支教組暑假實(shí)踐報(bào)告
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的支教組暑假實(shí)踐報(bào)告,歡迎大家分享。
關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)主題,為了積極配合這次三下鄉(xiāng)“愛我祖國(guó)—牽手新農(nóng)村。月16日—月20日期間,支教組開展了為期5天的義教活動(dòng),針對(duì)塘浪鎮(zhèn)近年因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而出現(xiàn)的留守兒童,支教內(nèi)容就圍繞宣傳科普知識(shí),提高衛(wèi)生安全意識(shí)為主要內(nèi)容,積極引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人,關(guān)愛家庭,關(guān)愛家鄉(xiāng),以形式多樣的活動(dòng)為載體,提高孩子們知識(shí)文化水平,增強(qiáng)孩子們心理素質(zhì)。與此同時(shí),自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力也得到鍛煉和提高,F(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下:
一.活動(dòng)計(jì)劃和進(jìn)行方式
讓孩子們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,1設(shè)“科學(xué)常識(shí)課”通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡(jiǎn)單的自然科學(xué)知識(shí)。讓他熱愛科學(xué);通過教孩子們基本的求生技能、安全常識(shí)和交通規(guī)則,讓孩子們學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己,健康成長(zhǎng)。
負(fù)責(zé)人:
組織英語小游戲培養(yǎng)孩子們對(duì)英語的興趣。2設(shè)“趣味英語課”通過運(yùn)用“瘋狂英語”教學(xué)模式教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。
負(fù)責(zé)人:
開發(fā)孩子們智力,3設(shè)“趣味數(shù)學(xué)課”通過智力數(shù)字、圖形游戲。培養(yǎng)他邏輯思維能力和推理能力。
負(fù)責(zé)人:
引導(dǎo)他掌握基本的音符知識(shí)和彈奏樂器的方法,4設(shè)“音樂課”通過在課堂上彈奏吉他引起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣。期間穿插一些互動(dòng)性游戲,寓教于樂。
負(fù)責(zé)人:
拼圖形,5設(shè)“美術(shù)手工藝課”通過教孩子們折紙、剪紙。鍛煉他動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
負(fù)責(zé)人:
給孩子們講解體育知識(shí),6設(shè)“體育鍛煉課”通過講解北京奧運(yùn)會(huì)趣事的方式。比賽規(guī)則等,培養(yǎng)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣以及互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神:通過對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練,并組織展演,培養(yǎng)孩子們組織紀(jì)律性。
負(fù)責(zé)人:
不僅增強(qiáng)孩子7設(shè)“舞蹈課”通過教孩子們一套簡(jiǎn)單的集體操和跳兔子舞等方式。
通過利用課余時(shí)間組織一支“小小表演隊(duì)”排練走秀節(jié)目和集體舞節(jié)目,身體機(jī)能而且提高他團(tuán)體合作能力:同時(shí)。讓能歌善舞的孩子們參與我文藝匯演中,增進(jìn)彼此感情,深化老師和同學(xué)的友誼。
負(fù)責(zé)人:
讓孩子們掌握防災(zāi)避險(xiǎn)的應(yīng)急方法:通過演練預(yù)防hini流感等疾病的做法,8通過“衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”通過模擬在雷雨天氣正確的避雷做法。向孩子們灌輸正確的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)孩子們安全衛(wèi)生意識(shí),提高孩子們安全衛(wèi)生素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
負(fù)責(zé)人:
解孩子們情況,9每班設(shè)立一個(gè)“班主任”讓班主任通過日常班務(wù)。尤其對(duì)班中的留守兒童進(jìn)行知心的談話,給與他更多的關(guān)心和愛護(hù),引導(dǎo)他學(xué)會(huì)理解長(zhǎng)年外出工作的父母,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
負(fù)責(zé)人:
通過幫助孩子們分析難題,10開設(shè)“暑假作業(yè)輔導(dǎo)”班。輔導(dǎo)他完成暑假作業(yè),讓每一位三下鄉(xiāng)團(tuán)員都參與到支教活動(dòng)中,感受義教的快樂。
二.活動(dòng)進(jìn)行情況
總情況
支教時(shí)間:月16號(hào)—月20號(hào)
時(shí)間支教
7:50--8:00班任帶隊(duì)做早操
8:00--8:40按當(dāng)天課程表上課
9:00--9:40個(gè)別班級(jí)上課/假期作業(yè)輔導(dǎo)
具體情況
第一天:月16日
一到三年級(jí)四到六年級(jí)
音樂課趣味英語課
雖然已經(jīng)具體分工,小細(xì)節(jié):因?yàn)槭堑谝惶斓闹Ы。詳?shí)安排,但在實(shí)際過程中由于參與的小孩較多,而且可用的教室數(shù)量有限,雖然臨時(shí)增設(shè)“體育課”等戶外課程,但場(chǎng)面還是有點(diǎn)混亂。
第二天:月17號(hào)
團(tuán)里決定開展“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”于是支教組就分成四小隊(duì),因?yàn)閷W(xué)校臨時(shí)停電的緣故。由班主任帶隊(duì),一名科任老師協(xié)助的方式帶領(lǐng)孩子們參與各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽中。
第三天:月18號(hào)
二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五,一。六年級(jí)
美術(shù)手工藝趣味數(shù)學(xué)科學(xué)常識(shí)課體育課
音樂課作業(yè)輔導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)英語課
所以就按年級(jí)分班:而且因?yàn)榭捎脠?chǎng)地的有限,小細(xì)節(jié):由于參與小朋友的人數(shù)太多。所以只好分為室內(nèi)和戶外兩種課程。
第四天:月19號(hào)。
二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五,一。六年級(jí)
音樂課體育課趣味英語課趣味數(shù)學(xué)課
作業(yè)輔導(dǎo)衛(wèi)生心理課作業(yè)輔導(dǎo)趣味英語課
支教活動(dòng)暫停。但我仍然做好充分的支教準(zhǔn)備,小細(xì)節(jié):雖然因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的原因。時(shí)刻保持最佳狀態(tài)。
第五天:月20號(hào)
二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五,一。六年級(jí)
音樂課趣味英語課衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽趣味數(shù)學(xué)課
衛(wèi)生心理課體育課趣味英語課音樂課
學(xué)生們積極參與,小細(xì)節(jié):舉行的衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽”中。使該活動(dòng)獲得很大的
并且許多學(xué)生在該活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)因?yàn)檫@天是支教活動(dòng)的最后一天,反響。所以我支教組就全體出動(dòng),給孩子們上最后的課。各班班主任也給孩子們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的小班會(huì),把我這次三下鄉(xiāng)的支教活動(dòng)做了一個(gè)點(diǎn)評(píng),并且為文藝匯演做動(dòng)員工作。
三.活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和解決方案
因?yàn)闆]有詳細(xì)了解其他組工作的情況,1這次的活動(dòng)中。所以當(dāng)出現(xiàn)人手緊缺的時(shí)候,無法及時(shí)向其他團(tuán)員請(qǐng)求支援,增派人手,控制場(chǎng)面。所以,要完成工作不單單要做到時(shí)刻掌握組內(nèi)動(dòng)態(tài),還要做到密切關(guān)注其他組的情況,這樣在人手方面出現(xiàn)問題的時(shí)候就可以立刻調(diào)動(dòng)人手,互相團(tuán)結(jié)。
例如人數(shù)的增加,2計(jì)劃趕不上個(gè)變化。這次活動(dòng)的整個(gè)過程都充滿著變數(shù)。場(chǎng)地的有限,停電,暴風(fēng)雨等因素就會(huì)打破整盤計(jì)劃,需要及時(shí)的調(diào)整。所以,要因?qū)ν话l(fā)狀況,需要周全的考慮,充足的準(zhǔn)備,做到兩手準(zhǔn)備。
與小孩子接觸不多,3因?yàn)榇蠖鄶?shù)的組員都沒有做家教的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)心支教質(zhì)量不過關(guān)。所以,學(xué)校的時(shí)候就應(yīng)經(jīng)做好各科教案資料的.收集,并且進(jìn)行了每人三分鐘的上課演習(xí),互相點(diǎn)評(píng),相互促進(jìn),達(dá)到保證質(zhì)量過關(guān)的目的
四.活動(dòng)結(jié)果
還插入唱歌、游戲等豐富多彩的內(nèi)容,因?yàn)樵陂_展支教活動(dòng)之前我就制定了詳細(xì)的支教計(jì)劃及部署。為活動(dòng)的開展作好準(zhǔn)備。而且在開設(shè)的各類課堂上中。根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整各自的授課方式,做到授課和互動(dòng)相結(jié)合,普遍教育和各別輔導(dǎo)相結(jié)合,傳授知識(shí)和游戲娛樂相結(jié)合,寓教于樂,所以教學(xué)效果顯著。與此同時(shí),充分考慮小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),同時(shí)不斷在教學(xué)計(jì)劃中作出相應(yīng)的調(diào)整;并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5天的授課計(jì)劃圓滿完成,因此通過集體的努力。獲得同學(xué)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
五.活動(dòng)意義
增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí),1提高孩子們科學(xué)文化水平。引導(dǎo)他關(guān)愛他人,關(guān)心家庭,關(guān)心家鄉(xiāng)。
深入體會(huì)社會(huì)生活,2學(xué)以致用。與當(dāng)?shù)乩蠋、學(xué)生,家長(zhǎng)建立了深厚的友誼。
提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體3鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力。
積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一份特別的體驗(yàn),這次的三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的但收獲是巨大的這次活動(dòng)是一次雙贏的活動(dòng)!活動(dòng)中我收獲不少,對(duì)農(nóng)村新變化的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深,對(duì)留守兒童的出現(xiàn)情況也有更深的解;顒(dòng)進(jìn)展的順利與各方面的融洽合作都分不開。各個(gè)成員都熱情工作,團(tuán)結(jié)合作,為這次活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。隊(duì)員們支教中各施所長(zhǎng),積極的配合和作出的努力都是活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。雖然活動(dòng)中遇到不少困難,但我并沒有止步于此,反而加深對(duì)彼此的溝通,增進(jìn)彼此的解,同時(shí)也學(xué)到處理應(yīng)急事件的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與組織活動(dòng)的能力。
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