德育先進工作者主要事跡（精選13篇）
廣義的德育指所有有目的、有計劃地對 社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。下面是小編為你帶來的德育先進工作者主要事跡 ，歡迎閱讀。
德育先進工作者主要事跡 1
本人自20xx年10月起擔(dān)任德育副主任以來，在工作中始終堅持黨的基本路線，堅持貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針政策、法律法規(guī)，忠誠人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，廉潔自律。
一、深化德育管理，提高工作實效
(一)形成德育核心
作為德育副主任，本人能積極協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)及德育主任做好學(xué)園德育工作，并能在工作中獨擋一面，認真貫徹20xx年中央8號文件精神，始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、德育處、班科任齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》和市、縣學(xué)校德育工作會議精神等，確立以人為本，落實“學(xué)校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的要求，努力提高德育工作的針對性、實效性。
(二)打造骨干隊伍
在德育工作中本人能充分認識到德育骨干隊伍建設(shè)的重要性，致力于協(xié)助學(xué)園打造打造一支師德高尚，有奉獻精神，專業(yè)能力強，富有教育智慧的班主任隊伍。能根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規(guī)定>的通知》文件精神結(jié)合我園實際，以落實教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為主線制定實施計劃和《班主任工作考核細則》。從團隊活動、班級管理、家長工作、關(guān)注幼兒全面發(fā)展四方面對班主任工作進行考核，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。
二、創(chuàng)新德育形式，促進幼兒全面發(fā)展
1.常規(guī)工作常態(tài)化
一是抓國旗下講話質(zhì)量，對幼兒進行德育教育。二是每周撰寫廣播稿，組織幼兒每天進行“小太陽廣播站”的信息播報，培養(yǎng)幼兒熱愛集體、關(guān)愛集體的情感;三是做好評優(yōu)工作，通過評選和表彰“文明班”、“學(xué)園好孩子”，樹立良好榜樣，激發(fā)幼兒向上的精神風(fēng)貌。
2.文明禮儀制度化
把幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣與《幼兒日常行為規(guī)范》、《文明班、好孩子評選條件》相結(jié)合，將文明禮儀教育寓于各主題領(lǐng)域教學(xué)以及一日生活環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
3. 多彩教育特色化
一是紅色教育，增進樸素感情。利用3月三八節(jié)、9月教師節(jié)、10月國慶節(jié)開展“愛媽媽”、“愛老師”、“愛祖國”等主題活動對幼兒進行熱愛媽媽、熱愛老師、熱愛祖國的教育。二是橙色教育，培養(yǎng)愛心。在中年段形成以重陽節(jié)為契機開展“九九重陽，尊老愛幼”為主題的工作常規(guī)，激發(fā)幼兒尊老愛幼的情感。三是綠色教育，增強環(huán)保意識。以“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界水日”、“世界地球日”、“世界糧食日”等環(huán)保節(jié)日為契機培養(yǎng)幼兒的環(huán)保好習(xí)慣，從小做個環(huán)保小衛(wèi)士。四是金色教育，養(yǎng)成文明行為。開展弘揚和培育民族精神教育工作，培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的良好習(xí)慣。
三、拓展德育空間，推進家園共建
(一)挖掘社區(qū)資源，發(fā)揮教育合力
多年來，我園德育工作一貫堅持以學(xué)園教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極推進學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成多渠道、全方位覆蓋學(xué)校和家庭社區(qū)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本人能根據(jù)學(xué)園實際情況制訂《惠安實幼社區(qū)工作制度》、《惠安實幼社區(qū)活動評價反饋表》并相繼與中新社區(qū)、霞張社區(qū)、北關(guān)社區(qū)、螺城鎮(zhèn)文明辦簽訂了共建協(xié)議。深入貫徹閩教基〔2010〕78號文精神，制定《惠安實幼0～3歲早教知識進社區(qū)活動啟動方案》，開展面向所轄北關(guān)社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長的免費培訓(xùn)指導(dǎo)、宣傳與咨詢服務(wù)工作。
(二)家園共建活動，競相綻放奇葩
1.成效顯著的家委會活動。積極協(xié)助學(xué)園在家委會上發(fā)揮家委會的橋梁作用，向家長和社會進行宣傳，為提高幼兒園的'教育教學(xué)質(zhì)量獻言納策。
2.專題性的家教知識講座。根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，邀請專家為家長進行有關(guān)家庭成功教育的知識等講座，使家長們掌握了平時難以學(xué)到的教育方法。
3.小型家長會。組織各班老師召開以班級為單位的家長會，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，使教育更有針對性。
4.形式多樣的家訪活動模式。改變家長參與班級工作的角色定位促進家園合力。設(shè)計“家訪調(diào)查表”，做好詳細的家訪記錄和分析 ，使家訪活動更有針對性，也更有成效。
5.活潑有趣的家園親子活動。每逢節(jié)假日，策劃、組織、實施形式多樣的家園同樂會。如：“新生見面會”、“迎新年運動會”、“ 游園活動”等。
6.渠道廣泛的宣傳與聯(lián)系途徑。在平時工作中注意搜集資料以宣傳欄的形式為家長提供幼兒德育方面的資訊以及家教、衛(wèi)生、保健知識，了解家園共育的要求。
7.班班開辟班級主頁。發(fā)動每個班主任建立QQ群，通過現(xiàn)代化信息渠道及時向家長傳遞幼兒園及班級開展的各項活動，讓家長及時了解學(xué)園工作動態(tài)，爭取教育效益最大化。實現(xiàn)學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展。
8.反響良好的《嫩苗》小報。發(fā)動家長積極投稿，并對版面進行精心設(shè)計，使《嫩苗》小報真正成為家長們交流科學(xué)育兒知識，教育經(jīng)驗的園地，成為我園形象工程。
9.體現(xiàn)公開公正的調(diào)查問卷與反饋表。幾年來由本人參與設(shè)計了《家委問卷調(diào)查表》、《師德師風(fēng)調(diào)查問卷》、《親子運動會反饋表》、《期末家訪情況反饋表》等，了解家長對學(xué)園師德師風(fēng)、園務(wù)公開等方面的意見和建議，并將家長反映的問題及時上報學(xué)園給予整改。
四、工作孜孜以求，致力完善自我
本人除了擔(dān)任德育工作以外，還兼任學(xué)園黨支部紀委和中六班教師工作。作為教育工作者，本人始終孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善。經(jīng)過自學(xué)考試，本人先后取得大專和本科學(xué)歷。教學(xué)中本人能認真學(xué)習(xí)新課程精神，認真鉆研教材組織好每一個活動。用耐心、細心、愛心平等對待每一個幼兒。積極參與學(xué)園情景講述課題組研討，積極承擔(dān)觀摩活動任務(wù)。并多次承擔(dān)公開課受到好評。工作之余，認真學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章提高專業(yè)水平，撰寫的多篇經(jīng)驗文章獲獎并發(fā)表在各級各類刊物上。
德育先進工作者主要事跡 2
投身教育工作十二年來，我曾任班主任、少先隊輔導(dǎo)員。熱愛本職工作，忠誠于人民的教育事業(yè)，擁護黨的路線方針政策。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、先進的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻的孺子牛精神，贏得了學(xué)生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽，是一位品德與工作都優(yōu)秀的好同志。
在多年的教學(xué)生涯中，我把自己最美好的青春和熱血獻給了教育事業(yè)，始終如一地撲在教育事業(yè)上，對工作認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，任勞任怨。認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新理念，在教學(xué)中不斷實踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的心理特點、認知規(guī)律，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個學(xué)生，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實踐中，不斷探索，形成
在德育管理方面，我以落實常規(guī)工作為中心， 制定了《聚寶小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求》，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日隊干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結(jié)匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的`校園氛圍。
我還培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部。在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導(dǎo)隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。
注重三大活動
(1)常規(guī)活動制度化。
日常規(guī)有學(xué)生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等;周常規(guī)有周三中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等;學(xué)期常規(guī)有評選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。
(2)主題活動多樣化 一定的教學(xué)風(fēng)格。
“感動 長征”和每周的國旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮。“學(xué)會感恩”中通過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學(xué)會用一顆感恩心去回報�！鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒。教師的感言大討論，學(xué)生的“學(xué)回信，話感恩”的主題隊會將活動推向高潮。
(3)特色活動具體化
圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展“好書交換、推薦”等活動，讓更多的同學(xué)讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。
在班級中打造班級德育，實施班級布置個性化、班級目標(biāo)明確化、班級活動特色化。開學(xué)初班主任提出具體目標(biāo)，寫出實施方案，隨后的學(xué)期中進行各項評比，最后在學(xué)期結(jié)束綜合評定，為達標(biāo)的班級頒發(fā)獎牌。
英國哲學(xué)家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學(xué)生的心田。近年來，學(xué)校的貧困生、留守孩子居多，我根據(jù)學(xué)生的不同情況，采取多種措施，關(guān)愛這些特殊群體學(xué)生，學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助，使學(xué)生感受到同樣的陽光。讓學(xué)生懂得怎樣做人，怎樣做事。
在一次愛心捐助的活動中，一位曾經(jīng)接受過幫助的學(xué)生捐出了僅有的一元錢，她說：“當(dāng)我困難時，別人幫助了我;當(dāng)別人有困難時，我也要盡我所能去幫助別人。”一句質(zhì)樸的話語，一顆感恩的心。孩子們就是這樣感受著愛，傳播著愛。
作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄。為提高自身素質(zhì)，我積極參加函授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)電腦，英語等�？炭嚆@研教材，參與教學(xué)科研，積極參與各種競賽，并取得優(yōu)異的成績。20xx年參加鄉(xiāng)級說課競賽、演講賽均獲二等獎 ，20xx年參加縣級說課競賽獲二等獎。撰寫論文分別獲縣級二、三等獎。每年教師節(jié)被評為優(yōu)秀教師。20xx年被評為縣骨干教師。在教學(xué)上也取得豐碩成果，所教學(xué)科每期期末統(tǒng)考均獲全鄉(xiāng)第一，20xx年下期在縣抽考年級評比中所教學(xué)科分別獲全縣第一名、第三名。
德育先進工作者主要事跡 3
xxx，本科學(xué)歷，鄂爾多斯市第一中學(xué)英語老師。20xx年加入市一中從事英語教學(xué)工作，現(xiàn)任高三英語備課組長。自任教以來，她忠于人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人，認真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過程中，不斷探索、求真務(wù)實，所帶學(xué)生英語成績名列前茅。
一、率先垂范，無私奉獻
教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的深厚之愛�！敖�(jīng)師易得，人師難求”，來到市一中的那天起，xxx老師就時刻銘記自己是一名人民教師，為自己提出了“理論實踐雙重并重”的目標(biāo)，以自身的人格魅力和扎實的教學(xué)基本功，憑著對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的.奉獻精神。她告訴自己要用心做好教育中的每一件小事，耐心處理學(xué)生的每一個問題，用全部的愛呵護每一顆求知的心靈。
她將“教好書，育好人”的信念印在了內(nèi)心深處。有了堅定的信念，才不會被困難擊退。作為備課組長，積極帶頭學(xué)習(xí)提高，貫徹“教到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念，勇于創(chuàng)新，積極投入教學(xué)研究工作，用實際行動帶動學(xué)科教師共同做好工作。大到一學(xué)期英語教學(xué)工作安排，小到一個細碎知識點，她都會認真研究，用負責(zé)的精神，積極熱情的態(tài)度為教育教學(xué)做好服務(wù)工作。
二、潛心鉆研，創(chuàng)新突破
作為一名教師，xxx老師注重因材施教，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長。培養(yǎng)出的學(xué)生積極向上、嚴謹慎思，而且每個人都能感受到她的溫暖。正如陶行知先生所說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育�！弊⑷霅鄣慕逃际亲钣行У慕逃把詡魃斫獭笔亲詈玫挠朔绞�。平時的課間操時間，甚至是短短課間幾分鐘，她都會犧牲自己的休息時間來考查學(xué)生們對知識的掌握情況。
她在教育工作中，注重實踐，積極投身教改，大力推進“自主-創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。虛心向身邊老師學(xué)習(xí)，在準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，勤于探索；在教學(xué)中走出自己的路子，大膽嘗試“自主探究，合作互動，愉悅交流，點撥提升”的個性化課堂教學(xué)方式；積極探索“如何在求新求變的課堂模式中落實英語基本功的訓(xùn)練”；分別針對“英語教學(xué)中的變與不變”“學(xué)導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新招數(shù)”等多角度研討課題，進行了潛心的鉆研，并多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作。
20xx年6月9日高考剛結(jié)束，她便與市一中高三部分老師，遠赴xx鎮(zhèn)海中學(xué)、學(xué)軍中學(xué)調(diào)研學(xué)訪，探索新課改，領(lǐng)略新課堂，不斷增強教育教學(xué)技能。
三、碩果滿枝，笑看桃李鬧春風(fēng)
xxx老師曾多次被評為“優(yōu)秀教師”，先后被授予“全國英語創(chuàng)新大賽一級輔導(dǎo)教師”“全國英語創(chuàng)新大賽特級輔導(dǎo)教師”等稱號，取得了“青年教師基本功大賽一等獎”“教學(xué)成果突出團隊”等好成績。所帶班級也曾多次被學(xué)校評為“先進班集體”。
20xx年參加了“北京大學(xué)TIP全封閉英語培訓(xùn)”活動；20xx年赴美國加州州立大學(xué)參加英語教學(xué)培訓(xùn)，并發(fā)表畢業(yè)演講；多次參加國內(nèi)知名院校聯(lián)盟舉辦的培訓(xùn)和高考研討會，承擔(dān)了20xx年鄂爾多斯市高考備考研討會公開課任務(wù)；在20xx年高考中，所帶學(xué)生成績斐然。
在一個個榮譽接踵而至的時候，她并沒有迷失在榮譽的光環(huán)下，而是不改往日踏實勤奮的作風(fēng)，因為她堅信學(xué)生才是老師最好的榮譽證書。她依舊把“上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)”當(dāng)作日常的工作準(zhǔn)則。她播種陽光，收獲了春天。面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
xxx老師總說：“在一中這片沃土上，我只是一株平凡的小草，在我的身邊，還綻放著無數(shù)絢麗的玫瑰。我會和老師們一道用心去成就事業(yè)，用愛去鑄就希望，用輝煌的業(yè)績來書寫絢爛的教育人生！”
德育先進工作者主要事跡 4
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了八個春秋�；厥走@兩千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。 曾經(jīng)懷著對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師這個光榮的職業(yè)；曾經(jīng)抱著對教育的無限憧憬，我決定踏上新世紀的這方熱土。為了朝拜遠方那心目中的圣地，我日夜兼程卻無怨無悔。 無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂的人群，告別了家庭的溫馨，擁向那燈火闌珊處。我自于那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。
作為一名班主任, 我不讓任何一個需要我?guī)椭膶W(xué)生失望，我關(guān)心學(xué)生的衣食住行，更看重他們的身心健康。因為人與人之間沒有太大的差異，但這種很小的差異往往造成巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。很多時候，我們面對的困難不是沒有發(fā)現(xiàn)前面的困難，而是沒有發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心世界不可估量的潛能，對學(xué)生也是一樣，老師往往最關(guān)注他們的弱項而忽略了他們潛在的能量。給學(xué)生鼓勵，給學(xué)生機會，說不定他會給你一個驚奇：
記得擔(dān)任班主任工作的.第一天，學(xué)校給我班安排了一位遠近聞名的“打架大王”，針對其擅長體育的特點，我安排他擔(dān)任體育委員，尊重、關(guān)心、信任他，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，對他的每一次進步進行及時的鼓勵和肯定，樹立他在同學(xué)們中的威信。動之以情，曉之以理，以誠心贏得他的信任。經(jīng)過一學(xué)期的轉(zhuǎn)化和教育，他變了，不再是人人見而遠之。在校運會上他奪得了多項比賽的冠軍，并打破了校紀錄，期末還獲得了學(xué)習(xí)進步獎。當(dāng)他的父親捧著獎狀眼含熱淚對我說“謝謝，林老師，是你改變我的兒子，這是他人生的第一張獎狀”。在那一刻我感受到了這顆幼小心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名教師我心甘情愿了！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂的人群，告別了家庭的溫馨，擁向那燈火闌珊處。我自與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。教師，在翻來覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬孩子們心靈中的層層新意，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天，陶醉于春天。白天耕耘在靈魂的沃野，播撒知識與智慧的種子；夜晚苦讀批閱在陋室孤燈下，充實自己修剪幼苗。有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材，設(shè)計教法，制作課件，采用多媒體教學(xué)。有時，為了處理學(xué)生的突發(fā)事件，諄諄善誘，耐心教導(dǎo)，不但教給他們知識，而且還教會他們做人。
記得我?guī)У陌嗉売幸晃慌畬W(xué)生，她的體質(zhì)很差，犯有哮喘病。
我已記不清多少次冒著風(fēng)，頂著雨送她回家，陪她上醫(yī)院�？粗赀~的父母因無錢交醫(yī)藥費而發(fā)愁流淚，我毅然為她墊付了醫(yī)藥費，并發(fā)動全班學(xué)生為她捐款治病。在愛心的感召下，她的身體有很大的改變，成績也有了較的提高。畢業(yè)時她贈我一句話“Miss Lin，大恩不言謝”。這一刻，讓我像在享受世上最甘甜的果實、最快樂的幸福。教師的日子就是如此平淡卻又韻味無窮。
一燈如豆，四壁清輝，在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進，在成長。我們不應(yīng)像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜。
我們總會向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天壘成，有向往有行動有堅持，方會使剎那變成永恒，使夢想變成現(xiàn)實。昨夜微霜初渡河，今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項新的工作，對我來說都是一項挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。讓自己像那北極星，永遠掛在那天空中，為孩子們的遠航指明方向，迎接人生中更多的挑戰(zhàn)。
德育先進工作者主要事跡 5
xxx，男，黨員，副教授，博士研究生，機械與材料工程學(xué)院汽車工程教研室主任。該同志進入九江學(xué)院任教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出。
一、為人師表
該同志自入校工作以來，堅守教育教學(xué)一線，努力提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺加強品德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，時刻以教書育人為己任，用自己的.言行來影響學(xué)生，感染學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，注重學(xué)生全面發(fā)展。該同志獲得“九江學(xué)院優(yōu)秀教師”榮譽，獲得“九江市三等功”和“九江學(xué)院三等功”，獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號。
二、教學(xué)工作
該同志任職以來一直承擔(dān)汽車專業(yè)本、�？平虒W(xué)任務(wù)，授課課程包括了《汽車構(gòu)造》、《汽車理論》、《汽車設(shè)計》、《汽車電器與電子》、《汽車專業(yè)實訓(xùn)》、《生產(chǎn)實習(xí)》等，年均近六百學(xué)時的工作量，教學(xué)效果測評均為優(yōu)秀。該同志積極響應(yīng)學(xué)校的“雙師型”教師的要求，考取了汽車維修高級技師和高級二手車鑒定評估師資格。在教學(xué)中他以學(xué)生為本、嚴謹治學(xué)，認真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，充分運用多媒體、案例教學(xué)、情景模擬、實踐操作等先進的教學(xué)方法。獲得江西省教學(xué)成果獎一等獎1項，和分別獲得九江學(xué)院教學(xué)成果獎一等獎各1項。
三、科研工作
在工作中加強理論學(xué)習(xí)，該同志牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極申報并參與各級各類教科研項目，使科研成果為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教學(xué)水平、科研水平，不斷充實更新知識，將新理論、新結(jié)構(gòu)引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項目2項、江西省教育廳教學(xué)改革項目1項，主持在研江西省科技廳科技攻關(guān)項目、九江市科技局科技攻關(guān)項目、江西省高校人文社科項目、江西省十三五教育科學(xué)規(guī)劃項目、江西省教學(xué)改革項目和九江市重點實驗室項目各1項，參與國家自然科學(xué)基金項目1項，參與其他省市級教科研項目10余項；獲批國家發(fā)明專利1項、實用新型專利30余項；發(fā)表各類各級學(xué)術(shù)論文30多篇，其中核心期刊10余篇，EI和ISTP收錄7篇；主編、副主編和參編教材各一部；連續(xù)三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參與武寧油茶科技特派團工作，并取得良好效果。
德育先進工作者主要事跡 6
小程，34歲，xx小學(xué)語文教師兼班主任。從教十多年來，她把滿腔的熱情獻給了她所摯愛的教育事業(yè)，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，從踏上講臺那天起，她便以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)中去，她嚴格要求自己，深鉆教材。多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作。她能虛心接受學(xué)校、教師提出的寶貴建議，認真對待學(xué)生家長提出的意見，及時糾正工作中的不足，工作之余酷愛學(xué)習(xí)，她經(jīng)常翻閱與教學(xué)有關(guān)的'各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她撰寫的論文多次在省級報刊上發(fā)表。
作為一名班主任，她深深地愛著她的學(xué)生。她對學(xué)生在思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼，使每位學(xué)生都能學(xué)有所長并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她關(guān)心每一個同學(xué)，不讓一個同學(xué)掉隊。真正實踐了“每天努力一點點，健康成長每一天”的班級理念。她所帶的班級也被評為“市優(yōu)秀少先隊”。
一份耕耘，一份收獲。在她的不懈努力下，她先后被評為市教學(xué)工作先進個人、市教學(xué)能手、市優(yōu)秀班主任，并獲得市教研成果獎。
德育先進工作者主要事跡 7
小劉，男，47歲，一級教師，大學(xué)學(xué)歷，現(xiàn)為安丘市石埠子鎮(zhèn)上株梧小學(xué)英語教師。曾先后任教中學(xué)和小學(xué)英語教學(xué)工作，無論在鎮(zhèn)級檢測和市級抽測中，英語成績一直在全鎮(zhèn)、全市名列前茅，獲得了上級和廣大家長的好評。
小劉熱愛教育事業(yè)，在日常生活中，他總是規(guī)范自己的一言一行，在學(xué)生面前樹立好榜樣，潛移默化地給予學(xué)生“垂范的力量”。
他對學(xué)生的關(guān)愛、對課堂的教學(xué)都秉持著執(zhí)著細致、永不放棄的'信念，始終對教育抱著一顆敬畏之心，努力用時間去踐行“為學(xué)以敬，治學(xué)以畏”這八個字�！熬次方逃褪蔷次穼W(xué)生；敬畏教育，就是敬畏差異；敬畏教育，就是敬畏課堂；敬畏教育，就是敬畏規(guī)律；敬畏教育，就是責(zé)任；敬畏教育，就是堅守”就是對他對待教育事業(yè)最好的詮釋。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，在其二十多年的教學(xué)生涯中，小劉曾先后榮獲安丘市優(yōu)秀教師、安丘市小學(xué)英語教學(xué)能手、安丘市教研成果獎；所指導(dǎo)的馬常偉同學(xué)和程金勝同學(xué)分別在全國小學(xué)生英語競賽和全國中學(xué)生英語能力競賽中獲得二等獎和三等獎，在2012—2016年連續(xù)五年榮獲中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽濰坊賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，所撰寫的論文、金點子案例多次獲縣級、市級和省廳級獎。
德育先進工作者主要事跡 8
小張同志是菏澤一中高級教師的杰出代表，1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，在菏澤一中工作至今。剛參加工作時，小張同志既滿懷著青春的朝氣和激情，又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟，他在工作中勤奮而又充滿智慧，迅速從青年教師中脫穎而出，2001年，他憑借優(yōu)異的工作實績被選拔為級部主任。
教書育人15年，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他把對學(xué)生的愛始終裝在心中，他把對教育的責(zé)任始終扛在肩上。無論是做一名普通數(shù)學(xué)教師，還是做班主任、做級部主任，追求卓越、精益求精是他不變的人生態(tài)度。
作為一名數(shù)學(xué)老師，小張一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線，無論管理工作多么忙，備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、專業(yè)發(fā)展從來不敢馬虎輕視。首先，他立足認真?zhèn)湔n，深入挖掘鉆研教材，博覽相關(guān)教學(xué)資料，深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)學(xué)科思想，在備課過程中，著力加強四個設(shè)計——目標(biāo)設(shè)計、情境設(shè)計、問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)計，扎實提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。其次，他立足科學(xué)施教，在課堂教學(xué)中著力突出四個點——知識點、能力點、興趣點和德育點，認真貫徹一個原則——因材施教，始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上，正視學(xué)生學(xué)情，追求“差異發(fā)展”。再次，他立足以學(xué)生為主體，在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的'求知欲望，“不憤不啟,不悱不發(fā)”，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，大大增加了課堂的思維容量。多年來，小張同志的教學(xué)理念與時俱進，教學(xué)行為靈活扎實，業(yè)務(wù)能力不斷提高，教學(xué)成績突出，深受學(xué)生歡迎，深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評。
自2008年秋季開學(xué)，菏澤一中全面深化課程改革，小張同志積極投身于這場艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案，他先是撲下身子學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向同事學(xué)。學(xué)習(xí)是為了改革實踐，學(xué)習(xí)是簡單的，而改革實踐卻困難重重。編制《菏澤一中課程實施方案》，他參與其中，盡心竭智；實施選課走班制教學(xué)，他積極推行，親身上陣；開設(shè)校本課程，他認真實施，跟進提升；進行研究性學(xué)習(xí)活動，他著力推進，不斷創(chuàng)新；開展四大社會實踐活動（百煉成鋼、軍事訓(xùn)練，挑戰(zhàn)極限、遠足考察，走進農(nóng)村、體驗生活，行業(yè)體驗、導(dǎo)航人生），他周密策劃，全程指揮……如今，菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效，得到山東省教育廳的高度贊賞，這些成績的取得，小張同志功莫大焉。
作為教師，教書和育人，一崗擔(dān)雙責(zé)，在學(xué)生成長過程中，小張同志付出了巨大的心血汗水�！耙詯蹏乐試缾壑�，愛與嚴相輔相成，始終是他做好學(xué)生工作的法寶。他注重養(yǎng)成教育，以嚴明的紀律培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣；他注重個別化教育，全面深入了解問題學(xué)生的個體情況，有針對性地做好學(xué)生工作；他注重學(xué)生自我教育，積極培養(yǎng)班干部，推進學(xué)生自治，讓學(xué)生在自我管理中提高認識、發(fā)展能力；他注重團隊教育，在學(xué)生中開展助學(xué)團隊活動，在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發(fā)展了學(xué)生的團隊合作能力。
作為級部主任，對于年級管理工作，他具有較強的工作能力和協(xié)調(diào)能力，頭腦靈活，精力充沛，能夠獨擋一面地開展工作，解決各種困難和問題。在多年的級部管理工作中，他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新，積極開展課堂教學(xué)改革，切實提高了教學(xué)質(zhì)量。他能夠根據(jù)學(xué)校要求，制定具體可行的工作措施，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成各項任務(wù)。因為在工作中成績突出，所帶領(lǐng)的級部多次被市教育局評為“先進基層黨組織”。作為一名黨員干部，他作風(fēng)嚴謹，以身作則，遵紀守法，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)，自覺提高自己的師德修養(yǎng)。清清白白做事，老老實實做人，以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象。在黨的群眾路線教育實踐活動中，他積極響應(yīng)組織號召，認真學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的各項方針政策，始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評，多年被菏澤市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
“只教學(xué)不研究，只能是個教書匠，只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實踐，才能不斷提升自己的境界。”這是小張同志經(jīng)常說的，他也是這樣做的。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余，他沉下心思考，動起腦總結(jié)，幾年下來也小有成就。2007年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省2007年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎；2009年撰寫的《如何提高教學(xué)的實效性》榮獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎”；2009年在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說課展示研討會上，《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎”。
在教學(xué)與管理上，由于成績突出，他先后被評為“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎”、“菏澤市師德建設(shè)先進個人”、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。作為一名高級教師，他與其他教師互幫互助，共同進步，始終把成為一個學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo)，帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘，追求卓越，精益求精，為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
德育先進工作者主要事跡 9
我施工企業(yè)在建筑市場的激烈競爭中，本著“百年大計，質(zhì)量第一”的方針。堅持以“質(zhì)量興企”求生存的理念，樹立“質(zhì)量第一，用戶至上”的指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，組織指導(dǎo)監(jiān)督各分公司及項目經(jīng)理牢固樹立“質(zhì)量安全”第一的信念。從管理上嚴格遵守國家的法律法規(guī)及行業(yè)的各項制度，接受監(jiān)督，通過認真抓好工程質(zhì)量安全的基礎(chǔ)上，更主要的是抓好基層一線的各項質(zhì)量安全工作。經(jīng)過努力取得了些成績。20xx我公司通過ISO9000質(zhì)量體系年檢合格。工程竣工驗收后投入使用，在質(zhì)量上得到建設(shè)單位的好評和滿意，在近兩年的工程過程中未出現(xiàn)重大質(zhì)量、安全責(zé)任事故。也未出現(xiàn)重大違法違規(guī)行為及無質(zhì)量行為記錄無投訴。今后我們一定要堅持企業(yè)信諾，堅持以“質(zhì)量安全”興企，為企業(yè)在包頭市建筑領(lǐng)域里爭創(chuàng)更好的建筑質(zhì)量管理體系，提高工程質(zhì)量創(chuàng)造更多更好的質(zhì)量精品工程。
本人擔(dān)任公司副經(jīng)理職務(wù)，分管公司的技術(shù)質(zhì)量部門及各項目的技術(shù)質(zhì)量管理工作，從思想上認真貫徹履行國家的`法令法規(guī)及工程驗收規(guī)范，堅持原則，樹立“質(zhì)量安全”第一的要務(wù)。對分管的部門及施工一線項目部的技術(shù)質(zhì)量給予組織、指導(dǎo)檢查并提出合理化建議，工程施工監(jiān)督檢查各項目工程現(xiàn)場過程檢查，驗收工作，嚴格工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范要求，對檢查不符合標(biāo)準(zhǔn)要求的質(zhì)量問題，不回避不隱瞞，毫不留情的給予糾正，消除隱患，為工程圓滿竣工驗收奠定了堅實的基礎(chǔ)，贏得了各項目部的認同稱贊，按月、季度組織公司級的質(zhì)量安全大檢查工作，認真記錄，對檢查出的質(zhì)量問題，做出評定匯總，下達整改通知書，限期整改后復(fù)查并提出要求，多年來分管技術(shù)質(zhì)量工作，工作上認真負責(zé)一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)為企業(yè)和項目一線服務(wù)，得到公司和項目的贊揚，同時也為企業(yè)在工程質(zhì)量上建立了功績。以責(zé)任感和誠信為用戶交上了滿意放心的答卷。也是自己應(yīng)盡的職責(zé)。
在思想方面能認真貫徹執(zhí)行國家政策與法令法規(guī)。堅持以驗收規(guī)范和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的質(zhì)量方針，牢固樹立“質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想來組織、安排、指導(dǎo)工程質(zhì)量工作任務(wù)，嚴格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提倡創(chuàng)優(yōu)意識，定期組織公司范圍的質(zhì)量安全大檢查。深入一線施工現(xiàn)場，認真檢查施工過程中容易發(fā)生的質(zhì)量通病與隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，消除通病帶來的隱患增強質(zhì)量意識感。在工作上勤勤懇懇、認真負責(zé)、盡心盡責(zé)，多年以來檢查為手段、提高質(zhì)量為目的，一個目標(biāo)就是所檢查的工地在質(zhì)量上要符合設(shè)計及規(guī)范驗收要求，為企業(yè)和項目負責(zé)，為建設(shè)單位負責(zé)，以誠信創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌的理念，打造更好的精品工程，為企業(yè)贏得更好的社會信譽多做貢獻。
從思想上牢固樹立“質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，認真貫徹執(zhí)行遵守國家的法令法規(guī)，以國家驗收規(guī)范、強制性標(biāo)準(zhǔn)來對照衡量工程的質(zhì)量為依據(jù)，強化工程質(zhì)量概念，增強質(zhì)量意識觀念，認定工程質(zhì)量是企業(yè)及項目負責(zé)人生存業(yè)績，以質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，達到指導(dǎo)企業(yè)部門及項目的質(zhì)量管理工作。在工作上盡心盡力，堅持原則，實事求是的反映工程質(zhì)量的真實情況，按照公司的部署，科室的工作安排，履行職責(zé)，參與公司、部門組織的質(zhì)量綜合檢查、巡查，以實測實量，宏觀檢查來做為單位工程的評定依據(jù)，將依據(jù)匯總，進行質(zhì)量評定，用書面的形式將結(jié)果匯報公司，對檢查中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題根據(jù)具體情況，以口頭交代，下達整改通知單等形式，責(zé)成項目部限期整改，將整改方案措施上報科室，并進行實物復(fù)查，合格后進入下一道工序，幾年來經(jīng)檢查的在施工程未出現(xiàn)質(zhì)量安全事故、合格率達100%�？⒐を炇蘸蟮玫绞姓�、建設(shè)單位的好評，今后需要更加倍努力，為打造公司及項目部創(chuàng)出好的精品而上新的臺階貢獻力量。
德育先進工作者主要事跡 10
一年來，我校積極貫徹落實《加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《愛國主義教育實施綱要》、和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件要求，始終堅持“三個面向”，不斷改善辦學(xué)條件，積極推進素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)造精神，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了以德育人的學(xué)校工作特色。學(xué)校把德育工作擺在各項工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強和改進德育工作，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性，師生精神面貌煥然一新。
一、強化師德建設(shè)，做到以德育人。
創(chuàng)辦一流學(xué)校，育好一代新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀的干部教師隊伍，通過名師帶動名校建設(shè)。
1、不斷加強“敬業(yè)愛生、為人師表、樂于奉獻”為主題的師德建設(shè)。定期組織廣大教職工認真學(xué)習(xí)上級及中央有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。開學(xué)典禮進行教師宣誓大會，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，通過這一系列活動的開展，增強了干部教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，紀律上有明顯增強，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
2、德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強與學(xué)生的交流，走進學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。
3、強化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強德育工作的實效性。
�。�1）建立理論學(xué)習(xí)制度。寫班主任工作札記。
�。�2）每學(xué)期召開一次班主任工作經(jīng)驗交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的'成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。
�。�3）學(xué)校在年度考核、評優(yōu)、發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實提高班主任地位，增強了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
二、促進學(xué)生自主管理，重視養(yǎng)成教育。
深入開展學(xué)生自主管理，通過學(xué)生自主管理，增強自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在活動中自我鍛煉，在自主管理中接受教育。
1、建立健全班隊干部，從小形成公正、民主、服務(wù)、合作的意識。既增強了學(xué)生干部的民主意識和服務(wù)意識，又使學(xué)生干部增強了自信，有利地提高了學(xué)生素質(zhì)。
2、改革常規(guī)管理，實行學(xué)生自主管理和目標(biāo)管理。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，推進自主管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力，學(xué)校完善對班級的目標(biāo)管理，建立周小結(jié)、月校會制度，即每周一評比、每月一總結(jié)，對衛(wèi)生達標(biāo)班、紀律達標(biāo)班、兩操達標(biāo)班及進時進行表彰獎勵。通過強化衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、紀律意識，我校學(xué)生的精神面貌煥然一新，良好的行為習(xí)慣正成為廣大學(xué)生的自覺行動。
3、開展“班規(guī)大家定，人人守班規(guī)”活動。學(xué)校先在學(xué)生管理上提出總要求，各班再根據(jù)自己特點，討論制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容符合學(xué)生特點、具體可行，具有鮮明的學(xué)生特色，同學(xué)們每周對照班規(guī)檢查自己的言行，人人遵守、互相監(jiān)督，有利于民主管理，將班規(guī)變成了同學(xué)們的自覺行動，形成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)，增強了班級凝聚力和榮譽感，從而體現(xiàn)了教育的個性化。
三、開展豐富多彩的德育活動，推進以德育人工程。
學(xué)生教育活動和社會實踐活動是教育的重要載體，我們堅持活動育人，有目的、有計劃地進行了一系列豐富多彩的教育活動。積極參加上級有關(guān)部門組織的磨練意志月活動，組織學(xué)生去合肥母親河——南淝河遠足，愛國主義讀書活動。寓教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。
1、德育工作體現(xiàn)時代特色。堅持育人為本，把思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育作為德育工作重點，貫穿于教育全過程。
2、堅持德育教育的序列化。整體推進，重點實施。以學(xué)期初衛(wèi)生專項整治為契機，結(jié)合環(huán)保等內(nèi)容開展的綠色童年系列活動。以三月份學(xué)雷鋒為契機，開展好人好事活動。以四月份清明祭掃為契機，開展孝心教育，進一步上升為對家鄉(xiāng)國家的忠心教育。引導(dǎo)廣大少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，從而樹立民族自尊心和自豪感的紅色童年系列活動。以“六一”活動籌備為契機開展的各項藝術(shù)教育活動。九月份為東芝電梯公司和愛心人士來校捐贈和尊生愛生月。十月份為愛國10主義教育月，組織學(xué)生進行感恩教育、經(jīng)典頌讀、合肥工業(yè)游，對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育。十二月份為體育節(jié)，舉辦每年一屆的運動會。
3、切實加強安全教育。學(xué)校十分重視安全工作，牢固樹立安全意識，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了《一日常規(guī)安全管理制度》、《值日工作暫行規(guī)定》、《學(xué)生路隊制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《護校值班制度》、《消防安全制度》等各項安全規(guī)章。學(xué)校開展經(jīng)常性的安全教育活動，不斷增強師生的安全意識。學(xué)校每期組織法制教育、安全教育講座，進行疏散演練。由于學(xué)校認識到位、措施到位，師生人身和學(xué)校財產(chǎn)均無損失。20xx年9月，我們榮獲了“合肥市平安校園”的光榮稱號。
4、加強藝術(shù)教育，以美育人。藝術(shù)教育是我校一大特色。堅持普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，增強熱愛美、發(fā)展美、創(chuàng)造美的情感和能力。音樂、美術(shù)課積極適應(yīng)課改要求，交叉延伸。校園文化藝術(shù)節(jié)、六一兒童節(jié)匯報演出受到一致好評。
為提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校開辦了音樂、美術(shù)、體育、書法、古詩文誦讀等培訓(xùn)班，學(xué)生參加肥西縣“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽多次獲一、二等獎，參加文達杯運動會，分別獲得200米第一、第二；100米第一、第三；4×100接力第一名的好成績。胡家燕老師參加合肥市教師規(guī)范字比賽獲得硬筆、軟筆、粉筆字三等獎。
四、開辦家長學(xué)校，推進家校聯(lián)合。
我校本著提高家教素質(zhì)，推進素質(zhì)教育這一宗旨，強化家教措施，拓寬家教渠道，優(yōu)化家教氛圍，大力推進學(xué)校教育、社會教育、家庭教育三結(jié)合的一體化工程，家長學(xué)校工作開展得有有聲有色。
1、更新思想觀念，提高家教認識。家庭是孩子的第一所學(xué)校，學(xué)長是子女的首任教師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校成立了家庭教育委員會，定期組織學(xué)習(xí)家教知識，每學(xué)期制定《家長學(xué)校工作計劃》，召開家長座談會，聘請教育專家作報告，從而使家庭教育在社會上引起重視，在家庭中形成共鳴。
2、實行“家長開放日”制度。為達到學(xué)校向社會開放的目的，讓家長進一步了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長觀摩教育教學(xué)活動，家長隨堂聽課、隨處參觀、隨便參與學(xué)生活動，從而促進了教師教育教學(xué)活動的積極性，進一步增加了家長學(xué)校工作的透明度。
3、搞好警校共建工作。學(xué)校請高劉鎮(zhèn)派出所，小廟交警中隊來校進行法制、安全教育報告，進行交通安全知識競賽，加強學(xué)生安全法制教育。
五、濃厚積極向上的校園文化氛圍。
為了進一步強化學(xué)校管理，中心校多次組織教師反復(fù)討論、制定了相關(guān)的規(guī)章制度：《常規(guī)管理檢查考評辦法》、《教師在校一日常規(guī)》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《家校聯(lián)席會章程》、《安全預(yù)案》和學(xué)校各職能部門崗位職責(zé)等，并和有關(guān)的教育法規(guī)一起編印成《學(xué)校管理手冊》，分發(fā)教師人手一冊。通過規(guī)章制度的建立完善、貫徹落實，營造有法可依、有章可循的制度文化環(huán)境。
我校還重視校園德育環(huán)境的布置，提出規(guī)范要求，優(yōu)化各種學(xué)習(xí)、生活場所，烘托一種濃厚的育人氛圍。我校從學(xué)校的大門、操場、教室到各間功能室，都精心的布置。校訓(xùn)標(biāo)語、小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、名人名言、升旗設(shè)施、班級墻報、專欄、文明禮貌用語、安全標(biāo)語、教師職業(yè)道德規(guī)范等布置齊全，努力實現(xiàn)“讓學(xué)校的每面墻壁都會說話”，使師生無時無刻接受到健康向上的文化熏陶。
六、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，優(yōu)化育人環(huán)境。
為切實改善師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校結(jié)合實際情況進行了整體綠化、硬化、美化、亮化。優(yōu)化了育人環(huán)境。
綠化、美化校園，做到環(huán)境育人。近年來學(xué)校多方籌措資金，建起了一個高標(biāo)準(zhǔn)的水泥籃球場、硬化了校園、并栽種了不少花木，鋪設(shè)了草皮。整個學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的花園，成長的樂園。
總之，在全校師生的共同努力下，德育工作取得了較好成績。在今后的教育教學(xué)工作中，學(xué)校將進一步加強德育工作的研究和創(chuàng)新，積極適應(yīng)時代發(fā)展提出的新要求和青少年發(fā)展中出現(xiàn)的新變化，努力培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。
德育先進工作者主要事跡 11
“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”白宏艷，正是這樣一個甘做時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，默默奉獻的綠葉。作為一名黨員，作為學(xué)校的黨支部副書記，她以“與人為善”的心態(tài)對待每一個人，把黨組織的溫暖傳遞給同事。在參加組織活動，她始終積極主動，不計得失，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號名副其實。在新舊班子的磨合中也起到了很好的橋梁作用。
作為學(xué)校主管教學(xué)的副校長，她是教師教育教學(xué)改革中的排頭兵，領(lǐng)頭雁，為教師們起好示范和帶頭作用。面對龐大的教師隊伍，眾多的學(xué)生，面對著豐富多樣的各級活動現(xiàn)場，多種角色基于一身的她，不管工作多累多繁瑣，對待工作一直充滿激情，始終保持良好的精神狀態(tài)做好工作。她經(jīng)常告誡自己，要正確對待黨和人民給予的榮譽與權(quán)力，要對得起和自己身邊工作的同志，要對得起自己的'崗位，干一行愛一行，干一天盡職一天。她在工作上能做到嚴于律己，認真負責(zé)；不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法是她做好工作的法寶。
在學(xué)校管理中，工作中顧大局，識大體，有耐心、有恒心；能以“學(xué)生至上”、“服務(wù)至上”為原則，做到嚴格管理，熱心服務(wù)。始終堅持“以身作則，以誠相待”“公平公正”的原則，注重加強學(xué)校制度的監(jiān)督和管理，履行管理程序規(guī)范，不斷提升管理質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度；在管理質(zhì)量上：確保了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)；在服務(wù)態(tài)度方面：做到三聲四心。即：來有應(yīng)聲、問有答聲、走有送聲；接待熱心、工作細心、解答問題耐心、接受意見虛心。成績已成為過去，她將繼續(xù)以發(fā)展的、思考的眼光去看去想去做，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。以人為本育桃李，以德育人馨滿園
德育先進工作者主要事跡 12
小唐，xx市xx區(qū)人，1975年出生，1999年參加工作，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。二十余年來，他以飽滿的熱情，求真務(wù)實的工作態(tài)度，書寫著對教育事業(yè)的忠誠。曾多次被評為區(qū)鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，通訊報道多次在xx日報、瀟湘晨報上發(fā)表，所撰寫的論文多次在國家級、省級刊物發(fā)表。他參加xx市教學(xué)競賽榮獲二等獎，所主持并參與的湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題（物質(zhì)構(gòu)成的奧秘教學(xué)模式的構(gòu)建）榮獲省一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加奧賽榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。
教育教學(xué)碩果累累
教師是奉獻的職業(yè)，選擇了當(dāng)教師就意味著選擇了奉獻。這是唐xx老師參加教育工作以來一直堅守的理念。同時，他還喜歡德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯的名言：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂�！�
在教學(xué)方面，他相信陶行知先生的一句話：“教學(xué)無小事”。他在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材知識點，并制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，力求教學(xué)語言生動，力求輕負擔(dān)、高效率，讓學(xué)生們學(xué)得輕松、學(xué)得快樂、學(xué)得明白。
他用自己的熱心和愛心去感化學(xué)生，用自己的激情去感染學(xué)生。在教學(xué)實踐中，逐漸形成了“民主、親切、幽默”的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生的喜愛。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長得到發(fā)展，學(xué)習(xí)成績得到明顯提高。他的學(xué)生小妍，初一入學(xué)數(shù)學(xué)成績才50多分，在初一上期的期中考試中成績突破了120分。小哲在小升初數(shù)學(xué)成績只有34分，現(xiàn)在每次考試成績已經(jīng)不低于130分。小凡和小騰轉(zhuǎn)學(xué)來時數(shù)學(xué)成績都低于40分，如今成績都達到100分左右。在唐老師的帶領(lǐng)之下，班上每個學(xué)生的成績都得到了極大提升。他在課余時間還指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，多次取得好成績。
班主任管理用心用情
作為一名班主任教師，唐xx老師始終把學(xué)生放在第一位，盡可能地和學(xué)生在一起。自1999年參加工作以來，他習(xí)慣于早晨在教室門口迎接同學(xué)們的到來，傍晚送同學(xué)們上車回家。2020年下期，他擔(dān)任2015班班主任，一年多來，無論刮風(fēng)下雨，他都堅持早到校，晚歸家。如果有值日學(xué)生未完成值日任務(wù)，他會采取言傳身教的方式，幫助他們打掃衛(wèi)生，并時常和他們聊天。
他以小事為契機，深入班級，走進學(xué)生心里，全面了解每一位學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，用心感化學(xué)生。在他的'言傳身教下，他所帶的班級衛(wèi)生情況一直很好，學(xué)生遲到的現(xiàn)象也逐漸減少，時間觀念越來越強，班紀班風(fēng)得到極大改觀。他班上學(xué)生何鐘育的家長，在辦好孩子的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)后，對唐老師說：“你是我見過最負責(zé)的老師，感謝了！”
唐老師始終認為：作為班主任，必須有強烈的責(zé)任心和視學(xué)生為自己孩子的同理心。每一個孩子都是一個家庭的希望，他始終堅持“人人皆可成材，生生都有作為”的全面人才觀，做學(xué)生的“燈”，用全部的愛去拉近自己和學(xué)生的距離。急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，做學(xué)生之所做。用自己的熱情、激情、愛心和耐心去尋找和學(xué)生們思想上的共鳴、共通，幫助每一個學(xué)生找到自己的強項，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
作為班主任，在班級管理中，他大膽改革班級管理模式。以小組為單位，實行小組競賽和個人考核相結(jié)合的方式，充分調(diào)動全體同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，充分發(fā)揮同學(xué)們的個性特長，培養(yǎng)他們的自我管理、自我約束的能力。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。唐xx老師把他的大好年華奉獻給了教育事業(yè)，也收獲了諸多榮譽：他先后被評為“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”。
他的業(yè)績有口皆碑，但他從不炫耀，依舊在自己的崗位上奉獻光和熱，踐行著新時代人民教師的初心和使命。
德育先進工作者主要事跡 13
隨著經(jīng)濟發(fā)展和時代進步，離婚的家庭也與日俱增。單親孩子的增多，給學(xué)校和班級管理帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。家庭是孩子第一課堂，家庭環(huán)境對孩子的健康成長起著耳孺目染、潛移默化的作用。人們常說：“近朱者赤、近墨者黑，有什么樣的家庭環(huán)境，就會陶冶出什么樣的孩子�！闭\然，家庭環(huán)境對孩子的教育成長影響何等重要。
單親家庭的孩子往往因缺少父愛或母愛而導(dǎo)致心理失衡。他們常常感到孤獨、憂慮、失望，往往情緒低落，性情浮躁，性格孤僻。這種心態(tài)如不及時糾正，久而久之，就會使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴重影響其情感、意志和品德的發(fā)展。
一、基本情況
小明，11歲，是五年的學(xué)生，單親家庭，是全校出名的老大難。
二、學(xué)生的問題行為
上課不專心聽講，常做小動作，注意力不集中;課堂作業(yè)、家庭作業(yè)拖拉，經(jīng)常不能按時完成，且作業(yè)質(zhì)量差，錯誤較多;成績差，各門功課測試都不及格。
三、原因分析
通過家訪，我了解到小明的父母在他六歲的時候就離婚了，他和父親一起過，父親是個簡單粗暴的人。在孩子一年級的時候父親犯罪被判入獄一年，刑期服滿后，他到煉鐵廠成為一名臨時工人。工作之余經(jīng)常到鄰居家打麻將，對孩子的關(guān)愛極少，孩子一旦犯錯非打即罵，每次都會把孩子打到頭破血流才會停手。由于父親的文化水平較低，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，造成孩子對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。
四、輔導(dǎo)策略
1、激勵教育，喚起信心
接觸中我發(fā)現(xiàn)小明也是有進步要求的，也希望別人認為自己是一名好學(xué)生，他的淘氣只是想引起老師的注意。因此我在課余時間經(jīng)常有意無意的找他閑談，上課時從不公開點名批評他，發(fā)現(xiàn)他有所進步及時表揚，在上課時經(jīng)常用眼神來鼓勵他，還經(jīng)常對同學(xué)說：“看，小明今天坐得真端正，聽課非常認真!”“小明同學(xué)的字寫得真漂亮。”“小明同學(xué)……”漸漸的，小明開始喜歡和我接近了。一次，我進行課堂巡視時，他主動沖我笑了。通過努力，小明成為了班級的紀律委員，并把班級的紀律管理得井井有條，由全校紀律最差的班級一路直升到全校紀律最好的班級之一。
2.家校溝通，促進自信。
小明自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式。因此，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，詳細地分析了小明在校的表現(xiàn)及其各種原因，共同商量解決孩子不良心理狀況的辦法，讓其父親認識到家庭教育的重要性和責(zé)任感，使這個不完整的家庭也承擔(dān)起教育孩子的重任。還聯(lián)系到他的母親，說服她多用一些時間回來看看兒子，多關(guān)心他，盡到一個母親的責(zé)任，不要讓家庭關(guān)系而毀了孩子。經(jīng)過多次推心置腹的交談，終于使他們接受了我的建議。由于家庭與學(xué)校的共同努力，孩子的`心理發(fā)生了微妙的變化，開始喜歡學(xué)習(xí)，成績也有了大幅度的提高。小明也從中得到了滿足，增強了自信。
3.尊重孩子，保護孩子的自尊心。
因為家庭里少了和睦溫暖，多了訓(xùn)斥和打罵，或是失去了母愛，多了孤獨，令小明的心靈常覺得自己不如別人，甚至敏感對待周圍的人和事，不愿與別人交往，以故意搗亂來排解心中壓力以尋求一種心理平衡。面對他的這種狀況，我的教育以保護孩子的脆弱易傷的自尊心為出發(fā)點。
4.有針對性的召開主題班會，激發(fā)起孩子對生活的熱愛。
為了使小明學(xué)會自強，我組織了一次次主題班會，如，《面對困難和挫折，我……》、《我要堅強》、《我們有個大家庭》……。在主題會中，孩子們熱情洋溢地發(fā)表了自己的看法，有的說，面對困難和挫折，我要像張海迪姐姐那樣發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力進取，做一個有用于社會的人;有的說，在遇到困難和挫折的時候，我要勇于面對現(xiàn)實，不屈不撓地戰(zhàn)勝它們，做一個勇敢的人;有的說，我們的班級就是我們的大家庭，我們是兄弟姐妹……。通過有教育意義的活動，引導(dǎo)小明煥發(fā)起對美好生活的熱情，增強其克服困難的信心和勇氣。學(xué)生需要愛，教育呼喚愛。愛像一團火，能點燃孩子心頭的希望之苗;愛像一把鑰匙，能打開孩子心頭的智慧之門;愛是灑滿孩子心靈的陽光，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。愿每一位教師、家長不光有愛，而且善于愛!
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