六年級(jí)日記(經(jīng)典)
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，因此我們要寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)日記 篇1
今年的除夕我是在外婆家過(guò)的。
除夕晚上，我們一起熱熱鬧鬧的吃了飯，飯后外婆給了我一個(gè)大紅包，我高興地接過(guò)紅包跟外婆說(shuō)：“謝謝外婆！恭喜發(fā)財(cái)！”然后舅舅就帶我和三歲的小表妹去外面放鞭炮去了。哇！噼里啪啦的一陣陣鞭炮聲，真的好熱鬧。我們買的那給火樹銀花的.煙花真的好美哦。我告訴自己：“我又大了一歲了�！�
六年級(jí)日記 篇2
每年的除夕是快樂(lè)的日子。家家戶戶都團(tuán)圓了，買年貨、試新衣、貼對(duì)聯(lián)，忙得不亦樂(lè)乎。今年除夕，爸爸媽媽帶我去杭州游玩，我高興極了。
早晨，汽車在高速公路上飛駛。我按捺著興奮的心情不住地觀賞著兩旁的景色。不一會(huì)兒，杭州到了。
我們先來(lái)到了傳說(shuō)中美麗的西湖，一下車，我就迫不及待地沖上了蘇堤，睜大眼睛向遠(yuǎn)處眺望。冬天的陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像是給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像是一大幅被揉皺的綠緞。我低頭望望橋下，盈盈的湖水一直蕩漾到橋邊，然后又緩緩地退了回去，好像是慈祥的媽媽輕輕地拍著還沒(méi)有熟睡的孩子，冬天的湖水有一種別樣的美。我攙著爸爸媽媽的手沿著湖邊漫步，因?yàn)榕R近年底，游人并不多。遠(yuǎn)處的斷橋靜靜地聳立著，聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)西湖下雪的時(shí)候，橋就會(huì)出現(xiàn)奇異的景象，橋的'一面陽(yáng)光普照，另一面卻是白雪皚皚，從遠(yuǎn)處看，就像是斷了一樣，所以取名斷橋。我們又登上游船，隨波游覽，三潭印月、花港觀魚的景色真是太迷人了。
下午，我們又來(lái)到了靈隱寺，這個(gè)時(shí)候的靈隱寺是最有人氣的。據(jù)門口的接待僧人說(shuō)，這幾天的游人有60多萬(wàn)呢。隨著人流走到大雄寶殿，在一位慈眉善目的老和尚的引導(dǎo)下，我們一家跨過(guò)高高的門檻，來(lái)到金色的巨大佛像面前。我伏在墊子上恭恭敬敬地給佛像磕頭，心中默默許愿：祝愿爸爸媽媽身體健康，祝愿自己學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。許完愿，站起身，瞥見(jiàn)旁邊的爸爸雙手合十，口中念念有詞，嚴(yán)肅的表情和平時(shí)大不一樣，不由地?fù)溥暌宦曅α�。忽然媽媽忙不迭地拂撣著爸爸的衣角，驚得爸爸倏地睜開(kāi)了眼。原來(lái)剛才爸爸上香時(shí)，一不小心，星火濺到了衣服上，等媽媽一陣手忙腳亂之后，衣服上已經(jīng)已經(jīng)被燒了兩個(gè)小洞。爸爸卻說(shuō)：“看來(lái)明年財(cái)運(yùn)不錯(cuò)哦�！币靡患胰硕夹α似饋�(lái)。
杭州一日游在靄靄暮色中結(jié)束了，我們一家人在笑聲中踏上了歸途。今年的除夕真是難忘啊。
六年級(jí)日記 篇3
傍晚放學(xué)，太陽(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地已經(jīng)落山，遠(yuǎn)處的紅霞似錦，近處的云朵呈上了一朵朵愛(ài)心的形狀。
我清楚的明白自己所剩的時(shí)間不多了。初三學(xué)業(yè)很緊張，寥寥數(shù)月轉(zhuǎn)間已所剩無(wú)幾。光陰，它不像太陽(yáng)那般，今日落山，明日便會(huì)從東方重新升起。它像海綿里的水，流走了，便不會(huì)回來(lái)。
我也想把握好余下的時(shí)刻，比如那些住校生的專屬——晚自習(xí)。
推門而入，只聽(tīng)到“吱呀”一聲兒，我走進(jìn)了辦公室。我趕忙解釋道：“老師，我想……上晚自習(xí)”（自往年一名走讀生因上晚自習(xí)車禍去世以后，校方就停止了走讀生的晚自習(xí)活動(dòng)，晚自習(xí)自然也就成了住校生的必修課）老班兒笑了笑，坐在椅子上對(duì)我說(shuō)：“你上課都聽(tīng)不進(jìn)去，晚自習(xí)你會(huì)認(rèn)真的'寫作業(yè)嗎？”她微微往左歪了歪頭，用質(zhì)疑的語(yǔ)氣問(wèn)我。一瞬間空氣中好像沒(méi)有了氧分，我快要停止了呼吸，只是心臟在加速運(yùn)動(dòng)。
我低著頭，沉默不語(yǔ)，似乎在回憶著某些熟悉的畫面。
毋庸置疑，我確確實(shí)實(shí)不怎么聽(tīng)課，尤其是數(shù)學(xué)，我好像天生對(duì)它“過(guò)敏”，那一道道匪夷所思的數(shù)學(xué)題總是把我看得眼花繚亂。
許久，我抬起了頭道：“能！”
老師道：“下周三、周四是我的值班時(shí)間，到時(shí)候看你表現(xiàn)，另外這幾天我會(huì)著重的關(guān)注你的課堂表現(xiàn)，如果你還是和以前一樣就別想上晚自習(xí)了！”
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師示意我可以走了，并且遞給我了一本書，正是前些天上數(shù)學(xué)課看的《意林》。
“拿回去吧，可以提高你的作文水平，但是記住以后不準(zhǔn)在課堂上看�！弊叱鲛k公室大門的時(shí)候，我隱隱約約聽(tīng)到了班主任在門后的告誡，她喊得聲音有點(diǎn)小，我卻聽(tīng)清楚了。
記得每一次寫日記都能看到小編姐姐的個(gè)性簽名：人生最后悔的，莫過(guò)于年輕時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。我還算年輕，我希望我還能趕上這步伐。
六年級(jí)日記 篇4
“利用這個(gè)時(shí)間，我想大家公開(kāi)一件特別嚴(yán)肅的事情。”大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)。
關(guān)于公開(kāi)事情，我們還是第一次聽(tīng)到這種詞語(yǔ)。我們平常所聽(tīng)到的廣播只是要保護(hù)花草樹木之類的。
通過(guò)廣播，我們了解到我校出現(xiàn)了校園暴力。
“今天，更具五年級(jí)一班的班主任上報(bào)。某某某三位六年級(jí)同學(xué)將執(zhí)勤的`打了。現(xiàn)在，受害者正送往醫(yī)院，醫(yī)生檢查后表明，受害者前無(wú)大礙，只是受了輕微的損傷，不過(guò)，滿身的污泥是拖入綠化帶中挨打所照成的（昨夜剛剛下雨）。
”現(xiàn)在，我們學(xué)校已經(jīng)到查過(guò)監(jiān)控，找到了那三個(gè)六年級(jí)的同學(xué)。我需要征求大家的確認(rèn)，大家不確認(rèn)呢也沒(méi)有問(wèn)題。我們已經(jīng)做出決定，如果這三位同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那么將會(huì)減輕處罰，但最終會(huì)被開(kāi)除。
“我希望那些同學(xué)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不會(huì)對(duì)自己的人生抹上一個(gè)污點(diǎn)，同時(shí)我也希望，親眼見(jiàn)過(guò)此時(shí)的同學(xué)進(jìn)行檢舉。好，到此結(jié)束�！贝箨�(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)肅地發(fā)完話，在操場(chǎng)上等待這消息。
開(kāi)除，之前老師對(duì)我們說(shuō)說(shuō)意志不過(guò)是嚇唬嚇唬我們，但是現(xiàn)在不同了。從不聽(tīng)話轉(zhuǎn)換為了校園暴力。學(xué)校已經(jīng)對(duì)他們網(wǎng)開(kāi)一面，如果再不把我這次機(jī)會(huì)，那么他的人生就要完蛋了！
好景不長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員只聽(tīng)到其他同學(xué)的耳聞，至于那三位同學(xué)還是沒(méi)有出面。在場(chǎng)嚴(yán)肅的不僅僅是大隊(duì)輔導(dǎo)員，班主任都在挨個(gè)得問(wèn)有沒(méi)有法身這種情況，因?yàn)槿绻l(fā)現(xiàn)是自己班的，及時(shí)學(xué)校開(kāi)除了那個(gè)班主任，那也至少不讓當(dāng)教師了。
中午放了學(xué)有上學(xué)。我看見(jiàn)大隊(duì)委員為這一群人，還以為是找到了人，沒(méi)想到大隊(duì)委員安對(duì)其他同學(xué)說(shuō)，如果那人還不出來(lái)，只好當(dāng)眾點(diǎn)名。
后果我們想必都知道了，在全校大會(huì)上，那三個(gè)人走著其他同學(xué)讓開(kāi)的闊，上了大街，各自奔向回家的路。
六年級(jí)日記 篇5
這幾天我明顯地感覺(jué)到冬天來(lái)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們做操不再放開(kāi)手去跳了，而是縮手縮腳的。而且早上起床，我并沒(méi)有像以前那樣飛快地爬起來(lái)，而是穿一件衣服睡一會(huì)兒，穿一件衣服睡一會(huì)兒……直到全身都暖和了才敢從溫暖的被窩里爬出來(lái)。
小區(qū)里，樹木不再茂密蔥翠，樹葉有的'變黃了，有的落下了，只剩下了光禿禿的樹干；小草和小花也失去了往日的生機(jī)勃勃，變得死氣沉沉的了；每天早上也難以聽(tīng)到小鳥歡快的叫聲，它們也是因?yàn)榕吕滟囋跍嘏谋桓C里不想起了吧；小貓小狗也不像以前那樣到處亂竄，而是蜷縮在某個(gè)角落懶懶地睡覺(jué)；平日里，小區(qū)里玩耍的小孩、散步的老人都不見(jiàn)了，偶爾有人走過(guò)，也是裹緊了衣服匆匆而過(guò)。
晚上，我看電視新聞，北京、上海等地都已經(jīng)開(kāi)始下雪，我也期盼著重慶能夠下一場(chǎng)雪，夢(mèng)想著能有個(gè)冰雪世界，讓我們重慶的小孩也能在雪地上盡情地玩耍，我的愿望能成真嗎？
六年級(jí)日記 篇6
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了正月十五中午我們一大家人一起吃了元宵，軟軟糯糯的，美味極了，媽媽買的元宵有黑芝麻餡的，白糖的，草莓的，其中我最愛(ài)吃的就是草莓餡的'，媽媽說(shuō)讓我這只小饞貓好好解解饞。
晚上姥姥做了一大桌子菜，我們吃飽喝足后就都去城里看燈了，街上的人真多啊！幾乎都是一家老小一起出來(lái)的。大街小巷早就掛上了紅燈籠，到處燈火通明，映的人們臉上也都是喜氣洋洋的。
最熱鬧的地方還屬中樂(lè)廣場(chǎng)了，造型各異，五顏六色的燈吸引了義縣的男女老少，我和姐姐忙著照相，爸爸媽媽姥姥姥爺在一旁看著我們，歲月靜好。
六年級(jí)日記 篇7
生活中，使我動(dòng)容的東西很多，而我動(dòng)容的理由正是這件事物（東西）的魅力。
詩(shī)的魅力
詩(shī)分兩種，古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)。令我印象較深的古詩(shī)是《觀獵》�！队^獵》為王維所作，短短40個(gè)字，描述了一幅生動(dòng)的畫面。第一句“風(fēng)勁角弓鳴”，讓我仿佛身臨其境，正在“觀看”著將軍射獵，“嗖”的一聲，弓箭從弓中發(fā)射，穿透風(fēng)的阻擋，不偏不倚射中目標(biāo)。“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕�！边@一詩(shī)句繪聲繪色的描寫了當(dāng)時(shí)狩獵的情景，如一幅畫面展現(xiàn)在我眼前�！靶仑S市"，“細(xì)柳營(yíng)”，“射雕處”，作者王維運(yùn)用典故，唱響了對(duì)將軍的贊歌，讀著讀著，這名英俊瀟灑有氣魄的將軍浮現(xiàn)在我的腦海中。
古詩(shī)以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言打動(dòng)人心，現(xiàn)代詩(shī)則以樸素的語(yǔ)言打動(dòng)人心。
王家新的現(xiàn)代詩(shī)《在山的那邊》，作者小時(shí)候幼稚的語(yǔ)言：“媽媽，那個(gè)海呢？”表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的迷茫、困惑。而在整篇詩(shī)歌中，一層層山峰象征著重重困難，一片片大海象征著理想與信念，這讓我頗有體會(huì)。在后半節(jié)詩(shī)中，王家新強(qiáng)烈的表達(dá)了：“在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！”這也讓我深有體會(huì)：成果是留給用心、用功的人。
這就是詩(shī)的魅力，用各種各樣的語(yǔ)言打動(dòng)人心。
音樂(lè)的魅力
生活中有種東西無(wú)處不在，那就是音樂(lè)。你隨時(shí)都可以找到音樂(lè)的節(jié)奏，這種節(jié)奏不僅給你帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的遐想。
談到音樂(lè)，喜歡音樂(lè)的人應(yīng)該喜歡最近的一檔綜藝節(jié)目——《我是歌手》。上周第二季突圍賽中，張杰的`《你快回來(lái)》打動(dòng)了人們的心。在張杰的獨(dú)白中，說(shuō)道了他唱這首歌也表達(dá)了自己的心愿。馬航370失蹤希望它快回來(lái)。在后來(lái)的投票中，有觀眾也聯(lián)想到了馬航370，希望它快回來(lái)。我覺(jué)得張杰在唱這首歌時(shí)，投入了豐富的情感才使很多觀眾動(dòng)容。
與此同時(shí)，茜拉的《Rollingthedeep》不僅僅是在情感上，更多的是氣場(chǎng)，她的這種氣場(chǎng)表現(xiàn)在她演唱時(shí)的動(dòng)作、表情等，為之震撼。
音樂(lè)的魅力，通過(guò)音樂(lè)的不同表達(dá)方式來(lái)動(dòng)容你！
六年級(jí)日記 篇8
昨天下午，我外婆趁我們不注意，開(kāi)著摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒(méi)有回來(lái)吃飯。天氣本來(lái)就很冷，外面還下起了毛毛細(xì)雨，我們非常擔(dān)心外婆被凍著，所以我們決定開(kāi)汽車去接外婆。
一進(jìn)村，眼前就看見(jiàn)一片片綠油油的番石榴。二姨問(wèn);“現(xiàn)在有番石榴嗎?”“有呀!”媽媽說(shuō)。我問(wèn)：“二姨，你要吃嗎?”二姨說(shuō)：“對(duì)，而且我們還要親自摘，好嗎?”我們都說(shuō)：“好啊!”到了外婆家問(wèn)有沒(méi)有事情要幫忙。外婆說(shuō)：“沒(méi)有，我已經(jīng)全部都做好了�！薄澳俏覀冓s快去買番石榴吧。”我們齊聲說(shuō)。外婆說(shuō)：“那我跟種番石榴的阿姨說(shuō)一說(shuō)�！蓖馄鸥⒁虅傉f(shuō)完，我們就飛快地跑過(guò)去跟阿姨說(shuō)：“我們想親自下田摘。”阿姨說(shuō)：“好，我拿只桶去裝�！比缓螅覀兒桶⒁桃黄鹑シ駡@，阿姨把門打開(kāi)，說(shuō)：“里面有許多青苔，要小心點(diǎn)�！�
一進(jìn)番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結(jié)滿了許許多多又大又圓的.果實(shí)，好像在跟我們說(shuō)：“想嘗一嘗嗎?可好吃呢!又酸又甜
六年級(jí)日記 篇9
今天是星期天，早晨陽(yáng)光明媚，爸爸帶著我和姐姐去摘蘋果。
一進(jìn)果園，我就被眼前的美景深深地吸引住了：紅紅的蘋果像一盞盞小燈籠一樣掛在樹上，壓彎了枝頭，好像正向我們招手呢！它們似乎在說(shuō)：“快來(lái)摘我呀，我可甜了！”
蘋果園很大很大，據(jù)主人介紹，這里足足有三十畝地。主人給了我們一個(gè)大塑料桶，我們提著桶，開(kāi)始摘蘋果。一開(kāi)始，我和姐姐不懂得什么樣的`蘋果好吃，見(jiàn)到個(gè)兒大的就摘。爸爸告訴我們，吸收陽(yáng)光越多的蘋果越甜，所以，我們應(yīng)該到陽(yáng)光充足的地方去摘蘋果，而且，那些地方的蘋果會(huì)比其他地方的蘋果先變紅。我們按爸爸說(shuō)的方法摘了幾個(gè)，拿起一個(gè)洗干凈后，迫不及待地咬了一口，果真如此，比前面摘的又青又大的蘋果甜多了。我們問(wèn)爸爸，這是為什么，爸爸說(shuō)，因?yàn)殛?yáng)光充足，蘋果樹能更好地進(jìn)行光合作用，讓蘋果儲(chǔ)存更多的能量，這些能量轉(zhuǎn)化成糖分，蘋果也就更甜了。
今天，我們摘了很多蘋果。雖然我被蚊子叮了好幾口，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)椋也坏斋@了摘蘋果的樂(lè)趣，還學(xué)到了有用的科學(xué)知識(shí)。
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