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高中班長先進事跡材料通用
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過事跡材料吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高中班長先進事跡材料通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中班長先進事跡材料通用1
XXX同學(xué)入學(xué)三年來，一直品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，熱愛集體，樂于奉獻。每學(xué)期均被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，一直擔(dān)任班長和中隊長職務(wù)。在學(xué)校老師的關(guān)愛和教育下，該同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀
該同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，學(xué)習(xí)成績始終名列班級前茅。同時養(yǎng)成了愛好閱讀的良好習(xí)慣，廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類等多種題材的作品，有效拓展了知識面。并注重寫作鍛煉。其中撰寫的三篇作文習(xí)作《在草原上學(xué)開車》、《媽媽生氣了》分別發(fā)表在《陜西廣播電視報》和《漢中日報》上。
二、熱情待人，熱愛集體
該同學(xué)對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他總是能伸出援助之手，盡自己所能去幫助他們。特別是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生當(dāng)天，他不怕危險和老師一道站在樓門口疏散同學(xué)；之后他不僅為受災(zāi)兒童傷心流淚，而且拿出自己積攢的零用錢捐獻給災(zāi)區(qū)，表達愛心。他發(fā)自內(nèi)心地尊重和敬愛老師，因為他懂得沒有老師的辛勤付出，就沒有自己的`健康成長和進步。入學(xué)來他一直擔(dān)任班長和中隊長，在班主任的指導(dǎo)下，能積極帶頭參加學(xué)校的各項活動，并能大膽管理，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。另外能積極出謀劃策，組織同學(xué)參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。
三、愛好廣泛，素質(zhì)全面
該同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。他愛好體育活動，愛好書畫，愛好音樂。經(jīng)過勤學(xué)苦練，他身體健康，漢字寫得端正秀氣，少兒書畫作品獲國家級二等獎，每次參加學(xué)校故事會比賽均獲第一名，XX年還去北京參加了中央電視臺少兒頻道《綠野尋綜》的節(jié)目錄制。
綜上所述，XXX同學(xué)聰明好學(xué)，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，不愧為一名新時代的優(yōu)秀少年。
高中班長先進事跡材料通用2
自從我入校以來一直擔(dān)任班級班長一職，始終以一名學(xué)生干部的身份嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上不斷進取，工作上踏踏實實，不斷提高自己的綜合能力。
一、思想積極上進，不斷提高自身素養(yǎng)
在思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識并融于社會實踐中，不斷提高自身修養(yǎng)。我自身思想健康、活躍，勤于思考，敢于提問，有自己的理解和主見。作為班級的班長，組織開展了多種主題的班級會議，聯(lián)系實際進行思想討論和理論學(xué)習(xí)，加強對班級同學(xué)的思想教育，并引導(dǎo)非團員積極向團組織靠攏，幫助團支書完成團組織推薦優(yōu)秀學(xué)生的'工作。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作
在工作方面：我熱心學(xué)生工作，本著以人為本的原則，積極協(xié)助輔導(dǎo)員管理班級的日常事務(wù)，做事不拖拉，以“今日事，今日畢”為原則。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)正派，發(fā)揮模范帶頭作用。組織班級同學(xué)參加豐富多彩的校園活動。極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。得到了老師和同學(xué)們的信賴和肯定。
在學(xué)習(xí)方面：我能夠勤奮刻苦，注意提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，不斷學(xué)習(xí)新知識，擴展自己的知識面，并取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)常閱讀有意義的課外讀物和雜志，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。每天晚自習(xí)的時候能夠復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，并且留出時間預(yù)習(xí)明天的課程。
三、生活樸素，樂于助人
在班級里，我能夠和同學(xué)友好相處，互幫互助，共同進步。積極帶頭參加學(xué)校的各項活動，集體榮譽感強。常常進行自我反思，不但能真誠地指出同學(xué)的錯誤，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和建議，虛心聽取，不斷改進工作方式方法，從而提高自身素質(zhì)和能力。在生活上，該生儉樸節(jié)約，合理花好每一筆錢。若有同學(xué)遇到了困難，我能夠伸出援助之手，盡心盡力幫助解決。
經(jīng)過一次次的磨練,我自己的能力和素質(zhì)得到提高,良好的道德品質(zhì)、端正的思想態(tài)度和身體力行的工作作風(fēng)，做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展，體現(xiàn)了一名學(xué)生干部的基本素養(yǎng)。從今以后我將一如既往地努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，以熱情和不甘落后的精神，把學(xué)習(xí)和工作做得更好，成為一名盡職盡責(zé)、更加優(yōu)秀的學(xué)生干部。
高中班長先進事跡材料通用3
XXX，女，現(xiàn)年X歲，XX學(xué)校XX班學(xué)生，班級班長。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。
勤奮學(xué)習(xí)，開闊視野在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎?wù)�。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
勇?lián)厝�，勤于�?chuàng)新作為學(xué)校的副大隊長，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊部的小當(dāng)家。她積極獻計獻策，勇于創(chuàng)新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出“人人種植一盆花”活動構(gòu)想，并詳細(xì)策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊員熱愛勞動的習(xí)慣；她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習(xí)”活動，使得校園處處洋溢著文明新風(fēng)；在“新世紀(jì)我能行”才藝展示比賽、“我為雙創(chuàng)做貢獻”演講比賽、“‘學(xué)習(xí)八榮八恥，做優(yōu)秀小公民’的'倡議”等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設(shè)計，全面準(zhǔn)備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻”活動中，她發(fā)動全體隊員行動起來，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊紀(jì)律監(jiān)督委員，每個周一到周末，無論刮風(fēng)下雨，她都堅持提早到校，最后離開，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。
傳遞愛心，助人為樂她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)；她主動要求和班上學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來同學(xué)們誰有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂，曾先后發(fā)動全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。
全面發(fā)展，多才多藝從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù)�，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇�?xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學(xué)們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚；20xx年在學(xué)�！皯c國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領(lǐng)誦”獎；20xx年在學(xué)�！靶率兰o(jì)我能行”才藝展示比賽中獲二等獎；20xx年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎；20xx年在學(xué)校歌詠比賽中獲得“最佳指揮獎”；20xx年被評為學(xué)校首屆“十佳少年”。
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