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數學游戲思維拓展社團活動方案

時間:2022-06-22 08:25:14 拓展游戲 我要投稿

數學游戲思維拓展社團活動方案

  為了確保事情或工作能無誤進行,時常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編整理的數學游戲思維拓展社團活動方案,歡迎大家分享。

數學游戲思維拓展社團活動方案

  通過這次數學興趣小組的學習,同學們的學習熱情高漲,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數學產生了興趣。通過本學期的組織教學,我們很快認識到開展數學興趣小組的必要性,下面就本學期工作總結:

  一、培養(yǎng)了學生的對數學的極大興趣。

  有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前做數學或許只是應付老師的作業(yè),有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了,而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生對數學產生了興趣。

  二、培養(yǎng)學生的知識面。

  在興趣小組活動中,每位數學老師都能針對學生實際,在學生可接受的基礎上加深加寬,從易到難,由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但輸入了數學的知識而且更多的是講述一些數學的相關知識,很多同學在數學知識的學習過程中豐富了語文的功底,使他們的知識面得到很大的'拓展。

  三、增加了實踐的機會。

  由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到數學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,而更大的就是“從實踐中來,服務于實踐”,使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

  四、豐富了學生的第二課堂。

  開展興趣小組活動,從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容,訓練了學生的心理素質,激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。數學尖子的產生,對促進其他學生、其他學科的學習,都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

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