英語專業(yè)學(xué)生推薦信模板

　　英語專業(yè)學(xué)生推薦信：英語專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)推薦信成功案例模板

　　LetterofRecommendation

　　22Dec.2009AsprofessorofChifengUniversity,Iamdmissionintoyourdistinguishedgraduateprogram.

　　Mr.Renwasadmittedin1986at14yearsofageintotheSPECIALCLASSfortheGIFTEDYOUTHS,my

　　university'suniqueprogramthatcaterstotheintellectualneedsofunusuallytalentedChineseyoungsters.Itwasarareprivilegeheearnedwithhisnearlyimpeccableacademicperformancethroughtheyearsofhiselementaryandsecondaryschool.

　　Heimpressedmealmostasheenteredintomyuniversity,amajorcradleofChina'sscientificandtechnologicaltalents.Atthetime,membersoftheGiftedClassallhadtospendhalfamonthstudyingbythemselvesthe

　　principlesofcalculusandthentakeanexamsothatwecouldevaluatetheirself-studycapability.Mr.Renscoredthehighestgradeinthatexam.Healsoexhibitedakeenlywhettedmindduringclassdiscussions.Tomyregretatthetime,hisEnglishwasnotasgoodashismathematicsorphysics.ButInoticedhemadeapointofworkingespeciallyhardinimprovinghisEnglishduringhisfiveundergraduateyearswithus.Bynow,heseemstobeatleastasproficientinEnglishasmostofhisformerclassmatesintheGiftedClass.

　　InmyexperiencewithMr.Ren,Iwasimpressedwithnotonlyhisextraordinaryintelligencebutalsohisambitionsandpersistence.IamsurethatMr.Renwillbeanoutstandingstudentinanydoctoralprogramthathemaycaretoeollin.SoIwouldliketosupporthimfirmlyinhisquestrecommendationintoaccountwhenconsideringhisapplication.Iwouldgreatlyappreciateityoudecidetoaccepthimashewishes.

　　Yourssincerely

　　xxxx

　　ProfessorandDeputyHead

　　4

　　DearAdmissionsCommittee,

　　AsDirectoroftheStateKeyLaboratoryofElectricalInsulationatABCUniversityin

　　BLANK,China,itismysincereanddistinctpleasuretorecommendMs.XiaoXiaoforyourgraduateprograminBLANK.

　　IhaveknownMs.Xiaosince2001,whenshewasoneofeightystudentswhocompletedtheirundergraduatethesisprojectsinmyBLANKlaboratory.Ms.Juan’senthusiasmforanddiligenceinlearninghelpedherbecomeoneofthemostoutstandingstudentsintheentiregroup,makingastrong,positiveimpressionuponme.Ms.Xiaoisaverydrivenwomanandstudentwhoknowwhatshewantstoaccomplishanddoesnotfalterinherchosenpath.Herintellectualcuriosityanddesiretoacquirenewacknowledgecontinuouslyhaveledhertoperformmuchstudyonherownoutsidethescopeofherclassesandresearchwork;oftentimes,Iwitnessedherconsultingscientific

　　booksandjournalstohelpherdiscoverhowshecouldimproveherknowledgeandherworkinthelaboratory.Countlesstimes,Ms.Xiaoremainedinthelaboratoryformorethantwelvehoursinarowtocompleteherworkandmakesuretherewerenoerrors.Withsuchdevotionandfortitude,Ms.Xiaodidnotsurprisemewithher

　　superiorperformanceonherthesispaper.Intermsofhercharacter,Ms.Xiaoisanamiable,courteous,andhelpfulyoungwomanwhohasmanyfriendsamongstourlaboratorypersonnel.

　　Ms.Xiaoisreadytomoveontoamorerigorousprogramofgraduatestudy.Heracademicperformance,researchwork,andupstandingpersonalcharacterhavewonhermyhighestrecommendation,andIhopeyougiveherapplicationstrongconsideration.Thankyou.

　　Sincerely,

　　NAME

　　Director

　　StateKeyLaboratoryofElectricalInsulation,

　　ABCUniversity

　　5

　　幾乎所有的大學(xué)都會(huì)要求美國留學(xué)申請(qǐng)人提出推薦信（RecommendationLetter）,評(píng)審委員借著推薦者的文字描述,可以了解申請(qǐng)人的背景狀況。它可說明各種成績單數(shù)字以外的其它意義,補(bǔ)充過于計(jì)量化、公式化審核的一種評(píng)估方式。美國留學(xué)申請(qǐng)研究所一般要求三封推薦信推薦人的身份可以是曾經(jīng)教你的教授,或是現(xiàn)（曾）職工作單位主管,自已視需要組合。例如,如果你畢業(yè)十年,你的推薦人可應(yīng)有二封工作主管為宜,而畢業(yè)一兩年頂多一封即足夠。推薦人的職務(wù),并不一定愈高愈有利,相反地,認(rèn)識(shí)你愈久而職稱不高,內(nèi)容又適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)你的個(gè)性（Personality）,才是上乘的推薦。

　　以下,我們將提供你推薦信需注意的要點(diǎn),幫助你著手起稿推薦信：

　　（一）不要拖時(shí)間,盡快起草：推薦信需要時(shí)間寫,何況又得配合老師的時(shí)間。所以盡快起草你的推薦信,以便使你的推薦者有充裕的時(shí)間,為你的推薦信效力。

　�。ǘ�）提供充份的信息給推薦者：如果你要推薦者能掌握你的優(yōu)點(diǎn),你得提供充份的信息。自然,要盡量具體避免空洞地陳述。同時(shí),你也該提供你申請(qǐng)學(xué)校截止日期給推薦者參考,以免推薦者耽誤了你的申請(qǐng)。

　�。ㄈ�）各推薦信的打字書信字體,宜選不同的'型式,以示不同的推薦者。屬需要圈選的表格者,可以直接以手稿填入。

　　（四）在邏輯推理下,推薦者不可能知道或了解你的特質(zhì),請(qǐng)勿提及。譬如說,學(xué)生課外活動(dòng)的表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目的教授提及,除非教授也參與其中。又如其它課堂的表現(xiàn),除非其它教授曾經(jīng)提及過,否則不適合此科教授評(píng)論學(xué)生在其它科目的表現(xiàn)。再如,學(xué)生如何在圖書館查數(shù)據(jù)、寫報(bào)告花費(fèi)的時(shí)間,一般老師是不可能知之甚詳,除非實(shí)在太特殊而略有耳聞,故也不適合在推薦信中提及。

　�。ㄎ澹┩扑]信的內(nèi)容盡量簡短有力：不要虛無空洞的形容詞,例如他任職于某公司時(shí),勤勞、負(fù)責(zé)、認(rèn)真、為人謙虛、誠懇等語句,不宜多引用,最好講出具體事實(shí),才不流于形式,尤其不要抄襲市面的書信范例,以免流于陳腔濫調(diào),落入俗套。

　�。�六）如果可能的話,推薦者最好與你修的科目或?qū)W校相關(guān)。譬如說：如果你將來計(jì)劃主修英文,最好推薦人之一是英文老師。又如,如果你申請(qǐng)常春藤名校（IVYLEAGUESCHOOL）,推薦者若也是常春藤名校出身,則其推薦信將更有力。

　�。ㄆ撸┻m當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”。一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍�“缺點(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。

　　例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭�。推薦信包含的主要題材

　�。ㄒ唬┡c申請(qǐng)者的關(guān)系：表達(dá)清楚何種方式認(rèn)識(shí)。譬如說是老師、指導(dǎo)教授,老板等。說明交往多久,如果是教授學(xué)生關(guān)系,對(duì)教授的科目做一個(gè)簡短的說明,如果推薦信者是你的老板（主管）,請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明你的工作職責(zé)。

　�。ǘ�）推薦者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗(yàn)與否,并加注評(píng)語。

　　（三）推薦者對(duì)你能否順利完成學(xué)位的看法：譬如說,描述你對(duì)特別分配職務(wù)上的

　　表現(xiàn),以表現(xiàn)你的應(yīng)變能力。又如,申請(qǐng)者是否有其它潛力未發(fā)揮？如果申請(qǐng)者的成績未盡理想,評(píng)述你對(duì)申請(qǐng)者的看法。解釋申請(qǐng)者雖然形式上的成績未盡理想,卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請(qǐng)者轉(zhuǎn)系,也可以強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),根據(jù)推薦者的觀察,相信以申請(qǐng)者的表現(xiàn),一定可以成功完成學(xué)業(yè)。

　�。ㄋ模┩扑]者對(duì)申請(qǐng)人人格個(gè)性特征的印象：譬如學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)術(shù)專長、研究能力、有無工作經(jīng)驗(yàn)與否,并加注評(píng)語。

　�。ㄎ澹┲厥鐾扑]者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn),以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。

　　美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信的模式推薦信的格式有些模式可循,以下將針對(duì)各段提供模式作參考：

　　（一）抬頭可用的格式有：DearSir/Madam;ToWhomItMayConcern:

　�。ǘ�）第一段：引文句子可以引用如：“Itisapleasuretorecommendtoyou(name),aformerstudentofmineat(nameofuniversity).”“Iamveryhappytohavethisopportunitytorecommend(name),whoispresentlyapplyingforadmissiontoyourgraduate(orundergraduate)programin(nameofprogram).”“Iunderstandthat(name)isapplyingforadmissionstoyourgraduate(undergraduate)school,andhasrequestedthatIwritethisletterofrecommendationforher/him.”“InmycapacityasprofessoratxxxxUniversity,Ihaveknownxxxforthreeyears,asbothhis/heradvisorandprofessor.”

　�。ㄈ�）第二段：這段可以提供最實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。譬如,如果推薦者是教授,解釋學(xué)生在他門下所修的課程。“(name)tooktwoofmycoursesduringthe1984-85academicyear,asfollows;“xxxxx”and“xxxxx”.”“(Name)waseolledinthreeofclassesfromSeptember1984toJune1986“xxx”and“xxx”.”接下來,教授寫一些有關(guān)申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn),如完成的研究計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室研究、研究報(bào)告、考試的成績、課堂態(tài)度、討論課的參與等,舉出實(shí)例�！癐nmyclass(es),(name)didexcellentwork.Shealwayslistenedattentively,participatedactivitelyinclass,andhandedinverygoodwrittenassignment.“Inparticular,his/herresearchpaperon(topic)wasofexceptionallyhighquality,andshowedthats/hefullyunderstandsandhasastrongbackgroundinhis/herfield.”如果推薦人是工作主管,首先一定要仔細(xì)陳述申請(qǐng)人的工作職責(zé),并對(duì)申請(qǐng)者工作表現(xiàn)作一評(píng)估。如果可能的話盡量列舉實(shí)例�！癢hen(name)heldthepositionof(jobtitle)inthiscompanyshewasones/hewasoneofmybestemployees.His/herjobresponsibilitiesincluded(describethem),ands/hecarriedouthis/herdutieswithexceptionalskillandprofessionalism.”“S/henotonlydidhis/herownwork,butalsohelpedotheremployees,andmademanyvaluablecontributionstotheefficientrunningtoourfirm.”第二段最后一段：可以提及申請(qǐng)人在班上（或公司里）的比較表現(xiàn)（譬如排名）：“Iwasrate(name)'sacademicabilityasinthetop10%ofhis/herclass.”“ComparedagainstotherstudentsthatIhavetaught,Iwouldsaythat(name)ranksintheupper10%.接下來,推薦者可對(duì)申請(qǐng)人能否成功完成學(xué)業(yè)提出看法。舉例：“Basedonhis/herpreviousperformance,Iamcertainthat(name)wouldbeaverysuccessfulstudentatyouruniversity.”“Ibelievethat(name)possessesallthequalitiesnecessarytomakeanexcellentgraduatestudentinhis/herchosenfield,andamsurethats/hewillmakeafineadditiontoyourcampus.”（四）第三段：如果還有其它話想說,請(qǐng)另寫一段.例如：英文能力、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)才能、特殊學(xué)術(shù)或工作背景。譬如說,如果申請(qǐng)人欲申請(qǐng)的科系是企管系,推薦者可著力描寫他們有關(guān)申請(qǐng)人商業(yè)的專門技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能,以及申請(qǐng)者所參加的商業(yè)活動(dòng),例如,有關(guān)商業(yè)方面的組織社團(tuán)。又如,申請(qǐng)人申請(qǐng)護(hù)理研究所,推薦者可著力描寫他們關(guān)懷的態(tài)度、處理實(shí)驗(yàn)室的技能,或是對(duì)病人的奉獻(xiàn)。（五）最后,以幾句結(jié)尾作總結(jié)；“Therefore,Iamhappytohighlyandwithoutreservationrecommend(name)foradmissiontoyourgraduateprogram.Yourkind/seriousconsiderationofhis/herapplicationwouldbemostappreciated.”“Iamthuspleasedtogivemyfullsupportandrecommendationto(name)'s

　　applicationforadmissiontoyourschool.Ifanyfurtherinformationisrequired,pleasefeelfreetocontactme.”簽名：Sincerely,Sincerelyyours,Verytrulyyours,Withbestregards,

　　下面結(jié)合上面的部分內(nèi)容，給出一篇推薦信樣例（被推薦的同學(xué)是數(shù)學(xué)系的）

　　DearSir/Madam:

　　IamwritingthisletterofrecommendationforMr.Caleb,myformerstudent.

　　IhaveknownMr.Calebformorethan6yearssincehisfreshmanyearat"UniversityofMinnesota".Atthattime,hetookthecourse--"MathematicalAnalysis,"whichItaughtmainlyforjuniorstudentsmajoringinMathematics.

　　Tomysurprise,Ifoundhewasamongthefewstudentsinhisclasswhocouldkeepupwiththepaceofmylectures.Moreover,heoftenposedthought-provokingquestionsduringthecourse.ThusitwasnaturalthatIliked

　　discussingwiththisyoungmanandbecamefamiliarwithhim.ThemoreIknewhim,themoreIfoundhewastalentedatmathematics.Asyoucansee,hegotexcellentscoresonthecourse.Infact,herankedNo.1onthis270hourscourseinthetalentedstudentclasswhichhas34intelligentothers.Withhisoutstandingtalentandsolidmathematicalbackground,healsodidquitewellinmostothercoursesduringhisundergraduatestudy.

　　Bytheway,youmaywonderwhyhisundergraduatescoreslooknotsogoodcomparedtootherChineseapplicants.Itiseasytoexplain,becausehebelongedtothetalentedstudentclass,whichwererequiredtoendurehardertestpapersandstrictergradingthanmostothercollegestudentsdidatleastat"UniversityofMinnesota".HeevenservedasProf.LindasResearchAssistantforoneyear.Noonecoulddenyhiscommitmenttohisjob.Asamatteroffact,Prof.LindaselectroniclabhappenedtobeneighboringmyofficeandIcouldalwaysseehimworkinginthelab,eitherrepairingtheinstrumentsorhelpingProf.Lindacollectlabreports.Maybeonemoreexamplewilldemonstratehiscommitmentmoreclearly.OncehesuggestedcompilingaFORTRANprogramtosolveacomplicatedcircuitprobleminhisclass.Inordertodothat,hehadtodoalotofcomputerwork.However,

　　becausetherewerefewcomputersavailableinourcomputerlab,hehadtowakeupat5a.m.inwinter(pleasenote:"Twincity"isadowntownnearthenorthborderofChina,soitisprettycoldinwinterandtheheatingsystemisnotworkingverywell.)toensurethe1stpositionofthelongwaitinglineforhisclassmatesandhimself!Atlastheandhisclassmatesfinishedtheprogramsuccessfullywithhisgreatefforts.

　　Astohispersonality,IwouldliketosayMr.Calebisawarm-hearted,honestanduprightstudent.Hewasalwaysreadytohelpothers.Duringmylectures,manystudentsgotconfusedatsomepointsandIcouldalwaysseeMr.Calebhelpthemexplainduringbreaks.Inthemeanwhile,ImustadmitthatMr.Calebwasabitimpatient

　　sometimes.Finally,Iwouldliketoconcludemyrecommendationasfollows:frankly,Mr.Calebisnotagenius,butIpromisehisgreatintelligence,commitmenttoworkandhiskindnaturewillimpressyoudeeply.

　　ThusIrecommendhimwithoutreservationforhisadmissionandfinancialaidtoyourprogram.Pleasefeelfreetocontactmeifneeded.

　　SincerelyYours,

　　XXX

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