高中語文魯教版《在馬克思墓前的講話》說課稿

　　各位老師，大家好!我是XX號說課選手，我說課的題目是恩格斯的《在馬克思墓前的講話》。下面我從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面加以介紹分析。不當(dāng)之處，敬請指正。

　　一、說教材：

　　1、教材簡析：

　　本文是魯教版第一冊第二單元第二篇講讀課。本單元的話題是“跨越時(shí)空的美麗”。課文是一篇悼詞，同時(shí)也是一篇評述革命導(dǎo)師馬克思的歷史地位、卓越貢獻(xiàn)和斗爭精神的議論文。學(xué)習(xí)它對于理解馬克思為真理而斗爭的精神，提高學(xué)生的議論文語言表達(dá)能力具有十分重要的作用。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)新課標(biāo)三位目標(biāo)的要求，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)如下：⑴結(jié)合文體特點(diǎn)，提綱挈領(lǐng)，了解馬克思的偉大貢獻(xiàn)。 ⑵理解文中重要句子的深刻含義，體會作者的思想感情。⑶體會課文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。⑷學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容連貫，記敘、議論、抒情融為一體的寫法⑸走進(jìn)馬克思“跨越時(shí)空的美麗”人生，汲取精神營養(yǎng)，提升人生境界。

　　3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：體會議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確嚴(yán)密的語言表達(dá)自己思想觀點(diǎn)的能力。

　　難點(diǎn)：理解文中重要句子的深刻含義，體會作者的思想感情。

　　二、說教法：

　　本課教學(xué)重點(diǎn)是體會議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)，。設(shè)計(jì)用一下方法引領(lǐng)學(xué)生揣摩語言⑴用心誦讀，進(jìn)入意境。⑵分析手法，品味語言。⑶替換對比，推敲語言。⑷揣摩重點(diǎn)詞語，體味語言。⑸看標(biāo)點(diǎn)符號，讀出句子的感情。⑹角色表演，體味語言。

　　三、說學(xué)法：

　　課前預(yù)習(xí)法，小組討論法，學(xué)生展示法

　　四、說教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：

　　馬克思是一位偉大人物，什么樣的人物才可以稱得上偉大呢?有人這樣說，偉大的人物往往開啟一個(gè)時(shí)代。正是因?yàn)橛辛笋R克思，才使得共產(chǎn)主義這個(gè)“幽靈”在歐洲徘徊，并在全球掀起了無產(chǎn)階級砸碎舊鎖鏈、建立社會主義社會的運(yùn)動，深刻地影響了20世紀(jì)的人類生活，使人類歷史翻開了嶄新的一頁。

　　社會主義、共產(chǎn)主義是迄今為止人類對于社會形態(tài)的最美好的愿望和構(gòu)想!為實(shí)現(xiàn)這一構(gòu)想，馬克思傾盡了畢生的精力—今天，就讓我們借著《在馬克思墓前的講話》走進(jìn)馬克思的人生世界!

　　2文體及特點(diǎn)

　�、庞蓸�(biāo)題明文體

　�、颇奈煌瑢W(xué)試著給我們說說悼詞的內(nèi)容

　　。提問、點(diǎn)撥：悼詞一般有四部分內(nèi)容： ①介紹去世者的姓名，去世時(shí)間、地點(diǎn)、原因、享年等。 ②介紹去世者的簡歷(生平事跡)。 ③頌揚(yáng)去世者的主要業(yè)績和優(yōu)秀品質(zhì)肯定其社會意義和社會價(jià)值。 ④給去世者以綜合評價(jià)，寄托哀思，并慰問去世家屬。

　　3、根據(jù)悼詞性質(zhì)，歸納文本內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

　　開頭——述其哀——悼念——悲痛

　　主體——贊其功——評說——敬仰

　　結(jié)尾——頌其德——悼念

　　4、學(xué)生交流喜歡的句子，并說明原因：(學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥,教師指引,師生討論，注意閱讀，深刻體味，完成結(jié)構(gòu)、過渡、語言、感情等，不要求全，抓住部分認(rèn)真分析，教給學(xué)生方法即可)例如：

　　⑴作者為什么詳細(xì)交代馬克思逝世的時(shí)間?

　　參考：①因?yàn)檫@是在葬禮上講話，需要向全世界公布逝世的準(zhǔn)確時(shí)間。

　�、诮淮�具體時(shí)間，就強(qiáng)調(diào)了這是世界無產(chǎn)階級應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)不忘的時(shí)刻。

　�、圻@個(gè)具體的時(shí)間，表明馬克思生命的每一刻對世界無產(chǎn)階級都十分寶貴，飽含了對馬克思的無限崇敬與贊揚(yáng)。

　�、茷槭裁匆�突出強(qiáng)調(diào)“還不到兩分鐘”?

　　參考：表達(dá)了恩格斯對馬克思的逝世深感遺憾的惋惜之情。

　　⑶作者寫馬克思的逝世，為什么用“停止思想”、“安靜地睡著了”、“永遠(yuǎn)地睡著了”，而不用“去世了”(或“離開我們了”、“去了”、“與世長辭了”等)

　　參考：①馬克思是一個(gè)思想家，所以用“停止思想”最為準(zhǔn)確，既突出了思想家的特點(diǎn)，又寫出了“生命不息，思考不止”的生命狀態(tài)。

　�、谶@是一種飾的修辭手法，蘊(yùn)涵著對馬克思的無限崇敬和深切哀悼。

　�、鹊诙�段是如何總領(lǐng)全文的?(兩個(gè)對于)

　　對于無產(chǎn)階級 革命家實(shí)踐貢 獻(xiàn)(三、四、五段)

　　對于歷史科學(xué) 科學(xué)家理論貢 獻(xiàn)(六、七段)

　�、�“空白”、“不久”的含義如何?

　　參考：“空白”、“不久”分別從空間、時(shí)間上強(qiáng)調(diào)了損失的“不可估量“，突出了馬克思的逝世對于無產(chǎn)階級革命事業(yè)、對于歷史科學(xué)所造成的無可

　　⑹第三、四、五段是如何寫其理論貢獻(xiàn)的

　　理論貢獻(xiàn) ： 三、人類歷史發(fā)展的一般規(guī)律(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑)

　　(科學(xué)家) 四、資產(chǎn)階級社會的特殊運(yùn)動規(guī)律(剩余價(jià)值理論)

　　(對于歷史科學(xué)) 五、其它領(lǐng)域都有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)

　�、诉_(dá)爾文類比的作用：

　　突出劃時(shí)代的意義。

　　⑻“豁然開朗”與“只是在黑暗中摸索”的含義怎樣?

　　明確：構(gòu)成鮮明對照，襯托出馬克思發(fā)現(xiàn)剩余價(jià)值規(guī)律的偉大意義，表現(xiàn)了對馬克思的熱情贊頌和無限敬仰的感情。

　�、偷诹�、七段是如何寫其理論貢獻(xiàn)的

　　實(shí)踐貢 獻(xiàn)： 六：概括貢獻(xiàn)

　　(革命家) 七：具體貢獻(xiàn)

　�、伟硕卧谌�文中的作用

　　總結(jié)貢獻(xiàn)

　　⑾他對這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去……回敬”。

　　明確：比喻。 對敵人的極端蔑視和大無畏氣概。

　　⑿“而我敢……他可能有過許多敵人，但未必有一個(gè)私敵”。

　　參考：對馬克思由衷的贊揚(yáng)和無限崇敬的感情，是無產(chǎn)階級利益的集中體現(xiàn)。(毫無私心，人格魅力)

　　馬克思一生光明磊落，不謀私利。他有敵人，但都不是他的私敵，而是無產(chǎn)階級的大敵。這是對馬克思把畢生精力獻(xiàn)給無產(chǎn)階級解放事業(yè)的崇高精神品質(zhì)的熱烈贊揚(yáng)，也是對馬克思一生的最好總結(jié)。

　�、延懈星榈睦首x最后一段。

　　5、拓展延伸：

　　我們這一單元的總標(biāo)題是《跨越時(shí)空的美麗》。不錯，馬克思的確給我們留下了跨越時(shí)空的美麗，馬克思的美麗體現(xiàn)在哪些方面?

　　⑴請同學(xué)們仿造例句。(陳述主體是馬克思)

　　例句：馬克思的美麗，在于他的理論思想，他開啟了一個(gè)時(shí)代;

　　仿寫：馬克思的美麗，在于他的革命實(shí)踐，他的斗爭卓有成效;

　　馬克思的美麗，在于他的意志精神，他奮斗到生命的最后一刻;

　　馬克思的美麗，在于他的人格魅力，他一生里幾無一個(gè)私敵。

　�、乒沤裰型�，有多少人給我們留下了跨越時(shí)空的美麗，請同學(xué)們仿寫句子(變換主體)

　　馬克思的美麗，不止在于他那深刻的思想，還在于他那最美好的夢想;

　　屈原的美麗，不止在于他那浪漫的文學(xué)，還在于他那深沉的愛國情懷;

　　魯迅的美麗，不止在于他那犀利的文筆，還在于他那偉岸的人格;

　　6、課后作業(yè)：

　　寫一篇短文250字 題目： 我能干什么

　　在馬克思墓前的思考

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　1、 時(shí)間，哀悼之情

　　2、 概括貢獻(xiàn)：⑴理論貢獻(xiàn)：3、一般規(guī)律 4、特殊規(guī)律 5、其它領(lǐng)域

　　⑵實(shí)踐貢獻(xiàn)：6、概括貢獻(xiàn) 7、具體貢獻(xiàn)

　　8、總結(jié)貢獻(xiàn)

　　9、哀悼之情

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