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合作型游戲：集體創(chuàng)作
下面是小編整理的適合學生的團隊合作游戲，歡迎大家閱讀分享借鑒，歡迎大家分享。
集體創(chuàng)作
目的：合作性、創(chuàng)作性
時間：20~30分鐘
材料：筆、紙或黑板
內(nèi)容：
1. 把組員分成數(shù)組。
2. 組長指定一個畫題，如人、狗、魚。各組輪流在紙或黑板上作畫，每人只能畫一筆。
3. 畫得最完全、最好就獲勝。
疊疊樂
目的：合作性
時間：20~30分鐘
材料：舊報紙、雞蛋或小球
內(nèi)容：
1. 組員分為2組。每組派發(fā)一些報紙及雞蛋。
2. 限時5~10分鐘，將報紙用任何方法疊高，然后把雞蛋放在最頂部。
3. 能夠在最短時間疊得最高者得勝。
我真欣賞你
目的：訓練同學如何欣賞團隊成員
材料：無需特別準備。
時間：20分鐘。
步驟：
1、將同學分成若干10人小組圍圈坐，每次一人站在圈中，順時針輪流。
2、大家用一句話輪流說出圈中站立的人值得欣賞之處，并為他而鼓掌，直到每人都輪到。
3、最后，以集體鼓掌為結(jié)束。
討論：
1、你能看到對方的優(yōu)點，并表示欣賞嗎?
2、這對實際的工作和生活有幫助嗎?為什么?
點睛：
一個懂得為對方鼓掌的團隊才是一個天堂團隊，才會具有更強的競爭力。
與球同行
目的：演示團隊協(xié)作的重要性。
材料：氣球若干只。
步驟：
1、將學員分成10人一組，列成一個縱隊。
2、在人與人的后背前胸之間放一個氣球。
3、要求學員們列隊一起走，球不能掉下來，同時整個過程不能用手。
4、第一輪游戲后，老師可以提問學員：“為什么球總是要掉下來，有什么改進的方法?”
5、然后，老師可以提示大家：每組挑選一位領(lǐng)頭人，按他的口令步調(diào)一致地前進，氣球就不太容易掉下來。
6、再讓學員開始第二輪、第三輪……
討論：
1、游戲剛開始的時候，氣球為什么總是會掉下來?
2、為什么有了領(lǐng)頭人以后，任務(wù)更加容易完成?
點睛：
1、在團隊合作中，如果成員之間步調(diào)不一致，各行其是，勢必造成工作效率低下，難以完成任務(wù)。
2、在團隊合作過程中，除了成員之間的高度默契，領(lǐng)導的作用同樣不容忽視。
特殊的椅子
目的：體會團隊協(xié)作及個人在團隊中的重要性。
材料：無需特別準備。
時間：10分鐘。
步驟：
1、全體同學圍成一圈。
2、每個同學將雙手放在前面一位同學的肩膀上。
3、然后聽從老師的指令，緩緩的坐在身后同學的大腿上。
4、坐下后，老師要求同學步調(diào)一致地喊口號(如：團結(jié)合作，同舟共濟)。
討論：
1、當游戲開始的時候，大家的配合默契嗎?
2、你的動作會對整個活動有影響嗎?
3、完成這個游戲的關(guān)鍵是什么?
4、對你有什么啟示?
點睛：
1、不要以為一個人在團隊中的力量很渺小就忽視它，要知道如果你一個人的小小松懈，可能造成全盤皆輸?shù)暮蠊?/p>
2、團隊合作必定是先付出后得到。
集體游戲4——“人”字的結(jié)構(gòu)
“人”字的結(jié)構(gòu)
目的：增強同學間合作的協(xié)調(diào)性。
材料：無需特別準備。
時間：5-10分鐘。
步驟：
1、請兩位同學上臺，背對背地坐在地上。
2、兩人雙手放于背后相互交叉，利用合力相互幫助對方站起來。
討論：
1、你覺得僅用你一個人的力量可以完成這個起立的動作嗎?
2、如果雙方都保持動作的一致性，對完成這個游戲有幫助嗎?
3、這個游戲給你什么啟示?
點睛：
1、更快更好完成任務(wù)的方法就是相互合作。
2、如果在合作過程中，大家的步調(diào)不一致、行動不協(xié)調(diào)，往往就會產(chǎn)生負面效應。
提示：
如果條件允許，可以讓全體同學都一起參與，達到全體一起起立的效果。
合作無間
目的：培養(yǎng)團隊合作精神。
材料：繩子、膠紙、剪刀、紙、報紙和橡皮圈。
時間：20分鐘。
步驟：
1、首先將組員分成三人小組，中間的組員與左右組員面向相反方向排成一直線。中間組員交叉雙手，左右兩旁組員的其中一只手相互繩子或膠紙捆綁著(形成三人只剩下一只左手和一只右手)。
2、然或全組一起做以下動作：
1)用紙折一只紙鶴;
2)用剪刀將紙剪成一種形狀(圓形、三角形等);
3)將報紙卷起，用橡皮圈捆好報紙;
4)左、右兩位組員解開中堅組員的鞋帶然后在系好;
5)從起點跑到終點。
3、以最短時間完成得最好的小組獲勝。
討論：
1、獲勝小組取得勝利的訣竅是什么?
2、聯(lián)系實際工作情況，談感悟。
點睛：
沒有人能夠不需要任何幫助而取得成功，畢竟個人的力量是有限的。
提示：
為了增加游戲的效果和趣味性，可以選擇比較有趣的動作要求同學完成。
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