激發(fā)學(xué)習(xí)熱情探索教學(xué)的方法
誦讀對(duì)于英語學(xué)習(xí)的重要性，不言而喻。而很多同學(xué)卻覺得誦讀尤其是背誦，費(fèi)時(shí)，費(fèi)力，缺乏足夠的興趣。興趣是學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，尤其是誦讀的興趣是我一直思考的問題。
中國(guó)人現(xiàn)在學(xué)英語的熱情甚至超過了國(guó)語，各種英語學(xué)習(xí)的教材層出不窮，但是幾十年來一直為人們所喜歡，奉為經(jīng)典的當(dāng)數(shù)亞歷山大的新概念了。
我想能不能以新概念教材為突破口，側(cè)重于學(xué)生誦讀能力培養(yǎng)，從而激發(fā)他們的英語學(xué)習(xí)興趣。說干說干。
我想現(xiàn)在社會(huì)上各種大獎(jiǎng)賽，選秀節(jié)目很受人們喜歡，能不能把它們的運(yùn)作機(jī)制為我所用？
我先把班里的同學(xué)分為十二個(gè)小組，每個(gè)小組六人，展開組與組之間的競(jìng)賽。規(guī)定十篇小短文在一周里背好。然后組里通過選拔，選出代表本組比賽的同學(xué)。我把它稱為海選階段。海選結(jié)束后進(jìn)入決賽階段。
在此之前，我進(jìn)行了周密的安排。
（一）確定了一位口語較流利的同學(xué)作為主持
�。ǘ┐_定了切實(shí)可行的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則
背誦要流利發(fā)音要準(zhǔn)確，同時(shí)，要注意表情與語音語調(diào)。滿分十分，漏掉一個(gè)句子減一分，漏詞多詞的減0.5分。
（三）選擇十人組成的評(píng)委團(tuán)（均由學(xué)生選舉產(chǎn)生），并邀請(qǐng)一位老師作為評(píng)審主席，隨時(shí)解決評(píng)委團(tuán)的疑問。
�。ㄋ模�(zhǔn)備一臺(tái)攝相機(jī)，聘請(qǐng)學(xué)校的專業(yè)老師負(fù)責(zé)攝相。
�。ㄎ澹橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，一等獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)品：一本英語原版書籍）
二等獎(jiǎng)二名：獎(jiǎng)品（中性筆、筆記本）其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)，另外所有參與的同學(xué)都有糖果。
萬事俱備
比賽之前十分鐘，十二個(gè)選手首先在十篇文章中抽簽確定背誦內(nèi)容，然后按文章排序確定背誦順序。
比賽正式開始了，周斌同學(xué)主持了活動(dòng)。每個(gè)組被選出的同學(xué)一一上臺(tái)展示。徐寶龍同學(xué)有點(diǎn)緊張，看到自己大屏幕上的投影，不停調(diào)整自己的位置，把最佳狀態(tài)展示給大家，崔清華同學(xué)背誦的過程中會(huì)適當(dāng)?shù)靥砑右恍﹦?dòng)作，穆小倩，因一時(shí)緊張忘詞了，同學(xué)們都投以鼓勵(lì)的微笑有的同學(xué)還在小聲的提示。一個(gè)同學(xué)表演結(jié)合后，評(píng)委們就忙碌地進(jìn)行核算。比賽緊張而有序地進(jìn)行。我掃視全班的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉上洋溢著投入的`微笑，人人都溶入其中，這不就是我想要的嗎？
比賽終于在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了，評(píng)委們還在做最終的核算，主持人對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的英文采訪，名次終于出爐了。我們選出了自己的新概念誦讀明星。
當(dāng)談到感想時(shí)，同學(xué)們都很激動(dòng)，也感謝這次活動(dòng)，提高了他們的英語誦讀興趣，在歡笑中，我們結(jié)束了這次活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束了，誦讀沒有結(jié)束，借著同學(xué)們掀起的誦讀熱潮，每堂課的前五分鐘，舉行男生、女生的對(duì)抗賽。每堂英語課都是同學(xué)們展示的舞臺(tái)，積極主動(dòng)地誦讀成了我們班的一道風(fēng)景。
通過這次活動(dòng)的組織，我認(rèn)識(shí)到作為一名英語教師應(yīng)該勤于動(dòng)腦、勤于實(shí)踐，不斷摸索新的方法去激勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)。只有從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，才是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的動(dòng)力。
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