《一枚錢幣落在地板上》初中語(yǔ)文說(shuō)課稿
說(shuō)課稿,是說(shuō)課取得成功的前提。怎樣寫好說(shuō)課稿呢?YJBYS說(shuō)課稿欄目為廣大師生精心準(zhǔn)備了《一枚錢幣落在地板上》七年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿,以供大家學(xué)習(xí)參考!
一、教材分析
1、做人、作文,都需要關(guān)注細(xì)節(jié)。
“一樹(shù)一菩提,一沙一世界”。生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成,而細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視,殊不知這不起眼的細(xì)節(jié),看在眼里便是風(fēng)景,握在掌心便是花朵,揣在懷里便是陽(yáng)光?床坏郊(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。因此,關(guān)注細(xì)節(jié)不僅有利于學(xué)生作文,更有利于學(xué)生人品的'形成。
2、學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫,是寫作專題的重點(diǎn),也是中、高考語(yǔ)文大綱的要求。
文學(xué)作品沒(méi)有細(xì)節(jié),就不能再現(xiàn)人物的細(xì)部活動(dòng),難以突出人物的獨(dú)特屬性。一個(gè)個(gè)傳神的細(xì)節(jié),猶如人體身上的細(xì)胞,沒(méi)有了它,人就失去了生命;文章少了細(xì)節(jié),人物形象就失去了血肉和神采。
二、學(xué)情分析
關(guān)注熟悉的地方的風(fēng)景,學(xué)習(xí)描寫細(xì)節(jié)的方法
教學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),應(yīng)從他們身邊的事入手,這樣他們才會(huì)覺(jué)得有東西可寫,這樣寫出來(lái)的文章也才有真情實(shí)感,才能真正的打動(dòng)人心。但是,學(xué)生如何還不知寫,這時(shí)方法的引導(dǎo)很重要,應(yīng)教會(huì)他們正確的寫作方法,這樣學(xué)生作文之時(shí)才不會(huì)有畏難情緒,并且在訓(xùn)練之后才有信心寫好文章。
教學(xué)目標(biāo)
(一)、知識(shí)與技能
1.學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,用心捕捉生活中的細(xì)節(jié)。
2.理解細(xì)節(jié)描寫的作用。
3.掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法。
(二)、過(guò)程與方法
通過(guò)情境激發(fā)學(xué)生的寫作欲望,在理解細(xì)節(jié)描寫的前提下有目的的使用細(xì)節(jié)描寫
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、通過(guò)文段的賞析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)描寫的認(rèn)識(shí)和追求;
2、通過(guò)寫作練習(xí),掌握細(xì)節(jié)描寫的基本方法。
三、教法分析
1、情境渲染法
2 、視圖直觀法
3、討論交流法
四、教學(xué)過(guò)程
1、場(chǎng)景導(dǎo)入,引出話題
2、準(zhǔn)確釋義,出謀劃策
3、巧用修辭,畫出神韻
4、運(yùn)用聯(lián)想,豐富內(nèi)涵
5、細(xì)化動(dòng)作,再現(xiàn)過(guò)程
6、歸納方法,反饋訓(xùn)練
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
一枚錢幣落在地板上
一、什么是細(xì)節(jié)描寫
二、怎樣寫好細(xì)節(jié)描寫
1、運(yùn)用修辭,畫其神韻
2、 運(yùn)用聯(lián)想,豐富內(nèi)涵
3、 細(xì)化動(dòng)作,再現(xiàn)過(guò)程
三、品味欣賞
六、教學(xué)反思
我覺(jué)得語(yǔ)文課中有生活態(tài)度的滲透,應(yīng)教會(huì)孩子們關(guān)注細(xì)節(jié) ,讓孩子們有話可說(shuō),有事可寫,可以克服孩子們對(duì)作文的畏難情緒,作文方法的傳授很重要。
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