四年級日記[錦集5篇]

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級日記 篇1

　　星期五的時候，我們四年級去黃河春游。一路上，太陽與我們做伴，楊樹沖我們點頭，野花對我們微笑。大約過了三個小時，我們終于到達(dá)了盼望已久的母親河。

　　黃河公園里有很多棵“長壽”的松樹，那些松樹依舊十分挺拔。公園里還有一尊大鐵牛。雖說叫“鐵牛”，可摸上去感覺像石頭。那尊鐵牛正閉目養(yǎng)神，直視著西方。一看這姿態(tài)與眼神，我就感覺這鐵牛有一種神不可侵犯的威嚴(yán)。

　　觀賞完這些景色，我就來到黃河邊上，看那滔滔的母親河。黃河水流得很慢，但是我覺得那不是平常的水在流。這里面包含了中華民族的血汗與永垂不朽的精神。想到這里，我的腦海中浮出了《黃河大合唱》的歌詞，便沖著黃河唱了起來。我的心久久不能平靜。

　　接著我們又去了黃河浮橋。這里要危險的.多，水流的也很急，但是景色十分壯觀。我還清楚的看見黃河水把拴在欄桿上的船推動了呢！

　　觀賞完黃河浮橋，我們就要回去了。一路上，我心里想的都是雄偉壯觀的母親河。我的腦海里浮現(xiàn)著無邊無際的黃河水向東流去的情景。心久久不能平靜。

四年級日記 篇2

　　今天上課前，老師竟然叫我們把手洗干凈，我像丈二和尚—摸不著頭腦，心里很好奇，不知道老師今天又要出什么絕招。

　　洗完手，大家陸續(xù)回到教室，只見老師神秘地提出一大袋餅干，竟然給每個同學(xué)都發(fā)了一小袋。我這才恍然大悟：原來老師是請我們吃餅干�。�

　　我拿起餅干一看，餅干是圓形的，烤肉味的，一袋有五片，黃色的餅干上面沒有花紋，看起來就像圓圓的金黃色的月亮。

　　看著香甜的餅干，我就想一口氣把它給吃了。就在這時，老師微笑地說：“這節(jié)課看看誰小嘴巧，看誰能把老師給你的餅干吃出各種各樣的形狀來，想好你要把餅干吃成什么樣了嗎？”老師的話音剛落，同學(xué)們就苦思冪想、七嘴八舌，有的說：“我要咬成蝴蝶形的，有的說我要吃一座橋，還有說我要吃成一座大房子……”

　　“行動不如行動，那就快用你的巧嘴把餅干吃出花樣來吧！”老師終于發(fā)話了。同學(xué)們立刻用手撕開袋子，我用力地把袋子撕開了，突然一陣刺鼻的香味沖進(jìn)了我的鼻子里。我輕輕拿出一片圓圓的像月亮一樣的餅干。因為我撕的時候太用力了，所以餅干被我捏碎了。要吃成什么形狀呢？我拿著餅干冪思苦想了起來。我想好了最終把餅干咬成一朵鮮花。想好我就開動了。我就像餓狼吃食大口地咬。在咬的`過程中餅干碎了。我又拿起一片餅干接著咬，在我的努力下，餅干不停地變形狀，一會像蘑菇，一會像月亮，一會像橋。

　　十分鐘很快過去了，老師讓大家互相展示自己的作品。有的同學(xué)把餅干咬成了月亮，有的同學(xué)咬的餅干像蝴蝶，還有的像橋……。看著自己的作品教室里一陣歡悅，我很滿意。

　　原來吃餅干也能吃出快樂，吃出創(chuàng)意！真是令人難忘的一節(jié)課！

四年級日記 篇3

　　今天上午的語文課，老師教了同學(xué)們《巨人的`花園》這一課。

　　大概意思是，有一座花園，它的主人是個巨人，他外出旅行好久了，小孩們常常到花園玩。巨人在一年秋天回來了，他看到花園里有小孩在玩耍，便大聲叱責(zé)并把孩子趕走了。之后他砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，冬天來了，巨人孤獨(dú)地度過了冬天。當(dāng)春天來到時，不知為什么，巨人的花園里仍是冬天。后來，孩子們又來了，巨人十分憤怒，生氣地訓(xùn)斥他們，要把孩子趕走�？墒且粋�小男孩留了下來，站在桃樹下。巨人要把他趕出去，便罵他。小男孩沒逃跑，卻用眼睛凝視著巨人。他在桃樹下一伸手，桃樹馬上發(fā)芽了。巨人最后終于終于知道，沒有孩子就沒春天。

　　這次表演告訴我：人一定要大膽。你看，我原以為演不好，不敢去，但去了后沒想到表演會那么好。

四年級日記 篇4

　　數(shù)學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ�活有緊密的聯(lián)系，特別是在商品買賣交易中，數(shù)學(xué)被發(fā)揮的淋漓盡致；一不小心就會讓人誤入歧途。

　　在春節(jié)來臨之際，我和媽媽去“之心城”商場閑逛，突然媽媽看到賣棉衣的商鋪有限時打折的招牌，媽媽正想為爸爸添置一件棉襖，一時精神來了，媽媽看中了一件，問服務(wù)員多少錢，服務(wù)員說，這件衣服是今年新款，原價680元，現(xiàn)在做活動打七五折，或者參加滿150返50禮劵活動，

　　我開始在心里盤算起來，680乘以等于510，如果參加另外一個活動，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買條褲子，買條褲子的錢是380元，又可以返還100元的禮券，如果再添99元還可以買個電磁爐，最后還可以有50元禮券，如果再添75元買個電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買兩雙襪子的話，又湊夠150元的消費(fèi)，你又可以拿到50元禮券……在我還沒弄清這筆賬是怎么回事時，媽媽只拿著那一件衣服買單去了，我想問媽媽參加哪種活動，可我又沒有可靠的依據(jù)。

　　回到家里，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場的`活動給爸爸介紹了一遍，爸爸說；“媽媽，是猴精”，我問爸爸為什么？爸爸說：“商場的衣服內(nèi)商品進(jìn)價大概是銷售價的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤，滿150送禮券，為了吸引顧客多消費(fèi)，如果你確實需要哪些東西，對顧客來說是優(yōu)惠的，當(dāng)你為了哪些禮券一味地購買一些東西，哪些沒完沒了的禮券正是吸引你掉進(jìn)商家的陷進(jìn)，”哦；我仿佛明白商家的意圖了，難怪有人說“賣家總是比買家精”，

　　學(xué)好數(shù)學(xué)、并能恰當(dāng)?shù)睦�用還真是門學(xué)問，不同的立場有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法，我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便于在生活中應(yīng)用。

四年級日記 篇5

　　明天就是母親節(jié)了，我要給我親愛的媽媽買件禮物，買什么呢？

　　下午，我來到超市里給媽媽買禮物，哇！超市里的東西真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有呀！買點什么呢？我想了想，決定給媽媽買個發(fā)繩，因為她頭上的發(fā)繩已經(jīng)有兩年了。來到專門賣發(fā)繩的地方后，我就細(xì)心地挑選了起來。嗯，這個真不錯，是媽媽最喜歡的粉色。耶，這個也很好看，是媽媽最喜歡的.圖案。

　　哇，還有這個，這個真漂亮，這根發(fā)繩上面鑲嵌著一個紅色的玫瑰花，就是縮小版的玫瑰，數(shù)了數(shù)有9個花瓣。我拿在手上翻來覆去地看著，心里想：這個媽媽一定很喜歡呢！售貨員阿姨連忙說：“買兩件才五塊錢哦！”我在貨架上又掃了一圈，這時一個串著四顆白色珍珠的發(fā)繩映入我的眼簾�！熬瓦@兩個了！”說完，我付了錢，就等著給媽媽一個驚喜啦！

　　終于盼到了母親節(jié)。那天晚上，我神秘地對媽媽說：“媽媽，您能不能猜猜我手里是什么呢？”“難道是你給我買的禮物嗎？”媽媽一臉開心地說道�！斑诉诉诉�，猜對啦！”我張開手，兩個漂亮的發(fā)繩靜靜地躺在我的手心�！巴�！胡瑞，這是你給我買的嗎？”媽媽說著，幸福之花立刻在她的臉上綻放開來。“是。”說完，我就趕緊把發(fā)繩戴在了媽媽的頭上，“媽媽，您又年輕了20歲耶！”媽媽笑瞇瞇地一把把我抱住，并且在我的左右臉頰上親個不停。

　　世界上所有媽媽都是偉大的，這一天，我真想對世界上所有的媽媽說：“謝謝你們，媽媽！是您讓我們這么快樂，健康的成長！”

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