認識實習目的和要求（精選12篇）

　　實習一般包括大學里的學生的實習和公司里安排員工實習。企業(yè)的硬性要求往往會成為實習生被留用轉(zhuǎn)正的絆腳石。下面是小編整理的認識實習目的和要求（精選12篇），歡迎大家分享。

　　認識實習目的和要求 篇1

　　通過專業(yè)實習，使學生熟悉房地產(chǎn)開發(fā)的基本程序和方法，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，提高分析問題和解決問題的'實際能力，同時畢業(yè)實習也有利于畢業(yè)生就業(yè)的雙向選擇。具體的實習任務(wù)如下：

　　1，訓練學生掌握搜集整理房源，客源的基本程序和方法。

　　2，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，從實際出發(fā)分析問題，研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統(tǒng)化。

　　3，讓學生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的房地產(chǎn)交易相關(guān)的法律，如購房簽約相關(guān)的法律法規(guī)，住房抵押借款相關(guān)的法律法規(guī)，房地產(chǎn)稅費相關(guān)規(guī)定等，熟悉房地產(chǎn)銷售代理，居間業(yè)務(wù)的操作要求情況。

　　4，培養(yǎng)學生熱愛勞動，不怕苦，不怕累的工作作風。

　　認識實習目的和要求 篇2

　　認識實習是土木工程專業(yè)教學計劃中的重要組成部分。它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標起著重要作用；也是畢業(yè)后參加實際工作的一次預(yù)演。

　　認識實習學生是以技術(shù)人員助手的身份參加土木工程建造的現(xiàn)場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎(chǔ)理論課程，以及《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件》，《地基與基礎(chǔ)》，《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程；在實習中應(yīng)深入土木工程施工現(xiàn)場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員）所布置的各項工作任務(wù)，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求為：

　　1，通過實習了解建筑構(gòu)造，結(jié)構(gòu)體系及特點；了解某些新建筑，新結(jié)構(gòu)，新施工工藝，新材料和現(xiàn)代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業(yè)知識領(lǐng)域。

　　2，通過生產(chǎn)實習，使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，施工技術(shù)與施工組織管理等內(nèi)容進一步加深理解，鞏固課堂所學內(nèi)容。了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

　　3，通過現(xiàn)場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式；對施工項目經(jīng)理部的組成，施工成本的控制，生產(chǎn)要素的'管理有所了解。

　　4，參加實際生產(chǎn)工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。

　　5，學習廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學技術(shù)為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的思想。學習土木工程施工質(zhì)量管理的基本方法；對土木工程施工質(zhì)量的過程控制有所了解。了解現(xiàn)行的國家有關(guān)工程質(zhì)量檢驗和管理的標準。

　　認識實習目的和要求 篇3

　　進入大學兩年，對于會計的基礎(chǔ)知識我已有了初步的認識。但在不斷的學習和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問題，對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學到的理論知識真正地運用到實踐中去，作到學以至用所以我來到了北京文泰世紀科技有限公司濟南分公司實習。

　　我希望通過我的實習來增進我的`會計實際經(jīng)驗，以后工作之后能更好，更快的融入到工作中去。該公司主要從事計算機輔助制造軟件（CAD/CAM）開發(fā)和生產(chǎn)。文泰系列產(chǎn)品均擁有自己獨立知識產(chǎn)權(quán)，包括多項軟件著作權(quán)、多項產(chǎn)品專利。

　　文泰公司的軟件產(chǎn)品已被廣泛用于標識、裝潢裝飾、工藝禮品、模具、家具制造、工業(yè)制造等多種行業(yè)。文泰的目標是發(fā)展成為中國最大的計算機輔助標識和制造軟件（CAS/CAM）的研發(fā)企業(yè)，產(chǎn)品供應(yīng)中國和國際市場。

　　認識實習目的和要求 篇4

　　鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。

　　實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的'知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

　　認識實習目的和要求 篇5

　　一、實習的目的：

　　野外實習是植物學教學的一個不可缺少的組成部分。野外實習是掌握和鞏固課堂教學的基礎(chǔ)理論知識和基本實驗技能的重要環(huán)節(jié)，同時也是增強學生對自然界生物的認識、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和獨立分析問題、解決問題等綜合能力的一個重要的教學環(huán)節(jié)。在野外學習動植物自然資源的種群分布和分類知識，可以了解我國一些典型地區(qū)動植物的分布、生活習性、生態(tài)及種類鑒別知識，同時培養(yǎng)學生對大自然的熱愛，以及培養(yǎng)學生利用和開發(fā)自然資源的.興趣、拓寬思路、提高對生物多樣性的認識及環(huán)保意識均具有積極的作用。

　　二、實習要求和內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┮�求：

　　學習動植物標本的采集、制作和分類鑒定方法，動植物野外實習中，主要的實習內(nèi)容以野外采集、分類鑒定和生態(tài)觀察為主，兼顧動植物標本的制作。

　　1、植物標本采集

　　學習植物標本的采集方法。包括木本植物、草本植物，了解不同植物采集部位的不同要求以及不同的保存方法等。

　　2、植物標本制作

　　學習干制臘葉標本和浸制標本的制作方法。包括：高等植物的標本選取和典型部位的選取、整形，野外資料記錄、整理和標本編號，干制過程；高等植物個體與器官標本的浸制保存方法，微小植物體的取樣方法等。

　　3、植物的常規(guī)分類鑒定

　　學習利用肉眼和放大鏡、便攜式顯微鏡等工具，借助《植物志》和其他資料，觀察、分析標本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，對植物種類進行準確的鑒定。

　　4、后期整理

　　學習干制、浸制標本的后期制作和微小裝片的制作方法，進行分類學實習資料的整理。

　　認識實習目的和要求 篇6

　　一、實習目的和要求

　　目的：學生通過實習，總結(jié)大學四年中數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)課程的學習情況及收獲；理論結(jié)合實際（各類實踐、實習）地對中學數(shù)學的教育教學方法及要求進行梳理，總結(jié)其方法與體會；熟悉畢業(yè)論文的寫作方法與格式；規(guī)劃今后的'學習及工作前景；交流大學四年的學習經(jīng)驗及體會，為今后走向工作崗位或更進一步的學習奠定良好基礎(chǔ)。

　　二、實習內(nèi)容與安排

　　1、實習時間：自20xx年2月13日始至20xx年3月9日結(jié)束，總共實習時間為4個星期。

　　2、實習過程安排：

　�。�1）前兩周進行專業(yè)課程總結(jié)及教育教學實習總結(jié)。

　�。�2）第三周進行畢業(yè)論文工作解讀與工作或?qū)W習前景規(guī)劃。

　　（4）由指導老師組織進行各小組的畢業(yè)實習答辯。

　　3、實習內(nèi)容

　�。�1）對大學四年的學習的情況及收獲進行總結(jié)；

　�。�2）對師范生的技能進行總結(jié)

　　了解當前的教育形式；掌握說課的內(nèi)容形式及要求；掌握授課的內(nèi)容形式及要求；掌握擔任班主任工作要求及實踐方法。

　�。�3）準備畢業(yè)論文

　　明確畢業(yè)論文的寫作要求與進度；完成畢業(yè)論文的開題報告。

　�。�4）規(guī)劃今后的學習及工作前景

　　4、實習答辯：指導老師對畢業(yè)實習學生進行一次相關(guān)內(nèi)容的實習答辯。

　　認識實習目的和要求 篇7

　�。ㄒ唬�實習目的

　　安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在如下幾方面：

　　1、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作中，并從理論的高度對醫(yī)療的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

　　2、培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

　　3、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

　　（二）實習要求：

　　實習學生具有雙重角色。既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

　　1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽�身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的`有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成老師交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

　　2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排給指定的老師，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從全局出發(fā)，了解醫(yī)療運行的基本規(guī)律、病人的基本心態(tài)等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉，增強適應(yīng)能力。

　　3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑深入，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。

　　認識實習目的和要求 篇8

　　安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的`實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：

　　1、運用和檢驗教學成果。

　　運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建

　　議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)

　　2、了解和熟悉學校的運行。

　　對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

　　3、預(yù)演和準備就業(yè)工作。

　　通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

　　認識實習目的和要求 篇9

　　專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為：

　　1、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對與計算機應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的'整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務(wù)實踐能力。

　　2、通過實習，參加一定的業(yè)務(wù)活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3、通過實習，調(diào)查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應(yīng)變等獨立工作能力與管理能力。

　　學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)》、《電子商務(wù)》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習主要要求為：

　　1、堅持每天做好實習日記。

　　2、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。

　　3、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

　　4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。

　　5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程；學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。

　　6、實習結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。

　　認識實習目的和要求 篇10

　　一、實習的主要內(nèi)容

　　1、煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)實習：熟悉煤礦從井下工作面到地面的整個生產(chǎn)系統(tǒng)，包括有關(guān)運輸、提升、排水、供電、通風等子系統(tǒng)的組成、設(shè)施和設(shè)備，收集設(shè)備的型號、性能及技術(shù)數(shù)據(jù)，分析評價其各子系統(tǒng)的合理性，對其存在的問題進行解剖，并提出改進措施。收集生產(chǎn)經(jīng)營費用中的有關(guān)參數(shù)如運輸費用、維護費用及經(jīng)濟部分的各項指標等。樹立明確的礦井生產(chǎn)系統(tǒng)全貌。

　　2、實習以礦井開拓方式，采區(qū)巷道布置及回采工藝為主，了解其確定的因素和分析其存在的問題及改進措施。

　　3、通過工藝勞動實習，學習工藝安排、勞動組織、生產(chǎn)管理及其技術(shù)經(jīng)濟效益。

　　1）回采工藝實習：根據(jù)具體礦井地質(zhì)條件及管理水平掌握確定采礦工藝的方法、勞動組織、生產(chǎn)管理，并進行技術(shù)經(jīng)濟效益分析。要收集設(shè)備類型、型號和性能等資料。

　　2）掘進工藝實習：掌握掘進工作面的設(shè)備類型、型號和性能，熟悉各種設(shè)備的'布置位置及其對掘進工作的影響，掌握各工序之間配合關(guān)系及支護類型對地質(zhì)條件的適應(yīng)情況。

　　4、通風與安全實習：熟悉測定風量、瓦斯的方法，了解礦井通風狀況，熟悉實際配風方法及各工作地點所需風量。加深瓦斯、煤塵、煤礦火災(zāi)、水災(zāi)、頂板等災(zāi)害的認識，掌握礦井實際存在的自然災(zāi)害及其相應(yīng)的安全措施。

　　5、實習期，應(yīng)結(jié)合實習內(nèi)容閱讀圖紙、資料、操作手冊，根據(jù)實際條件和教學需要，邀請工程技術(shù)人員作技術(shù)報告或由老師組織現(xiàn)場教學。

　　6、參觀實習所在地區(qū)的其它施工現(xiàn)場，擴大知識面，了解實習場地沒有的，又有特點的工程類型。

　　實習采用“聽取報告、座談、工藝勞動、參觀及資料收集”的方式。

　　二、實習要求

　　1．加強安全教育，處處、事事、時時講安全。實習安全，安全第一。

　　2．實習前必須認真閱讀《畢業(yè)設(shè)計大綱》，明確設(shè)計要求及實習中必須收集的設(shè)計原始資料。

　　3．實習中必須認真執(zhí)行實習計劃，嚴格遵守實習紀律，自覺遵守各項規(guī)章制度，認真填寫實習考核表。實習考核不及格者，必須重新實習，否則取消畢業(yè)設(shè)計資格。

　　4．認真專心聽取各類報告、記好筆記，在勞動、參觀中做到腿勤、手勤、口勤、多干、多問和多記。尤其是在采掘勞動中，要做到多動、親手干。

　　5．實習期間，要聘請礦方工程技術(shù)人員為實習指導人，要主動取得他們的幫助與指導。要尊重礦方人員，搞好團結(jié)、友愛，做到文明實習。

　　認識實習目的和要求 篇11

　　不少畢業(yè)生為了累積經(jīng)驗而努力積極找實習工作，有的則是為了從不斷更換的實習工作中找到自己適合的工作，有的干脆就是為了打發(fā)時間，讓自己躲在實習的外衣里，遲遲不肯面對找工作獨立生活的現(xiàn)實。不管怎樣，頻繁的更換實習工作會和頻繁的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無從下手。

　�。ㄒ唬�實習目的

　　1、鍛煉自己的動手能力，將學習的`理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識；

　　2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；

　　3、了解公司部門的構(gòu)成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導作用。

　　（二）實習要求

　　1、校內(nèi)實習期間，嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從專業(yè)老師的安排，做好筆記，注重理論與實踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題；

　　2、校外實習期間遵守公司各項規(guī)章制度，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的同事請教，積極主動完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

　　3、每天都認真總結(jié)當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，及時撰寫實習日記。

　　認識實習目的和要求 篇12

　　第一部分：實習目的

　　加深對會計及財務(wù)管理專業(yè)相關(guān)理論知識的理解，掌握會計的基本核算方法，將所學用于實踐，在實踐中檢驗所學，不斷提高自身實際工作的技能。提升理財?shù)哪芰�，獲得寶貴的實際操作經(jīng)驗。進一步了解社會，增強自身工作的責任感、使命感。

　　第二部分：實習準備

　　1、銀行實習不同于在企業(yè)實習，所以實習前特地到網(wǎng)上了解了下實習單位的工作性質(zhì)。建設(shè)銀行是企業(yè)單位，但是是事業(yè)單位管理體制的企業(yè)單位。

　　2、來到銀行第一件事情是了解單位里相應(yīng)的會計制度和財務(wù)準則和單位的主要工作職責。這些與企業(yè)的.制度相似。

　　3、另外，對單位的機構(gòu)設(shè)置、財會人員的崗位設(shè)置、工作職責分工等等也有了初步了解。建行在財務(wù)方面細分了很多的部門，有會計部，計劃財務(wù)部，審計部，資金結(jié)算部，個人金融部等。在各個部門中，財會人員的崗位分別設(shè)置有財務(wù)核算，支付核算，外匯管理，督導管理，現(xiàn)金出納等。

　　第三部分：實習要求

　　實習單位的賬務(wù)是手工記賬，也有網(wǎng)上記賬，所以要求對會計電算化有一定的要求。通過學習，掌握電算化的工作過程。并且要求嚴格遵循會計職業(yè)道德，具備一定的會計專業(yè)知識和技能。

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