自閉癥學生的特征

　　※較難在同時處理多項工作

　　自閉癥學生對於要在同一時間分析多項資料會有困難，亦較難有次序地完成工作。他們通常只能在特定的情況下作出某一種反應，亦較難在不同的情況下靈活運用已掌握的概念。

　　※注意力較差

　　自閉癥學生的注意力一般較差。這可能因為他們專注的事物與一般學生有別，例如對別人的說話聽而不聞，對四周環(huán)境不加理會，但對某些聲音卻異常敏感。這些異常的反應都阻礙了他們的正常學習。

　　※較難掌握抽象的概念

　　自閉癥學生在處理語言符號及意思的統(tǒng)合可能有困難。他們一般能夠明白具體的概念，對于抽象的概念則較難明白。他們一般比較留意影象而忽略語言，在處理信息時通常會著眼于片面的資料，而未能全面了解事件。

　　※過分執(zhí)著事物的枝節(jié)

　　自閉癥學生往往過分執(zhí)著事物的枝節(jié)，而忽略了重要的部分。有些自閉癥學生的視覺辨別能力較高，但他們會將注意力錯放在一些不重要的細節(jié)，而忽略課堂的正常學習，例如學生只會注意到墻角上有一只小昆蟲在爬來爬去，而忽略了教師正在講授的課題。此外，大部分自閉癥學生的聽覺較敏銳，他們可能會注意到微弱的環(huán)境噪音，而忽略教師所說的內(nèi)容。

　　※不明白事物的相關性

　　自閉癥學生一般都不明白生活經(jīng)驗背后的意義。由于他們的世界是由許多獨立的小節(jié)組成，他們未必能將這些小節(jié)連結成有意義的概念，以致不能明白小節(jié)之間的相互關系。經(jīng)過適當訓練后，部分學生能夠依次序處理信息。不過，由于他們不容易明白較復雜的關系，因此認知上往往會出現(xiàn)困難。

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