有關(guān)觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇1
今天，媽媽給我買了許多小金魚。媽媽找來(lái)一個(gè)魚缸，把小金魚放進(jìn)魚缸，小金魚在魚缸里游來(lái)游去，多可愛呀，媽媽說：“你觀察一下，它跟我們?nèi)祟愑惺裁床煌俊?/p>
我急忙跑到魚缸前面，開始認(rèn)真觀察小金魚。觀察了一會(huì)兒，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，小金魚跟我們沒有什么不同的呀？”媽媽說：“你沒有仔細(xì)的觀察，你必須得仔細(xì)的觀察，這樣才能發(fā)現(xiàn)出來(lái)小金魚跟我們的不同之處！”
到了中午，媽媽叫我去吃飯，我邊吃飯邊想，小金魚跟我們不同的地方是什么地方呢？吃完了飯，我又跑去觀察，突然，它不動(dòng)了，我敲了敲魚缸，小金魚連忙又游了起來(lái)，它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)的我頭都暈了。一直觀察到了晚上，媽媽叫我去吃飯，我連忙跑到飯桌前吃飯，吃完了飯，該睡覺了，我跑到魚缸前面，見小金魚還睜著大大的眼睛，心想：它應(yīng)該睡著了呀？可它為什么是睜著眼睛呢?我就跑去問媽媽，我對(duì)媽媽說：“媽媽，小金魚睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁词潜犞劬δ�？”媽媽說：“這就是它跟我們?nèi)祟惒煌幍牡胤�！”我說：“哦，我知道了，它跟我們?nèi)祟惒煌囊稽c(diǎn)就是它睡覺時(shí)是睜著眼睛的，可是為什么它睡覺時(shí)不閉著眼睛呢？”媽媽說：“它睡覺的時(shí)侯沒閉上眼睛，就是因?yàn)樗鼪]有眼皮。”
這個(gè)觀察是不是很有趣呢？
觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇2
今天，黃老師告訴我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，話音剛落，教室頓時(shí)“炸開了鍋”。同學(xué)們議論紛紛，坐在前面的同學(xué)小聲問：“黃老師，到底做什么實(shí)驗(yàn)？”黃老師故做神秘地說：“不告訴你”。這更激起了我們的好奇心。
黃老師叫大家安靜下來(lái)，然后，自己一手拿著雞蛋，一手拿著一杯淡水，問：“如果把雞蛋放進(jìn)會(huì)沉還是會(huì)��？”這時(shí)，何可人自告奮勇的說：“會(huì)沉！”她的話引來(lái)一陣哄笑，陳碩懿說：“會(huì)�。 蓖跷ㄕf：“你們都說錯(cuò)了，應(yīng)該是半沉半��！”黃老師笑了笑，什么也沒說就把雞蛋放進(jìn)水里�！俺料氯チ恕！焙慰扇伺d奮得手舞足蹈。黃老師又問：“往水里加了鹽的話，會(huì)怎么樣？”有的說：“會(huì)半浮半沉。”有的說：“會(huì)浮。”還有的說：“還是會(huì)沉�！秉S老師加了一點(diǎn)鹽，可雞蛋紋絲不動(dòng)。黃老師又加了大量的鹽。雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。有人說：“是鹽把雞蛋堆起來(lái)的�！秉S老師說：“為了讓你們心服口服，我?guī)еu蛋走一圈，同學(xué)們可要看好羅！”黃老師在教師來(lái)回走動(dòng)，同學(xué)們驚訝地叫道：“是浮的！”
還有人不解的問：“為什么會(huì)浮呢？”黃老師告訴大家：“因?yàn)榈拿芏刃∮陔u蛋，雞蛋會(huì)沉在水底。鹽水的密度大于雞蛋的.密度，雞蛋會(huì)浮起來(lái)�！蔽覀儾呕腥淮笪颉�
這節(jié)“科學(xué)”課真有意思。
觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇3
聽說，螞蟻有齊心協(xié)力的能力，我想做個(gè)試驗(yàn)，證實(shí)螞蟻齊心協(xié)力的能力。
這天，在我家花盤發(fā)現(xiàn)有一些螞蟻，于是我就在花盤旁邊布置了一個(gè)“迷宮”，里面擺放有許多的障礙物，有木棒作成的橋、塑料泡沫作成的樽子、還有幾個(gè)大水坑……里面還放了許多好吃的東西，有糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……。然后就坐下來(lái)用觀察，只見，一只螞蟻在“迷宮”里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，大概在尋找回家的路，這時(shí)候螞蟻好像聞到了蛋糕等好吃的氣味，連忙從這邊的塑料泡沫通過木棒爬到有東西吃的另一個(gè)塑料泡沫。我趕緊用放大鏡觀察，只見螞蟻的腹部劇烈地收縮，才能把一塊小小的巧克力抱了起來(lái)，然后又急促地回到螞蟻窩。
我想，就這樣子就算了嗎？我就在螞蟻窩旁等螞蟻出來(lái)，不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，只見那只螞蟻帶了幾只工蟻，爬了出來(lái)，然后又急促地向“迷宮”奔去，然后不斷地有螞蟻從窩里爬也來(lái)，它們一只接著一只，組成了一個(gè)螞蟻的長(zhǎng)隊(duì)，它們往返交替，一邊走一邊用頭上的觸須碰一下對(duì)面走過的螞蟻，不知道是交留信息還是給同伴們加油。只見螞蟻們齊心協(xié)力，把糖、米飯、餅干、巧克力、蛋糕……一樣不漏地都搬進(jìn)了家，我還沒反映過來(lái)，它們就已經(jīng)收工了。它們的速度非�？�，只用了短短的一兩分鐘。
看來(lái)，螞蟻真的有齊心協(xié)力的能力。
觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇4
9月23日 星期三 晴
今天，我在家里泡了些綠豆去觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察綠豆可不是一天兩天的事，是每天要認(rèn)真觀察豆子的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
第一天，豆子上面長(zhǎng)出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青綠色的，看著這些豆子，就想起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的一個(gè)符號(hào)，那就是“逗號(hào)”，每當(dāng)燦爛的陽(yáng)光照耀在芽上，讓我的心情一下變得清新起來(lái)。
9月24日 星期四 大雨轉(zhuǎn)小雨
第二天下起了大雨，外面刮著大風(fēng)，天非常的冷，我就像一只縮頭烏龜一樣，躲在家里，可綠豆不一樣，它不怕困難，還在努力的生長(zhǎng)，它的豆子上還起了一層薄皮，讓我出乎意料的是，它的芽從原來(lái)的幾毫米竟然長(zhǎng)到了一厘米，豆子它那頑強(qiáng)的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
9月25 星期五 晴
第三天是個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚的一天，豆子在這溫和的陽(yáng)光下快樂的生長(zhǎng)，它的嫩芽變得又長(zhǎng)又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我發(fā)現(xiàn)豆子中間裂了一個(gè)小縫，但沒有完全裂開，細(xì)縫中長(zhǎng)出了一片小葉子，它是翠綠色的，這讓我感到很好奇，正當(dāng)我心中充滿疑問的時(shí)候，我突然明白了，原來(lái)每個(gè)植物都要經(jīng)過一個(gè)過程，就是先發(fā)芽再長(zhǎng)葉，豆子也和這些植物是一樣的。
通過這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道植物和人一樣，都需要不斷的培育才能茁壯成長(zhǎng)。
觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇5
10月26日 星期二 雨
今天，老師給我們上了一堂生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測(cè)哪個(gè)是沉，哪個(gè)會(huì)福同學(xué)們紛紛猜小的會(huì)浮，大的是沉的。結(jié)果老師做好后，發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況，一是都沉，另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍缓蠓旁阼F片上給酒精燈燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個(gè)上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上，結(jié)果大家都叫了起來(lái)，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對(duì)我們的回答，表示贊同，并且還表?yè)P(yáng)了我們。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了原來(lái)鹽水可以讓馬鈴薯浮起來(lái)。為了證明這個(gè)，老師接下來(lái)讓我們，自己動(dòng)手做。在做的過程中，我們又發(fā)現(xiàn)，鹽不能太少，只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來(lái)。為什么鹽水能讓它們浮起來(lái)呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來(lái)。
觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇6
今天，老師面帶微笑地走上了講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們就議論紛紛，頓時(shí)，教室里就像炸開了鍋。我心里想：到底是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師拿來(lái)一杯淡水，說：“同學(xué)們，如果我把一個(gè)雞蛋放到杯子里面，它會(huì)怎么樣呢？”有的同學(xué)大聲叫道：“會(huì)沉下去！”有的同學(xué)馬上反對(duì)：“不對(duì)，應(yīng)該是浮起來(lái)！”還有的同學(xué)說：“是先沉下去，過了一會(huì)兒它就會(huì)浮上來(lái)�！崩蠋熉犃巳齻�(gè)答案，笑了笑，并不急著告訴大家答案。只見她把雞蛋放進(jìn)杯子后，就再也沒有浮上來(lái)。勝利的同學(xué)臉上露出了滿意的笑容，沒答對(duì)的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)杯子里的雞蛋，十分期待它能浮起來(lái)，但是奇跡并沒有出現(xiàn)。老師在杯子里加了一點(diǎn)鹽，我們想這次應(yīng)該會(huì)浮上來(lái)了吧，但是杯子里的雞蛋還是經(jīng)紋絲不動(dòng)。唉，我們又猜錯(cuò)了！正當(dāng)大家垂頭喪氣的時(shí)候，老師拿出一包鹽，說：“我在杯子中加大量的鹽，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”我們一下子又變得興奮起來(lái)，嗬，杯子里的雞蛋漸漸地浮起來(lái)了。我們又歡呼雀躍起來(lái)。
為什么加了大量的鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)呢？老師對(duì)我們說：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋會(huì)沉在水度，而鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)�！�
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道科學(xué)中有很多奧秘，我們一定要多觀察，多動(dòng)手。（周慧敏）
【有關(guān)觀察日記小學(xué)三年級(jí)作文400字集合6篇】相關(guān)文章：
有關(guān)小學(xué)三年級(jí)觀察日記模板集合10篇12-06
有關(guān)觀察日記(集合15篇)12-03
有關(guān)小學(xué)三年級(jí)觀察日記10篇11-22
有關(guān)小學(xué)三年級(jí)觀察日記匯編八篇11-28
有關(guān)小學(xué)生觀察日記模板集合七篇11-15
有關(guān)小學(xué)三年級(jí)觀察日記范文合集五篇12-07
有關(guān)小學(xué)三年級(jí)觀察日記模板匯編5篇12-04