我的日記10篇(優(yōu))
一天又結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的我的日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！眴螁巫x書還是不夠的，還要多出去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。書上的知識(shí)固然有用，但誰(shuí)能說(shuō)在外面旅行的過(guò)程不能學(xué)習(xí)到對(duì)自己有用的東西？
著名的童話作家安徒生曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)，是恢復(fù)青春活動(dòng)的源泉。”從中可以看出旅行的重要性和益處。而我在旅行中印象最深刻的地方是古代皇帝避暑之地——承德避暑山莊。
去年暑假我和媽媽一起去的'承德。當(dāng)時(shí)氣候非常炎熱和干燥，讓人難以忍受。
我們剛進(jìn)山莊，天上開始下起微微細(xì)雨，讓人感到異常悶熱。但慢慢深入，我們感覺(jué)越來(lái)越?jīng)鏊恕＿@時(shí)導(dǎo)游向我們簡(jiǎn)單介紹了山莊：“山莊主要分為四部分，分別是宮殿區(qū)、湖泊區(qū)、平原區(qū)以及山巒區(qū)�！�
首先，我們來(lái)到了宮殿區(qū)。此時(shí)，雨漸漸變大了�！斑@里位于湖泊的西北部，地勢(shì)平坦，是皇帝處理朝政、生活起居的地方。”導(dǎo)游向我們介紹著。
然后，我們坐電車參觀了山巒區(qū)。此時(shí)，已經(jīng)是中雨了。在途中，我看到了群峰環(huán)繞、綠樹成蔭的美麗景象。
接著，我們到了湖泊區(qū)。這時(shí)，已是傾盆大雨了。我們坐了一艘不太大的船去游覽景觀，船旁邊有幾個(gè)船夫在劃著。船慢慢靠近湖中央，雨是涼的，湖面是溫的，打在湖面上，形成了形成薄薄的水霧，漂浮在水面上。那霧淡淡的，薄薄的，非常純凈，沒(méi)有一絲絲雜質(zhì)，整個(gè)湖上仙氣繚繞，每個(gè)人都沉浸在這夢(mèng)幻之地，誰(shuí)都不想打斷這優(yōu)美的氣氛。湖面上安靜極了，只有雨在淅淅瀝瀝地下……
最后，我們來(lái)到了平原區(qū)。這時(shí)，天空已經(jīng)放晴，這里萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚。在這里，我見到了遼闊無(wú)邊的大草原，巨大的蒙古包，美到令人窒息的七色彩虹，以及山莊里罕見的梅花鹿。它有著亮棕色的皮毛，一雙又大又亮且?guī)в泻闷娴睦跎劬�，四條健壯且修長(zhǎng)的腿，一個(gè)小又靈巧的可愛(ài)的栗色短尾巴，以及如同天女散花般的明星撒落在栗色大地上的美麗斑點(diǎn)。
它簡(jiǎn)直就是完美的代言詞！
這就是避暑山莊——一個(gè)美麗的地方。
我的日記 篇2
時(shí)光飛逝，人來(lái)人往，一切都發(fā)生了改變，唯有真情永存心底，永不變質(zhì)。—題記
閑著無(wú)聊，走進(jìn)房間，翻著書架上的一木本被我封存己久的書。無(wú)意問(wèn)初中的同學(xué)錄映入了我的眼簾。
靠在窗邊，翻開封面。一不小心，一張照片從同學(xué)錄里掉了出來(lái)，穿過(guò)我的指間飄落在地上。
趕忙蹲下身去撿，六十幾張笑臉正對(duì)著我燦爛地笑著，原來(lái)是畢業(yè)照！
看著照片，那番回憶頓時(shí)涌上心頭。
還記得那年夏天，剛小學(xué)畢業(yè)的我在母親的陪同下滿心歡喜地踏進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)教室，完全陌生的人和陌生的環(huán)境不免讓我產(chǎn)生一些恐懼。但是班主任臉上那親切的笑容把我的恐懼一掃而光。
我的初中生活就這樣開始了……
初一校運(yùn)會(huì)是我們第一次為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，所有人都興奮不己。在賽場(chǎng)上，我們吶喊，助威，互幫互助。團(tuán)結(jié)，努力，拼搏，讓我們班獲得了年級(jí)第一的成績(jī)。我們歡喜若狂，悄然間，同學(xué)間純潔的友誼在每個(gè)人心中扎下深根。=""gt；
又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個(gè)校園。班主任組織我們?nèi)ゴ蜓┱�。學(xué)號(hào)為單號(hào)的一隊(duì)，雙號(hào)的一隊(duì)。比賽開始，頓時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩潔白的雪球在空中飛動(dòng)構(gòu)成了一條條美麗的弧線，把我們的心連在了一起。
還清晰地記得初二時(shí)有一段時(shí)間我們班學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。班主任心急如焚，挨個(gè)找我們談話。期中考試我們還是失利了�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)黯然神傷，班主任默默地走進(jìn)教室，電腦里傳出了熟悉的旋律“看天空飄的云還有夢(mèng)，看生命回家路路程漫漫，看明天的'歲月越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方的回憶的你的微笑……”是《希望》！全體同學(xué)不約而同地起立，和著音樂(lè)唱了起來(lái)。歌聲彌漫在整個(gè)校園。讓我們的心永遠(yuǎn)地連在了一起。
三年一晃而過(guò)，臨近中考的我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易考試結(jié)束了，全班歡呼雀躍，但不一會(huì)兒又鴉雀無(wú)聲了，取而代之的是抽泣聲……
老師注重的除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還有思想品德。從《成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛》到《沒(méi)有任何借口》，從《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》到《生存教育在美國(guó)》……正是一個(gè)個(gè)故事，一次次游戲，讓我領(lǐng)悟到了一些在學(xué)習(xí)上無(wú)法領(lǐng)悟的東西，心境的空明，是一種很美好的體會(huì)。
教我們的所有老師，早己和我們打成了一片。語(yǔ)文的韋姐，數(shù)學(xué)的老范，英語(yǔ)的劉大衛(wèi)，史社的老趙，科學(xué)的多利以及體育的老隋……在很多時(shí)候，感覺(jué)和他們不僅僅是師生關(guān)系，更多的是朋友關(guān)系，在整個(gè)初中三年，他們幫助我們?cè)S許多多，臨近初中的結(jié)束，想說(shuō)的，并不僅僅只是一聲“謝謝”而己。
快就要畢業(yè)離開了，面對(duì)在一起三年的同學(xué)、老“幣以及整個(gè)校園，心中有許多不舍。但是，人終究是要成長(zhǎng)的，引用一句非常古老的話：珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。
要拍畢業(yè)照了，我們?nèi)套男χ鎸?duì)相機(jī)。這時(shí)天空飄起了細(xì)雨，似乎老天爺不愿意我們分開。
所有的離別，為了重逢的那天�？梢韵胂�，三五年后全班人再次相聚，手牽著手一起唱著那首永遠(yuǎn)銘記在心的歌：
“唱一首歌，我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手，旁邊就是你的右手，我一直在你的左右……”
未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
我的日記 篇3
每年暑假，大隊(duì)部有一項(xiàng)流傳作業(yè)：畫科幻畫。畫畫未來(lái)的世界是怎么樣的。
我思考了好久，腦海里終于浮出了一幅未來(lái)的世界：世界上已不存在任何建筑物。我們都住在星星里，一家人住在一顆大星星里，達(dá)到15歲以上的人就可以去小星星里住。你想要的家具，星星會(huì)給你準(zhǔn)備好，小星星是吊在半空中的是由一根根彩色絲帶吊著的，你在小星星上想下來(lái)，需要按一個(gè)天藍(lán)色按鈕，你可以從門口走下來(lái)。你想上去，只要走進(jìn)門，它會(huì)有一個(gè)像溫度計(jì)一樣的東西，它中間有個(gè)閘門，你可以達(dá)到隨意的高度。
大家可能會(huì)問(wèn)，沒(méi)有建筑物，那么超市、醫(yī)院、學(xué)校······也都沒(méi)有了嗎？人們?cè)趺瓷钅兀縿e著急，讓我慢慢解釋一下。其實(shí)你不用擔(dān)心，它們都在星星吧里。在星星吧里，有一棵巨大無(wú)窮的“奇樹”，它長(zhǎng)得和平常的樹差不多，但是它其實(shí)和普通樹有很大的'差別。別的樹只結(jié)一種果子，它卻結(jié)成千上萬(wàn)種果子，如面條、牛排、面包······你想吃，必須義務(wù)勞動(dòng)一天，比如和它聊聊天，比如給它澆澆水，比如和它做游戲，你就可以免費(fèi)采摘一次。學(xué)校是在一棵“巨無(wú)霸”的大樹里，它的門就是樹洞，一鉆進(jìn)去，那房間十分寬敞，足足可以讓幾百人來(lái)同時(shí)上課。椅子是一個(gè)個(gè)小蘑菇，課桌是一個(gè)個(gè)樹墩，黑板是大樹可以直接寫上去，但要用濕布擦，擦的次數(shù)越多，它長(zhǎng)得越大，房間也越大。醫(yī)院也是在樹里，醫(yī)生是一只只小動(dòng)物，當(dāng)然，專家是人。醫(yī)院到處都有，隨處可見，醫(yī)生也有好多，所以所有人同時(shí)上醫(yī)院看病，也不用排長(zhǎng)隊(duì)。
想到這兒，我迫不及待地開始畫，我一邊畫一邊想：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我的未來(lái)世界一定成真。
我的日記 篇4
我的皮膚雪白雪白的，在陽(yáng)光下白里透紅，非常的迷人！我長(zhǎng)著一張鵝蛋型的臉，月亮般的眉毛下面鑲嵌著一對(duì)寶石般的單鳳眼，我那又黑又長(zhǎng)的.睫毛從側(cè)面看就像是一把小扇子，再加上我長(zhǎng)著個(gè)小巧鼻子和撅起的小嘴，我還流著一條又黑又長(zhǎng)的馬尾辮。
我有著苗條的身材，高高的個(gè)子，細(xì)細(xì)的腰，瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的手臂，再加上纖細(xì)的小手（媽媽都叫我豆芽?jī)海�。我還有雙修長(zhǎng)輕靈的腿，總是閑不住。
我特別喜歡穿黑色的舞蹈褲，上面配上一件粉色的T恤，讓我感覺(jué)很自信，渾身充滿了精神。
我就是這樣的一個(gè)人見人愛(ài)的小女孩！這就是我的自畫像你們喜不喜歡？
我的日記 篇5
今天我終于會(huì)了十字繡，大家可別看它是一項(xiàng)小兒科，里面的功夫大著呢！
今天，作業(yè)該做的作業(yè)都做完了，課外書都看了，就是不知道該干啥，忽然看見老媽在縫十字繡，心里就有一個(gè)念頭：“不如湊湊熱鬧，如果好的話還可以學(xué)會(huì)如何搞十字繡呢！”于是我就開始想學(xué)十字繡。
媽媽半信半疑的說(shuō)：“一定要學(xué)嗎？”我就斬釘截鐵的說(shuō)：“是的'，我一定要學(xué)會(huì)十字繡。”媽媽在那長(zhǎng)篇大論的說(shuō)：“那好吧！首先，插入一個(gè)洞，再往45度角的右下角的洞里插下去，再往它的正上方的洞在插上去，依次這樣，再倒過(guò)來(lái)，再重復(fù)。我按照這些步驟，做下去�！蔽易鲋鲋�，就發(fā)現(xiàn)挑上去就特別難，要找好位置，還要控制力度，這樣才好。插完了一條線，我漸漸的控制住了。就興奮不已，媽媽看出了我的興奮，就說(shuō)：“別高興的太早，你學(xué)的只是基本功而已，接下來(lái)，你要學(xué)習(xí)一些技巧�！闭f(shuō)著，再那出一條線來(lái)說(shuō)：“繼續(xù)繡。”“知道了�！笨墒遣恢罏槭裁�，就是繡不了，我絞盡腦汁，都不知道該怎么做。媽媽就告訴我，要把線藏在后面，才能固定，才能繼續(xù)繡下去。像這樣。媽媽就把綁了線的針往后面插，插了四個(gè)洞，然后再拔出來(lái)，讓我來(lái)試一試，很順利，就可以了，我本以為基本的已經(jīng)學(xué)完了�？墒菋寢尵蛯�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)可能這樣簡(jiǎn)單，還有勾邊呢！等我把這幅畫繡好，你再學(xué)勾邊吧！”
我的日記 篇6
放學(xué)了，我一蹦一跳地走在回家的路上。小草晃動(dòng)著纖細(xì)的胳膊，好像在向春天問(wèn)候�；▋合袷窃跔�(zhēng)芳斗艷，一叢叢，一簇簇，在綠草中若隱若現(xiàn)，想調(diào)皮的小姑娘的眼睛。這時(shí)侯的的我，真想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
我望見一家小攤門口有一大群人圍在那兒。我情不自禁地?cái)D進(jìn)去。哇——你猜我看到什么了？一群毛茸茸的小鴨子！了解我的人都知道，我對(duì)小動(dòng)物是最喜歡不過(guò)的了。我想都沒(méi)想，就掏錢買下了一只活靈活現(xiàn)的小鴨。只見它的小嘴一張一合地“啾啾”叫著，我看得出神，在回家的`路上，我一連撞了好幾根電線桿，雖然很疼，但我仍十分激動(dòng)，對(duì)手中的小寶貝愛(ài)不釋手。
回到家中，我扔下書包，找到一個(gè)大箱子，在大箱子中放一層布，布上有一杯水，水旁還有一小勺粥。
一切準(zhǔn)備就序。我小心翼翼地捧著小鴨，用一雙顫抖的小手，輕輕的將小鴨放入它的新家中。它似乎對(duì)一切都感到新奇，一會(huì)兒用扁扁的小嘴啄啄這，又碰碰那，時(shí)不時(shí)地抬起那圓圓的小腦袋，“啾啾”兩聲，像是在說(shuō)：謝謝你了小主人，我對(duì)這個(gè)新家感到很滿意！這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)咯咯地笑起來(lái)。
吃完晚飯后，我總會(huì)帶著小鴨子散步。“一二一，一二一，一二一……”只要我說(shuō)一聲停，它就停；只要說(shuō)一聲走，它就走。多可愛(ài)呀！小鴨子是那么乖巧，從此以后，我就開始叫它“丫丫”。
可好景不長(zhǎng)。有一天，我像往常一樣去看丫丫�！把狙荆⊙狙�！”千呼萬(wàn)喚的叫了好多遍，咦？咋沒(méi)聲音啦？
我的日記 篇7
與我的同桌相處這么多日子了，我才知道他是一個(gè)什么樣的人，平時(shí)打我小報(bào)告的那個(gè)人是他，我問(wèn)他道數(shù)學(xué)題他都躲躲閃閃，還要我拿錢才可以。
我的東西都像他的一樣，他的東西都像他的命似的，別人問(wèn)他借東西卻拿我的`給別人，我的同桌就是這樣的一個(gè)人。
我對(duì)他已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了，他還和幾個(gè)班里的學(xué)習(xí)不好的讓我放棄學(xué)習(xí)，和他們一起，我是不會(huì)放棄，近朱者赤，近墨者黑，我已經(jīng)和他絕交，但卻不知誰(shuí)會(huì)和我再做朋友。
我的日記 篇8
我每周都很期待雙休日，因?yàn)槲业碾p休日是快樂(lè)而充實(shí)的。大家就一起來(lái)看看我的雙休日是怎樣度過(guò)的吧！
周六早晨六點(diǎn)半，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)起床去公園晨鍛，跑跑步、做做操，呼吸著新鮮的空氣，享受著全家歡聚的快樂(lè)時(shí)刻。八點(diǎn)半到十點(diǎn)半，我去學(xué)校參加羽毛球訓(xùn)練，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是我十分熱愛(ài)的，不僅能強(qiáng)身健體，還能使我“眼明手快”，反應(yīng)敏捷，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助，我訓(xùn)練很認(rèn)真，進(jìn)步很快，還經(jīng)常參加一些區(qū)、市級(jí)的比賽，雖然成績(jī)不是非常理想，但我不會(huì)灰心，因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)！
相對(duì)于上午的“動(dòng)”，周六下午我過(guò)的就異常安靜。午飯后，我會(huì)老老實(shí)實(shí)、安安靜靜地完成老師布置的各科作業(yè)，遇到不會(huì)做的`題目就去請(qǐng)教爸爸媽媽，有了他們的幫助，我的作業(yè)也完成地非常順利。然后，我會(huì)選擇一本自己喜歡的課外書，徜徉在書的海洋里，汲取著大量的營(yíng)養(yǎng)和水分，讓自己慢慢地“胖”起來(lái)！
周日上午，我會(huì)去青少年宮參加美術(shù)和機(jī)器人興趣班，這兩節(jié)課是我自己選擇的，所以我是懷著愉快的心情，真真正正地在發(fā)展自己的興趣。我非常感謝我的爸爸媽媽，他們從來(lái)不強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)，很尊重我的選擇，所以我的學(xué)習(xí)發(fā)自內(nèi)心，卓有成效。
雙休日的最后一個(gè)下午，我是完全自由的，看動(dòng)畫片、上網(wǎng)打游戲、和小伙伴在小區(qū)里玩耍，真是“隨心所欲”嗨翻天�。�
怎么樣，我的雙休日過(guò)的還不錯(cuò)吧，你們是不是很羨慕我呢？
我的日記 篇9
有一天，我回到外婆家，外婆殺了一只又大又肥的鴨子，我和媽媽還有外婆一起拔鴨毛，我拔了一根翅膀上長(zhǎng)長(zhǎng)毛玩，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我們小時(shí)候家里很窮，因?yàn)橘I不起筆殼，所以就把圓珠筆的芯插進(jìn)鴨毛的管子里，把鴨毛當(dāng)筆殼用�！甭爧寢屵@么一說(shuō)，我就在想，我的鉛筆用短了不好拿就扔掉了太可惜了，說(shuō)不定把我用短了的鉛筆插在鴨毛管子里，也可以少浪費(fèi)一點(diǎn)呢，我正興高采烈可是再一想，不行啊，鴨毛管子這么小，鉛筆那么大，怎么插的進(jìn)去呢？哎，用什么東西好呢？我想來(lái)想去，終于想出來(lái)了，喝奶茶用過(guò)的吸管剛剛好，一想到這我就破不期待的'找了根奶茶吸管，把短鉛筆插進(jìn)管子里，哈哈，剛剛好，筆也變長(zhǎng)了，又可以用了，可是，吸管是軟的，拿在手上會(huì)折彎，于是我靈機(jī)一動(dòng)，又用另一支短鉛筆塞進(jìn)管子中間，這樣就固定住了，我的這個(gè)實(shí)驗(yàn)也徹底成功了。
只要善于動(dòng)腦，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多樂(lè)趣！
我的日記 篇10
“什么？李思翰？邵紫晨？怎么回事……”我們班驚鄂了，那一次的活動(dòng)叫做聽寫名字，那次活動(dòng)是我最難忘的一次活動(dòng)，現(xiàn)在還記憶猶新，不時(shí)還會(huì)笑幾聲。
在一個(gè)上午，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，語(yǔ)氣平淡地說(shuō)：“聽寫！”
我們像往常一樣有N個(gè)不情愿但還是慢吞吞地拿紙，寫上名字準(zhǔn)備聽詞，“邵紫晨！”我們心想，他又搗蛋了，六十八雙眼聚焦在他哪里，他像只受寵若驚的小兔子連大氣也不敢出，他那滑稽的樣子讓我們哈哈大笑，可老師又重復(fù)了一遍，有的人漸漸領(lǐng)悟，動(dòng)筆寫了起來(lái)，老師看見了有人動(dòng)筆了露出了一點(diǎn)微笑，越來(lái)越多的人領(lǐng)悟了，老師挑了幾個(gè)人上黑板寫，我們來(lái)興致了，開始躍躍欲試。
“賈泓一”我們又寫上了他的名字，可黑板上的一位同學(xué)蒙了，弱弱地寫上了“紅”，引得大家捧腹大笑。
老師問(wèn)誰(shuí)想讓自己的名了“紅”一下，一只只手“唰”地舉了起來(lái)，老師挑了一個(gè)女生，她的名字最難寫，那就是“李思”不難寫呀，還有“翰”呢，“翰”字一出老師口，難倒了一大片啊，黑板上的人也全部“OVER”，可這卻難不到我，因我是紀(jì)律官，經(jīng)常接觸同學(xué)的名字，我還有點(diǎn)小得意，沾沾自喜起來(lái)，可后面的.一個(gè)名字讓我“摔個(gè)倒栽蔥”，可謂夫羽失荊州，驕兵必?cái)“ ?/p>
“駱泓�！卑�，不僅人分量“足”，名字說(shuō)出來(lái)讓地抖三抖啊，我面露難色，正在努力回憶，但一些同學(xué)的臉卻“由陰轉(zhuǎn)睛”了，扳回一城。
“李夢(mèng)雅、孫睿陽(yáng)、田樂(lè)然、王奎仁……”老師聽寫的不亦樂(lè)乎，我們也寫得不亦樂(lè)乎，那節(jié)課在笑聲中飛速度過(guò)，又在笑聲中快樂(lè)結(jié)尾。
“記住別人的名了，是對(duì)別人的一種尊重�！本褪墙�(jīng)過(guò)這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理，就是經(jīng)過(guò)那節(jié)課這句話我時(shí)時(shí)銘記在心，那節(jié)課成了我人生中最難忘的一節(jié)課，成了我人生中最難忘的一次活動(dòng)，一次意義最深刻的一次活動(dòng)。
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