2016教師志愿者心得體會(huì)范文
教師志愿者心得體會(huì)(范文一)
去年學(xué)期結(jié)束期間，校長(zhǎng)打電話問我寒假有沒有空，愿不愿意參加社區(qū)教師志愿者服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)?我欣然接受，并說這是我們的義務(wù)，義不容辭、責(zé)無旁貸啊!
沒過幾日，××小學(xué)的××老師就和我取得了聯(lián)系，說她與我及我們學(xué)校的××、××老師分在公益宣傳組，而且于明日上交活動(dòng)方案。當(dāng)即我就提議在小區(qū)旁的××茶室商議。因?yàn)槲覀冇X得公益宣傳組是要走出去，要活動(dòng)開來，那方案就要定得詳盡些、周密些為好。就這樣，我們晚飯后就聚在了茶室里，你一言我一語的，對(duì)三個(gè)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、過程、準(zhǔn)備物品等一一探討、細(xì)化，居然花了三個(gè)多小時(shí)才罷休�？赡苁俏覀兊谝淮稳プ鲞@樣的事情顯得不熟練，我想更多的是我們很負(fù)責(zé)，不敢懈怠。印象最深的是我們的××組長(zhǎng)，她非常的細(xì)致，我們說的關(guān)于活動(dòng)內(nèi)容的點(diǎn)滴，她幾乎全部記錄在案，深怕漏掉了什么;還想說的是她為此還取消了假期出游的計(jì)劃，讓我很感動(dòng)、佩服。
三次活動(dòng)都熱血沸騰、感受頗多。最難忘的是正月初七，我們帶著社區(qū)二十幾個(gè)小朋友去××村看望空巢老人×奶奶。×奶奶已經(jīng)八十多歲了，子女都不在身邊，老伴已離世，平時(shí)起居是請(qǐng)人照料的，這樣想想看，真替她感到寂寞啊。
話說城里的孩子，能力就是強(qiáng)!之前知道了要去看望奶奶，他們可是有備而來。有的小朋友寫了春聯(lián)，有的小朋友做了小娃娃，有的小朋友畫了畫……居然還有小朋友用自己的壓歲錢買了肉松給老奶奶，真是具有愛心又細(xì)心的孩子!當(dāng)我們一行人舉著隊(duì)旗，沿著公路浩浩蕩蕩地走向奶奶家時(shí)，我覺得自己又回到了兒童時(shí)代，身上有無窮的激情，我更明白的是我身后是一群小雁，我這只大雁可要帶好頭哦。
到了奶奶家，我真正明白了“空巢”這個(gè)詞的意思。奶奶雖然頭腦清醒，但是顯然床是她最愿意呆的地方。而我們的到來，讓她高興得合不攏嘴。孩子們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下唱歌跳舞、說故事講笑話，不亦樂乎!我一時(shí)興起，也為奶奶唱起了小曲，她說最愛聽了，很高興。這時(shí)，我真真切切感受到了“幫助別人，快樂自己”的含義了，想必孩子們也是如此……
時(shí)間總是飛逝得那么快，假期過去了，但我們的活動(dòng)將不會(huì)停止。有了這樣的組織，掛了志愿者的牌子，我覺得我們干起公益事務(wù)來就更放得開、不落空了。家長(zhǎng)們也非常喜歡師生聯(lián)手，共同實(shí)踐的形式。我想我們教師在一定程度上是社會(huì)道德的楷模，我永遠(yuǎn)會(huì)記住師范時(shí)的校訓(xùn)——“學(xué)高為師，行高為范!”
教育工作志愿者心得體會(huì)(范文二)
寒假前，看到××區(qū)教育局下發(fā)的“關(guān)于在××街道××社區(qū)開展‘千名教師進(jìn)社區(qū) 服務(wù)萬家促和諧”的活動(dòng)方案，覺得很新鮮，詳細(xì)閱讀后，感覺這個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)與開展非常適時(shí)適宜，蠻有意義。作為一名教師，我深深體會(huì)到學(xué)生在寒假里的生活缺少一些有意義的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)習(xí)生活都缺少專業(yè)的輔導(dǎo)。利用寒假將同一社區(qū)的孩子組織起來開展“文明小使者”、“科技小能人”、“快樂讀書郎”、“學(xué)習(xí)小能手”等活動(dòng)，不僅方便孩子們參加活動(dòng)，還促進(jìn)孩子們的合作交流，更重要的是由教育局牽頭，廣大教師自愿成為志愿者，對(duì)活動(dòng)的組織與開展進(jìn)行合理地計(jì)劃準(zhǔn)備與安排實(shí)施，使得活動(dòng)有了專業(yè)性的指導(dǎo)，效果一定不錯(cuò)，絕對(duì)受社區(qū)家長(zhǎng)的歡迎。作為本社區(qū)的一名教師，我義不容辭地報(bào)了名，成為一名教師志愿者!
為了有效地開展每次活動(dòng)，寒假前，所有志愿者教師多次碰頭商討，進(jìn)行分組，制定計(jì)劃，分頭準(zhǔn)備素材等等。我是愛心家教組的組長(zhǎng)，組員還有××小學(xué)的××老師和××小學(xué)的××老師，考慮到過年會(huì)有拜年做客等活動(dòng)，整個(gè)寒假我們組總共安排了三次集中活動(dòng)時(shí)間，年前一次，正月初八一次，正月十四一次，主要是針對(duì)孩子們的寒假作業(yè)和課外學(xué)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。事先，我們?nèi)焕蠋煂?duì)三至六年級(jí)語、數(shù)、英、科的《寒假樂園》進(jìn)行了熟悉與較難問題的歸類整理，以便更好地幫孩子們解決疑惑。每次活動(dòng)，參加輔導(dǎo)的孩子并不是很多，少時(shí)三四位，多時(shí)也不過六七位，但效果蠻好，因?yàn)槿藬?shù)少基本上做到了一對(duì)一、二的輔導(dǎo)模式，孩子提出問題，老師與孩子可以進(jìn)行談話式的交流引導(dǎo)，很親切隨和。問題最多的還是對(duì)于各校布置的“寒假五個(gè)一”中撰寫的作文，這方面，其他“公益組”“讀書組”“科技組”所開展的.活動(dòng)給孩子們作文提供了很好的素材。孩子們從眉頭緊鎖，無從落筆到綻開笑顏，真實(shí)地寫出自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)與感受，在他們收獲成功的同時(shí)，我們志愿者老師也同樣有了一種別樣的快樂體驗(yàn)。
現(xiàn)在，寒假里的輔導(dǎo)活動(dòng)已告一段落，回想起活動(dòng)中的一些瑣事，心里還是暖暖的。記得××的一位媽媽冒雨帶著孩子來參加輔導(dǎo)時(shí)的情景，“老師，我聽其他家長(zhǎng)說，這里有免費(fèi)的寒假補(bǔ)習(xí)班，我不知道，現(xiàn)在中途參加可以嗎?”我微笑著向她介紹了本次千名教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的所有安排并歡迎她孩子的參加，她興奮地說：“有這么好的事，都怪自己平時(shí)不留意，您的安排表借我抄一下，我好帶孩子來參加呀!”看著這位媽媽認(rèn)真的抄寫每次活動(dòng)的安排時(shí)間，我慶幸自己參加了志愿者教師的隊(duì)伍，能為他們服務(wù)，我很開心。××小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生××也給我留下了深刻的印象，她每次活動(dòng)都參加，跟我聊起來儼然是很熟識(shí)的朋友，她文靜好學(xué)，但寫文章就有些怕，不敢動(dòng)筆。我在與她不經(jīng)意的聊天中引導(dǎo)她如何作文，我們聊她老家的××水庫，聊她參加的公益活動(dòng)，聊她學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，不知不覺中，她的一篇篇作文成形了，她笑得那么開心，那么輕松、那么自信!她問：“老師，寒假結(jié)束了，還有這樣的活動(dòng)嗎?”我說：“有，到時(shí)歡迎你繼續(xù)參加。”……
這個(gè)寒假似乎比以往的寒假忙一些，休息的時(shí)間少一些，但很充實(shí)。在為他人服務(wù)的同時(shí)，我也體會(huì)到了給他人帶來快樂的別樣快樂!所以，接下來的日子里，我將更加努力地做好教師志愿者工作。
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