《社會(huì)心理學(xué)的邀請(qǐng)》
內(nèi)容簡(jiǎn)介
社會(huì)有心理嗎?為什么說我們是社會(huì)動(dòng)物?為什么人們會(huì)照他們說的和做的那樣去說去做?為什么人們經(jīng)常言行不一?為什么人們?cè)谒较录肮_場(chǎng)合的表現(xiàn)會(huì)那么大反差?社會(huì)心理學(xué)中多數(shù)引人注目的研究或理論，都與人們的言行與其私下感受相矛盾這一情形的因果有關(guān)，而社會(huì)心理學(xué)的使命就是闡明形形色色的`社會(huì)體驗(yàn)——從日常生活中那些人人都會(huì)注意到的事情，到那些駭世驚俗的常人不為之舉。本書以“自我審查”為中心，除了提供一個(gè)對(duì)社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的介紹之外，還提供了對(duì)自我審查及其動(dòng)機(jī)、形式結(jié)果的分析、闡明了自我審查在日常生活中的普遍性和重要性。
作者簡(jiǎn)介
戴爾·米勒，斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授。
目錄
前言
致謝
第1章 引言
什么是自我審查
社會(huì)心理學(xué)與自我審查
我們?yōu)槭裁匆獙彶槲覀冏约?br />
自我審查是否是有意識(shí)的
自我審查的結(jié)果
第2章 社會(huì)交往準(zhǔn)則
沒有言明的社會(huì)準(zhǔn)則：尊重他人的情境定義
順從：當(dāng)請(qǐng)求者的解釋被接受
事情的另一面：提供合理解釋的壓力
權(quán)威與順從——米爾格萊姆實(shí)驗(yàn)
在他人的空間面對(duì)他人
偏見與歧視的規(guī)范
第3章 從眾
懲罰異議者
懲罰行為偏常者
（不）受歡迎的偏常
沒有壓力的從眾
順從于理想自我
無意識(shí)的從眾
第4章 自我審查與集體
多元無知：個(gè)體擔(dān)心過度反應(yīng)導(dǎo)致群體不反應(yīng)
多元無知的起源：透明性幻覺
多元無知與不受歡迎的社會(huì)習(xí)慣的持久性
當(dāng)態(tài)度改變時(shí)規(guī)范沒有改變
當(dāng)規(guī)范改變時(shí)態(tài)度沒有改變
改變態(tài)度與消除多元無知
第5章 自我審查與個(gè)體
不適當(dāng)?shù)淖员案泻腿狈Ω?br />
不適當(dāng)?shù)牟町惛泻褪柽h(yuǎn)感
自我的行為后果
克服多元無知
第6章 審查和表達(dá)偏見
反對(duì)種族偏見的規(guī)范
尋找偏見——盡力比審查員高出一籌
控制有偏見的想法
得到許可的偏見：發(fā)現(xiàn)可以接受的表達(dá)渠道
第7章 審查和表達(dá)非理性
最大化金錢價(jià)值超過心理健康
自我利益合理的影響
用自我利益來提供心理學(xué)隱藏
增長(zhǎng)的理性理想的力量
參考文獻(xiàn)
后記
【《社會(huì)心理學(xué)的邀請(qǐng)》】相關(guān)文章：
《社會(huì)心理學(xué)》簡(jiǎn)介06-08
社會(huì)心理學(xué)書籍推薦09-09
社會(huì)心理學(xué)讀后感10-07
社會(huì)心理學(xué)參考文獻(xiàn)08-11
社會(huì)心理學(xué)書籍：《鄉(xiāng)下人的悲歌》07-20
社會(huì)心理學(xué)書籍：《幻想即現(xiàn)實(shí)》07-20