班主任老師述職報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫作上具有一定的竅門。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的班主任老師述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任老師述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！三年的時光一晃而過，在這三年里，我勤勤懇懇、踏踏實實，將自己的精力都投入到了教育教學(xué)工作中，其中既有成功前所經(jīng)歷的各種艱難與辛酸，也有成功過后細(xì)品時的那份愉悅與甘甜，每一份都是我人生中寶貴的財富�；仡櫣ぷ鳎偨Y(jié)經(jīng)驗，以啟迪來年的工作。現(xiàn)在，我就匯報一下這三年來的工作情況：
一、思想品德方面：
本人堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，將教育好學(xué)生視為自己的神圣的使命和畢生的追求。在工作上，我兢兢業(yè)業(yè)，一步一個腳印地踏實進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項任務(wù)，保持一種良好的工作態(tài)度。與同事之間也能和睦相處，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
三年來，在教學(xué)方面，為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，努力地做到了以下幾點：
1、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
教師的陣地在課堂，不打無準(zhǔn)備之仗，只有認(rèn)真?zhèn)湔n才能在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果才會好。因此在上每一節(jié)課前，我都會認(rèn)真鉆研教材，鉆研學(xué)生，并嘗試從學(xué)生的角度去思考問題，預(yù)設(shè)他們在課堂中可能會提出哪些問題，遇到問題時可能會如何回答，以及還可能會出現(xiàn)哪些突發(fā)狀況。經(jīng)過這樣的思考，再精心修改自己的教學(xué)環(huán)節(jié)。
2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
3、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時常運用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了課件，上好課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。
4、幫助待進(jìn)生轉(zhuǎn)化：
我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點，待進(jìn)生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。待進(jìn)生在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，下課時，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為優(yōu)秀學(xué)生。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。
5、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生的作業(yè)，我一直是認(rèn)真及時地進(jìn)行批改，而且重視訂正，使我能夠及時了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
6、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
剛剛走上工作崗位，為了讓自己的課能夠順暢、連貫，僅僅看參考書是不夠的，因此，我從網(wǎng)上觀看大量的教學(xué)視頻，然后結(jié)合我班學(xué)生的實際情況進(jìn)行修改、嘗試，終于不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、身邊親切的同事，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師，他們都或多或少都有自己的一套法寶，可以為我所用。學(xué)無止境，如果說這三年來我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學(xué)到了很多很多，成為我一筆寶貴的財富。
三、班主任工作方面：
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用，因此在我擔(dān)任班主任工作的一年中，我一直對自己和學(xué)生都很嚴(yán)格。為了抓好學(xué)生的思想品德教育，我經(jīng)常利用早自習(xí)、班會，甚至是課下，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有時也通過講故事，與孩子談心的方式來達(dá)到這一目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我經(jīng)常與家長溝通，也因此建立了一種良好的合作關(guān)系，大部分家長對我的工作都給予了很大的支持與配合，也使我的班主任工作變得輕松不少。
我的教育理念一直是希望孩子們能夠?qū)W習(xí)各種各樣的知識，多方面發(fā)展，而不是只會學(xué)習(xí)的書呆子。因此，學(xué)校各種各樣的活動我都會積極鼓勵孩子們?nèi)⒓�，如作文競賽、朗誦、運動會等，甚至是自己組織學(xué)生開展各種綜合實踐活動，或者是組織學(xué)生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過程中，感受到學(xué)校生活的快樂，能夠健康成長。
四、其他方面
在這三年中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時間，不遲到，不早退，不曠工，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，對于分配給自己的工作也是認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行組織、完善和管理。
總之，我認(rèn)為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈地努力，爭取把自己的工作做得更好！
述職人：cc
班主任老師述職報告2
九五年至今，我一直擔(dān)任班主任工作,并一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間,利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)，1997年，我參加了大專班的學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良，于XX年順利畢業(yè);之后，我又參加了中央電大的專升本的函授學(xué)習(xí)，我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。XX年由我執(zhí)筆撰寫的《小學(xué)語文探究性教學(xué)之我見》榮獲山西省教育學(xué)會三等獎,教育敘事《在摸索中前進(jìn)》，論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新教育的滲透》獲太原市二等獎，XX年《讓創(chuàng)新植根于語文課堂》獲杏花嶺區(qū)一等獎，《海底世界》獲杏花嶺區(qū)課堂教學(xué)二等獎。榮獲太原市青年崗位教學(xué)能手，新長征突擊手。
網(wǎng)絡(luò)社會——做一個信息時代的教師
目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，我積極探索,努力創(chuàng)新，我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。
班主任老師述職報告3
這學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的班主任兼語文老師，在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。回顧我的班主任工作，有很多的思考和感受，本班共有學(xué)生88人，其中男生51人，女生37人。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會強化班級的團結(jié)，只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助，互相諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：
一、加強德育工作
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，再對他們進(jìn)行思想品德教育。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育。
二、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。不僅要使學(xué)生養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、教育培養(yǎng)班干部
我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學(xué)管理中，有意激勵這些學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。在這一方面，我會一直努力下去，爭取做的更好。
五、重視與家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平時利用課余時間，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時委婉的通知家長，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。在語文教學(xué)中，一直以來我始終嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，主要表現(xiàn)在以下幾點：
1、做好備課工作。在教學(xué)前，我始終堅持預(yù)先備好課，在進(jìn)課堂之前，先自己學(xué)習(xí)。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，結(jié)合實際教學(xué)。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合。
3、作業(yè)布置。習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整。
4、抓好培優(yōu)扶差。我認(rèn)識到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，也取得一定的成績。但是我會在今后的實踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。
班主任老師述職報告4
伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨！
回顧三年來我的工作歷程，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)，認(rèn)真、務(wù)實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。
一、教學(xué)工作
三年來，一直工作在教學(xué)的第一線，教九年或七年兩個班的數(shù)學(xué)，有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精，主動用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率，XX年，本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任老師工作
三年來我一直從事班主任老師工作，在班主任老師工作中，嚴(yán)格要求自己，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及年部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和年部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認(rèn)真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在學(xué)校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團結(jié)在學(xué)校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。
班主任老師的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任老師工作做好呢？
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。首先，班主任老師要高度認(rèn)識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任老師要認(rèn)識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。
班主任老師述職報告5
不知不覺，一個學(xué)年結(jié)束了�；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲。
一、思想端正，熱愛教育
一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作。
二、語文教學(xué)，踏踏實實
這學(xué)期主要擔(dān)任一年級（2）班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點：
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。
4、每天一文，每天一詩。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平，隔天一個話題，讓學(xué)生或多或少地講出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)
作為一名班主任，每天到校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽，從幾次結(jié)果來看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯，但是由于學(xué)生存在差異性，有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺，加上家長的各種因素，導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。
四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩
1、實實在在的校本培訓(xùn)。在這個學(xué)期中，學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的舉行了多次的培訓(xùn)：如幾位校長的《班級管理的藝術(shù)和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術(shù)》、張老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語言表達(dá)能力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。
2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學(xué)習(xí)。
3、精彩的課外閱讀教學(xué)展示。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機會。目睹了全國大家的風(fēng)范以及市里很多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采。一句句簡單的引導(dǎo)語，就可以令學(xué)生各抒己見。感嘆學(xué)生回答的同時，也不能不佩服老師們的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，反思了讓學(xué)生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此，為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進(jìn)步
平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：
1、在教育學(xué)生的時候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理咨詢。
2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。
3、落實好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理咨詢學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。
5、勤動筆，寫反思。
最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：
少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。
班主任老師述職報告6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
大家晚上好！
我是中一班主班老師蔡xx，來到博苑友誼幼兒園已經(jīng)半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多，從去年九月份實習(xí)算起工作也一年了。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作，因為很多在幼兒園工作的同學(xué)都說幼師很辛苦，每天面對很多孩子，孩子的一日生活都在幼兒園，所以一直沒有在幼兒園工作。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是，很偶然的機會來到了博苑友誼幼兒園。剛來工作的時候因為是擔(dān)任配班老師，事情沒有那么多，所以也沒有很累，和孩子在一起也很快樂。后來工作的變動，我升上了中一班的主班。壓力變得很大，自己也有點措手不及。帶班和家長溝通，帶新老師，很多很多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮，怕帶不好他們，不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領(lǐng)導(dǎo)。我剛來的時候耐心的帶我，教給了我很多的經(jīng)驗，帶班遇到困難時找我談話，教我?guī)О嗟慕?jīng)驗，家園溝通的技巧等等。心里特別感動，慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo)。
在帶班這些時間里遇到了很多不一樣的孩子，又調(diào)皮的有內(nèi)向的，不會和小朋友交流溝通的，脾氣著急的，任性的各種類型的孩子。例如，我們班有兩個小朋友特別愛動，不愛參加集體活動，每天小朋友站隊的時候他們就會亂跑，特別擔(dān)心這兩個孩子怕他們有危險就及時跟這兩個小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣，在家也是如此，家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通，所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都愿意幫助老師做事情。于是，我就有意讓其中一個小朋友做小班長，幫小朋友發(fā)書，老師在進(jìn)行教學(xué)活動時讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫。而且他注意力很集中，一個人在看書時可以堅持半小時或者更長時間。慢慢的這個孩子沒有那么脫離集體了，可以和小朋友一起玩耍，聽老師的話，進(jìn)步很大。對于另外一個孩子，及時給他鼓勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來，和小朋友一起游戲，參加集體活動。
有很多孩子在家很活潑，在幼兒園卻很內(nèi)向，針對這樣的孩子，我就多和他們交流，讓他們多和小朋友進(jìn)行集體活動。在進(jìn)行教學(xué)活動時，多提問他們，讓他們大膽發(fā)言�，F(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖，不敢說話的小朋友，都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導(dǎo)，耐心聽他們說話，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對于任性的孩子，采取冷處理的方法，在他們?nèi)涡詴r先不理他們，然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨談話，讓孩子知道任性是不對的。有的孩子早上來幼兒園時會哭鬧，針對這樣的孩子我會每天跟他們談話，了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法，現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了。帶班以來，最大的感受就是一個字——累。剛開始帶班時，沒有什么經(jīng)驗，在管理孩子方面，欠缺一些經(jīng)驗不知道怎么管理，又擔(dān)心孩子的安全問題，每天睜開眼睛，就會想起班級的那些事，天天擔(dān)心。在這個時候，對虧了萬老師和楊老師給了我很多經(jīng)驗，在我沒有信心的時候給我安慰，給我鼓勵。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo)，我明白了自己工作的疏忽，沒有在一開始做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面，我會多注意給新老師機會，多給新老師機會鍛煉，比如每天的晨檢，孩子的帶隊，常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動方面，多給老師機會，讓新老師成長。我也會多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，處理好孩子的一日活動，與家長的溝通問題，平時多看些教育方面的書籍，去教育網(wǎng)站瀏覽信息，進(jìn)一步提高自己，完善自己的工作。
家園聯(lián)系方面，利用孩子入園，離園的時間，多跟家長溝通。及時了解孩子的情緒，孩子的性格，吃飯情況，需要特別注意的地方。經(jīng)常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內(nèi)向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經(jīng)常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子，導(dǎo)致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽交流，我在對待這樣的孩子時，就會多交流溝通，孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話，說她在家里的事情。
家園溝通方面，不僅利用晨檢，離園的時間溝通，在平時的工作中，也會及時跟家長電話溝通。我班有個孩子的媽媽平時工作跟忙，有時候還要出差，所以對孩子的情況了解不夠多，因此在電話聯(lián)系方面比較多。主要交流孩子在園的情況，表現(xiàn)，及時反饋孩子的表現(xiàn)。比如，他最近在上韻語識字課程上非常積極，學(xué)會了不少字。上幼兒園也積極了。以前一個月來不了幾天，現(xiàn)在都能堅持來幼兒園了。他媽媽也非常高興，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降。有天早上還不愿意來幼兒園，經(jīng)過和孩子媽媽的交流，發(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他，孩子心理委屈。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中，我先向孩子的家長道歉，承認(rèn)了自己工作的不足，對孩子的關(guān)注也少了。再加上孩子比較活潑，愛和小朋友打鬧，老師在處理時沒有認(rèn)清事實，冤枉了孩子，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說為難我的話，還一直勸我不要有壓力。經(jīng)過這件事，也讓我知道了和家長的溝通很重要，只有家園聯(lián)系好了，咱們的工作才能更好的`開展�，F(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺，家園溝通，與家長的溝通技巧上欠缺經(jīng)驗。在與孩子的家長交流上不大好，不知道怎么溝通。在以后的工作中也會多向老師們學(xué)習(xí)，提高自己。帶班和帶新老師方面，會多向楊老師、萬老師學(xué)習(xí)，自己也會多找方法提高自己。對待孩子方面，會多一點耐心，多一點愛心，讓每個孩子都能感受到老師的愛，確保每個和孩子都可以得到更好的發(fā)展。因材施教，對待不同的孩子用不同的方法。全面發(fā)展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我會戒急戒躁，做好每一點工作，努力在博苑的大舞臺上成長為一名合格的主班老師！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我的述職報告完畢。
2、20xx年中班教師述職報告
20xx年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結(jié)的充滿熱情的
教師群體氛圍中，讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。
一、班級管理（班級情況介紹、我班成員介紹）
我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。經(jīng)過一學(xué)期的教育，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。
做事干練的常老師，主要擔(dān)任保育工作。對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開單獨放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導(dǎo)。
我和連老師主要擔(dān)任教育教學(xué)工作，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，保持思想常“新”，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度，詳細(xì)填寫病因追查記錄。
我們?nèi)唤處熃逃恢�，互相配合，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展。
二、保教工作
1、幼兒生活自理能力提高
針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂趣。
2、加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
戶外活動時間，給幼兒創(chuàng)造良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的呵護(hù)。
3、安全教育
中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開危險，對危險有害的事物缺少經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑，不慌張；消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護(hù)自己等。
三、教育
1、環(huán)境與幼兒之間的互動
環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng)，讓我們一起美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境，a將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識；b我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng)造了一個奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，敢于表達(dá)。
2、豐富的區(qū)域活動內(nèi)容
在添置各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們不斷添新的教具，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到區(qū)域當(dāng)中。如：語言區(qū)——創(chuàng)設(shè)一個故事情景，嘗試將語言與動作結(jié)合，使幼兒更好的參與和培養(yǎng)興趣，；益智區(qū)——增設(shè)的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進(jìn)，使之成為課堂的教學(xué)的延伸。
四、家長工作
從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想。每天與家長交流、談心，及時進(jìn)行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài)。
發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜！
請大家多提批評意見，謝謝。
班主任老師述職報告7
我現(xiàn)擔(dān)任低年級語文科長、五年級語文科教學(xué)和班主任。我兢兢業(yè)業(yè)，以校為家；嚴(yán)于律己，團結(jié)協(xié)作；關(guān)愛學(xué)生，教書育人，將全部精力傾注于教育教學(xué)工作中，取得了較好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚和同事的肯定。20xx年獲XX市“優(yōu)秀教師”的稱號。20xx年獲第三屆XX小學(xué)語文教師綜合素質(zhì)大賽五項（古代文學(xué)、教學(xué)設(shè)計、命題設(shè)計、文學(xué)鑒賞、寫作）三等獎。20xx年獲第三屆XX小學(xué)語文教師綜合素質(zhì)大賽決賽（古代文學(xué)、教學(xué)設(shè)計、命題設(shè)計、文學(xué)鑒賞、寫作、課堂教學(xué)）一等獎。下面我從班主任工作、語文教學(xué)工作及科組長工作三方面簡述一下我的工作情況：
一、班主任工作
今年我擔(dān)任五年（4）班的班主任。接手這個班之后，我高度重視班級管理，組建強有力的班干部，注意群體意識的培養(yǎng),面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力；多想辦法，想好辦法，積極營造良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，把組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體當(dāng)作教育工作的核心來抓；注重培優(yōu)扶困工作，讓各個層次的學(xué)生都取得了不小的進(jìn)步。尤其在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，通過心理誘導(dǎo)、家訪輔導(dǎo)等手段，轉(zhuǎn)化了“調(diào)皮大王”楊恩樂等5位學(xué)困生，讓他們成績進(jìn)步了，學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，紀(jì)律觀念強了。我現(xiàn)在教的班級取得了較好的成績，多次被評為文明班，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也得到了任課教師的好評。
1、培養(yǎng)自己的左右手。
現(xiàn)在的教師工作量越來越大，特別是擔(dān)任雙班教學(xué)的老師，不僅課時多，還有大量的作業(yè)需要批改，有些教師甚至身兼幾個職務(wù)，除此外還有許多繁瑣的事務(wù)，所以我慎重地選拔和培養(yǎng)班干部，使我的班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松。其一，我根據(jù)班級的事務(wù)挑選相應(yīng)的班干部，如負(fù)責(zé)領(lǐng)讀和值日生口令的班長、維持秩序管好紀(jì)律的紀(jì)律委員、督促清潔衛(wèi)生的衛(wèi)生委員等，選擇班干部不僅做到分工明確，還能夠分工細(xì)化，讓大部分學(xué)生有事可干，從而提高積極性，并明確自己要干什么，該怎樣去干。其二，我讓班干部全員參與選舉產(chǎn)生，通過學(xué)生自己選舉出來的班干部，學(xué)生比較信服，班主任也必須大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，如當(dāng)我們班衛(wèi)生委員曾賀輝獲得區(qū)即席作文比賽二等1 1
獎時，我大張旗鼓在班上表揚他，進(jìn)而增加了他的威信。每個月獲得文明班稱號時我首先在班上表揚班干部的工作能力。其三，指導(dǎo)班干部進(jìn)行班級管理，作為班主任，我不僅嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，還力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，更重要的是講究方法，做到嚴(yán)而有度，親而有力。這學(xué)期我培養(yǎng)了梁嘉妍、何以琳等一批優(yōu)秀的班干部。在他們的帶領(lǐng)下班級面貌煥然一新，更重要的是他們能夠幫助老師出謀劃策，想辦法共同管理好班級。班級的很多繁瑣事務(wù)我都放手讓她們?nèi)プ觯齻儾坏錾赝瓿闪死蠋熃唤o的任務(wù)，而且老師不在場的情況下也能夠自己安排任務(wù)讓學(xué)生完成，看到這里，我感到無比幸福。
2、積極建設(shè)有特色的中隊
每個學(xué)期我都根據(jù)自己班級特點擬定特色中隊建設(shè)方案,圍繞方案去建設(shè)特色中隊。如這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)習(xí)成績較差，組織學(xué)生圍繞“我成長，我快樂，我努力，我成功”為主題去建設(shè)特色中隊。首先準(zhǔn)備材料對班房進(jìn)行了布置，經(jīng)過同學(xué)們的辛勤努力，教室的環(huán)境煥然一新，富有特色，彰顯個性，濃厚了班級的文化氛圍，提高了班級文化品位。有書香閣、碩果累累（學(xué)生閱讀后的體會或好詞好句）、花兒朵朵、我們班的班級公約、光榮榜等。特色中隊建設(shè)展示了班級的特色，秀出了班級的風(fēng)采，積極向上的班風(fēng)與嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)達(dá)到完美的結(jié)合，增強了環(huán)境育人效果。而且，我還通過一系列的活動將特色中隊貫穿始終。半學(xué)期來，學(xué)生紀(jì)律好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，競爭意識越來越強，幸福感增加。
3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)助的精神
怎樣培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的精神呢？首先掌握學(xué)生的特點，制定共同的奮斗目標(biāo)。在教室里我給他們制定了班級的期中目標(biāo)，小到給每個學(xué)生定具體的目標(biāo)，大到全班的總目標(biāo)，并定下激發(fā)獎勵制度，達(dá)到目標(biāo)獎勵全班同學(xué)，通過建立獎勵機制，學(xué)生的積極性提高，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的團結(jié)合作精神。如語文競賽，我激勵他們與其他班級來個比賽，如果總體成績贏了，給個團體獎，入獎的其他同學(xué)我另外給他們獎品，事實證明，定目標(biāo)的形式不僅激發(fā)了他們的競爭意識，還培養(yǎng)了他們團結(jié)合作的精神。其次是發(fā)揚民主作風(fēng)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己是班級的主人，從而參與到班級建設(shè)中來。例如這個學(xué)期我們班的語文科代表轉(zhuǎn)學(xué)了，2
2為了讓學(xué)生選出自己心目中的科代表，我特意利用一節(jié)課進(jìn)行民主選舉，學(xué)生通過投票不僅選出了一位得力的班干部，還意識到自己是班級的主人翁。另外我同樣全權(quán)交給學(xué)生自己去參與并選出每月的“校園之星”。再次是引導(dǎo)學(xué)生多為他人著想，使學(xué)生學(xué)會共同生活。在與孩子們的相處中，我抓住機會，從點滴小事入手，及時教育學(xué)生做人不能太自私，要為他人著想，互相關(guān)心，互相幫助。最后是開展有意義的主題班會。這學(xué)期我圍繞“培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神”為主題開展了一次主題班會，通過活動，學(xué)生的意識得到提高，并成立了互助組、優(yōu)生幫學(xué)困生的小組和小組幫助組員，通過“一帶一”我的班主任工作也由繁瑣走向簡單。
4、家校共育是學(xué)生成功的關(guān)鍵
作為一個出色的班主任，我認(rèn)為還必須利用好家校共育這一途徑。學(xué)校教育為主，家庭教育為輔的觀念是不太正確的，兩者同等重要。因此，建立家校溝通的良好機制非常重要，從學(xué)校層面、班級層面都要有相應(yīng)的制度、方法來讓兩方都及時互通情況。怎樣才能有效實現(xiàn)家校共育呢？我從以下兩個方面開展工作：首先，提高家長的教育水平非常逼切。每學(xué)期我都會按照學(xué)校要求開展家長培訓(xùn)。如這學(xué)期我班開展了“學(xué)會溝通，建立融洽的親子關(guān)系”為主題的家長培訓(xùn)。通過我的面對面講解，讓他們掌握與孩子溝通的方法，建立融洽的親子關(guān)系。半學(xué)期下來，通過培訓(xùn)，家長的教子方法有了很大轉(zhuǎn)變：學(xué)會了與孩子平等對話；學(xué)會了多鼓勵，少指責(zé)的方法；學(xué)會了與孩子交流時，要采用藝術(shù)的表達(dá)方式；掌握了與孩子溝通的技巧。其次，我定期與家長聯(lián)系，匯報學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家情況。這學(xué)期我班有個學(xué)生小安是個后進(jìn)生，成績差不說，紀(jì)律也不好，經(jīng)常遭到同學(xué)投訴，多次找他談話，小安不但不承認(rèn)錯誤，而且態(tài)度較差，針對這種情況我邀請小安的父母到學(xué)校來，與他們談小安在校的情況，協(xié)商教育小安的適宜方法。通過談話，小安父母明確了原來一味地打罵埋怨的做法是錯誤的，我也教會他們與孩子溝通的方法，定期與孩子交流，了解孩子的情況。我提出：每天要與小安談一次話，可以是簡短的幾句問候，詢問一下他每天的活動；每星期與我通一次電話，我也會不定期打電話給家長，尤其是當(dāng)小安有點滴的進(jìn)步之后，我及時打電話告訴他父母，并要求他父母及時表揚他幾句。半學(xué)期下來，小安明顯進(jìn)步了，我欣喜地笑了。
二、語文教學(xué)工作方面
按照學(xué)�！鞍淳幎◢彙钡囊�，我今年教五年（4）（5）兩個班的語文教學(xué)工作，因為這種任課安排變化比較大，所以我積極改變自己的教法，努力提高自己的語文教學(xué)水平。
1、我認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，針對不同學(xué)生的個性差異進(jìn)行因材施教
課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心地鉆研教材、解讀文本，了解兩個班學(xué)生的不同特色，選擇適合的教法；抓實上課的四十分鐘，條理清晰，精講多練，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力；精選作業(yè)和練習(xí)，不同類型學(xué)生區(qū)別對待，尤其是對輔導(dǎo)書上的練習(xí)，我不是照本全做，而是自己先做，精選有價值的題目才讓學(xué)生做，務(wù)必讓每一條題能有較強的針對性；課后認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)，尤其重視糾錯訓(xùn)練，凡是學(xué)生做錯的題目，我都作為教學(xué)的重點進(jìn)行補漏工作。一學(xué)期來，兩次考試，我教的班的語文成績合格率達(dá)到93%，優(yōu)秀率達(dá)到65%，達(dá)到了鎮(zhèn)的平均水平。
2、做好培優(yōu)扶困等各項工作，效果顯著
我根據(jù)優(yōu)生與中下生接受能力和學(xué)習(xí)要求的不同采取了一些不同方法，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。我鼓勵他們開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，開闊他們的視野。例如這學(xué)期我要求學(xué)生讀完高年級段閱讀書目中的全部書籍。只有提高語文閱讀水平，同學(xué)們的寫作能力才會得到相應(yīng)的提高，這對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。這學(xué)年曾賀輝參加區(qū)即席作文競賽獲二等獎,程定旺參加鎮(zhèn)即席作文競賽獲二等獎。扶困工作方面我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對部分學(xué)困生進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)，我把這批同學(xué)分為八個小組，利用課余時間讓優(yōu)生幫助學(xué)困生聽寫識字，并輔導(dǎo)其作業(yè)。
3、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力
作為五年級小學(xué)生，學(xué)生的閱讀興趣一向不濃，認(rèn)為讀書很悶，還不如打電腦好玩，常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，以父母不給他們買書或家里沒有書為借口不愿意讀書。為此，我采取對癥下藥的方法：首先做好家長和學(xué)生的工作，鼓勵他們利用節(jié)假日的時間到書店買合適的書籍來讀。其次為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象作文為主，適合學(xué)生的思維特點。另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事、作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求4
4、其余學(xué)生讀讀記記。
經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，語句通順了，閱讀興趣濃了，寫作能力也有了比較明顯的提高。
5、積極探索閱讀教學(xué)的方法
我在教學(xué)中勇于創(chuàng)新，大膽實踐。每學(xué)期我都承擔(dān)語文校級公開課、示范課。為了帶動我校語文學(xué)科教學(xué)水平的提高,大力改進(jìn)閱讀教學(xué)的方法,我親自上了一節(jié)示范課以指導(dǎo)我校教師掌握教法。這節(jié)示范課是《種子的夢》，通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，多讀，個性化閱讀和讀寫結(jié)合，收到了很好的教學(xué)效果，得到了所有老師的一致好評。現(xiàn)在我已經(jīng)形成一套自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生能夠在上課中輕松愉快地去學(xué)習(xí)，學(xué)生也越來越喜歡我了。另外我經(jīng)常寫教學(xué)反思，思考我在教學(xué)中的得失，以便拿出更好的教學(xué)措施去改進(jìn)，日積月累也便成就了一篇篇實實在在的論文。
三、科組長工作方面
作為語文科組長，我在做好本職教學(xué)工作的同時，我認(rèn)真做好科組教研工作和日常監(jiān)督管理工作�？偨Y(jié)起來，一學(xué)期來，我上了2節(jié)公開課，參加了15次教研活動，聽課20節(jié)。
1、協(xié)助教導(dǎo)處，做好日常監(jiān)督管理工作
作為科長，我協(xié)助教導(dǎo)處使教學(xué)常規(guī)管理工作規(guī)范化，制度化。學(xué)期初，我能夠認(rèn)真制定具體、可行的教研活動計劃，并按計劃進(jìn)行科組活動；學(xué)期過程中，進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，包括教案、作業(yè)和聽課記錄檢查，一查作業(yè)有沒有認(rèn)真批改，作業(yè)量布置合不合理；二查教案存課量是否足夠，教學(xué)環(huán)節(jié)是否完整，有沒有及時寫好每課的教學(xué)反思；三查教師教學(xué)質(zhì)量如何。我組織教師對每次單元測驗進(jìn)行深入的分析，寫好“質(zhì)量分析”，并采取有效的措施進(jìn)行查缺補漏，并及時對不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行補測，直到過關(guān)為止。根據(jù)單測中存在的問題努力通過提高自身課堂教學(xué)水平，去提高學(xué)生各項應(yīng)試能力。這對于培優(yōu)輔困有明顯的成效。學(xué)期末，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)工作，收集語文科總結(jié)上交。
此外，作為科長，每學(xué)期我都組織好聽課、評課這一教研活動，和老師們交流教法、學(xué)法。通過互相學(xué)習(xí)，老師們提高了解讀文本、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我?guī)ьI(lǐng)教師進(jìn)行集體備課，備一個問題的理解，備全篇課文的把握，備課堂上的教法，也備學(xué)生、備作業(yè)、備課時。每學(xué)期我還協(xié)助教導(dǎo)處組織了語文知識競賽,安排老師出試題,并進(jìn)行競賽,在培養(yǎng)優(yōu)生上取得了顯著的成效。
2、抓實科組教研工作，促進(jìn)教學(xué)改革
我能夠以身作則，積極參加區(qū)和鎮(zhèn)里組織的科組教研活動，經(jīng)常聽課、評課，到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力。我積極探索靈活多樣的教學(xué)形式，打破過去刻板的教學(xué)模式，逐漸形成教師引導(dǎo)啟發(fā)、學(xué)生獨立思考為主的教學(xué)模式,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷提高自己的教學(xué)技能，并能夠把這些方法傳授給其他同事。去年，我被鎮(zhèn)教育組選為“均安鎮(zhèn)名師培養(yǎng)對象”，參與鎮(zhèn)里的科研課題研究工作。對于學(xué)校開展的教研活動，我具有一定的組織能力，能使教研活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主持人、定中心發(fā)言人，形成制度，人人自覺參與，把教研活動當(dāng)作提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺。
此外，我能捕捉現(xiàn)代教育最新信息，了解學(xué)科最新動態(tài)。我積極參加教研教改活動，對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣展開研究，已取得了階段性成果，組織教師開展“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的藝術(shù)講座。經(jīng)常聽課、評課，積累教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期負(fù)責(zé)設(shè)計并研究的專題至少一個，影響較大。我針對我校學(xué)生怕寫作文的情況展開研究，取得良好效果，學(xué)生從怕寫到我要寫。
3、指導(dǎo)青年教師成長。
作為語文科長還應(yīng)重視抓好新教師、年輕教師的培訓(xùn)工作，幫助他們盡快地成長起來。我們一方面號召新教師主動向老教師學(xué)藝，多聽課，多取經(jīng)，多學(xué)習(xí)；一方面安排有經(jīng)驗、有特長的教師幫助他們，采用“一幫一”的形式，使他們盡快地成長起來。我有計劃地培養(yǎng)歐陽惠娣、梁麗芬等多位青年教師，使她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高,她們都已成為學(xué)校的教學(xué)骨干。
一學(xué)期來，在取得好成績的同時，我也還存在需要改正的不足，如教兩個班語文之后，自己的課堂教學(xué)方法還需要豐富，教學(xué)理論還比較單一，解讀教材的能力需要提高，寫作能力也需要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足；我會加倍努力，做一個全新的自我展現(xiàn)給大家。
班主任老師述職報告8
我是今年新上崗的教師，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就過去了，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想工作方面
堅持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，以學(xué)生素質(zhì)為核心，共同努力，讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會注意有用人才，做到以身作則，為人師表。
二、努力提高自身業(yè)務(wù)水平
在語文教學(xué)中，我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)三代導(dǎo)學(xué)案，雖然剛開始感覺有點暈，不過經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)和學(xué)校有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)，現(xiàn)在已經(jīng)對三代導(dǎo)學(xué)案的幾個模塊有一定的認(rèn)識和理解，下學(xué)期，我會一如既往的認(rèn)真努力，刻苦鉆研專業(yè)知識！
在教學(xué)中，我認(rèn)真做到：
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求。
三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展：
我在平時在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動，通過實踐活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮！班主任工作任重而道遠(yuǎn)，作為一名教師，在以后的工作中，我一定會嚴(yán)格的要求自己，不斷探索，不斷追求更新，取人之長，補己之短。為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。望領(lǐng)導(dǎo)給予指點。
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