兒童癔病需要注意減低心理壓力
癔病的臨床表現(xiàn)可分為分離性癔病和轉(zhuǎn)換性癔病兩類(lèi)。
分離性癔病常見(jiàn)癥狀有：情感爆發(fā)，幼兒期表現(xiàn)為原始性情感反應(yīng)，如大哭不止，四肢亂動(dòng)，憋氣，面色蒼白或青紫，大小便失禁等。較大兒童則表現(xiàn)為煩躁、哭鬧、沖動(dòng)，有時(shí)拔頭發(fā)、撕衣服，有時(shí)破壞周?chē)幤�，有時(shí)在地上打滾或四肢抽動(dòng)等，發(fā)作時(shí)面色潮紅，或一陣陣換氣過(guò)度、出汗、呼之不應(yīng)。發(fā)作時(shí)間長(zhǎng)短與周?chē)说淖⒁獬潭扔嘘P(guān)，發(fā)作后有部分遺忘。
轉(zhuǎn)換性癔病的表現(xiàn)為：癱瘓，步態(tài)異常，感覺(jué)障礙，過(guò)度換氣，失明，失聰?shù)�，但較少見(jiàn)。值得注意的是，這種癔病的發(fā)生，有時(shí)受家庭、鄰居或同學(xué)中類(lèi)似病人的影響，甚至可以流行，這種現(xiàn)象尤以女孩多見(jiàn)。
【應(yīng)對(duì)措施】
應(yīng)幫助兒童正確認(rèn)識(shí)疾病，將與本病有關(guān)的知識(shí)教給兒童，使其了解本病是由于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)失調(diào)所致發(fā)作性癥狀是暫時(shí)性的腦機(jī)能障礙，是完全能夠治愈的，而不會(huì)留下任何殘產(chǎn)。還要使患兒了解癔病發(fā)作與本人情感體驗(yàn)有關(guān)，使之認(rèn)識(shí)到某些性格特征與發(fā)病之間的關(guān)系，從而使患兒減輕心理壓力，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。
防止發(fā)作的措施因人而異，如有的兒童在發(fā)作前常有某些癥狀，此時(shí)，可使其有意識(shí)地轉(zhuǎn)移自己的注意力，做有興趣的事，或暫時(shí)離開(kāi)當(dāng)時(shí)環(huán)境，以改變心境，這樣常能防止發(fā)作。平時(shí)注意合理安排生活，注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，對(duì)于提高大腦皮層的工作能力，防止發(fā)作也有一定意義。此外，如能使兒童認(rèn)識(shí)并有意識(shí)地注意發(fā)現(xiàn)自己的.不健康性格特征，以正確態(tài)度對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、工作、生活，改善人際關(guān)系，正確處理各種沖突和挫折，對(duì)于徹底治療本病有更重要的意義。
做好患兒周?chē)巳缤瑢W(xué)、親屬等人的工作，也是治療本病的很重要的一個(gè)方面。應(yīng)向他們介紹本病的特點(diǎn)，解除對(duì)本病的顧慮，改變不正確的態(tài)度，尤其在病人發(fā)病時(shí)，要避免周?chē)嗽斐傻倪^(guò)分緊張及過(guò)分關(guān)心的不良的影響。此外，對(duì)本癥還可以進(jìn)行暗示治療和藥物治療。
【發(fā)生原因】
發(fā)病的基本原因是性格缺陷加上精神創(chuàng)傷。這類(lèi)兒童大多具有自我中心，富于幼想，易受暗示，情感強(qiáng)烈而不穩(wěn)，容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端的性格特點(diǎn)。因此，容易受環(huán)境的影響，容易把現(xiàn)實(shí)和幻想相混淆。
癔病患兒幾乎都是在心理因素作用下發(fā)病的。某些軀體疾病、疲勞、健康狀況不良等原因也容易促發(fā)本病。就心理因素而言，諸如自尊心受到挫折，人格遭受侮辱，家庭不和，父母沖突，父母精神異常，父母對(duì)孩子態(tài)度生硬，同學(xué)之間的糾紛等所引起的氣憤、委屈、恐懼或其他種種內(nèi)心痛苦，均可導(dǎo)致本病發(fā)生，親人死亡或其他不幸意外遭遇引起的強(qiáng)列情感反應(yīng)也易導(dǎo)致本病發(fā)生。
【預(yù)防】
盡量減少外界環(huán)境刺激對(duì)孩子身心造成的損害。
【易發(fā)年齡】
2歲以上。
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