暑假實踐報告范文4000字
緊張又充實的社會實踐又告一段落了，回顧過去的實踐活動，倍感充實，收獲良多，寫一份實踐報告，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫實踐報告頭疼，以下是小編精心整理的暑假實踐報告范文4000字，歡迎閱讀與收藏。
暑假實踐報告1
實踐目的：
當代大學生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當代大學生缺乏的更應該是社會責任感和社會經(jīng)歷，社會責任感的缺乏導致當代中國有越來越多的人對周圍的人和事漠不關(guān)心，中國社會也呈現(xiàn)出一個越來越冷血的情況；社會經(jīng)歷的缺乏則是當代中國大學生的通病，空有知識卻不能將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
因為自己在大一的上學期并沒有從事什么社會實踐，更感覺到自己的社會經(jīng)歷的缺乏，所以當學校社團開始為湘西支教招兵買馬的時候自己第一時間選擇了報名。因為這樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點事情，同時也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。
社團組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運，卻可以為他們的人生之路指明一個方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個走出去看看外面的世界的夢想。因此我想我們前往支教的價值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個夢想，一個值得奮斗一生的夢想。
總體上來說本次支教目標主要是兩個：一是給學生傳授知識，一方面鞏固一下他們原來所學的知識，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學期的知識，同時給他們講一些平時老師不會講到的內(nèi)容。二是給他們一個夢想，一個追求美好未來的夢想。
實踐內(nèi)容：
首先在學校經(jīng)過三個月的培訓后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達支教點望高村小學后安頓好，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應期，適應教學，適應當?shù)厣�，也讓學生適應我們；第二周在上課的同時籌備趣味運動會，通過一些趣味運動拉近與學生之間的距離；第三周除教學外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報演出，讓他們學習除課本外的更多的知識。平時通過課堂上或者課后通過與學生聊天，上課簡單介紹等方式對學生進行言傳身教。在學習方面，因為我們的教學對象大多數(shù)是小學生，而就這些小學生而言從總體上看，他們的薄弱學科大多數(shù)是數(shù)學和英語，英語應該是他們當?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學老師兼任的，所以很多時候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學，這樣就直接導致學生的英語成績實在是不怎么樣；而數(shù)學可能是老師的教學問題，這個我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個學生數(shù)學不好那應該是學生問題，但相當一部分學生數(shù)學不好，那應該不僅僅是學生的問題了。因為個人不負責教數(shù)學和英語，所以教這兩科的隊友是怎樣處理的具體也不清楚。
個人感覺那里的學生有一個地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔心自己要是不行怎么辦，因此很多時候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時候偶爾會給他們講一些自己的事，鼓勵他們要去勇敢嘗試，因為他們和其他地方的孩子比起來先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。
實踐結(jié)果：
自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個民生問題比較嚴重，一個是教育，一個是醫(yī)療。
教育，當?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓�，就我所在的望高為例：�?jù)學生所說，他們一共有十個老師，但這十個老師里面沒有一個正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學老師兼任，英語課教學內(nèi)容都是數(shù)學。望高小學一共有學前班到五年級六個班，學生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個班也就三十個學生不到，但教學質(zhì)量卻實在不怎么樣，就我們平時上課來看，雖然也有些學生基礎不錯，但大多數(shù)卻不怎么樣。
我想教育上的不足應該是整個社會的責任，我們支教隊員無法解決這個問題，學校同樣也無法單獨解決這個問題，即使是政府同樣也無法迅速解決，只有集合整個社會的力量才有可能完美的解決這個問題。我想從以下幾個方面同時著手可以較快的解決問題：
1、進行社會宣傳，呼吁社會關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問題，同時需要關(guān)注孩子們的教學師資問題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強大的軟件。
2、提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資，鼓勵新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠遠高于農(nóng)村教師，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠遠少于愿意留在城市的。
3、當?shù)亟逃块T將教學資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨集中于幾個條件好的學校，孩子們都是一樣的，不應該因為出生地的不同而受到不公平的待遇。
醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系，是因為我自己一次發(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問題遠遠大于他們的教育問題，就我那一次發(fā)燒想去一個診所開點藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個小時到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進價銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個原本有的診所沒有開。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點的醫(yī)院，只有僅有的幾個小診所。當?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑。
同樣醫(yī)療也是一個需要整個社會共同參與解決的問題，下面有我個人的幾點建議：
1、國家需要加大對農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深入到每個村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。
2、改良醫(yī)保制度，不應該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個問題就是小病報不了多少錢，大病本地治不了，去外地又不給報銷，這樣的`醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。
3、提高農(nóng)村醫(yī)護人員工資，至少要讓他們通過醫(yī)護工作能夠不用擔心生計。
以上就是個人在支教過程中感覺比較嚴重的問題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。
實踐感想：
歷時三周的暑期支教，時間說長不長說短不短。如同走之前我們的總隊長所說的話：他不指望那些學生能從我們身上學到多少東西，因為我們從那些孩子們身上學到的東西比他們從我們這兒學到的東西多得多！一開始我確實不怎么相信這句話，來了之后我不得不承認我確實學到很多。
這些孩子的家最遠的不是在我們支教所在村的，走路過來需要一個多小時，而且還有一段路不怎么好走，但依舊有學生來了，就這一點我就感覺到了自己所擔負的責任有多么巨大，沉甸甸的責任，平時可以肆意妄為，但這時候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會支教的第十年，我們現(xiàn)在可以來望高支教是因為前輩為我們打下了基礎，在我們后面還會有學弟學妹要繼續(xù)來支教，無論如何支教絕對不能在我們手上毀掉，我們只能越來越好，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔負的責任，對這些孩子，對以前在這里支教的師兄師姐，對以后還會來支教的學弟學妹。我們不能辜負他們，同時也不能辜負自己。我想這應該就是到了那里之后那些孩子教會我的第一個東西吧！
那里的孩子給我留下的的另外一個深刻印象就是他們都非常的懂事聽話，我支教所在的望高是我們在麻栗場鎮(zhèn)上四個點中離國道最遠的點，也應該是最窮的一個點，“窮人家孩子早當家”這句話確實也有一定的道理，至少就我教的這些學生而言確實是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來烤干的，不然會發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會有學生給我們請假回家?guī)兔�，一開始我們并不清楚這些，所以當那天很多學生請假的時候我們就非常奇怪。當我們問那些學生的時候，我無意中說了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當時就有一個學生跟我說她要回家?guī)兔�，家里人手不夠，我問平時正常上學的時候他們是不是也需要請假回家?guī)兔κ裁吹�，他們就說了一些他們平時在家里幫忙做的事。雖然我也是一個農(nóng)村來的學生，但老實說我小時候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒有教過他們寫請假條，所以當我們要求他們請假都要寫請假條的時候，一開始他們的請假條寫的確實不怎么樣，然后格式什么的也幾乎完全沒有，后來我們就特地專門教了他們寫請假條，在那之后他們的請假條就好了很多，即使是一些學生那天沒有來上課，他們通過問同學都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請假條。
另外在執(zhí)教過程中的收獲應該是一份誠摯的友誼了，支教過程確實比較艱苦，在那里我們九個外地大學生共度大半個月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊長給我們說一些到那邊隊友之間發(fā)生的事，當時聽的還沒有什么感覺，到了支教點之后才明白隊長當時所說的話。在那里的時候基本上有什么事都是自己主動去做，沒有發(fā)生過什么有人偷懶�；氖虑�。有時候做飯做的不夠，女生還會主動把飯留給我們吃，她們自己少吃點。走之后回到家里想起一起度過的日子還真的十分懷念，雖然在那邊生活比家里艱難了不少，但這份友誼就值得自己去吃這個苦，何況支教過程也算不上吃苦。
不管怎么說，支教歷程已經(jīng)畫上了句號，說的再多也只是回憶�，F(xiàn)在回首確實如同我們總隊長所說，我們所能學到的東西遠遠比孩子們能從我們這里學到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會了我很多很多。
暑假實踐報告2
一、實踐背景：
暑假期間，為了鍛煉自我，深入社會實踐，同時賺取學費，幫家里減輕負擔，我和我高中的幾個小伙伴來到鄭州去做兼職活動，經(jīng)過幾番折騰，在我哥哥的介紹下，我和同行的一位小伙伴來到了經(jīng)八路富士康公司當警衛(wèi)工作。這也是我此次實踐的目的地。
二、實踐內(nèi)容
在當警衛(wèi)期間，我覺的不僅僅是工作本身的意義，還有周圍環(huán)境對我的影響。面試第一天，我們是以暑假工的身份簽約恒博物業(yè)，從而服務于iDPBG鄭州加工區(qū)，面試是在下午，頂著大太陽，排隊等待面試結(jié)果，來的人很多，可崗位需要的人不多，做在涼亭下的面試管皺著眉頭，對面挑了又挑，我緊張的賺著面試單，手心都浸出了汗水，暑假找工作不是太容易，今天不光是這個崗位，加工區(qū)也在招電子廠務工的工人，隊伍排了很長，緩慢的向前流動著，還好，幸運的是，我和我的伙伴都錄用了。
然后就是實習，實習我所在警衛(wèi)工作屬于三線崗位，三線的話分為人流港，物流港和壓運這三大類，實習時期的我們稍微寬松一點，白班的話，我們是7點集合，晚上的話6點下班，穿上警衛(wèi)的制服，整齊而又威嚴的集合在廣場上，我們的班長帶著我去廠區(qū)分配崗位，第一天，我分到了人流港，人流剛港是什么樣子的呢，我來介紹下，人流港分為安檢門和木馬掃描兩大類，由于進崗人口多，情況也負責，實現(xiàn)無金屬進出車間需要兩步都要實行。
安檢門：安檢門的話分進口和出口，兩種的相同點是，經(jīng)過安檢門時，如果安檢門由綠燈變紅，且發(fā)出警報聲音，則不許通行，請員工退到黃線以外自檢，如果第二次進入仍然異常，則不許進入。在安檢門的旁邊，則是木制的滑槽，滑槽可以滑的東西也就是鑰匙，眼鏡，口罩，還有諾基亞手機。而不同點是，進口時，直接過電子門，不需要掃描，而出口呢，則不僅要過電子門，還要掃描。
掃描時，員工要在打卡機上打卡，然后可以滑槽的物品交給警衛(wèi)，警衛(wèi)在確定員工可以進入后，從滑槽將物品滑給員工，在檢驗期間，需保持站姿，正確禮貌的使用通行攔截手勢。
木馬掃描：掃描也是關(guān)鍵一環(huán)，在出口，員工通過安檢門后，往往因為安檢門設備原因，可能感應不夠靈敏，這需要需要借助掃描，前面背面畫N，一番操作，點亮手機，檢驗衣服后等方可放行。
人流港的工作大致就這些，特殊情況需要報備記錄，向監(jiān)控室打電話報備。盡管工作簡單，但步驟要求嚴格，全程都在監(jiān)控范圍內(nèi)，而且富士康作為人員流動的大廠，進出頻煩，一天下來，工作量也不小。
第一天實習這個崗位時，我是在老員工的帶領(lǐng)下學習的，來回的站做，揮手臂，原以為的很簡單，很輕松的心情消息了，取而代之的是疲倦和迫切希望下班，哈哈，但我是來賺錢的呀，第一天以樂觀的心態(tài)結(jié)束這一天的工作，回到宿舍就睡了，一晚，也許太累了，睡的很沉也很舒服。
第二天，我要去實習的則是第二大類，物流港。
物流港，顧名思義，也就是查驗物流，進出貨物，當然有時候也會出一些垃圾，這個就有點傷了。iDPBG事業(yè)區(qū)保密嚴格，篩查嚴格，所有進出貨都要查驗，依然要全程報備監(jiān)控，確保貨物進出不出差錯。進貨時，在電腦或紙質(zhì)放行單上查驗貨物進出樓層編號，貨物名稱和數(shù)量，記錄時間。并查驗貨物是否有破損，夾帶等情況，發(fā)現(xiàn)異常要及時報案。出貨時，也需要記錄，只不過多加了海關(guān)鎖編號，同時還有易碎貼等物品。由于物流港還要出一些大件的機臺貨物，比較重，這就需要有人來幫忙搬運，一般進出貨物都會有人接應，所以，當需要人協(xié)助搬運時，則應對進港人員進行掃描，合格后方能放行，搬運后立即離開，不許逗留。最傷的就是進出垃圾，垃圾就是工業(yè)垃圾，往往有異味，油污啥的，帶上手套，對于垃圾還要進行細微檢驗，看看有所夾帶異物啥的，這也是最不想干的，但又不能避免，物流港一般有中央空調(diào)，比較舒服，可只允許一個人，比較孤獨，在這樣孤獨繁忙的一天結(jié)束。
再講押運之前，還有一些小的崗位我也介紹一下，那就是港中港，港中港工作最輕松，不過也最無聊，就簡單當有手機殼類的貨物出現(xiàn)時進行查驗，港中港溫度一般保持在10幾度的恒溫，比較冷一些。
然后就是押運，押運則是跟隨物流人員，押運看管貨物，從這個物流港押到另一個物流港，押運到站后，需要對貨物到達進行報備，監(jiān)控編號，工號，物流名稱等等，屬于跑路類型的，一般比較熱，不過流程并不復雜，比較輕松。
實習結(jié)束后，就是轉(zhuǎn)正式工作，相應的，我的時間也改了，6點20集合到晚上7點下班，中間沒有吃午飯時間，一般是在崗上直接解決了，所以，警衛(wèi)這個工作還是比較熬時間了。
介紹完這些，我在來介紹下富士康的環(huán)境，外界一直傳言富士康的一些負面新聞，什么工作環(huán)境差，加班多啥的，而我看到的是，富士康宿舍是空調(diào)，衛(wèi)生間齊聚，居住環(huán)境還是蠻好的，而且居住地離場區(qū)也不遠，步行十分鐘以內(nèi)絕對能到達廠內(nèi)，在廠內(nèi)，各個崗位工作井然有序，分工明確，這個時間段正是富士康最繁忙的時候，因為iphone12也發(fā)售在即，每年這個時候會有大量的暑假工，長期工進入富士康，加班確實比平時多，可對應的工資也提高了，收入還是很可觀，崗位里基本上都配備有中央空調(diào)，而且每個樓層廁所，茶水間齊備，我特別喜歡的就是，茶水室不僅僅有熱水，溫水，還有冰水。夏季的話，天氣炎熱，冰水真的是不二的選擇。
三、實踐結(jié)果
在實踐過程后想，我不僅得到一定的工資，同時也勝任了這份工作，不進了解這這份職業(yè)，同時也熟悉iDPBG工作環(huán)境和文化，收獲友誼的同時，還有寶貴的經(jīng)驗。
四、實踐感悟：
對于崗位工作認識，我覺的得看個人態(tài)度吧，在這里實踐期間，我也認識了很多朋友，本班的巡邏崗和班長就像大哥哥或大姐姐一樣照顧我們，除了要求我們工作上要認真外，工作之外和我們很合的來，我們進班那會還一起聚餐，十分融洽，這是我越來越喜歡和適應這個崗位，同時呢警衛(wèi)之間交流也讓我學到很多，來這當警衛(wèi)年齡都不大，
最小甚至才17歲，有些是不上學了，來這里工作，還有些和我一樣是學生，在這當暑假工，警衛(wèi)這個崗位似乎并不香，不太留人，和一些同事交談，他們都覺的警衛(wèi)的話，感覺就是很枯燥，學不到東西，一開始，我也沉浮于此，流程就那些，不過是一遍又一遍的重復，沒有太多的意義，很多學生來這感覺就是在虛度時間，乏味啥的，鬧情緒，哎，我也曾受其影響過，而且，在外界也不太看好這個職業(yè)，因為在外面，我們也可以說這就是個保安，服務行業(yè)，似乎說起來也并不光鮮，有時候，我也遇到過，一些不講禮的員工的嘲笑，覺的這么小的保安，管的事還真多，很不服氣，這很令人生生氣，無可奈何，不過慢慢的我看開，就好比你不愛吃榴蓮，但是榴蓮本身有錯嘛，任何職業(yè)都是其存在的意義，我本本分分的干好自己的本職工作，也是在為社會做貢獻，也是在添磚加瓦，沒有貴賤之分，我們都應該相互尊重。確實，工作乏味無聊，可是我如果連這樣簡單的工作都做不好的話，我又能勝任什么工作呢，干一行，愛一行，這是我能做的，我憑借自己的汗水去掙錢，一點也不丟人。
在這里值班時，我也認識各種各樣的人，如何與他們打交道，也算是一種歷練吧，像我印象深刻的一個女同事，那天和她談，她聽到我的學校時，很激動，她是一名�？粕�，十分想專升本到我們學校來，看的出，她很努力，我是真沒想到，在崗期間，她會拿單詞在業(yè)余去學習，她苦惱于數(shù)學，晚上下班了，發(fā)信息還找我請教，這真的是我沒想到的，刷新我的認知，還有一位不上學的男同事，他輟學之后一直很迷茫，現(xiàn)在工作不好長，尤其是自己又沒一技之長，更是難，但他愛好編程，自學編程，他說過段時間他想辭職了，看開了，自己想回去繼續(xù)上學，去學電腦，我最佩服的是他沒有老師交，去懂了不少C語言的專業(yè)學問，我越發(fā)檢討自己在大學的生活，大學生找工作難，就業(yè)難，我想不僅僅與就業(yè)環(huán)境有關(guān)吧，很多時候是自己實力不夠，這個社會是慢慢進步的，別人都在努力，這樣的話，社會將會淘汰和懲罰那些懶散，不學無數(shù)的人，我馬上就要到大三，離就業(yè)時間也越來越近，我有點焦慮了，一轉(zhuǎn)眼就要到最后的關(guān)鍵幾年，自己的大學生活又該如何規(guī)劃呢，考研與就業(yè)也擺在我面前，該怎么取舍，我不得不強迫自己去認真考慮這些問題。
五、實踐總結(jié)：
這次暑假的實踐，我也深刻地了解到，認識到自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致，實踐中也出現(xiàn)了一些錯誤，這次實踐的影響不僅僅是給我身體的摩擦，同時也是心靈的碰撞，此次實踐后，我會把自己的心得經(jīng)驗總結(jié)起來，時刻提醒自己，珍惜時間，走好未來的人生之路。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。
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