心理輔導(dǎo) 關(guān)愛(ài)留守兒童
7月中旬，記者來(lái)到銅陵市天津路小學(xué)時(shí)，看到幾位老師正在帶著一群孩子做游戲。
孩子們玩的游戲叫“盲人與拐杖”，規(guī)則是兩個(gè)陌生的小朋友，一個(gè)戴上眼罩扮作盲人，一個(gè)扮作盲人的拐杖，扮作拐杖的小朋友需要幫助“盲人”完成有障礙的旅行，期間只能用手勢(shì)提醒而不能說(shuō)話交流。一開(kāi)始，有的孩子很緊張，游戲過(guò)程中也出現(xiàn)一點(diǎn)失誤，但最終都配合默契，完成了障礙旅行任務(wù)。
據(jù)了解，這群小學(xué)生均為留守兒童，分別來(lái)自該市銅官山區(qū)6所學(xué)校。為了讓他們度過(guò)有意義的暑假，該市青少年心理健康輔導(dǎo)中心與銅官山區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心首次開(kāi)展這項(xiàng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
“有些擔(dān)心，因?yàn)楫?dāng)‘盲人’時(shí)怕自己摔倒，當(dāng)‘拐杖’時(shí)又怕把別人絆倒。 ”愛(ài)國(guó)小學(xué)的陳志豪對(duì)記者說(shuō)。
“很多留守兒童由于缺乏安全感，往往自我封閉，這個(gè)游戲讓他們感受到信任與被信任、愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)，理解自助與他助同樣重要。”在場(chǎng)的'國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李婕說(shuō)。
據(jù)該市青少年心理健康輔導(dǎo)中心老師唐書介紹，如今大部分留守兒童的基本物質(zhì)生活得到滿足，但由于常年見(jiàn)不到父母，與老人生活在一起，其容易在性格、生活習(xí)慣和相處方式上出現(xiàn)一些問(wèn)題。心理輔導(dǎo)老師就是通過(guò)與孩子們一起完成各種游戲來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更好地幫助他們。
游戲期間，孩子們還分組畫出自己心中的家庭，記者看到他們所畫的一幅幅與父母在一起的場(chǎng)景各有千秋，都表達(dá)了與父母、家人團(tuán)圓的渴望。“很多父母外出務(wù)工不回家，孩子們往往疏遠(yuǎn)了與他們的感情，希望通過(guò)更多的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓留守兒童實(shí)現(xiàn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。 ”該市銅官山區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
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