怎樣準備說話
“說話”這個部分是命題的，規(guī)定了一個話題的范圍，我們必須根據(jù)這個話題來進行構思，展開。所以，應該在測試前作一些準備工作的。
“說話”的前期準備工作我們可以從下面幾個方面進行。
第一：審題
“說話”部分共有30個話題。我們可以把它們分成幾個大類：記敘描述類，議論評說類，說明介紹類。
說明介紹類的題目：我和體育，我喜愛的職業(yè)，我喜愛的動物(或植物)。
議論評說類題目：學習普通話的體會，談談服飾，談談社會公德(或職業(yè)道德)，談談對環(huán)境保護的認識，談談衛(wèi)生與健康、談談科技發(fā)展與社會生活、談談美食、談談個人修養(yǎng)。
除了以上的題目，其他的就是記敘描述類的題目了。
以上的分類只是一個大概的情況。如果談話的角度不同，談話的內(nèi)容不同，就完全可以兼類。有的題目既可以從介紹、說明的角度去談，也可以從敘述、描寫的角度來說，完全由說話人自由決定，形式不拘。
第二：選材構思
根據(jù)上面的語體類別，我們先考慮構思框架、選擇材料、列出提綱。
列提綱的目的，是為了使“說話”有條理。我們可以思考一下，先說什么，后說什么，分幾個部分來說;在每一個部分中又可以從哪幾個角度來展開談;這些話里面可能我會用上哪些詞。仔細一點的，還可以想一下，我用的這些詞普通話的正確讀法是什么，吃不準、不太有把握的詞在準備時還可以查查詞典，確定它的正確讀音。
有時，同類題型是可以相通的。比如：我最尊敬的人，可以是爸爸、媽媽、老師、這樣，我們準備了一個題目，就可以涵蓋三四個說話題了。我們可以先大致上作一下歸類。這樣，你就不用去準備30個題目了。
第三：注意語音準確、詞匯語法規(guī)范
既然是命題“說話”，就與平時說話有不一致的地方。平時說話，聽話的對象是你的同學、同事、朋友;測試時，你面對的是測試員或電腦。
同學聽你說話，只是在聽你說話的內(nèi)容，至于語音上的一些問題，也許他已經(jīng)注意到了，但只要不影響交際，只要不妨礙他對你的話的語意的理解，他就不會來管你，隨你怎么說去。
測試員不同，他聽你“說話”，除了注意你的語意、你的表達，了解你說些什么外，還特別注意你的語音情況：有沒有“翹舌音”，該翹舌的翹了嗎?前后鼻音有沒有說好?有沒有入聲字……?同時，測試員還在注意你使用了哪些詞，這些詞是不是普通話的詞語?合乎不合乎普通話的語法規(guī)范?
比如說，普通話說：吸煙，喝酒，吃飯。這三個動作用的是不同的詞;如果用上海話來說就都是“吃”，你在“說話”時，就必須說成普通話的習慣用語，不能都去“吃”。
還有“我很高興”。上海人說上海話時是說“開心”的，在這里就不能說“我很開心”或者“我老開心”的了。必須說“很高興”。另外，像“玉米”不能說成“珍珠米”;“對面”不能說成“對過”。還有“我有吃過”等等。
測試中怎樣說話?
由于一般情況下，說話總是比較隨意的，腦海里思索的是組詞成句，是表情達意，較少去考慮語音問題，一般很難做到一邊想詞，一邊同時在思考、辨別這個字是 “翹舌”還是 “平舌”?是“前鼻音”字還是“后鼻音”?所以對于方言區(qū)人士來說，這個測試部分是最難把握的，最容易顧此失彼。即使是北方方言區(qū)的人，也往往會在這里顯露出了他的方言特色來。
“說話”應該具有普通話口語表達的特點。所以，在測試時要求大家做到：
第一：語氣自然，語句組織隨意。
說話時的語音、語調(diào)、語氣等都應該是日�？谡Z時的自然狀態(tài)，也就是說，日常生活中你是怎么說的，在測試的時候你也怎么說。
有些應試人為了使自己更有把握，把三十篇說話題目都用文字寫下來，并且一篇篇背出來。這是很要不得的。平時交談我們哪有這樣說話的?總是順口說來，說到哪兒是哪兒。所以，應試者絕對不要去寫稿子，去背稿子。“說話”如果變成了背書，就成了書面語的朗讀了。這樣 “說話”肯定就不自然了。費了太多的力氣不說，思路也被限定，如果到時忘詞，反而說不下去了。
第二：盡量使用口語詞匯。
漢語書面語中保留了大量的古漢語詞匯，運用這種詞語可以顯得比較典雅、精練，表現(xiàn)力也十分豐富，當然是很不錯的。但這種典雅的語言，優(yōu)美的語句大部分是用在書面語上的，比如散文中就經(jīng)常會有些華麗的辭藻。在口語中這種語言就很少會去使用，因為它們不夠生活化。比如：乞討、要飯;母親、媽媽。書面語中往往使用前者，口語往往就使用后者，顯得比較簡單、明了。
一位應試者說：“在一個春光明媚的早晨，我們家人都去郊外遠足了”，這語句當然很優(yōu)美，但在生活中誰會這樣去說話呢?也未免太做作了些吧。我們應該說“今天天氣很好，很早，太陽就出來了。我們一家人到上海的郊區(qū)去隨便走走。”注意一定要自然，多用口語。
在測試的時候，如果能適當?shù)赜眯┢胀ㄔ捒谡Z，帶上點兒化，比如“這件事真有趣兒”，“他已經(jīng)沒轍兒了。”如果這樣的“話兒”說得多一些，就可以顯得口語色彩較濃。但是切記，如果你沒有把握說好兒化韻，說出來的“兒”是怪腔怪調(diào)的，那還是不要那樣去說為好。
第三：要多使用短句。
人們在日常生活中為了使語言簡潔明了，常常會使用一些短句。而比較長的語句，特別是帶有很多修飾成分的句子，在生活中應該是很少見的。所以，應試者要盡量避免使用長句來表述，表達自己的想法，應該盡可能地用短句。這樣，才能接近或者完全就是在說生活中的語言了。
第四：避免使用過多的口頭禪。
人們在平時說話的時候常會帶上些口頭禪，會在話語之間用上“啊”、“那么”、“就是”、“就是說”、“是吧”、“的話”等等與語句無關，而是在進行句子組織的一些連接詞。這些詞在測試的時候如果少量地、適當?shù)赜檬峭耆梢缘�，有時這樣使用還能使句子的語氣比較舒緩、顯得比較親切，易于理解，有一定的積極作用。但不能機械地重復很多遍完全相同的詞語，甚至于貫穿在 “說話”的整個過程中。比如一句話中出現(xiàn)好幾次“那么、那么、這個、這個”就不好。因為你這樣說話，會使話語斷斷續(xù)續(xù)，顯得很不流暢，語意也就不夠清晰、明了了。
第五：要有對象感.
雖然是面對計算機，說話時也要設定一個對象。這個對象不能是特別熟悉的人，更不能是老鄉(xiāng);而是一個剛認識不久的朋友，并且普通話不錯，你不想在他面前表現(xiàn)太差勁。不少同學可能有網(wǎng)上語音聊天的經(jīng)驗，只不過在測試時是你一個人在說，而對方更樂于傾聽罷了。