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孩子孤獨癥家長應(yīng)該怎么辦
正所謂望子成龍，每一個家長對自己的孩子都是期望非常高的，希望孩子可以健健康康的成長，將來做一個對社會有貢獻的人。不過，在生活中，一些孩子心理健康很容易出現(xiàn)問題，出現(xiàn)自閉的表現(xiàn)，很難與他人交流。下面是小編精心整理的孩子孤獨癥家長應(yīng)該怎么辦，希望能夠幫助到大家。
孤獨癥的臨床表現(xiàn)
兒童孤獨癥是一種廣泛性發(fā)育障礙，又稱自閉癥、孤獨癥，發(fā)病于嬰幼兒時期，男孩發(fā)病可數(shù)倍于女孩，主要臨床表現(xiàn)為：
社會交往障礙：突出表現(xiàn)為缺乏與人交往的能力，不會與小朋友交往，缺乏與人目光對視，對父母親缺少特別的情感。
語言交流障礙：這是大多數(shù)孤獨癥兒童就診的主要原因，沒有語言或語言落后，喜歡用手勢或叫喊來表達自己的愿望，有的兒童會講話，但缺乏主動語言，常有自言自語等現(xiàn)象，言語重復(fù)、刻板。
刻板重復(fù)的行為障礙：維持某種一成不變的生活習(xí)慣，對外界缺乏感知和理解，也缺乏探究性；著迷于單調(diào)、重復(fù)的行為，甚至有自傷、傷人行為。
這些兒童多伴有智力低下，個別孩子在某些方面卻具有特殊的能力，如對路線、數(shù)字、地名、人名、日期等有超常的記憶。
家長應(yīng)該如何應(yīng)對：早期科學(xué)、系統(tǒng)的干預(yù)
孤獨癥發(fā)病原因尚不確定，目前無特效藥治療，但早期科學(xué)、系統(tǒng)的干預(yù)可使兒童有顯著的改變。目前提倡的是綜合治療方法，對每個兒童在干預(yù)前均做發(fā)育行為相關(guān)測評，根據(jù)兒童的具體情況，有選擇性地采用干預(yù)技術(shù)，制訂針對性、個體化的干預(yù)策略方案，并 在實施過程中根據(jù)需要隨時調(diào)整，以達到最佳治療效果。
1、行為模式教學(xué) 行為模式教學(xué)應(yīng)用了心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論原則，通過兒童的行為、專長、能力作出分析及有效賞罰，引導(dǎo)并鼓勵他們建立目標(biāo)行為以代替有問題的行為。
2、感覺統(tǒng)合治療 感覺統(tǒng)合治療是針對有學(xué)習(xí)困難、發(fā)展遲緩、專注失調(diào)的兒童進行訓(xùn)練，促進他們的觸覺、本體覺、前庭平衡覺、聽覺及視覺等感覺系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，使兒童更有效地參與日常的學(xué)習(xí)、自理及游戲活動。
3、結(jié)構(gòu)化教學(xué) 結(jié)構(gòu)化教學(xué)是通過有系統(tǒng)的環(huán)境安排、有規(guī)律的學(xué)習(xí)流程，以及充足的視覺提示，幫助兒童理解信息及明白要求，亦增強他們對環(huán)境的掌握和控制，讓兒童適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變而穩(wěn)定情緒。
4、家庭配合治療 孤獨癥的治療是一個漫長的過程，孩子的家庭成員也要注意克服焦慮、自責(zé)、急躁情緒，積極配合治療，共同努力以獲得良好的效果。
父母要配合醫(yī)生，調(diào)整心態(tài)，積極投入到孩子的教育、訓(xùn)練和治療活動中。保持愛心、耐心、恒心，妥善安排孩子的教育訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。
父母應(yīng)了解相關(guān)知識，尊重訓(xùn)練老師的安排，堅持培訓(xùn)計劃，堅持家庭配合治療。和醫(yī)生保持長期的咨詢合作關(guān)系，定期復(fù)診。
如果你的孩子有自閉傾向的話，千萬不要過于著急，也不要胡亂的相信一些醫(yī)生。需要做的就是要有耐心，幫助自己的孩子來慢慢的做出改變，改變其行為模式，這樣一步一步來，孩子最終就可以擺脫自閉的困擾。
小孩子孤獨癥怎么溝通
說話時應(yīng)面對孩子，維持雙方眼神的接觸。溝通前先取得孩子的注意，如呼喚孩子的名字或提高聲調(diào)。說話時，速度不宜過快，句子應(yīng)盡量簡化。所談?wù)撛掝}應(yīng)盡量圍繞眼前所做或正做的事情。
說話時多加入手勢和動作配合所談內(nèi)容令抽象的話題變得淺顯易懂，一次內(nèi)容不要太多。孩子主動響應(yīng)時，父母應(yīng)報以微笑，撫摸，豎起拇指，親吻等 ，以鼓勵并強化孩子的行為。正常兒童帶領(lǐng)溝通，跟隨他們的興趣和意愿，讓孩子學(xué)會觀察，等等及聆聽。用好的溝通技巧給予他們更多的語言刺激。
小孩子孤獨癥怎么護理
盡量令兒童自閉患者和家長有愉快的生活經(jīng)驗。要制造一個穩(wěn)定、一致的治療結(jié)構(gòu)，與及要主動的幫助他們參予。教他的東西要適合他的能力，盡量幫助家長去學(xué)習(xí)在家里用同樣的方法教導(dǎo)他。
盡量用鼓勵的方法，開始時可能需要物質(zhì)獎勵，最重要是令他參予后得到成功感。成功的經(jīng)驗會令他的情緒穩(wěn)定及有更大的動機去參予。盡量令自閉癥兒童能明白對他的要求，令他對環(huán)境產(chǎn)生興趣，覺得參予有意義。
重復(fù)性行為及不愿改變的傾向需要慢慢治療。通常是幫助他學(xué)習(xí)其它較好的行為去代替這些行為。另外，他們愈明白得多，這些行為就會愈少。
小孩子孤獨癥怎么教育
當(dāng)孩子自己不知道要做些什么，而無目的四處游蕩時，應(yīng)盡可能地為他找一些活動或教他做一些簡單的工作，盡量減少自閉癥兒童的不正當(dāng)行為的出現(xiàn)。
對于那些不能很好回應(yīng)別人要求的自閉癥兒童，我們要學(xué)會控制住局面，尤其在進行那些你希望他做而他會拒絕的活動時，我們要成為行動的主宰者。
若發(fā)現(xiàn)他以不正確的方法使用器材或造成危險時，請立即教他正確的方法，千萬不要與他們開玩笑或指責(zé)他、漫罵他。
當(dāng)自閉癥兒童和人玩游戲時，一時不了解游戲規(guī)則，不懂怎 么玩時，記得先以手勢和動作示范玩法，幫助他了解游戲規(guī)則；萬一示范一次仍無法讓他了解，不妨多示范幾次，直到他了解為止。
小孩子孤獨癥的飲食要注意什么
孤獨癥兒童禁食的谷類食物主要是大麥、黑麥和燕麥等制成的食物，但是不包括大米和土豆等經(jīng)常食用的食物。因此，孤獨癥兒童的家長注意盡量避免讓兒童吃比如黑面包、燕麥片之類的食物。
奶制品中富含蛋白質(zhì)、維他命和多種礦物質(zhì)，尤其是其中的鈣對兒童的身體發(fā)育有著非常重要的作用。但是由于孤獨癥兒童的特殊性，他們無法徹底分解牛奶中的酪蛋白，從而進一步加重孤獨癥兒童的癥狀。
除了各種奶制品屬于禁食外，雞蛋、鮮奶蛋糕等食物也同樣富含酪蛋白，這些食物同樣會造成孤獨癥兒童的癥狀的加重。值得注意的是，由于兒童的生長發(fā)育需要大量營養(yǎng)，因此控制兒童禁用各種奶制品時，應(yīng)注意兒童補充各類營養(yǎng)替代品時，應(yīng)注意給兒童補充各類營養(yǎng)替代品，如蔬菜、肉類、水果等。
研究發(fā)現(xiàn)，含水楊酸成分高的食物對孤獨癥兒童有嚴(yán)重負面作用。原因是在于水楊酸對人體的胃腸道有損傷，會導(dǎo)致消化道的可通透性增加。含水楊酸鹽量高的食物包括橘子、橙子、柚子、檸檬、番茄等等。
小孩子孤獨癥怎樣預(yù)防
缺乏交流和關(guān)愛是自閉癥兒童的病源所在，家長要積極地創(chuàng)設(shè)機會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。家長可選擇在飯后、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘內(nèi)，因為這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的內(nèi)容要以孩子喜歡的話題為準(zhǔn)。
父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥的催化劑，內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要。此時，家長要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應(yīng)的比較，客觀地評價孩子，找到差異，反思自己的教養(yǎng)方法。多向孩子的老師了解相關(guān)情況，聽聽老師的建議。
自卑是自閉癥兒童的強力殺手，家長要幫助孩子建立自信品質(zhì)。自閉癥的孩子往往會覺得自己在很多方面不如別人，因此一個表揚、鼓勵對于一個自閉癥兒童來說，意義非常大。成功體驗對自閉兒童并非一件很容易的事，因此，家長要降低標(biāo)準(zhǔn)，為他創(chuàng)設(shè)成功的機會，努力去挖掘、放大他的優(yōu)點。
缺乏交往能力是自閉癥兒童的最大障礙，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造交往空間。節(jié)假日多帶孩子去公園玩�；蛘邊⒓油g孩子的聚會。如有條件的家庭還可在家中養(yǎng)些小動物，讓孩子在養(yǎng)育動物的過程中，減輕交往的恐懼，提高交往能力。
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