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護(hù)理實(shí)習(xí)目的和要求
一、目的要求
1.實(shí)習(xí)目的
(1)通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，以高度的同情心和責(zé)任感，全心全意為人民的健康服務(wù)。
(2)通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，鞏固和深化本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)人文科學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健、健康教育、護(hù)理管理、護(hù)理研究、護(hù)理心理等基本理論知識(shí)，解決護(hù)理工作中的實(shí)際問(wèn)題，能夠達(dá)到以下要求：
�、賹W(xué)習(xí)臨床思維方法，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立工作的能力。
�、谀苁煜ず驼莆粘Ｒ�(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療與預(yù)防。
�、勰苁炀毜剡\(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。
�、苓\(yùn)用所學(xué)健康教育知識(shí)，正確地對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估，制定健康教育計(jì)劃，實(shí)施健康教育。
⑤在護(hù)理科研實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及護(hù)理研究的方法，在帶教教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地獨(dú)立完成一篇畢業(yè)論文，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度及勇于探索、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。
⑥在護(hù)理管理實(shí)習(xí)中，學(xué)生能夠?qū)⒐芾韺W(xué)的理論與原理運(yùn)用于護(hù)理工作中，通過(guò)參與管理實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)病區(qū)的全面管理能力和負(fù)責(zé)的精神。
⑦能初步掌握重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)以及對(duì)急危重癥病人的初步處理和配合搶救的能力。
(3)培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和德智體能全面發(fā)展的高級(jí)護(hù)理人才。
(4)除達(dá)到以上目的外，通過(guò)實(shí)習(xí)初步了解醫(yī)療工作基本程序，以加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的協(xié)調(diào)配合。
2.總體要求
(1)臨床專(zhuān)科護(hù)理實(shí)習(xí)期間，各病區(qū)要積極為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理的實(shí)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生有2～3名主管病人，在帶教老師指導(dǎo)下，按護(hù)理程序要求，對(duì)病人進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)，各項(xiàng)技術(shù)操作前后、手術(shù)前后應(yīng)做好健康教育，做好病人的入院指導(dǎo)和出院前的康復(fù)指導(dǎo)。熟悉病歷書(shū)寫(xiě)方法，由帶教老師批閱。
(2)各醫(yī)院護(hù)理部安排好實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)講座，以了解護(hù)理新理論、新進(jìn)展、新思路。
(3)各科室根據(jù)病區(qū)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)講座、護(hù)理教學(xué)查房，病歷討論各1～2次。
(4)為了解醫(yī)療相關(guān)內(nèi)容及一般工作程序，利于醫(yī)護(hù)之間的密切配合，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，要求每實(shí)習(xí)一個(gè)科室,由帶教老師負(fù)責(zé)為每位實(shí)習(xí)生安排參加醫(yī)療大查房2次。
(5)各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)技能等。
(6)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，寫(xiě)出符合要求的實(shí)習(xí)鑒定：首先由學(xué)生填寫(xiě)個(gè)人總結(jié)，然后交實(shí)習(xí)科室，由帶教老師填寫(xiě)鑒定，并將出科考試成績(jī)填入實(shí)習(xí)鑒定簿，同時(shí)填寫(xiě)實(shí)習(xí)出科考試成績(jī)單一式三份(加蓋單位公章)，護(hù)理部存檔一份，其余兩份報(bào)護(hù)理學(xué)院。
(7)在護(hù)理本科的實(shí)習(xí)帶教中，各實(shí)習(xí)醫(yī)院成立護(hù)理研究指導(dǎo)小組，由護(hù)理部全面負(fù)責(zé)。每年3月底實(shí)習(xí)生將畢業(yè)論文初稿上交指導(dǎo)老師，經(jīng)帶教老師反復(fù)修改定稿，5月下旬由護(hù)理部或科教科組織畢業(yè)論文答辯，并將畢業(yè)論文書(shū)面成績(jī)、評(píng)閱人對(duì)論文的評(píng)閱成績(jī)、答辯記錄、答辯成績(jī)以及本學(xué)院學(xué)生論文成績(jī)匯總表等內(nèi)容填寫(xiě)清楚后加蓋單位公章寄到護(hù)理學(xué)院教學(xué)科研辦公室。
(8)實(shí)習(xí)期間，由學(xué)校教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)部成立實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查組，對(duì)各醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，以此推動(dòng)臨床教學(xué)工作的規(guī)范化。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)教務(wù)處(實(shí)踐教學(xué)部)、護(hù)理學(xué)院
(2)各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部(或科教科)
(3)各實(shí)習(xí)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)
2.各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部(或科教科)直接領(lǐng)導(dǎo)并管理護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)和實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，定期召開(kāi)帶教教師和學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保完成教學(xué)任務(wù)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3.各科室護(hù)士長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)生管理工作，指導(dǎo)帶教教師制定出能體現(xiàn)高等護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的，切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并組織實(shí)施。
4.護(hù)理學(xué)院辦公室及年級(jí)輔導(dǎo)員配合各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部或相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，經(jīng)常征求意見(jiàn)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題。
5.實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)要以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常與護(hù)理部保持聯(lián)系，協(xié)助護(hù)理部做好實(shí)習(xí)及學(xué)生管理工作。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問(wèn)題，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)要及時(shí)向護(hù)理部和護(hù)理學(xué)院辦公室、輔導(dǎo)員如實(shí)匯報(bào)。
6.全體實(shí)習(xí)生要服從護(hù)理部和科室護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向臨床老師學(xué)習(xí)，勤奮工作，盡職盡責(zé)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)科目及時(shí)間分配
護(hù)理本科畢業(yè)實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段
第一階段崗前教育及培訓(xùn)1周
第二階段護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)集中實(shí)習(xí)4周
第三階段臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)42周
第四階段護(hù)理管理實(shí)習(xí)4周
護(hù)理實(shí)習(xí)科室分配各實(shí)習(xí)醫(yī)院可參照以下執(zhí)行
心內(nèi)科4周
消化血液科4周
呼吸內(nèi)科4周
普外科4周
骨外科4周
婦產(chǎn)科4周
小兒科4周
手術(shù)室4周
ICU 4周
急診科4周
社區(qū)2周
護(hù)理科研貫穿于整個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)過(guò)程中
四、對(duì)帶教教師的要求
1.帶教老師應(yīng)以高度的責(zé)任心，精湛的技術(shù)，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生。
2.按實(shí)習(xí)大綱要求，在護(hù)理部或科教科及護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下制定出切實(shí)可行的帶教計(jì)劃并實(shí)施，(包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示，出科考試等)確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。
3.組織出科考試，填寫(xiě)科室鑒定。
4.做好實(shí)習(xí)生考勤工作，經(jīng)常了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、服務(wù)態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律，及時(shí)反饋給護(hù)理部，必要時(shí)由護(hù)理部向?qū)W校反饋。
5.護(hù)理管理實(shí)習(xí)帶教：護(hù)理部應(yīng)選拔大專(zhuān)以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱(chēng)，外語(yǔ)水平高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，管理能力強(qiáng)，熱心教學(xué)，有兩年以上護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任;帶教護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定切實(shí)可行的"護(hù)理管理"帶教計(jì)劃，并組織實(shí)施。
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