[精選]五年級日記

　　即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，立即行動起來寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的五年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級日記 篇1

　　今天的溫度明顯下滑，寒風(fēng)凜冽的。我來到學(xué)校，昨天下雨的'水塘都結(jié)了冰，踩上去非常滑，很容易摔跟頭。

　　下課去解小便，廁所旁邊的冰更多。一群一、二年級的小朋友，在冰上玩，還打打鬧鬧，我有點擔(dān)心，他們摔下來可怎么辦啊？我就說：“小心點！”那幾個孩子一點都不聽，繼續(xù)玩

　　我從廁所出來之后，那群小朋友還在玩，突然一個西瓜頭的小孩子跌倒了，哎呦！我心想：哼，狗咬呂洞賓不識好人心！自作自受！

五年級日記 篇2

　　每次媽媽帶我去薈聚玩，經(jīng)過一樓時�？吹揭粋�景象，一樓有片寬闊的滑冰地，有許多和我年齡相仿的小朋友，穿著溜冰鞋，在其中有的象靈活的燕子來回穿梭，有的象在跳輕盈柔美，有的象條小魚在人群里游來游去……。再看那些初學(xué)者，只能扶著欄桿，小心翼翼移動步子，一個個象小“烏龜”在爬行。我心里想，這有什么難的，就讓媽媽也給交了錢租雙溜冰鞋，我要學(xué)溜冰。

　　交完錢拿到了鞋子，我立刻躍躍欲試，笑呵呵地換上了溜冰鞋。剛想邁步，我就發(fā)慌了，雙腳就像灌了鉛一樣重，不聽使喚。但是我還是硬著頭皮滑了一下，可溜冰鞋一開始就給了我一個“下馬威”摔了一個“四腳朝天”，我又艱難地站了起來，沒想到又跌了下去。這一摔，把我的膽子也摔小了，心怦怦直跳，兩只腳也直發(fā)抖，整個人緊張極了，我終于知道學(xué)溜冰說起來容易，做起來怎么比登天還難啊!

　　“不溜冰了，休息一下吧!”媽媽勸我�！安�!”我不服輸，鼓起勇氣，牙一咬，又重新邁步，可是溜冰鞋偏偏和我作對，“哎喲!”我又摔了一跤。媽媽在一旁看出我的心事，走過來語重心長地說：“小寶，學(xué)溜冰要找到訣竅，掌握要領(lǐng)，而且要不怕摔�！蔽矣X得媽媽說得很有道理。我就看別人怎么滑。哦，原來我和別人的姿勢不一樣，別人的`身子是向前傾的，而我是直立的，別人滑行時，兩只胳膊自然擺，兩腳交替點在地上……這下我知道了。于是我都認真地練，一步、二步、三步……。

　　從這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人�，F(xiàn)在我的溜冰水平那可是沒話說，不信哪天和你比試比試!

五年級日記 篇3

　　大家好，我是遙控戰(zhàn)斗機三通啊迫奇，我的“身體”是和迷彩服一樣的顏色，我頭頂上有兩個螺旋槳，我的尾巴上也有一個小螺旋槳，在我的身體兩邊各有一盞燈，在每盞燈的下面各有四個導(dǎo)彈，在我的`身體里有一個坐位，在我身體的下面有兩個輪子，我的尾巴的下面也有一個輪子。

　　有一天，我被一個長著大耳朵的小朋友買走了，在把我買走的當(dāng)晚上。那個大耳朵的小朋友拿著我來到一個小女孩的面前說話，我隱隱約約地聽見：王什么吉你來看我的飛什么表演吧。于是我就被他拿到了一所醫(yī)院的空地上，過了一會兒我開始起飛了。過了一會兒，眼看就要撞到人了，突然我摔了下去。又過了一會兒我又飛了起來，這一次我飛得很高，不一會兒，悲劇又發(fā)生了，由于我一時疏忽，我又撞在了一棵樹上，還飛不下去了，過了一會兒我又重重地摔在了地上，最后我快變成殘疾了。到了小主人家里，小主人給我補充了能量以后，又把我和遙控機兄弟放回了盒子里了。

五年級日記 篇4

　　5月1日 星期六 晴

　　今天，我和爸爸媽媽去峨眉山玩。往山喪爬，看見山里有猴子，我和爸爸媽媽一起喪山看，我看到山有幾只猴子在玩一個皮包，一只猴子在皮包找到一個玩的'，一個猴子跑來我則里來，我很怕，我搜里的玩的給它，猴子就走了，媽媽跑得慢，一只大猴子拉住媽媽的褲子，媽媽笑比哭還不好看。

五年級日記 篇5

　　老師，謝謝您！

　　實驗小學(xué)四年（六）班劉露

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當(dāng)任我們的班主任——李老師。

　　記得剛跨進小學(xué)之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見了一縷溫暖的光線，那就是您——李老師。

　　剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會嘲笑。可上到《村居》這課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！

　　“劉露！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙。”哎呀！紙什么來著？我急得像熱鍋上的'螞蟻團團轉(zhuǎn)。

　　這時，有幾個同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語：“切！這都不會�！薄熬褪锹铮　蔽业哪槨班А钡靡幌�，變得通紅。

　　可這時，李老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時，我才大大地松了一口氣。可李老師又轉(zhuǎn)過頭來對我一笑。我想，李老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發(fā)言。

　　雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對李老師說一聲：“老師！我愛您！”

五年級日記 篇6

　　過年使我們孩子最快樂的時候了。放了寒假，我們便跟著爸爸媽媽走親戚、拜年，收紅包、放鞭炮。今天我來說一說拜年。

　　拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。我們通常知道的是正月初一家長帶領(lǐng)小輩出門謁見親戚、朋友、尊長，以吉祥語向?qū)Ψ阶ｍ炐履�，卑幼者并須叩頭 致禮，謂之“拜年”。主人家則以點心、糖食、紅包熱情款待。古時“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮 道賀。隨著時代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式�，F(xiàn)在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報拜年和電話拜年等。

　　新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的'衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣，有的是族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年；有的是同事 之間相邀幾個人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團拜”。到宋代，親朋好友之間會相互送貼致賀，這就是早期的賀年片。到了明代，賀年片設(shè)計更加完美、精致，帖上不僅印有送者的姓名 、地址，還寫上了“新年快樂”、“吉祥如意”的祝辭。

　　在此祝大家在新的一年里，學(xué)習(xí)進步、事業(yè)有成！

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