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科技創(chuàng)新比賽心得體會范文（通用11篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，馬上將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編精心整理的科技創(chuàng)新比賽心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 1
20xx年4月14日到17日，我有幸參加省里舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩活動。本次大賽以“體驗、創(chuàng)新、成長”為主題，其宗旨是培養(yǎng)青少年和科技輔導(dǎo)老師的科技創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)道德。提高青少年的科技素養(yǎng)，促進(jìn)我省青少年科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展，為建設(shè)創(chuàng)新型國家培養(yǎng)科技后備人才。大賽中有些題材反映了節(jié)約水資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境的這樣一種構(gòu)思。體現(xiàn)了當(dāng)今保護環(huán)境、節(jié)約能源已是很迫切的問題。另外還有一些民族民間文化的研究，反映了人們對歷史文化的重視。通過觀摩談幾點切身體會：
一、主要體會：
1、本次科技活動符合教育教學(xué)規(guī)律和教育部課改的精神；重在科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，從科學(xué)思想、科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神等方面全面提高學(xué)生的能力和素質(zhì)；學(xué)生有較大的動手和實踐空間，能經(jīng)歷科學(xué)探索的完整過程；能促使學(xué)生思考其活動結(jié)果對人類生活和社會發(fā)展的促進(jìn)作用。
2、本交次科技活動很有創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意，但有不離開學(xué)生的現(xiàn)實，都體現(xiàn)了學(xué)生對現(xiàn)實的理解和升華；整個活動方案的構(gòu)思新穎、巧妙，但不失以人為本的思想，題材中體現(xiàn)了因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動的這么一種理念。
3、這次科技活動具有可行性：符合方案設(shè)計對象的知識、能力和認(rèn)知水平；具備方案實施的必備條件；有足夠的時間保證，不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。很多都是地方性的傳統(tǒng)知識文化和學(xué)生的親身感受。有利于學(xué)生利用所學(xué)知識來完成構(gòu)思設(shè)計，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成長，在于學(xué)于樂中完成學(xué)業(yè)。
4、本次科技活動具有教學(xué)性、教育性：科技活動的主要目的'就是為教學(xué)服務(wù)，來源于生活，來源于教學(xué)，但達(dá)到輔助教學(xué)和促進(jìn)教育教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的目的。使學(xué)生在活動中不斷激發(fā)好奇心、求知欲和想象力。學(xué)生在強烈的創(chuàng)新意識引導(dǎo)下，產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，發(fā)揮自己的聰明才智，進(jìn)行創(chuàng)造性活動。達(dá)到教育教學(xué)的目的。
二、今后努力的方向
1、加強組織學(xué)生的實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。
2、辦好本校的科技墻報。
這是繼此次學(xué)習(xí)之后，著力培養(yǎng)學(xué)生自己找問題自己解決問題的能力。通過活動的開展，不但能豐富學(xué)生的科技知識，而且會提高學(xué)生動手能力、組織能力以及美的欣賞能力，本學(xué)期 準(zhǔn)備在學(xué)生中廣泛開展。
3、做好科技知識講座。
在本學(xué)期我準(zhǔn)備開展科技知識講座，這是有利于抽象邏輯思維的發(fā)展，也是有利健康品德形成的好形式。這種以科技知識講座為內(nèi)容的活動課引導(dǎo)學(xué)生拓寬自己的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生能力。這不僅豐富了學(xué)生的知識，而且能使學(xué)生知道科技知識在實際生活中有廣闊的應(yīng)用，更重要的是通過社會實踐這一大課堂的錘煉，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生動手制作，勇于創(chuàng)新，解決實際問題的能力。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 2
20xx年4月18x19日，我與本校幾位老師來到華山中學(xué)，參加第九屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽的觀摩和學(xué)習(xí)活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農(nóng)二師共同主辦，由農(nóng)二師科協(xié)、教育局、團委共同承辦，農(nóng)二師華山中學(xué)協(xié)辦的一項全兵團青少年科技創(chuàng)新、科學(xué)研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創(chuàng)新、體驗、成長”。旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導(dǎo)員的科學(xué)素質(zhì)和技能，推進(jìn)科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導(dǎo)員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技實踐活動展示、科學(xué)幻想畫作品展等�？萍驾o導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學(xué)校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。
通過此次觀摩學(xué)習(xí)，我感受到我們的每個學(xué)生的頭腦都有一塊未開墾的領(lǐng)地，需要用創(chuàng)新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創(chuàng)新思想融入到平時的教育教學(xué)中，促進(jìn)科技的發(fā)展。
以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：
一、培養(yǎng)造性思維是輔導(dǎo)科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
在本屆科技創(chuàng)新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術(shù)形式對人類未來科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的設(shè)想的表達(dá)，根據(jù)一些社會生活經(jīng)驗、科學(xué)知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內(nèi)容，是有可能實現(xiàn)的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學(xué)技術(shù)給人類和社會所帶來的'巨大變化，然后用繪畫手法將其表現(xiàn)出來。因此，科幻畫充分體現(xiàn)了科學(xué)與美術(shù)的結(jié)合，所以，我覺得培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神是輔導(dǎo)學(xué)生科幻畫創(chuàng)作的有效途徑。
二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
據(jù)我對本屆科技創(chuàng)新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標(biāo)準(zhǔn)和要求：
1、它能準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)的基本概念。
2、科幻題材內(nèi)容創(chuàng)意要新穎。
3、表達(dá)科技內(nèi)容要有科學(xué)依據(jù)，符合科學(xué)邏輯，不要無根據(jù)的空想亂想。
4、幻想的內(nèi)容要具體詳盡，細(xì)節(jié)描繪盡可能深刻。
5、作品要求在畫面的構(gòu)圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應(yīng)該具有一定的水平。
通過本次科技創(chuàng)新大賽作品的參觀和學(xué)習(xí)，我對輔導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新，特別是科幻畫創(chuàng)新方面收益是很多的。我將會在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、科幻畫的構(gòu)思立意、表現(xiàn)技法和畫面構(gòu)圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學(xué)生科幻畫輔導(dǎo)工作取得更好的成績。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 3
在清城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排及帶領(lǐng)下，我和各個學(xué)校的科技輔導(dǎo)員來到了清師附小參加清城區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動。首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會，有幸參加這次科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)。我是第一次參加這么大規(guī)模的科技培訓(xùn)活動，所以帶著好奇、學(xué)習(xí)的心態(tài)來到現(xiàn)場。
教課老師展示了往屆的'作品，眼前一亮這才發(fā)現(xiàn)原來科技創(chuàng)新大賽的參賽范圍有那么廣泛，接近生活，科技繪畫的作品特點鮮明，特別是科幻畫科幻畫充分展示了學(xué)生的想象力。工程學(xué)、行為與社會科學(xué)、物理學(xué)、綜合實踐、數(shù)學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、計算機、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、技術(shù)與設(shè)計、節(jié)能環(huán)保具體方案、生活用品的改造……我震撼了！
在這里讓我感受到了科技創(chuàng)新的力量，體驗到了科技創(chuàng)新的神圣。手動與自動二者融合，體現(xiàn)了智能化；娛樂學(xué)習(xí)提高孩子創(chuàng)新水平；盲人都易開的鎖關(guān)注弱勢群體體現(xiàn)青少年富有愛心；防近視臺燈、愛眼測光儀均涉及到自身健康，體現(xiàn)孩子注重健康成長……孩子們的奇思妙想讓我大開眼界。
觀摩學(xué)習(xí)之后才了解科技創(chuàng)新教育是現(xiàn)教育部門熱門。通過此次青少年科技創(chuàng)新大賽培訓(xùn)活動，不僅開闊了我的眼界，還了解到我們同其他區(qū)的差距，總結(jié)經(jīng)驗做好迎接下一屆挑戰(zhàn)。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 4
9月12日，我參加了晉江市科協(xié)舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)講座，感受頗深。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介：
1、省科技中心葉主任在會議上傳達(dá)了《全國青少年科技創(chuàng)新大賽》的有關(guān)精神，它是一項有20多年歷史的全國性青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)研究項目的競賽，它秉承著推動青少年科技活動的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的根本宗旨，已成為目前我國面向全體在校中小學(xué)生規(guī)模最大、層次最高、最具有示范性和導(dǎo)向性的全國青少年科技教育活動之一。舉辦這樣大型的青少年科普活動不僅為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的青少年提供了科學(xué)展示和科技交流的舞臺，更重要的是通過這種競賽與交流活動的推動，使廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)得到培養(yǎng)與提高。
2、廈門大學(xué)物理與機電工程學(xué)院周海光教授《青少年科技創(chuàng)新大賽輔導(dǎo)》的講座，他結(jié)合自身的經(jīng)驗對如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明、如何選題及注意事項、泉州的參賽情況、詳細(xì)地介紹。
二、學(xué)習(xí)體會
這次學(xué)習(xí)使我對全國青少年科技創(chuàng)新大賽有了一定的了解和認(rèn)識，通過聽專家的講座，使我對如何在學(xué)校開展相關(guān)的'科技活動有了一點頭緒：很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，主要看他會不會思考，會不會探究。也讓我認(rèn)識到搞科技教育目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于實踐的習(xí)慣。
三、幾點思考
我們學(xué)校的科技教育應(yīng)該如何開展，該如何營造學(xué)校的科技教育氛圍？我想開展青少年科技創(chuàng)新活動，學(xué)校首先要建立一支事業(yè)心強的科技輔導(dǎo)員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規(guī)模開展生動有趣科普活動。
根據(jù)目前我們學(xué)校的現(xiàn)狀，可先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創(chuàng)新，變廢為寶”、“小發(fā)明”、“科學(xué)幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展在校園內(nèi)營造濃厚的科技教育的氛圍。
此次講座使聆聽的老師受益匪淺，對今后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動有了完整的思路和方法，激發(fā)了輔導(dǎo)老師熱愛科學(xué)和參與科技創(chuàng)新活動的激情，認(rèn)識到只要勤奮，善于觀察、善于思考與探究，就能夠引導(dǎo)青少年學(xué)生取得良好的成績，提高學(xué)生們動手動腦和勇于實踐的能力。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 5
我是雙店中心小學(xué)三年級的學(xué)生，在老師的鼓勵下，我參加連云港市第二十四屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽，制作的作品《噴霧器的改進(jìn)》，獲得市科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新成果類二等獎，更令人意外的是，居然拿到了江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽省級三等獎。緊張的.參賽過程，帶給了我許多酸甜苦辣，也帶給了我收獲。
科技創(chuàng)新活動使我增長了知識，也磨練了意志這次參賽活動，前后經(jīng)過了幾個月的實驗，從想出作品到制作作品到不斷改進(jìn)作品到最后的完成作品。其中有樂也有憂，做實驗要犧牲很多時間和精力，每次一放學(xué)回家就要忙試驗，還把所有的節(jié)假日也用上了，看到其他同學(xué)在外面玩，就感到厭煩，甚至想過放棄。但是在老師和家長的鼓勵下，我還是堅持了下來。雖然做實驗很辛苦，但我到最后還是嘗到了成功的喜悅。
科技創(chuàng)新活動使我學(xué)會了科學(xué)的研究方法，在這個過程中，每一步都有一定的原則、方法和技巧。我在這個過程中，學(xué)會了一些科學(xué)研究的基本方法和技巧，體驗研究的過程。
通過這次大賽，我們的自信心大大的增強了。我深刻地體會到，做任何事，你只有努力的去做。去親身體驗，最終才能獲得成功。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 6
20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場排隊時，12個地區(qū)xx個代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區(qū)代表隊都人才濟濟。進(jìn)現(xiàn)場觀摩時，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報我?guī)c不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。
一、科技創(chuàng)新活動現(xiàn)狀：
1、對科技創(chuàng)新活動意識上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動，科技創(chuàng)新活動是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過對科技文化知識的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實踐活動。當(dāng)然此活動是正常教學(xué)范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對該活動不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請教、觀摩。
2、興趣小組活動形同虛設(shè)
興趣小組活動作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補充，對學(xué)生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來講都是被動應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無法開足20次活動。
而且興趣小組活動也受實驗條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學(xué)黃老師說到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設(shè)計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎。
受思想意識的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動，怕學(xué)生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。
3、對科技創(chuàng)新活動的人、才、物投入不足
必要的資金、場地和實驗設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學(xué)生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對科技創(chuàng)新活動投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導(dǎo)教師隊伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動經(jīng)費來源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動陣地少，專門用于學(xué)生開展科技活動的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎。
4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵機制不健全
科技創(chuàng)新激勵機制是推動老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網(wǎng)，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過建立合理的機制，來保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵是指學(xué)校在管理上對創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎勵；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請專家指導(dǎo)等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗總結(jié)尚有待進(jìn)步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場，有很多評委來問學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長馬上聯(lián)系我，要求我寫一份體會，與大家談?wù)劊艺J(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
二、開展科技活動的對策：
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學(xué)期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會有很多老師會帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動節(jié)
利用活動向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的.科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實興趣小組培訓(xùn)工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實到實處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動手、去思考、去發(fā)明，當(dāng)學(xué)校有了活動的土壤，相信有一天會讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強對老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)有意識請老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機會去感受、學(xué)習(xí)、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。
三、開展科技創(chuàng)新活動的有效模式
根據(jù)我�，F(xiàn)實情況，我認(rèn)為適合我們的活動模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊伍，在一定的時間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來源于生活、學(xué)習(xí)，如我在參加學(xué)校升旗儀式時，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動時經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創(chuàng)意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節(jié)能，若這個創(chuàng)意被我們研究出來后，它肯定具有商業(yè)價值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。
我們通過運作這種模式后，積累經(jīng)驗，嘗試改進(jìn)，慢慢得會找到適合我校的科技創(chuàng)新活動運作模式。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 7
參加科技創(chuàng)新比賽是一次充滿挑戰(zhàn)與驚喜的旅程，它不僅考驗了我的知識儲備和實踐能力，更讓我在多個方面實現(xiàn)了自我突破和成長，也讓我對科技創(chuàng)新有了更深刻的認(rèn)識與感悟。
一、知識融合與拓展的舞臺
比賽項目往往涉及多個學(xué)科領(lǐng)域的知識，促使我打破學(xué)科界限，將物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)等知識融會貫通。在準(zhǔn)備過程中，我深入學(xué)習(xí)了許多以前未曾接觸或只是略知一二的領(lǐng)域，例如在 [項目名稱] 中，為了實現(xiàn) [項目核心功能]，我不僅需要運用到電子電路知識來設(shè)計硬件部分，還得依靠編程技能開發(fā)控制軟件，同時運用數(shù)學(xué)模型對系統(tǒng)性能進(jìn)行優(yōu)化分析。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式極大地拓寬了我的知識面，讓我認(rèn)識到不同學(xué)科之間并非孤立存在，而是相互關(guān)聯(lián)、相互支撐，共同為解決實際問題提供思路和方法。
二、實踐出真知，錘煉動手能力
科技創(chuàng)新比賽絕非紙上談兵，它要求將理論知識轉(zhuǎn)化為實際可行的方案，并親手制作出作品原型。從最初的設(shè)計構(gòu)思、繪制圖紙，到零部件的采購與加工，再到最后的組裝調(diào)試，每一個環(huán)節(jié)都充滿了挑戰(zhàn)與不確定性。在這個過程中，我遇到了各種各樣的問題，如電路連接不穩(wěn)定、程序出現(xiàn)漏洞、機械結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理等。然而，正是通過一次次地嘗試、失敗、反思與改進(jìn)，我的動手能力得到了前所未有的鍛煉。我學(xué)會了使用各種工具和儀器，如電烙鐵、萬用表、示波器等，掌握了基本的電路焊接、調(diào)試技巧以及機械加工方法。同時，我也深刻體會到細(xì)節(jié)決定成敗，一個小小的疏忽或錯誤都可能導(dǎo)致整個作品無法正常運行。因此，在實踐中我逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度。
三、培養(yǎng)堅韌不拔的毅力和勇于創(chuàng)新的精神
比賽過程并非一帆風(fēng)順，常常會遇到技術(shù)瓶頸、時間緊迫、資源有限等重重困難。在面對這些挫折時，我曾經(jīng)感到沮喪和迷茫，甚至一度懷疑自己的能力和項目的可行性。但是，我深知放棄就意味著徹底失敗，只有堅持下去才有成功的可能。于是，我不斷調(diào)整心態(tài)，積極尋找解決問題的方法。我查閱大量的文獻(xiàn)資料，與團隊成員進(jìn)行深入的討論和交流，向老師、專家請教經(jīng)驗和建議。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了堅韌不拔的毅力，學(xué)會了在困境中保持冷靜，勇往直前。
同時，科技創(chuàng)新比賽也鼓勵我們勇于突破傳統(tǒng)思維的束縛，大膽提出新穎的想法和解決方案。在項目的構(gòu)思階段，我們團隊就致力于探索一種全新的 [技術(shù)或方法] 來解決 [行業(yè)或領(lǐng)域] 中存在的 [問題]。盡管在實施過程中遇到了諸多困難，但正是這種勇于創(chuàng)新的精神驅(qū)使我們不斷嘗試新的思路和方法，最終取得了一些獨特的成果。通過這次比賽，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新是科技發(fā)展的核心動力，只有敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
四、團隊協(xié)作，共鑄輝煌
大多數(shù)科技創(chuàng)新比賽都需要團隊成員之間密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)。在我的團隊中，成員們各具專長，有的擅長硬件設(shè)計，有的精通軟件開發(fā)，有的則在創(chuàng)意構(gòu)思和項目管理方面表現(xiàn)出色。在比賽過程中，我們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)、相互支持，共同攻克了一個又一個難關(guān)。例如，在 [具體項目環(huán)節(jié)] 中，負(fù)責(zé)硬件設(shè)計的同學(xué)遇到了 [硬件問題描述]，團隊成員們立即圍坐在一起，共同分析問題產(chǎn)生的原因，并結(jié)合各自的知識和經(jīng)驗提出了多種解決方案。最終，通過大家的齊心協(xié)力，我們成功解決了硬件問題，確保了項目的順利推進(jìn)。
通過這次團隊協(xié)作經(jīng)歷，我深刻體會到了團隊的力量是無窮的。一個優(yōu)秀的團隊能夠匯聚各方智慧，發(fā)揮出 1 + 1 > 2 的協(xié)同效應(yīng)。在團隊協(xié)作中，良好的溝通交流至關(guān)重要。我們建立了定期的團隊會議制度，及時分享各自的工作進(jìn)展和遇到的問題，確保信息在團隊內(nèi)部暢通無阻。同時，我們也注重相互之間的尊重和信任，充分發(fā)揮每個成員的主觀能動性，鼓勵大家勇于承擔(dān)責(zé)任、積極貢獻(xiàn)自己的`力量。在共同奮斗的過程中，我們不僅收獲了比賽的成果，更結(jié)下了深厚的友誼，這種團隊精神將成為我人生中寶貴的財富，對我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
五、交流與展示，拓寬視野與思路
科技創(chuàng)新比賽通常為參賽選手提供了廣闊的交流展示平臺，在這里，我們可以與來自不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同背景的選手們相互切磋、交流經(jīng)驗。在比賽的展示環(huán)節(jié)，我認(rèn)真聆聽了其他團隊的項目介紹，了解到了許多前沿的科技理念和創(chuàng)新方法，這讓我大開眼界，拓寬了自己的視野和思路。同時，通過與評委專家們的互動交流，我得到了他們寶貴的意見和建議，這些反饋不僅有助于我進(jìn)一步完善自己的項目，更讓我對科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景有了更清晰的認(rèn)識。
此外，在比賽過程中，我還有機會參觀相關(guān)的科技展覽和企業(yè)研發(fā)中心，近距離接觸到了一些先進(jìn)的科技產(chǎn)品和技術(shù)設(shè)備，感受到了科技創(chuàng)新對社會發(fā)展和人們生活帶來的巨大影響。這進(jìn)一步激發(fā)了我對科技創(chuàng)新的熱情和追求卓越的決心，讓我意識到科技創(chuàng)新不僅僅是一種興趣愛好，更是一份責(zé)任與使命，我們應(yīng)當(dāng)努力將科技成果轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力，為推動社會進(jìn)步和人類福祉貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，參加科技創(chuàng)新比賽是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，它讓我在知識學(xué)習(xí)、實踐能力、創(chuàng)新精神、團隊協(xié)作以及視野拓展等方面都取得了顯著的進(jìn)步。通過這次比賽，我更加堅定了自己在科技創(chuàng)新道路上繼續(xù)前行的信念，我相信，只要我們勇于探索、敢于創(chuàng)新、堅持不懈，就一定能夠在科技創(chuàng)新的浩瀚星空中綻放出屬于自己的光芒，為人類的科技事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。未來，我將以此次比賽為契機，不斷努力提升自己，積極投身于更多的科技創(chuàng)新實踐活動中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份青春力量。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 8
科技創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的關(guān)鍵驅(qū)動力，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，中學(xué)科技創(chuàng)新報告的活動起到了重要作用。最近我參加了一次中學(xué)科技創(chuàng)新報告會，給我留下了深刻的印象。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，科技創(chuàng)新報告的活動提供了一個展示思考和創(chuàng)造力的平臺。在報告會上，我看到了許多同學(xué)們用自己的努力和智慧解決問題的成果。他們使用編程語言設(shè)計了一個機器人，在比賽中獲得了優(yōu)異成績；他們通過自己的實驗觀察，發(fā)現(xiàn)了一種新的材料在抗菌方面的潛力。這些展示鼓勵了我和其他同學(xué)們將知識應(yīng)用到實踐中，并啟發(fā)了我們更多的創(chuàng)新想法�？萍紕�(chuàng)新報告的活動不僅讓我們看到了同學(xué)們的成果，也給了我們一個機會展示自己的研究成果，這對于激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力尤為重要。
其次，科技創(chuàng)新報告的活動培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和團隊合作能力。在科技創(chuàng)新的過程中，我們需要運用科學(xué)知識來解決問題。比如，在一個小組項目中，我們需要分工合作，共同完成一個任務(wù)。每個人的任務(wù)都是獨立的，但是最終的目標(biāo)是相同的。這讓我意識到，科技創(chuàng)新不僅僅是一個人的事情，而是需要團隊共同努力。通過與團隊成員的合作，我學(xué)會了相互尊重，學(xué)會了傾聽他人的意見，并學(xué)會了在團隊合作中追求共同的目標(biāo)。這些技能對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是至關(guān)重要的。
第三，科技創(chuàng)新報告的活動提高了學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。在科技創(chuàng)新的過程中，我們需要提出問題、分析問題、找尋解決方案，并在實踐中不斷地調(diào)整和改進(jìn)。在這個過程中，我們需要有敏銳的觀察力、分析能力和判斷力。我發(fā)現(xiàn)，我們在生活中遇到的問題和在課堂上學(xué)習(xí)到的知識不一樣，需要我們實際動手去解決。通過科技創(chuàng)新報告的活動，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。這種實踐能力對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的。
第四，科技創(chuàng)新報告的活動激發(fā)了學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣和熱情。在這次報告會上，我看到了同學(xué)們對科技創(chuàng)新活動的熱情和追求。他們投入了大量的時間和精力來完成自己的項目，并以飽滿的熱情來展示自己的成績。這種熱情不僅僅來源于同學(xué)們對科技的興趣，也是對冒險和創(chuàng)造的渴望�？萍紕�(chuàng)新報告的活動為我們提供了一個展示自己的.舞臺，使我們有動力去不斷追求科技創(chuàng)新的新高度。
最后，科技創(chuàng)新報告的活動促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與分享。在報告會上，我看到了同學(xué)們互相學(xué)習(xí)和交流的場景。他們分享了自己的科技創(chuàng)新的過程和心得，并互相提出問題和建議。這種交流和分享幫助我們拓寬了視野，了解了不同的研究方法和思考方式。這種交流和分享不僅僅是在報告會上進(jìn)行，也延伸到了日常的學(xué)習(xí)和生活中。它讓我們明白了溝通和分享對于科技創(chuàng)新的重要性。
總之，中學(xué)科技創(chuàng)新報告活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要途徑。通過這次活動，我意識到科技創(chuàng)新需要我們不斷的學(xué)習(xí)和實踐，并需要我們有團隊合作和解決問題的能力。它激發(fā)了我們對科技創(chuàng)新的興趣和熱情，并促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與分享。我相信，科技創(chuàng)新報告的活動將繼續(xù)為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出重要貢獻(xiàn)。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 9
為期五天的`科技創(chuàng)新培訓(xùn)已接近尾聲，我感覺收獲很大：
這次培訓(xùn)班按學(xué)科分別設(shè)數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計算機、地球與空間科學(xué)七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時間，為我們指點迷津，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感。
這次培訓(xùn)還給我們各班安排了班主任，他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，白天在教室陪著我們培訓(xùn)，晚上也堅持來機房督促我們按時完成作業(yè)，很是辛苦。
再看學(xué)員們，一個個精神飽滿，不分白天晚上全身心投入整個過程的培訓(xùn)，教室里還不時傳來大家的激烈討論聲……
這次培訓(xùn)主要是教學(xué)員們?nèi)绾巫珜憙?yōu)秀的科研論文，但沒能教我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生動手動腦進(jìn)行科技創(chuàng)新活動，很遺憾。
真誠希望這類培訓(xùn)還能多次舉行，若有機會，我一定爭取再來參與。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 10
青少年近視問題是當(dāng)今社會普遍關(guān)注的焦點之一，為了預(yù)防和解決這一問題，許多家長選擇將孩子送到近視培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練和調(diào)整。我也是其中之一，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我在近視培訓(xùn)中獲得了許多經(jīng)驗和收獲。下面將從個人認(rèn)知、科學(xué)知識、培訓(xùn)方法、健康管理和未來展望幾個方面，分享我在青少年近視培訓(xùn)中的心得體會。
首先，在近視培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到近視不僅僅是眼睛的問題，更是身體和心理健康的反映。培訓(xùn)期間，我了解到很多導(dǎo)致近視的原因，如長時間低頭看書或玩手機、缺乏戶外活動、錯誤的用眼姿勢等。這些問題不僅會影響視力健康，還會導(dǎo)致其他不良后果，例如頸椎病、注意力不集中等。因此，要解決近視問題，不能僅僅局限于眼睛的治療，還需要改變生活習(xí)慣和調(diào)整心態(tài)。
其次，我通過近視培訓(xùn)了解到一些科學(xué)知識，這讓我明白了眼睛保護的重要性。在培訓(xùn)中，老師向我們講解了眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，以及如何正確用眼。我了解到，堅持眼保健操、定時休息、注意用眼環(huán)境都是有效的預(yù)防近視的方法。同時，我也學(xué)習(xí)到了一些眼保健的食物和眼部保健器材，如胡蘿卜、魚類、防藍(lán)光眼鏡等。這些科學(xué)知識使我更加認(rèn)識到保護眼睛的重要性，并開始努力改變不良的用眼習(xí)慣。
再次，近視培訓(xùn)的方法也給了我很多啟示。在培訓(xùn)中，我們練習(xí)了一些眼部肌肉訓(xùn)練和眼球運動的方法，如揉眼球、眼球轉(zhuǎn)動等。這些方法既可以改善視力，又可以舒緩眼部疲勞。此外，我們還進(jìn)行了一些放松訓(xùn)練、瑜伽和體操等活動，以增加身體的靈活性和提高專注力。通過這些訓(xùn)練方法，我感覺到眼睛的疲勞得到了緩解，視力也有了一定的改善。這讓我明白，與其依賴藥物或手術(shù)治療，通過科學(xué)的訓(xùn)練方法來糾正近視是更加可行和健康的選擇。
另外，近視培訓(xùn)還加強了我對健康管理的意識。在培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了視力監(jiān)測和記錄，還進(jìn)行了身體健康評估。這讓我了解到眼睛和身體健康之間的相互關(guān)系，以及如何通過合理的飲食和鍛煉來維持整體健康。此外，培訓(xùn)期間，我們還學(xué)習(xí)了如何處理學(xué)習(xí)和生活的平衡，盡量避免過度用眼和壓力過大。這些健康管理的方法和意識對我有著長遠(yuǎn)的影響，讓我更關(guān)注自己的健康和未來的發(fā)展。
最后，通過近視培訓(xùn)，我對未來也有了更多的期望和展望。我深知近視不僅僅是一個個體的問題，它也是整個社會的問題。近視不僅會影響青少年的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，還會給社會和國家?guī)砭薮蟮呢?fù)擔(dān)。因此，作為一個青少年，我希望能夠?qū)⒆约旱慕晢栴}克服，并成為一個擁有良好視力和健康的人，為社會做出貢獻(xiàn)。我也希望將近視培訓(xùn)的經(jīng)驗和知識傳播給更多的人，讓更多的`人了解近視的危害和預(yù)防方法，共同努力解決這一問題。
總之，通過參加近視培訓(xùn)，我不僅僅獲得了一定的視力改善，更重要的是培養(yǎng)了正確的用眼習(xí)慣和健康意識。這將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響。我相信，只要我們努力改變不良的生活習(xí)慣，注重眼部健康和身體健康的綜合管理，我們一定能夠建立良好的視力和健康，為自己、家庭和社會創(chuàng)造更美好的未來。
科技創(chuàng)新比賽心得體會 11
參與這次科技創(chuàng)新比賽，對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)與成長經(jīng)歷。從最初的創(chuàng)意萌芽，到項目的策劃、實施，再到最終的展示與答辯，每一步都充滿了挑戰(zhàn)與收獲。以下是我對這次比賽的一些心得體會：
1.創(chuàng)意的火花需要不斷碰撞
在比賽初期，面對“科技創(chuàng)新”這個廣闊的主題，我感到既興奮又有些迷茫。通過與團隊成員的多次討論和頭腦風(fēng)暴，我們逐漸明確了方向，從生活中的小問題出發(fā)，尋找創(chuàng)新的解決方案。這讓我深刻體會到，創(chuàng)意并非憑空而來，它需要我們在日常生活中保持好奇心，勇于提出疑問，并樂于與他人交流想法。
2.實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
理論構(gòu)想再完美，也需要通過實踐來驗證。在項目實施過程中，我們遇到了許多預(yù)料之外的困難，比如技術(shù)瓶頸、材料選擇不當(dāng)?shù)�。這些挑戰(zhàn)促使我們不斷學(xué)習(xí)新知識，調(diào)整方案，甚至有時候需要推翻重來。這個過程雖然艱辛，但它教會了我，真正的.創(chuàng)新往往是在不斷試錯中誕生的，實踐是通往成功的必經(jīng)之路。
3.團隊合作的力量
一個人的力量是有限的，而一個團隊可以創(chuàng)造無限可能。在這次比賽中，我深刻感受到了團隊合作的重要性。每個成員都有自己的專長和優(yōu)勢，通過合理分工與緊密協(xié)作，我們共同克服了難題，實現(xiàn)了項目的目標(biāo)。團隊間的相互支持與鼓勵，成為了我們堅持下去的強大動力。
4.溝通與表達(dá)能力的提升
比賽不僅考驗我們的創(chuàng)新能力，還鍛煉了我們的溝通與表達(dá)能力。從項目策劃書的撰寫，到最終的展示答辯，每一次的對外交流都是對我們表達(dá)能力的挑戰(zhàn)。通過不斷的練習(xí)與反思，我學(xué)會了如何更加清晰、有條理地闡述自己的觀點，同時也學(xué)會了傾聽他人的意見，這對我的個人成長大有裨益。
5.對科技創(chuàng)新的深刻理解
通過這次比賽，我對科技創(chuàng)新有了更深的理解�？萍紕�(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面的突破，更是對人類生活方式、思維方式的一種革新。它要求我們具備敏銳的觀察力，能夠發(fā)現(xiàn)問題；具備解決問題的能力，能夠運用所學(xué)知識創(chuàng)造價值；更重要的是，要有社會責(zé)任感，確保科技創(chuàng)新能夠服務(wù)于社會，促進(jìn)人類文明的進(jìn)步。
總之，這次科技創(chuàng)新比賽是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)到了很多知識與技能，更重要的是，它激發(fā)了我對未知世界的好奇心，培養(yǎng)了我面對困難時的堅韌不拔，以及團隊合作與溝通的能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗將伴隨我走向未來，成為我人生旅途中不可或缺的財富。
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