小學(xué)音樂欣賞課《天地在我心》說課稿
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編精心整理的小學(xué)音樂欣賞課《天地在我心》說課稿，希望能夠幫助到大家。
一、說教材
《天地在我心》是小學(xué)人音版第十冊第三課《幻想》中的欣賞曲，對于《寶蓮燈》這部動畫片學(xué)生都很熟悉，卻很少有學(xué)生知道這部電影取材于民間神話《劈山救母》。影片中的插曲《天地在我心》由男高音獨唱，旋律優(yōu)美、抒情，抒發(fā)了思念和深愛母親的真摯感情。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)。
第一樂段包含兩個樂句。前句(“天上的星星……一切都沒生氣”)低迷緋徊，后句(“每一個孤獨的……默默地思念你?”)旋律上揚，委婉動蕩。這一段表現(xiàn)了魂牽夢縈、思念母親的痛苦心情。
第二樂段以前一樂段的音樂為基礎(chǔ)，旋律提高了一個八度，情緒變得亢奮、強烈，宣泄出對母親熾熱的感情，并表達了“相信我會創(chuàng)造奇跡”戰(zhàn)勝邪惡、劈山救母的堅定決心。最后，“天地已融化在我心里”的音樂是省略的再現(xiàn)，氣氛寧靜，情緒由激動轉(zhuǎn)為平和，蘊含著對自己擁有的力量的自信和對光明的未來的向往。
二、說教學(xué)目標
根據(jù)教材，我制定了三個教學(xué)目標：
1、通過聆聽《天地在我心》進一步拓展學(xué)生的幻想力，促進思維的發(fā)展。
2、通過對動畫片《寶蓮燈》的插曲的欣賞，了解神話故事是人們對生活的一種幻想寄托。
3、聆聽中由電聲音樂演奏的作品所造成的神奇氣氛中，讓學(xué)生感受幻想的意境。
三、說教學(xué)過程
根據(jù)以上三個目標，我制定了四個教學(xué)環(huán)節(jié)，分別是情境導(dǎo)入、聆聽感受、拓展感受、課堂小結(jié)四個教學(xué)環(huán)節(jié)。下面我就四個教學(xué)環(huán)節(jié)作具體介紹。
（一）、情境導(dǎo)入
1、由電影故事導(dǎo)入。
如教師設(shè)問：誰能介紹一下動畫片《寶蓮燈》的故事?（在學(xué)生的回答之后教師歸納）這樣的設(shè)計其主要目的是能夠在一開始就引起學(xué)生的注意力，為課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。
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1、通過故事引出動畫片的插曲《天地在我心》，進行第一次聆聽。通過第一次聆聽，讓學(xué)生初步感知音樂的風(fēng)格，明白是動畫片中的哪個主角在表達情感。
2、通過討論第二次聆聽歌曲，讓學(xué)生體會歌詞的情感，并讓學(xué)生談?wù)劯惺�。此環(huán)節(jié)的設(shè)計主要的目的是讓學(xué)生體會旋律的情緒是怎么樣的。
3、再聽歌曲。安排學(xué)生第三次聆聽全曲的主要的目的是讓學(xué)生通過音樂進行想象，演唱這首插曲時的影片畫面及描述的故事內(nèi)容會是什么。
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1、設(shè)問學(xué)生，聽到這樣的音樂的為什么會展開如此想象呢？是什么樣的音樂表現(xiàn)出這么豐富的畫面呢？以這樣的.問題引出電聲音樂。通過設(shè)問，再次激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的幻想能力，讓學(xué)生了解電聲音樂。
2、聆聽動畫片《寶蓮燈》另一個音樂《望月節(jié)》。此環(huán)節(jié)設(shè)計的主要目的就是讓學(xué)生更加深刻的了解電聲音樂。
�。娐曇魳肥请娮痈呖萍嫉漠a(chǎn)物，是電子科學(xué)運用在樂器上并轉(zhuǎn)化為音響，通過演奏進行音樂表現(xiàn)的。
各種音源，把幾百種音源的分析，通過高科技合成后做成集成芯片。在演奏時通過操作鍵盤、鍵紐發(fā)出各種模擬的音響。）
�。ㄋ模�、課堂小結(jié)
安排學(xué)生觀看動畫片片段這個片段就是在演唱《天地在我心》的片段，主要的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)聆聽之后，再通過觀看畫面感知其歌曲的情緒，讓學(xué)生更深一步地體會音樂的魅力。
四、設(shè)計理念
本堂課是一節(jié)欣賞課，因此是以聽為主，所以在每次聽之前都設(shè)計了問題，爭取不讓學(xué)生在一遍遍聆聽的過程中失去對音樂的興趣。同時通過聆聽《天地在我心》和《望月節(jié)》讓學(xué)生感受音樂的神奇，并且初步了認識什么是電聲音樂。最后通過聆聽和討論拓展學(xué)生的幻想力，感受到音樂的魅力。
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