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《老師·好》觀后感1200字

時(shí)間:2022-11-01 20:32:34 觀后感 我要投稿
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《老師·好》觀后感1200字

  看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,需要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎?以下是小編為大家整理的《老師·好》觀后感1200字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《老師·好》觀后感1200字

  最近閑來(lái)無(wú)事,就與好友相約某達(dá)影院,看這一部似乎又一俗套的電影。

  八十年代在近幾年的影視作品中并不鮮見(jiàn),電影《老師好》同樣將背景聚焦在1985年的南宿一中,無(wú)論是小賣(mài)部的無(wú)花果、汽水和冰棍兒,還是珍貴的錄音機(jī)、自行車(chē),全片的布景和道具陳列無(wú)不烘托出一個(gè)切實(shí)屬于八十年代的氛圍。與以往的青春片不同,電影極其難得地將視角放在老師這個(gè)身份下,講的是以教師苗宛秋為核心的三班一干人等的八十年代中國(guó)青春。

  我想大多數(shù)人應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)高中老師諸如你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆、等上了大學(xué)就幸福了、現(xiàn)在還有老師管你們,等上了大學(xué),就算想要被老師管,老師也不來(lái)管你們了的共同訓(xùn)誡。回想看看,恐怕其他任何國(guó)家的教師都不會(huì)比中國(guó)的高中教師操心更多。

  電影中的苗宛秋正是這樣一名典型的人民教師。

  苗老師并不完美,他有種種缺點(diǎn)。譬如說(shuō)他有些古板,不夠民主,也不擅長(zhǎng)學(xué)生們打成一片。他多少對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生有些偏見(jiàn),在乎榮譽(yù),相當(dāng)看重學(xué)習(xí)成績(jī),偏愛(ài)傳統(tǒng)意義上品學(xué)兼優(yōu)的好孩子安靜。

  可也正是這樣的苗老師,拮據(jù)的他為學(xué)生捐出自己的工資;他堅(jiān)守知識(shí)分子的自尊心,不愿腆著臉為分房子與校長(zhǎng)爭(zhēng)論;彼此不熟悉時(shí),他看見(jiàn)洛小乙給孩子買(mǎi)冰棍會(huì)驚恐大呼丟掉!,但他也會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢將桀驁不馴的少年從街頭混混的酒局喊回家;他斥責(zé)安靜浪費(fèi)時(shí)間為老同學(xué)補(bǔ)習(xí),又主動(dòng)利用晚上的私人時(shí)間給不認(rèn)識(shí)的學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課。這樣的苗老師平凡、普通又正派,看似只會(huì)將成績(jī)當(dāng)作評(píng)判標(biāo)尺,實(shí)際又發(fā)自?xún)?nèi)心疼愛(ài)學(xué)生,希望他們走上正途。想必大多數(shù)人的學(xué)生時(shí)代都碰到過(guò)這樣的老師吧。

  1965年,苗宛秋考入北京大學(xué)中文系,家庭關(guān)系,他沒(méi)能如愿進(jìn)入心中的神圣殿堂。1966年,高考被廢除。從此這張錄取通知書(shū)成為苗宛秋的心病,倘若他當(dāng)年念了北大,如今還會(huì)在某個(gè)小鎮(zhèn)某所學(xué)校為某套房子摧眉折腰嗎?十年過(guò)去,1977年高考制度恢復(fù),考上大學(xué)幾乎等于改變命運(yùn)。苗宛秋對(duì)于安靜的器重,實(shí)際是自身不得志的投射,他將未競(jìng)的理想放在安靜身上,也深知高考對(duì)于這些年輕人的重要性。

  直到很多年、很多年以后,他們摔過(guò)人生的跟頭,這才慢慢理解老師當(dāng)年的嚴(yán)格、苦口婆心,明白他的嘮叨究竟飽含多少殷切的期望。電影通過(guò)安靜的失利完成苗宛秋這個(gè)人物的成長(zhǎng),他最好的光輝歲月不在過(guò)去,而是和那群學(xué)生們斗智斗勇的時(shí)光。

  于謙老師飾演的苗宛秋,對(duì)學(xué)生的種種關(guān)懷和愛(ài)護(hù),在我身上都能找到影子,老師對(duì)學(xué)生那份永不放棄的執(zhí)念,才是師生情誼之中最深沉的愛(ài)。責(zé)之深,愛(ài)之切。原來(lái)的不能理解,知道現(xiàn)在自己需要獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候,才能懂得那份恨鐵不成鋼的愛(ài)意。如果能有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì),我想一輩子都置身于那個(gè)美好的校園,我的似水流年。洛小乙對(duì)安靜的那份純潔的愛(ài),安靜的手足無(wú)措,心里卻是在悸動(dòng)。青澀,懵懂,恰到好處。只有在那個(gè)時(shí)代,才能找到柏拉圖式的愛(ài)情,真摯,純潔,令人向往,心曠神怡。對(duì)患病同學(xué)的傾心相助也是專(zhuān)屬于那個(gè)時(shí)代的符號(hào)。

  這個(gè)世界只有一種英雄主義,就是在看清生活的本質(zhì)之后,依然熱愛(ài)生活。苗宛秋老師在因?yàn)樘厥獾臅r(shí)代背景下,拿到了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)卻無(wú)法進(jìn)入讀書(shū)的遺憾,也造就了他對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求,希望同學(xué)們一心專(zhuān)注于高考,不被其他的事物所困擾,這也正是如今千千萬(wàn)萬(wàn)的高中老師的一個(gè)最終訴求。原來(lái)對(duì)教育體制的不理解,甚至有些憤怒。直到身處大學(xué)的我才能明白這個(gè)世界的一切。也是從那時(shí)起,我才能真正的俯下身去填充自己,找到了自己真正愛(ài)的事物和所需要的一切。電影中的青澀懵懂的愛(ài)慕,對(duì)老師暗地里的反抗,對(duì)未來(lái)的期待與迷茫,對(duì)同學(xué)之間那份難以割舍的友情,全部能在這部電影中找到自己高中時(shí)代的那份感同身受的情感。

  一部好的電影,在我的心里永遠(yuǎn)不是人物演技在線,劇情沖突劇烈,情節(jié)安排嚴(yán)密,邏輯合理,而是真正的能觸動(dòng)人心,碰到我內(nèi)心最柔弱的地方。讓已過(guò)許久的我有了次灑脫的釋放,讓我的那一刻的青蔥歲月全部留在那似水流年的時(shí)代吧。

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