趙子龍”，他其時(shí)也為曹操效過(guò)力，但后來(lái)歸了劉。雖說(shuō)一代天驕?zhǔn)浅杉己�，但子龍也可以做了�?/p>
我們世紀(jì)少年應(yīng)該具有諸葛亮的“識(shí)”，趙子龍的“膽”，這就是膽識(shí)。《三國(guó)演義》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關(guān)羽見(jiàn)證了義絕，曹操見(jiàn)證了奸絕，諸葛亮見(jiàn)證了智絕。讀了這本，《三國(guó)演義》，我獲益匪淺。
讀書(shū)日記 篇7
我從小就喜歡讀書(shū)，一，兩歲起媽媽就帶著我讀看圖識(shí)字和唐詩(shī)三百首等書(shū)。雖然不大認(rèn)識(shí)字，但我還是明白它們的意思的。而且還會(huì)活學(xué)活用。我兩歲的時(shí)候去看白天鵝，就對(duì)著天鵝唱“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌�！壁A得了一片掌聲。
上了幼兒園以后，我開(kāi)始讀書(shū)認(rèn)字。特別是大班學(xué)習(xí)了拼玩識(shí)字后，我認(rèn)識(shí)了一，兩千個(gè)常用漢字，就可以連蒙帶猜的自己讀書(shū)了。
但是我是看見(jiàn)啥書(shū)讀啥書(shū)，從報(bào)紙到作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，還有媽媽給我買的《大人物，小故事》，《王子童話》等。這些書(shū)極大的豐富了我的'知識(shí)面。同學(xué)們有什么不懂都來(lái)問(wèn)我，也喜歡跟我玩。二年級(jí)時(shí)張敏老師還說(shuō)我是我們班的“智多星”。
但是媽媽說(shuō)要有選擇的讀書(shū)。浩瀚書(shū)海，一個(gè)人用一生的時(shí)間也讀不完所有的書(shū)。要在有限的時(shí)間里多讀一些有用的書(shū)。
進(jìn)入三年級(jí)后，付老師給我們制定了詳細(xì)的閱讀計(jì)劃和書(shū)目。因?yàn)槿昙?jí)我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。"讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神'',我們現(xiàn)在每天閱讀并摘抄一百字左右的優(yōu)美詞語(yǔ),以后寫(xiě)作文就不會(huì)抓耳撓腮地找詞寫(xiě)了.
今年暑假,我系統(tǒng)的閱讀了<<神奇校車>>,神奇的校車帶領(lǐng)我暢游想象的世界.
我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)使人快樂(lè)!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,我將繼續(xù)在書(shū)的海洋里遨游,吸取知
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