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建設(shè)班級文化創(chuàng)建文明集體工作心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的建設(shè)班級文化創(chuàng)建文明集體工作心得，歡迎閱讀與收藏。
如果把校園比做樂章，那我們每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)靈動的音符，在構(gòu)建社會主義和諧社會的詩篇中，共同攜手建設(shè)班級文化，創(chuàng)建文明集體。
建設(shè)班級文化班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班級成員集體智慧的結(jié)晶，它作為一種隱性的教育力量，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用。班級文化建設(shè)包括班級物質(zhì)文化環(huán)境、班級制度文化環(huán)境、班級精神文化環(huán)境三方面的綜合因素。良好的班級文化環(huán)境對我們起著潛移默化、水滴石穿的作用。
班級文化具有教育氣息。一個(gè)富有文化氛圍的班級，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，同學(xué)老師會友好地相處合作。在這樣一種積極向上、溫馨和睦的環(huán)境里，學(xué)生會產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，觸動學(xué)生自發(fā)的加入建設(shè)班級文化的行列，使班級文化的建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展構(gòu)成積極的互動。所以，班級文化建設(shè)也是學(xué)生動手操作，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地。那么，如何建設(shè)班級文化呢？
首先，要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)美的班級物質(zhì)文化環(huán)境物質(zhì)文化環(huán)境，既教室、寢室等活動區(qū)域的自然環(huán)境。教室布置力求恬靜、美觀、有特色，名言警句裝裱上墻，桌凳擺放整齊劃一，標(biāo)語口號醒目勵(lì)志，學(xué)習(xí)園地極富班級特色，黑板壁報(bào)定期更換，合理規(guī)劃。
其次，建立良好的班級制度文化環(huán)境班級制度文化是班級文化環(huán)境的重要組成部分，是班級管理文化的核心，是班級建設(shè)活動有效開展的重要保證班級制度的建立，并非就為全體師生所接受，只有制度文化轉(zhuǎn)化為班級學(xué)生自覺素質(zhì)，才能真正發(fā)揮其建班育人作用
最后，創(chuàng)設(shè)健康的班級精神文化環(huán)境如果說士氣是軍隊(duì)的靈魂,那么,班級精神文化的建設(shè)則是整個(gè)班級文化建設(shè)的靈魂。班級精神文化環(huán)境是體現(xiàn)班級的精神面貌、人際關(guān)系、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、集體輿論等方面的狀況，是班級文化建設(shè)深層次的要求。人際關(guān)系，集體輿論是班級精神文化之魂，通過老師示范作用和學(xué)生榜樣作用，來促進(jìn)班級形成寬松和諧，友愛，信任的人際關(guān)系。
創(chuàng)建文明集體和諧是時(shí)代的主題，21世紀(jì)的我們，更要加強(qiáng)集體觀念，創(chuàng)建文明集體，構(gòu)建和諧校園。
創(chuàng)建文明集體需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，就需要我們?nèi)硇牡亟邮�，所以我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。這樣，師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
創(chuàng)建文明集體需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
創(chuàng)建文明集體需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，會吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，并為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，這樣才能打造和諧的校園文化。
老師們、同學(xué)們，建設(shè)班級文化，創(chuàng)建文明集體需要我們大家共同的努力。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
我們走進(jìn)隊(duì)四中學(xué)這個(gè)快樂的地方，在校園愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在隊(duì)四中學(xué)那個(gè)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們在文明的集體中，健康成長；在這花開的日子，我們愿意用心情的音符，共同譜寫和諧校園的幸福樂章。
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