高中英語模塊2Unit4說課稿

　　設(shè)計理念：我設(shè)計這節(jié)課旨在通過對The Future of Cyberspace 這篇文章的閱讀，讓學(xué)生了解閱讀的策略———猜詞及通過閱讀標(biāo)題預(yù)測文章內(nèi)容，體驗閱讀策略，通過閱讀教學(xué)，幫助學(xué)生逐步掌握一些閱讀的技能，逐步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；并使學(xué)生逐步形成運用語言進(jìn)行交流的能力。

　　一、教材分析

　　1．教學(xué)內(nèi)容

　　本節(jié)課為北師大版高中英語模塊二Unit 4 , Lesson1,單元主題為 Cyberspace ，而本節(jié)課主要任務(wù)是閱讀題為 The Future of Cyberspace 的文章，使學(xué)生通過閱讀了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀及未來，這對本單元后面圍繞這個主題所開展的聽說讀寫教學(xué)很重要，同時，在教學(xué)中，我結(jié)合實際情況融入了閱讀策略的教學(xué)，并通過完成一系列的閱讀任務(wù)，幫助學(xué)生逐步掌握閱讀策略，提高閱讀理解能力，鑒于該班學(xué)生的英語現(xiàn)狀，我淡化了語法部分的.教學(xué)，（該部分放在下一節(jié)課的語法教學(xué)中專門加以處理），并根據(jù)學(xué)生的實際情況，在設(shè)計閱讀任務(wù)時適當(dāng)?shù)亟档土穗y度，這也體現(xiàn)了新教材以人為本的教學(xué)理念。

　　2．教學(xué)重點

　�。�1）了解并逐步掌握關(guān)于網(wǎng)絡(luò)空間的詞匯。

　�。�2）通過閱讀教學(xué)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下嘗試使用閱讀技巧，完成閱讀任務(wù)，體驗成功的快樂。

　�。�3）通過閱讀，了解網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展的現(xiàn)狀及未來和如何正視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利與弊。

　　3．教學(xué)難點

　　區(qū)分和運用“Will”和 “be going to ”

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)知目標(biāo)：

　�。�1）了解并逐步掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò)空間的詞匯。

　�。�2）初步體驗“Will ”和“be going to ”的用法

　　2．能力目標(biāo)：

　　（1）在閱讀中體驗閱讀策略，完成閱讀任務(wù)，并逐步培養(yǎng)閱讀技能。

　�。�2）通過閱讀了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的未來，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利弊，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行交流和表達(dá)的能力。

　　3．情感目標(biāo)：通過本課閱讀教學(xué)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)空間的未來，正確對待網(wǎng)絡(luò)空間的發(fā)展。

　　三、教法

　　1．任務(wù)型教學(xué)法

　　這篇文章內(nèi)容貼近生活，具時代性，學(xué)生易懂，為此我設(shè)計了一些任務(wù)，通過感知、體驗、參與和合作等活動方式，使學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)，同時通過自主探究、合作學(xué)習(xí)，體驗成功的喜悅。例如，要求學(xué)生閱讀文章，填寫信息表。

　　2．多媒體教學(xué)法

　　本課以網(wǎng)絡(luò)空間為主題，利用多媒體展示相關(guān)的圖片，讓學(xué)生展開想象的翅膀，充分聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)展的未來，有利于學(xué)生理解文章主要內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

　　3．問答式教學(xué)法

　　通過教師問答教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生迅速抓住文章的脈絡(luò)，領(lǐng)會文章的主旨大意，為完成信息表的填寫這一重要任務(wù)作了很好的鋪墊，同時訓(xùn)練他們的口語及綜合概括能力。

　　4. 整體教學(xué)法

　　Williams 說過：“ As a rule, reading work should begin with a general understanding of the text”,為此，在學(xué)生的讀和練中，我遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，利用整體教學(xué)的原則，指導(dǎo)學(xué)生從解讀標(biāo)題，整體感知和領(lǐng)略文章大意到細(xì)節(jié)理解，了解文章細(xì)節(jié)信息，最后再整體推進(jìn)，深入主題，所有活動由淺入深，由表及里，充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)、討論、合作的積極性。

　　四. 學(xué)法

　　高中的學(xué)生已具備一定的知識能力，有自己的觀點教育法，他們希望通過課本獲取更多的知識和信息，開拓視野，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果是同等的重要。因此在閱讀教學(xué)中提倡參與、體驗、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過精心設(shè)計的一些新穎的、貼近生活的和具有挑戰(zhàn)性的活動，才能激發(fā)他們的想象力，激起他們的求知欲，從而獲取信息知識，只有學(xué)生親身體驗、自主探究獲得的知識，才能真正為其消化、為其所用，這有利于他們形成正確的學(xué)習(xí)方法。

　　五、教學(xué)過程

　　一、Before reading

　　1.Greeting

　　Good Morning , boys and girls !

　　Today, we’ll take up lesson 1, Tomorrow’s World (show the topic on the screen)

　　Now our life is becoming better and better because of the developmentof technology. What do you think technology brings us?

　　Some students may say: computer, Digital camera, the Internet,

　　cellphone ...

　　Then, can you guess what computer and the Internet will bring us ?

　　Try to give some good or bad points:

　　Good things : It will bring us ...

　　It will….

　　They are going to bring us ...

　　Bad things： It will bring us ...

　　It will…

　　They are going to bring us ...

　　2.leading-in

　　Today we are going to talk about what computer and the Internet will bring us in tomorrow’s world .Before we start ,let’s look at the title of the article and guess:

　　Which of the following topics will be mentioned in the text?

　�、賢he Internet ②artificial human ③time travel

　�、躵obots ⑤global warmming ⑥virtual reality

　　設(shè)計理念：激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與的積極性；通過若干圖片激活學(xué)生已有的相關(guān)背景知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入設(shè)定的話題，展開聯(lián)想，積極參與討論，了解更多的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的背景知識，為后面閱讀及閱讀任務(wù)完成做好熱身準(zhǔn)備。

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