黨員讀一本好書心得體會
在南供公司組織的讀書活動中，計量中心黨支部在彭書記的帶領(lǐng)下，我們重點學(xué)習(xí)了《鏡鑒》這本書。這是一本黨風(fēng)廉政警示教育讀本，從中央企業(yè)內(nèi)部黨員、干部從清廉走向腐、從光明走向黑暗的一樁樁鐵的事實、一滴滴悔恨的眼淚中，給了我內(nèi)心很大的觸動和一次深刻的教育。作為一名普通共產(chǎn)黨員，人生的路還很長，怎樣平平穩(wěn)穩(wěn)地走完人生之路，值得我們每一個共產(chǎn)黨員去深思，通過這次讀書活動，我有以下幾點體會：
一、吸取教訓(xùn)、引以為戒。
通過學(xué)習(xí)書中活生生的案例，無不從心底為他們而惋惜，他們曾經(jīng)是那么優(yōu)秀;曾經(jīng)是那么的盡職盡責(zé);曾經(jīng)是那么的執(zhí)著拼搏，甚至給自己訂下過遠大的宏偉目標，在一步步走向目標的同時，也給單位立下過汗馬功勞，創(chuàng)造過輝煌的業(yè)績。那么是什么原因令他們在人生的十字路口上偏離了航向，走上了另一條不歸路呢?我想他們自己也無法真正地說清原因，除了后悔應(yīng)該還是后悔。但這個世上沒有后悔藥，法律是無情地，等待他們的將是法律的嚴懲。
慘痛的教訓(xùn)告誡我們，當(dāng)你手中有那么一點點權(quán)力時，你不能把它當(dāng)作你的私有財產(chǎn)，不能把它用作滿足自己私欲而去交易的工具，要指導(dǎo)共產(chǎn)黨授予你權(quán)利，是希望你能夠更好地發(fā)揮你的才干，更好地為人民服務(wù)。
二、明辨是非、拒腐防變。
作為一名共產(chǎn)黨員，要堅定共產(chǎn)主義的理想信念，始終堅持用馬列主義、“三個代表”重要思想武裝頭腦，認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，時刻保持清醒的頭腦和明辨是非的政治敏感性，拒腐防變，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。增強自律意識，加強自身的`思想道德修養(yǎng)，鍛煉意志品質(zhì)，提高精神境界，保持高尚的道德情趣，從思想上筑牢拒腐防變的堤防，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗。
在南供公司組織的讀書活動中，計量中心黨支部在彭書記的帶領(lǐng)下，我們重點學(xué)習(xí)了《鏡鑒》這本書。這是一本黨風(fēng)廉政警示教育讀本，從中央企業(yè)內(nèi)部黨員、干部從清廉走向腐、從光明走向黑暗的一樁樁鐵的事實、一滴滴悔恨的眼淚中，給了我內(nèi)心很大的觸動和一次深刻的教育。作為一名普通共產(chǎn)黨員，人生的路還很長，怎樣平平穩(wěn)穩(wěn)地走完人生之路，值得我們每一個共產(chǎn)黨員去深思，通過這次讀書活動，我有以下幾點體會：
慘痛的教訓(xùn)告誡我們，當(dāng)你手中有那么一點點權(quán)力時，你不能把它當(dāng)作你的私有財產(chǎn)，不能把它用作滿足自己私欲而去交易的工具，要指導(dǎo)共產(chǎn)黨授予你權(quán)利，是希望你能夠更好地發(fā)揮你的才干，更好地為人民服務(wù)。
范文二
這段時間我看了魏書生的《班主任工作漫談》，受益非淺。 特級教師魏書生教書令人驚訝：他擔(dān)任實驗中學(xué)校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔(dān)兩個班的語文教學(xué)，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)語文課，他學(xué)期之初即進行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時就講完了;他不批作業(yè)，不改作文，但他的學(xué)生在升學(xué)成績卻能比重點中學(xué)平均高7.8分……面對這一切，我贊嘆不已。魏老師用通俗易懂的語言，豐富的事例，講述了他在班主任工作中的舉措，即民主加科學(xué)。魏老師認為師生之間的關(guān)系要融洽，使學(xué)生樂于接受你的教育，發(fā)展每一位學(xué)生的人性、善性，其實就是因材施教，用他的話說就是“在學(xué)習(xí)上、課堂上不搞齊步走�！彼妓髦鄬懴聨拙渑c大家交流。
一、愛的教育 偉大的人格
崇高而無私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個學(xué)生，從不偏私。對待學(xué)生的錯誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來改正錯誤。在充滿愛的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動，不受到愛的熏陶呢?學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動認識自己的缺點和不足，在魏老師偉大人格魅力熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會敢于承認自己的所作所為，這足以說明，老師的典范作用及偉大人格的寫照。
他愛自己的事業(yè)，更愛自己的學(xué)生，他用滿腔的愛，來譜寫著人生光輝燦爛的篇章。難怪有人會說：魏老師具有著“神”的思想品格!他當(dāng)之無愧!
二、教師要有務(wù)實的品德，強壯的生命支柱
教師的良好品德情操對學(xué)生的思想品德的發(fā)展有很強的感召力。它不僅影響一個人的學(xué)生時代，還可能影響他們的一生。2015暑假讀一本好書心得體會2015暑假讀一本好書心得體會。教師要務(wù)實，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動。只有給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。
人要全面的看待自己，既要看到自己的長處，又要看到自己的不足。要使自己頂天立地，有所發(fā)展，有所作為，必須建立自己強壯的生命支柱。學(xué)習(xí)、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè)。面對高科技迅猛發(fā)展的二十一世紀的挑戰(zhàn)，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚，要求教師不斷更新觀念，更新知識，提高教育科研能力。而惟一的途徑就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。教師只有嚴謹治學(xué)，勤練基本功，方能精于教書而不失職!
三、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新
每一個學(xué)生都有敏銳眼睛，他們好奇好探索，正因為有強烈的好奇和探索的欲望，就像成人一樣有了欲望創(chuàng)新也就從這開始了。我們既不能忽視學(xué)生正確認識，又不能忽視學(xué)生的個體發(fā)展。
對于我們小學(xué)教師來說，我們的目的并不在于結(jié)果，在于過程。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，養(yǎng)成自尊、自信的心態(tài)。
讓學(xué)生通過自己的努力，探索問題，解決疑難，發(fā)展自身內(nèi)在的能力，也就是情感與價值觀教育與語文知識與技能教學(xué)相結(jié)合。使教學(xué)過程充滿“活力”和“刺激”使學(xué)生能主動，活潑、愉快地進行教學(xué)活動，從而達到既傳授知識，又開發(fā)智力。
四、養(yǎng)成少說多于做的好習(xí)慣
學(xué)高為師，身正為范。以德治教，身教重與言教是教師必須牢記在心，實踐在身的，要少說多干、養(yǎng)成習(xí)慣。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)皆楷模。學(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染、教育學(xué)生。
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