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ppt培訓(xùn)心得體會集合【12篇】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，往往會寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的ppt培訓(xùn)心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇1
在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，我們作為一名教師，也必須更上時代的步伐，不斷進行自我增值，做一名與時俱進的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓(xùn)網(wǎng)”組織的教師在線培訓(xùn)給我們提供了這么一個進步的契機。
這一次PPT的培訓(xùn)非常的實用，因為PPT在我們的教學(xué)中必不可少。以往我對PPT課件的.制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來的課件簡單、粗糙，很多設(shè)想無法實現(xiàn)。而這一次的學(xué)習(xí)讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的PPT知識。課程內(nèi)容由簡到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動畫，關(guān)于觸發(fā)器的應(yīng)用，這些都是常見常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內(nèi)容的重復(fù)，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何將多張小圖片放于同一個頁面，點擊小圖片后顯示滿屏的大圖片，點擊大圖片后又返回小圖頁面；學(xué)會了如何在頁面上播放歌曲，并顯示歌詞內(nèi)容；學(xué)會了如何在頁面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個以前從未聽說過的名詞……所有的這一切都會使得我制作的ppt更加好看，更加實用。在完成作業(yè)的過程中，通過實際操作，一些基礎(chǔ)的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學(xué)的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來要頗費一番唇舌和耗費一些時間但感覺這很有用。通過自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡(luò)中的“微型課程”的魅力所在。設(shè)想如果把微課這種新技術(shù)應(yīng)用于課外的教學(xué)輔導(dǎo)，把課堂上的教學(xué)重點、難點制作成微課，讓家長或?qū)W生通過上網(wǎng)下載，在家觀看學(xué)習(xí)，一定能取得很好的教學(xué)效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時不可避免的會上一些公開課，學(xué)會了如何制作微課，以后在上公開課之前，可以自己先錄制一下，聽聽，看看哪里需要改進的。
相信以上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容會對自己的工作有一定的促進作用。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇2
隨著多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦的廣泛普及，實現(xiàn)教育信息化和現(xiàn)代化已成為幼教改革的重頭戲，近兩年，作為現(xiàn)代化教育手段的多媒體教學(xué)已在幼兒園中得到廣泛應(yīng)用。與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比，多媒體教學(xué)能化靜為動、化遠(yuǎn)為近、變小為大、聲像并茂，改變了過去只利用掛圖、圖片等呆板、單一的表現(xiàn)形式，使一些在日常生活中很難呈現(xiàn)或不易觀察到的過程形象地展現(xiàn)出來，大大提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和活動效果，擴展了幼兒的信息量。
但是，如此同時有相當(dāng)一部分幼兒園教師卻缺乏相應(yīng)的知識準(zhǔn)備，迫于形式，不得不開始學(xué)習(xí)制作課件，由于他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)代教育理念、課件設(shè)計思想和制作技術(shù)等各個方面存在著不足與缺陷，導(dǎo)致成為了使用而使用，實質(zhì)是把多媒體當(dāng)成了傳統(tǒng)教學(xué)的新工具，在教學(xué)中，我們時常會看到一些簡單文字加圖片的課件。
在這種情況下，許多老師制作的多媒體課件根本無法體現(xiàn)多媒體的優(yōu)勢與特點，只是形式上的。所以要使用好多媒體設(shè)備，教師的電教水平也應(yīng)不斷提高，教師應(yīng)該掌握課件的制作。下面，我就對課件的制作談一談自己切身的體會。
一、學(xué)會使用多媒體制作軟件，要善于收集積累資料并創(chuàng)建自己的素材庫
要制作出優(yōu)秀的課件，我們除了要掌握電腦的基本操作方法和原理外，我們還必須熟練掌握常見的多媒體制作軟件的使用，如Authorware等。俗話說：話到老，學(xué)到老。我們應(yīng)該不斷的加強學(xué)習(xí)各種實用軟件的操作方法和相關(guān)的理論知識來充實自己，提高自己的課件制作水平。
另外，評價一個課件成功與否在很大程度上取決于素材的搜集與整理，凡是制作過課件的老師都有同感，制作課件的前期工作(找素材)要花費很長的時間，沒有素材，你有再好的構(gòu)思、創(chuàng)意，再高的制作水平也無法制作出精美的課件來。我經(jīng)過摸索，總結(jié)出了一點小經(jīng)驗：建立自己的素材庫，平時注重對素材的收集和積累。
首先，在你的電腦里新建一個素材庫，再根據(jù)自己的需要，再進行逐一分類，如：動物，植物等，依次類推。平時看到有價值、精美的素材，例如一些好的音效素材、圖片素材等，我們可以做個有心人，把它們一一進行歸類整理，存放到自己的.素材庫當(dāng)中，為制作課件做好充足的準(zhǔn)備。
二、制作課件要充分利用電腦的編輯功能
在制作課件的過程中，我們還應(yīng)該利用電腦對聲音、圖形、圖片、視頻、動畫等各種信息進行處理，使制作的課件既科學(xué)合理，又生動活潑，讓幼兒的多種感官進行感知、感受，豐富和富于變化的視覺畫面和聽覺效果，能大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的欲望。
在制作中我們可以利用掃描儀將清晰美麗的圖片輸入到電腦中，也可以利用電腦的繪圖功能進行隨心所欲的畫圖、修改、上色。在對已有的圖形不滿意時可通過圖形處理軟件對圖中各個部分進行單獨處理，例如利用裁切、移動、縮放、復(fù)制等功能，使原有的圖片更加理想化，具有動態(tài)效果。運用Flash制作出生動變化的文字;運用Authorware將各種圖片、動畫組合編輯。使畫面產(chǎn)生形象生動、形如動畫的效果，同時我們還應(yīng)該在課件中加入一些音樂和音響效果，以便于更好地表達教學(xué)內(nèi)容。
三、制作課件要充分體現(xiàn)人機互動原則
多媒體教學(xué)更注重幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機，那么我們在制作課件時就應(yīng)該充分體現(xiàn)人機互動原則。例如我制作的課件《設(shè)計一雙鞋子》里設(shè)計了一個版塊，讓幼兒拖動鼠標(biāo)對鞋子進行四季的分類，孩子很有興趣，這也是本課件的一大亮點。
另外，我還將有關(guān)鞋子的網(wǎng)站鏈接到課件上，讓幼兒在上課前自己進入網(wǎng)站瀏覽有關(guān)鞋子的圖片，增加對鞋子的認(rèn)識，為活動做好了準(zhǔn)備。在美術(shù)活動中，讓幼兒操作鼠標(biāo)為圖片上色;把準(zhǔn)備好的一些圖片讓幼兒進行分類、計算等活動。這樣就使講授與演示融為一體，在豐富多彩富于變幻的信息雙向傳遞中，幼兒愉快、自然、主動地學(xué)習(xí)。
同時，在課件中我們應(yīng)注意及時的交互應(yīng)答。不能把課件變成電影,一放到底,要注重孩子的學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程,并留有思考的余地。例如電腦在孩子出現(xiàn)判斷錯誤時，總是以孩子可以理解的方式(比如“給一個爛蘋果”、“小兔子哇哇大哭”等)告訴孩子：“你錯了!”，孩子們每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，他首先感覺到的不是沮喪，而是挺好玩，這樣可以大大提高孩子的學(xué)習(xí)自尊心，避免傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中由于人為的因素(比方說那天老師心情不好)而在孩子不聽話或回答不了問題時那種粗暴的語言所造成對孩子人格的傷害。
四、課件要緊扣重點難點
課件要緊扣教學(xué)的重點和難點，突出重點、突破難點，尤其要考慮傳統(tǒng)媒體難以突破的難點。幼兒期充滿好奇，他們常常對自然現(xiàn)象、動植物產(chǎn)生濃厚的興趣，而這些內(nèi)容往往很難直接用語言表達清楚。比如，雷電的形成，青蛙捕捉害蟲等，這時我們就可借助多媒體圖文并茂、聲像結(jié)合的優(yōu)勢，變靜態(tài)掛圖為動態(tài)畫面，變說教為形象視覺刺激，充分調(diào)動幼兒的聽覺、視覺、感覺的協(xié)同作用，使幼兒猶如身臨其境，輕松突破教學(xué)的重點、難點。
總之，多媒體課件的制作并非一日之功，還需要我們多實踐、多操作，在實際的制作和使用中不斷的總結(jié)和歸納，從而達到精益求精。只要我們不斷學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、求真務(wù)實、大膽創(chuàng)新，多媒體輔助教學(xué)就會真正走進幼兒園，成為教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線，發(fā)揮其獨特的教學(xué)輔助作用。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇3
PPT是在我們生活中比較常見的一種辦公工具，尤其是在上課時，許多時候都需要用到它。雖然我們對它很熟識，但是從未深化得去探究它。之前我只知道用它可以制作課件，是課堂教學(xué)的一種幫助工具，以為只要會一些簡潔地制作就可以。可是進行培訓(xùn)后，我發(fā)覺其中有許多神秘。以前我不懂為什么有些課件中總能消失各種各樣的動畫，現(xiàn)在知道了自己可以去自定義每一個環(huán)節(jié)的動畫;以前我不懂為什么有些課件里的圖片可以變大變小，收放自如，現(xiàn)在我知道了可以利用演示稿達到這樣的效果;以前我不懂為什么有些課件里的題目可以消失答案，而且這些答案都是可以掌握的，現(xiàn)在我知道了可以利用觸發(fā)器來顯示相對應(yīng)的答案，解決了單純依次消失答案的困擾;以前我不懂為什么有些課件里可以播放奇妙的音樂，而且能夠?qū)ζ溥M行掌握，現(xiàn)在我知道了可以添加播放、暫停、停止這些按鈕來掌握音樂。這些都是那么得奇異。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對PPT有深化得了解，同時也學(xué)到了其他有用的學(xué)問。比如說：如何應(yīng)用錄音機來剪輯聲音，如何應(yīng)用IfilmEdit軟件來剪輯視頻。
這次培訓(xùn)讓我對PPT產(chǎn)生了極大愛好，我知道，這里的.學(xué)問只是其中一部分，還有許多功能是我們沒有發(fā)覺的，那么在今后的工作生活中，我會連續(xù)深化挖掘PPT里的隱秘。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇4
通過這次的培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了基于智能反饋的測驗與練習(xí)，創(chuàng)造真實學(xué)習(xí)情境，創(chuàng)新解決問題的方法，應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型，應(yīng)用或創(chuàng)建數(shù)據(jù)分析模型，智慧教育環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新這幾個模塊，其中最深刻的是利用101教育ppt的學(xué)習(xí)和手機拍攝的技巧后期藝術(shù)等等。
通過對101教育PPT的學(xué)習(xí)，我對怎樣讓課堂既有趣又有用，有了新的看法和認(rèn)識。雖然我所教授的學(xué)科是體育與健康，注重的是學(xué)科的科學(xué)性和實踐，平時用實踐活動和趣味游戲這樣的方法教導(dǎo)學(xué)生，但是101教育PPT的很多內(nèi)容還是讓人覺得頗有新意，耳目一新。通過學(xué)習(xí)，我的心得如下：
1、通過建立3D情景引入課題常規(guī)的課堂引入往往采用視頻、圖片、設(shè)置情景等方式，但是這樣的方式方法都過于平面，與學(xué)生互動或者讓學(xué)生參與不夠。通過3D的方式引入課題，能夠給學(xué)生全方位的感受，更好地幫助學(xué)生把握課堂情境，從而使引入更生動。
2、通過學(xué)科工具鞏固重要知識以往的課堂中對于重難點的講解一直是讓老師很頭疼的問題，怎樣把重難點講的學(xué)生愛聽，又能夠把重難點真正落實下去，一直是讓許多老師很頭疼的問題。但是通過使用101教育PPT內(nèi)置的學(xué)科工具就能夠很好地解決這個問題。
3、通過習(xí)題試卷復(fù)習(xí)重要內(nèi)容101教育PPT內(nèi)置有大量的習(xí)題，教師可以通過直接搜索題目獲得這些題目，并把它們植入到課件當(dāng)中去，既省時又省力。對于每一節(jié)課的`內(nèi)容結(jié)束之后進行復(fù)習(xí)回顧是非常有效的一種措施，能夠大大幫助教師提高教學(xué)效率。因而，通過這樣的一次學(xué)習(xí)，可以說是給傳統(tǒng)教學(xué)注入了新的生命和活力，多種互動方法的實施必定會讓課堂更加具有趣味性，極大提高教師授課的效率，對于教師和學(xué)生都是大大的福音。
我好喜愛上這樣的培訓(xùn)課程。不斷學(xué)習(xí)新知識。與時俱進。豐富自己的精神世界。培養(yǎng)豐富的興趣愛好。體育與信息化相融合。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇5
PPT是在我們生活中比較常見的一種辦公工具，尤其是在上課時，很多時候都需要用到它。雖然我們對它很熟悉，但是從未深入得去探究它。之前我只知道用它可以制作課件，是課堂教學(xué)的一種輔助工具，以為只要會一些簡單地制作就可以�？墒沁M行培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)其中有很多奧秘。以前我不懂為什么有些課件中總能出現(xiàn)各種各樣的動畫，現(xiàn)在知道了自己可以去自定義每一個環(huán)節(jié)的.動畫；以前我不懂為什么有些課件里的圖片可以變大變小，收放自如，現(xiàn)在我知道了可以利用演示稿達到這樣的效果；以前我不懂為什么有些課件里的題目可以出現(xiàn)答案，而且這些答案都是可以控制的，現(xiàn)在我知道了可以利用觸發(fā)器來顯示相對應(yīng)的答案，解決了單純依次出現(xiàn)答案的困擾；以前我不懂為什么有些課件里可以播放美妙的音樂，而且能夠?qū)ζ溥M行控制，現(xiàn)在我知道了可以添加播放、暫停、停止這些按鈕來控制音樂。這些都是那么得奇妙。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對PPT有深入得了解，同時也學(xué)到了其他有用的知識。比如說：如何應(yīng)用錄音機來剪輯聲音，如何應(yīng)用IfilmEdit軟件來剪輯視頻。
這次培訓(xùn)讓我對PPT產(chǎn)生了極大興趣，我知道，這里的知識只是其中一部分，還有很多功能是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，那么在今后的工作生活中，我會繼續(xù)深入挖掘PPT里的秘密。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇6
PPT，大家都熟悉的軟件，最常用的就是用來制作幻燈片，是非常好的教學(xué)助手。
近日，我校舉行了PPT制作EXCEL表格的培訓(xùn)，在我校信息技術(shù)任老師的帶領(lǐng)下，按課程要求學(xué)習(xí)，與同事一起交流討論，不亦樂乎。
下面，我談?wù)剛�人學(xué)習(xí)PPT的心得體會。
之前接觸到的PPT，我也只是簡單的按著PPT里原有的東西制作，現(xiàn)在參加了學(xué)校的培訓(xùn)后，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我對多媒體制作有了進一步的認(rèn)識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西。
學(xué)習(xí)過程就是一個提高的過程，只有不斷學(xué)習(xí)不斷交流不斷總結(jié)，才能不斷地提高。
PPT制作就是一次藝術(shù)創(chuàng)作的過程，制作的過程是關(guān)鍵，怎樣讓受眾的素材盡可能的動起來，就必須充分運用教程中所學(xué)到的制作技巧，以點帶面，大膽嘗試，對于制作中的難點要反復(fù)練習(xí)，直到獨立制作完成為止。
在學(xué)習(xí)階段我都盡量把教程中的`內(nèi)容充分的運用到作品中去，這樣才能學(xué)深學(xué)透。遇到不懂的問題隨時請教負(fù)責(zé)培訓(xùn)我們的任老師及同事，不恥下問。
同時，在制作過程中一定要耐心細(xì)致認(rèn)真，對于其中的細(xì)節(jié)布局效果等方面要反復(fù)推敲，老驢周詳，力求做到完美。
我們現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容對信息技術(shù)老師來說是很簡單的內(nèi)容，但我感覺現(xiàn)在的觀眾要求高了，課件制作難度也就增加了，你想做一個精美實用的課件吸引住觀眾，那可不是一件容易的事。
我知道學(xué)習(xí)PPT的制作不是一兩天就能完成的事情，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累，才能使之更加靈活有效的運用。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇7
x月，我有幸與來自各地市區(qū)的農(nóng)村幼教同仁們一起相聚在湖南長沙師范學(xué)院，參與“國陪規(guī)劃—幼兒教師國家級培訓(xùn)”。心中感到無限的榮幸與感謝，此次的國陪規(guī)劃說明國家及其重視學(xué)前教育。還特地為我們聘請了很多名師教授為我們授課，這對我來說是很難得的一次學(xué)習(xí)時機。雖然我們頂著炎日從各地會聚于此，但國培如同春天的暖風(fēng)，暖和著我們培訓(xùn)的教師。
在學(xué)習(xí)中，我們傾聽了陳幸軍、許卓婭、楊寧等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大啟發(fā)。他們的精彩演講，時刻的洗刷著我的心靈，一個個生動的案列讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性，同時對如何理解兒童、如何對待師童關(guān)系、如何做好聽課評課、如何進展有效教學(xué)等方面有很大啟發(fā)，這些專家從專業(yè)的.角度動身，引領(lǐng)我們重新走進了幼教事業(yè)當(dāng)中。
在這次學(xué)習(xí)中，我深刻感悟到：
一、要切實提高教學(xué)的實效性。提高教學(xué)的有效性首先要從幼兒興趣動身，選一些貼近幼兒生活的素材。
二、充分運用多種教學(xué)手段。通過學(xué)習(xí)讓我意識到傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適用于今日的幼兒教育了，舊的教學(xué)模式多以教師教學(xué)為中心，使孩子缺乏提出自我目標(biāo)和追求新目標(biāo)的動力機制，無視幼兒的主體性，使孩子缺乏自主學(xué)習(xí)時，沒有質(zhì)疑和解決問題的余地。所以在活動中我們可以利用于媒體課件、圖片、實物等等，多一些更直觀的東西，會讓孩子的興趣更高。
三、教師應(yīng)在活動中扮演好自己的角色，真正成為孩子們的伙伴，讓孩子完全沒有壓力，全身心投入到活動中。
作為幼兒園一線教師的我來說，今后我更要第一端詳好幼兒教育功能，做好定位，找準(zhǔn)幼兒園進展的將來之路，要讓幼兒在童話中成長、在嬉戲中成長、在生活中成長，不要偏失方向。雖然我是一個人，但是千千萬萬個我就會筑起幼教的新天地。
就這次看到的幼兒園，想到了自己所在的的幼兒園，雖然資金保障不能和省市級幼兒園比，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來，給孩子供應(yīng)花費少、利用率高、身受幼兒寵愛的底構(gòu)造活動材料。充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的嬉戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化。這是我要努力的方向。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇8
制作PPT模板步驟：
一、在制作PPT模板前要準(zhǔn)備放置在第1張PPT的圖片，PPT內(nèi)頁中的圖片，LOGO等圖片。
二、新建一個PPT文件，此時應(yīng)顯示的是一張空白PPT文件，如下圖所示
三、PPT模板結(jié)構(gòu)的制作：
1、然后我們進入PPT母版視圖來操作，方法是依次從菜單欄中選擇“視圖”C“母版”C“幻燈片母版”。選中后如下圖所示：
請注意啦，這一張PPT是在你的模板做好后，你每新增加一張PPT出現(xiàn)的內(nèi)容就是這一張PPT，即是寫文字內(nèi)容的頁面，因此叫做“PPT母版”。
2、把開PPT母版視圖后是否看到左側(cè)有一張縮略圖呢?現(xiàn)在選中他，點擊鼠標(biāo)右鍵選擇“新標(biāo)題母版”，出現(xiàn)結(jié)果如下圖所示：
四、PPT模板內(nèi)容框架的制作
接下來我們就個性化我們要制作的`PPT模板吧，首先我們先制作PPT模板首頁，先把準(zhǔn)備好的圖片素材插入PPT模板頁面里，然后稍加剪切編排，就如下面效果。
然后再對PPT模板首頁加入一些文字修飾，使畫面更有感覺。
到這里有很多朋友就犯愁啦，我沒有美術(shù)基礎(chǔ)，我不會設(shè)計圖片，怎么樣才可以制作出有美感的PPT模板呢?這個也是很簡單的問題，我們可以在網(wǎng)上搜索一些PSD格式的圖片，一般這樣的圖片就是一些設(shè)計者設(shè)計好了的，我們只要把這些圖片在PS軟件里分層另存為圖片就行了。
小提示：
如果你插入的圖片當(dāng)前把一些文本框給覆蓋了，沒有關(guān)系，你用右鍵選中該圖片，然后選擇“層疊次序”―“置于底層”即可。
五、保存PPT模板設(shè)計。
各位帥哥美女們注意啦，這一步是非常非常重要的!許多朋友設(shè)計好了之后是直接點保存的，但這是錯誤的，這樣保存下來的文件不是PPT模板文件。正確的方法是：在菜單欄，選中“文件”C“另存為”，在打開的界面中進行如下設(shè)置：保存位置，可以放在桌面，“文件名”在這里暫定義為“如何制作PPT模板.ppt”。“保存類型”請選擇“演示文稿設(shè)計模板”，然后點保存。接下來你可以返回到桌面看一下這個文件的圖標(biāo)和擴展名，發(fā)現(xiàn)了嗎?它的圖標(biāo)跟一般PPT的圖標(biāo)是不一樣的，同時它的文件和擴展名是“如何制作PPT模板.pot”
六、應(yīng)用PPT模板。
PPT模板是制作完成啦，如何使用這PPT模板呢?別急，接下來我們新建一個空白的PPT文件，這時你有沒有看到PPT界面的右側(cè)上方，有沒有一個區(qū)域，顯示的是“幻燈片版式”其下面有“文字版式”、“內(nèi)容版式”等。如果你沒有發(fā)現(xiàn)這個區(qū)域，那么，請在菜單欄打開“格式”―“幻燈片版式”選項。
注意查看上面圖片中，“幻燈片版式”右側(cè)有一個向下的“小箭頭”，點一下打開它，從中選擇“幻燈片設(shè)計”選項。出現(xiàn)如下圖所示。
接下來，再注意看最下方有一個“瀏覽”，用鼠標(biāo)左鍵點一它，打開“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框。此時，請在其中找到桌面的文件“如何制作PPT模板.pot”，選中它，并點選“應(yīng)用”按鈕。有發(fā)現(xiàn)了嗎?你之前制作的PPT模板已應(yīng)用這個PPT中。
七、PPT模板的使用。
如果你制作PPT模板的目的，僅僅是自己使用娛樂的，那么，你現(xiàn)在可以正式開始向里面加內(nèi)容了。
如果你的目的，是要做一個范本，然后發(fā)給公司的同事使用。那么，你把現(xiàn)在這個文件保存后發(fā)給相關(guān)人員即可。他們打開后，都會是統(tǒng)一的樣式，統(tǒng)一的顏色。
[如何制作ppt模板]
ppt培訓(xùn)心得體會 篇9
這次學(xué)校安排報名了這次PPT深度制作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為期不長，但卻學(xué)到了不少東西。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，課件在平時課堂中的運用是很多的。
通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，之前似乎并沒有真正的在運用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動畫，播放錄音等，只是停留在將已有現(xiàn)成的東西用PPT播放一下。再多一點，就是稍微穿插一些自定義動畫，讓圖片，文字出現(xiàn)的形式稍微新穎一點。但通過這次學(xué)習(xí)，我知道了課件并不是簡單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件并不能優(yōu)化教學(xué)效果。而是要通過PPT將學(xué)生難以理解的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化其他形式或途徑，幫助學(xué)生理解。同時也要注意，不能濫用PPT，或者過多的在PPT中展示技巧，變的花哨，這樣的PPT可能會造成反作用。
在這次PPT深度制作學(xué)習(xí)中，有幾個和我工作密切相關(guān)的作業(yè)，制作過程中讓我學(xué)到了不少，也開拓了我的思維。比如制作第二次作業(yè)中制作樹葉飄落的效果，手機劃屏的效果等，雖說其中用到的自定義動畫都不是很復(fù)雜，但在平時的教學(xué)課件制作中，我不會去想到，看似復(fù)雜的動態(tài)效果可以用PPT完成。第三次作業(yè)，要求制作的相對復(fù)雜。比如那個時鐘的.制作，一開始做的時候真的是無從下手，后來看了教學(xué)視頻，邊看邊做，才完成。當(dāng)我點開播放時，看著秒針一步步開始走，心里真的是很驚喜。其實，里面運用到的功能，平時也會用到，但是如何組合起來，做出時鐘的效果就難了。我對于PPT，還處在單個簡單的思維方式，稍微復(fù)雜點就想不出來了。通過這次的學(xué)習(xí)，也讓我知道，要想運用PPT更好的幫助教學(xué)，制作出更有效的PPT，除了了解它的功能以外，更應(yīng)該大膽想象，多做，多練，相信能制作出更好的教學(xué)課件。
最后，我想說，隨著信息技術(shù)教學(xué)時代的到來，作為一位年輕教師，無論是哪方面的老師，都應(yīng)該加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，才能更好的提高自身教學(xué)能力。同時，也要堅持下去，“活到老，學(xué)到老”。如果下次還有這方面的培訓(xùn)，我還會積極的參與進來。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇10
音樂活動是學(xué)生音樂教育中的一種教學(xué)形式，已被越來越多的教育者廣泛運用。活動本身就是最受學(xué)生寵愛的。在新課程教育指導(dǎo)思想中，也表達、強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主動性、原則性，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，久而久之，在我們實際音樂教學(xué)中，就過多強調(diào)了“活動”這兩個字——唱歌活動，舞蹈活動，打擊樂活動等，與其說是讓學(xué)生在其中學(xué)習(xí)，還不如說是讓學(xué)生在其中玩耍。
由于強調(diào)了教學(xué)活動的重要性，許多教師在活動中對教學(xué)目標(biāo)、教育指導(dǎo)失去了導(dǎo)向性，更多地任由學(xué)生發(fā)揮，教師的隨便性增大，這是對教學(xué)活動的一種誤會，也背離了新課程的指導(dǎo)思想�？此坪啙嵉摹盎顒印�，其實并不簡潔，它蘊涵了更多層次的含義：活動要有明確的教學(xué)目標(biāo);在活動中，要隱性指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會什么，提高什么或完成什么;活動要能激發(fā)學(xué)生的潛能等等。一次教學(xué)活動的勝利，需要教師細(xì)心的教學(xué)設(shè)計和活動創(chuàng)設(shè)才能很好的實現(xiàn)，這里面蘊涵了教師大量的心血與精力，目的就是一個——讓學(xué)生有目的地“活動”，提高地“活動”，開心地“活動”。
“以人為本”思想是新課程的一個突出特征，它提倡要以學(xué)生進展為本，讓學(xué)生成為活動的仆人，注意學(xué)生綜合素養(yǎng)的'培育，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生全方位的進展。學(xué)生需要的是什么?教師應(yīng)當(dāng)改良的是什么?
在新課程的指導(dǎo)下，積存多年音樂教育的一些教學(xué)閱歷，我嘗試了“主題式”音樂活動教學(xué)，讓學(xué)生在有肯定主題內(nèi)容的音樂氣氛中活動，使學(xué)生在活動中“玩”得快樂，“玩”得有進步。
一、什么是主題式音樂教學(xué)活動
“主題式”音樂教學(xué)并非指課程模式轉(zhuǎn)變的主題活動教育，而是指在音樂教學(xué)活動中滲透肯定的主題性，適當(dāng)參加具有故事性的內(nèi)容或情節(jié)，使音樂活動變得有情節(jié)、有內(nèi)容、有角色、有情境，從而使音樂教學(xué)更擬人，更生動，留給學(xué)生更大的活動空間：
以唱歌教學(xué)活動為主的活動，表達于歌詞中，對唱詞進展幫助添加，編成一個簡短的情節(jié)，在理解歌詞的根底上進展唱歌。
在舞蹈教學(xué)中，給予舞蹈動作肯定的角色形象或故事情節(jié)，讓學(xué)生在情境中進展動作表現(xiàn)，使舞蹈更具有生命力。
在以打擊樂活動為主的活動中，給予打擊活動于肯定的情境或故事情節(jié)，使敲擊活動變得更有目的、更生動、更具有長久性。
在音樂觀賞教學(xué)活動中，參加故事內(nèi)容，讓學(xué)生在故事的想象中感受著音樂的變化和起伏，增加學(xué)生對音樂作品的理解，從而也使音樂形象更豐富，音樂更具內(nèi)涵。故事的存在也讓音樂更具有吸引力，1更富有生命力。通過故事表演，學(xué)生感受到的不是單調(diào)的音樂，重復(fù)單調(diào)的動作，它促使學(xué)生在心情、情感、記憶、意志、品質(zhì)、技能等各方面都有所提高，帶動了學(xué)生全身心的投入，所以，這樣的活動更吸引學(xué)生，更具勝利性，也更受學(xué)生寵愛。
在我們實際的音樂教學(xué)活動中都并非單一的進展某一類音樂活動，它更注意在一個音樂教學(xué)活動中多種教學(xué)手段的運用，因此，這種帶有鮮亮活動主題的教學(xué)是音樂教學(xué)活動的一個隱性教育手段，可以穿插、滲透于多種或多個音樂活動中。
二、音樂活動的主題要具有教育性
1、讓音樂活動成為一本活教材
教育學(xué)生的目的是什么?我們開展音樂活動的目的又是什么?學(xué)生最終收獲的又將會是什么?我信任許多教師都知道，學(xué)生階段的學(xué)生教育重在過程，而非結(jié)果。音樂教育也一樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體驗到了什么?感受到了什么?又表現(xiàn)了什么、學(xué)會了什么?這是最主要的。
在提倡以人為本，以學(xué)生進展為主體的理念指導(dǎo)下，我熟悉到，在音樂教育中，音樂只是一種手段，通過音樂起到教育人已成為越來越主要的目的�！爸黝}式”音樂教學(xué)活動的就是使這種教育意義更加突出。在一般的故事內(nèi)容中，都包含肯定的寓意，在音樂教學(xué)活動中，通過“主題式”音樂手段的運用，讓學(xué)生在故事中感受、理解和表現(xiàn)出故事的寓意，從而使音樂活動具有教育意義，發(fā)揮音樂活動更大的作用。
2、促使學(xué)生良好性格的培育
現(xiàn)代獨生子女都有著優(yōu)越的環(huán)境，有著無微不至的照看，把學(xué)生當(dāng)作溫室里的花朵一樣哺育，太多的例子告知我們，這樣培育出來的花朵精巧但脆弱，膽子小，受挫力量，心理承受力量等各方面都比擬差。我信任，直接告知學(xué)生要英勇、要頑強，學(xué)生是很難理解和建立的。抓住學(xué)生的天性，通過故事，在音樂活動中參加有這些性格特征的角色，讓學(xué)生去仿照，去探究，去體驗，漸漸彌補身上的缺乏，從而培育、建立起良好的性格。
例如教學(xué)歌曲《大鹿》時，引導(dǎo)學(xué)生自由組合，依據(jù)對唱詞的理解，扮演各種角色。依據(jù)歌詞內(nèi)容，學(xué)生們興致勃勃的設(shè)計并依據(jù)自己的需要自由選擇角色，表演了在森林里，小白兔為躲避獵人的追逐而隱藏到大鹿家的生動故事。在這個歌曲表演中，不僅培育學(xué)生的制造力量、表演力量，豐富學(xué)生的情感，更促使學(xué)生頑強、英勇、不怕困難等良好性格的培育。音樂本身就具有很強的表演性，尤其，在舞蹈教學(xué)中，學(xué)生的表演才能進一步得到表達。而參加主題，是讓這種表演更具內(nèi)涵，更具情感。
在音樂觀賞《采茶舞曲》中，我的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生傾聽越劇歌曲《采茶舞曲》，提高學(xué)生音樂的表現(xiàn)力和制造力。還要求學(xué)生能用簡潔的舞蹈動作創(chuàng)編表演《采茶舞曲》。詳細(xì)表現(xiàn)為通過觀賞舞蹈《采茶舞》，對學(xué)生進展啟發(fā)，培育學(xué)生創(chuàng)新力量，以組為單位，結(jié)合歌曲創(chuàng)設(shè)簡潔的表演情景或采茶動作，并進展展現(xiàn)。“主題式”音樂教學(xué)只是我對音樂教學(xué)活動方式豐富的一種手段，通過這種策略的運用，讓學(xué)生在故事的天地里，綻開自己的想象與制造，從而能更輕松自由的學(xué)習(xí)和把握各類音樂學(xué)問，讓音樂活動成為學(xué)生感到開心和喜愛的活動。通過一次次的教學(xué)實踐，“主題式”的音樂教學(xué)讓我的音樂教學(xué)活動開展的更順當(dāng)，學(xué)生更簡單承受與投入，更能成為活動的仆人。不管在唱歌、舞蹈、打擊樂、音樂表演、音樂觀賞中，它都起到了很大的作用。
ppt培訓(xùn)心得體會 篇11
感謝梁老師昨晚的講解，關(guān)于教學(xué)ppt的設(shè)計，講解特別精彩！圖文并茂，通俗易懂。講解時利用案例進行分析，理論與實踐相結(jié)合，很實用。利用觸發(fā)器，日常教學(xué)中很實用的功能。梁老師講得仔細(xì)認(rèn)真，利用不同的方案比較不同的效果。讓我獲益匪淺。
現(xiàn)在是信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)、電腦、平板、白板、云平臺等信息化教學(xué)系統(tǒng)的出現(xiàn)充斥著整個教育界。還有一些簡單的動畫設(shè)計、微視頻和微課的制作也可以通過PPT來實現(xiàn)。在各種現(xiàn)代化教學(xué)的教學(xué)模式下，很多時候，我們老師如果不具備一定的課件制作能力，將會很快不適應(yīng)這樣的教學(xué)環(huán)境，也會錯失很多寶貴的機會。
其實只要掌握一些制作PPT的基本要點，再加上多學(xué)多做，我想，想要做好PPT還是比較容易的。我就是上初中的時候?qū)W過一點點PPT，沒什么經(jīng)驗，也不知道PPT有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去就可以交作業(yè)了。工作后，為了上課，經(jīng)常要做PPT，便自己研究琢磨，不懂就百度一下，邊學(xué)邊做。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，但是做得多了，也積累了一些經(jīng)驗。我閑暇時總結(jié)以下幾點體會，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡潔，它只是演講中的一個有益補充
忌全文從Word中粘貼至PPT里面來，然后答辯時照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣觀看的人會很煩，PPT只是思路的表現(xiàn)，重點在于演講人自己的表述，而不在PPT中要描述的內(nèi)容。最好是提綱式，一個PPT里，把幾個主要的問題和問題的主線、關(guān)鍵點放映出來就行。
2、幻燈片的顏色搭配要得當(dāng)
如果對顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）PPT中用色時要有針對性，對觀眾的喜好要把握好。譬如說，如果是給學(xué)生上課用的我們可以選擇豐富鮮艷點的顏色；如果是做報告那就要穩(wěn)重點的顏色。
3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭赢嫞够脽羝瑘D文并茂
我們知道，人對于直觀的圖形相對于文字來說容易理解、記憶得多，所以在制作PPT的'時候我們可以多用一些圖片圖標(biāo)來更好的說明問題。我們還可以輔以適當(dāng)?shù)膭赢�，效果會更好�?/p>
凡事適度即可，切忌太多動畫，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會給人感覺很花哨。
4、平時注意收集好的模板和圖片
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒有新意�？梢詮木W(wǎng)上下載其它的模板。有些PPT看起來很高大上，動畫效果很炫酷，實際上做起來并不難，有很多都是可以在網(wǎng)上下載的，稍微改動一下就可以為我所用了。所以平時我都是注意收集一些精美的模板、圖片，在我需要用的時候就直接從我的資料庫里面找就很快、很方便了。
5、自學(xué)一些制圖、視屏音頻軟件的運用，使幻燈片的制作事半功倍
在做PPT的時候，為了使我們的PPT更加高大上，我們經(jīng)常需要運用到一些軟件進行摳圖、編輯圖片、合成圖片、剪輯合并音頻視屏等，尤其是上賽教課的時候，但是那種PPT制作的工程量對于我們這種非專業(yè)人士來說簡直太浩大了！我通過幾次賽課也學(xué)會了一些圖片、視頻編輯軟件的基本用法，每次都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，一邊在百度上搜一邊試著做。所以，如果能夠自己通過書籍或者是網(wǎng)絡(luò)自學(xué)一些基本的圖片、音頻視屏的編輯軟件，不用學(xué)到精，學(xué)一些皮毛，夠用就行，這樣既不用老去麻煩我們的信息老師，也能把自己的想法更好的做到PPT中去。請別人幫忙制作有時很難達到自己想要的效果，所以最省錢、最方便的辦法就是自己會做！
最后跟大家分享一下我工作這些年來做的一些PPT，很不成熟，但是也見證了我的成長。這些PPT有很多是得到了很多同事，尤其是我們組的成員和信息老師的支持和幫助，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助使得我不斷地成長！
ppt培訓(xùn)心得體會 篇12
ppt是什么我還沒弄明白就踏上了培訓(xùn)之旅，等上課了才知道原來就是演講講師的認(rèn)證，而且所有的課程都是在做演講的演練，是挑戰(zhàn)心理極限的訓(xùn)練，現(xiàn)在課程結(jié)束了正在回程的車上，回想這三天三夜的培訓(xùn)經(jīng)歷就是一句話“痛苦并快樂著”。
記得從第一節(jié)課開始一上課老師就讓我們做自我介紹和說說自己的曾經(jīng)以及對這次培訓(xùn)的期許，很不幸的我的座位是在第一個，第二節(jié)課是抽題即興演講一分鐘，題目都是稀奇古怪的有的.還是英文名，惹出了很多笑話，有的把人名理解成了地名有的把想表達的意思完全說反了南轅北轍，有的完全不明白題目的意思只能站在那面對著鏡頭微笑一分鐘，總之是什么樣的狀況都有，還好我的題目是“氣泡學(xué)說“不算太難。晚上做錄像回放時大家都笑作了一團。
第二天做的是三分鐘演講題目自擬有一晚的準(zhǔn)備時間，這晚大家都熬到了很晚才睡第二天演講時很明顯比第一天進步了很多，但還是有很多問題，因為緊張導(dǎo)致了很多人忘詞也有把意思說反了的，或者時間沒把控好的還是要面對著鏡頭微笑滿三分鐘才能下臺。
第三天布置的作業(yè)是五分鐘演講題目又是抽取的，準(zhǔn)備時間是一個晚上，我們晚上上課基本都是九點半后結(jié)束的，所以大家又是一晚沒睡好，有的伙伴都準(zhǔn)備到了凌晨四五點，我是困得不行平時都是早睡的習(xí)慣十一點我就熬不住了，還好我的題目也比較好說，是“攻心為上“第三天的演講大家又都有了很明顯的進步。三次演講下來就象是在與自己的內(nèi)心做搏斗這是在挖掘自己的潛能，我從來沒想過自己競能站在那么多人面前演講但是這次的培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，雖然當(dāng)時的感覺就象是上斷頭臺似的緊張，但還是站上去了，因為根本就沒有退縮的可能，已經(jīng)容不得你多想別的只能是想讓自己表現(xiàn)得更好些。
我很慶幸自己有機會參加這次的培訓(xùn)班，這樣的體驗真是很好很痛苦害怕但事后卻很開心感覺自己在進步，今天下午拿到了結(jié)業(yè)證書心情真是好極了。
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