初一學生數(shù)學學習方法

　　一、做好課前預(yù)習

　　初一學生往往不善于預(yù)習，也不知道預(yù)習起什么作用，預(yù)習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點.我認為學生在預(yù)習時應(yīng)該做到：一讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌.二分析，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念做出記號，以便帶著疑問去聽課.三準備，在課前就要做好上這堂課的準備，如學習用具、相關(guān)學習資料等等.

　　二、養(yǎng)成良好的聽課習慣

　　聽課是學生在校學習的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，它是學生獲得知識技能起著至關(guān)重要的作用，可以說，上課聽講是學生學習的根本.聽課的方法對學習效果和學習成績影響很大，在聽課方法的指導方面要處理好聽、思、記的關(guān)系.聽,聽每節(jié)課的學習目標要求,聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難，對于預(yù)習中的疑點更要聽仔細了，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數(shù)學思想和方法，聽課堂小結(jié).思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想.記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的，影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，可是有學問的，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，且課后一定要整理筆記.

　　三、課后復(fù)習鞏固及完成作業(yè)

　　初一學生課后往往急于完成書面作業(yè)，而忽視必要的復(fù)習鞏固和記憶，以致出現(xiàn)照例題模仿，套公式解題的.現(xiàn)象，甚至抄襲，為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習鞏固和深化理解知識的應(yīng)有作用，為此，在課后要求學生每天先閱讀當天學習的教材內(nèi)容，結(jié)合筆記和記錄的重點，難點和解題的思維方法，回顧課堂講授的知識、思想方法，同時記憶公式、定理、性質(zhì)、法則.然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思.在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意格式，要求學生書寫格式要規(guī)范，條理要清楚、字跡要清晰.

　　四、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣

　　首先教師應(yīng)在課堂中以形象生動、貼近學生、幽默風趣的語言來感染學生.其次學生在學習中難免會遇到難題，教師指導學生首先要自己多動腦子，下功夫解決，當通過努力，終于想通了以后，會有一種豁然開朗的感覺，就會體驗到學習帶來的樂趣和成功感的喜悅，學習興趣大增，越學越愛學，學習能力和自信心會得到很大的提升.

　　五、學會總結(jié)

　　數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)的，這意思是說知識間是緊密相關(guān)的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三.

　　六、正確對待考試

　　首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納.調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒.特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己. 在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度.對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮.

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