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金開誠：蜘蛛結網法
北京大學中文系教授金開誠說: ｀蜘蛛之所以能隨時捕獲小蟲, 就因為它那個網是聯(lián)系、結構得很好的, 假如蜘蛛東吐一絲, 西掛一縷, 那么它到處爬動也不會有什么收獲．所以在學習上要做一個有心人, 要善于觸類旁通, 以至融會貫通．＇這是金開誠的讀書方法, 可以名之曰: ｀蜘蛛結網法＇．
金開誠就是依靠這種讀書法取得治學上的成功的．據知情者介紹: 金開誠在北大任教２０ 多年中, 講過許多種課程, 先是研究現(xiàn)代文學, 后又轉向古典文學, 繼而又換到新聞專業(yè), 再后又換成古代文獻專業(yè), 所研究的對象和所讀的書都很雜．
雜, 自然是學習的不利條件；但金開誠卻有對付｀雜＇的辦法．他邊讀書邊｀結網＇, 將各種繁雜的知識有機地聯(lián)系起來．以某個課題為一個時期的中心, 圍繞中心放射出幾根主干式的緯線, 再把各種各樣的知識圍繞著中心在緯線上聯(lián)結起來, 使本來雜亂的知識掛在｀網＇上, 形成一個獨特的知識結構．
具體說來, 就是把｀文藝心理學＇作為一個時期的中心, 將各種各樣的知識環(huán)繞著這一中心聯(lián)結起來．這樣, 不管是讀書、閱報, 還是看電影、電視, 都能夠找到為這個中心服務的東西．天長日久, 金開誠的那張知識的｀網＇圍繞著中心越結越大, 漸漸地就成為一個科學的知識結構．所以, 他在｀文藝心理學＇的研究上取得了突破性的成果, 他開設的這門課受到廣泛的好評, 他的《文藝心理學論稿》一書成為暢銷書．金開誠的經驗告訴我們: 讀書雜一點沒有關系, 只要善于結｀網＇, 那么所學的知識就會雜而不散, 雜而不亂；網結得好, 雜亂就會發(fā)展成為淵博．
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