團隊有趣味互動游戲

　　游戲名稱：交通阻塞

　　道具：比參加人數(shù)多一個塑膠地墊

　　說明：

　　1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，學員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人;

　　2、學員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，

　　3、移動的方式是只能前進一格或跳一格，不能后退

　　4、完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個方向。

　　規(guī)則：

　　1、學員只能前進不能后退，只要有人后退就要重來

　　2、當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案

　　游戲名稱：迷失叢林

　　形式：先以個人形式，之后再以5人的小組形式完成

　　類型：團隊建設

　　時間：30分鐘

　　材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會議室

　　適用對象：所有學員

　　活動目的：通過具體活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合，只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。 操作程序1、培訓師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學員，而后講下面一段故事：

　　你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。

　　2、在14樣物品中，先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。

　　3、當大家都完成之后，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。

　　4、當小組完成之后，培訓師把專家意見表發(fā)給每個小組，小組成員將把專家意見轉入第三欄。

　　5、用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。

　　6、培訓師把每個小組的分數(shù)情況記錄在白板上，用于分析：

　　小組全組個人得分團隊得分平均分1 2 3 4

　　7、培訓師在分析時主要掌握兩個關鍵的地方：

　　1)找出團隊得分低于平均分的小組進行分析，說明團隊工作的`效果(1+1大于2);

　　2)找出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，說明該個人的意見對小組的影響力。 有關討論：

　　1、你對團隊工作方法是否有更進一步的認識?

　　2、你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么?

　　3、你所在的小組是以什么方法達成共識的?將以下內容打印給學員

　　物品清單

　　1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較(3-1) 小組與專家比較(3-2) 1 藥箱     2 手提收音機     3 打火機     4 三只高爾夫球桿     5 七個大的綠的垃圾袋     6 指南針     7 蠟燭     8  一個熱水瓶手    9 藥箱一瓶驅蟲劑    10 大砍刀     11 蛇咬藥箱     12 一盒輕便食物     13 一張防水毛毯

　　第6步：計算個人得分(第4步總和)

　　第7步：計算團隊得分(第5步總和)

　　第8步：統(tǒng)計小組中最低個人得分

　　第9步：計算個人得分低于團隊得分的總和

　　第10步：計算個人得分的平均數(shù) 專家選擇

　　藥箱6  手提收音機13  打火機2  3支高爾夫球桿11  7個大綠色垃圾袋7  指南針(羅盤)14  蠟燭3  12  一瓶驅蟲劑5  大砍刀1  蛇咬藥箱10   一盒輕便食物8  一張防水毛毯4  一個熱水瓶9

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