有關(guān)感恩的觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)感恩的觀后感，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)感恩的觀后感1
在我們生活中有許許多多的事值得我們?nèi)ジ卸�，比如感謝同學(xué)的幫助之恩、感謝父母的的養(yǎng)育之恩、感謝老師的教誨之恩、感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩等等……首先我先說(shuō)一說(shuō)關(guān)于父母的養(yǎng)育之恩。父母是我們?nèi)松凶钭钪匾膶?dǎo)師，他們教會(huì)我們?cè)鯓幼呗�、怎么吃飯、怎么做事、怎樣生活……如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。每當(dāng)我們慶賀生日時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)跟父母索要生日禮物，可我們有沒(méi)有想過(guò)，在我們出生的`那天，母親是怎樣冒著生命的冒險(xiǎn)將我們帶到這個(gè)世界上。我們?cè)诩依锝?jīng)常蠻橫無(wú)理地要求這，要求那，和父母講話毫不客氣，甚至有一點(diǎn)不順心的事就會(huì)亂發(fā)脾氣，這些都是錯(cuò)誤的行為，我們要懂得感恩，所以第一個(gè)我們要感恩父母。
第二我們要感恩老師。老師是我們求學(xué)路上的引領(lǐng)人，他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)知識(shí)、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。老師雖然只是一個(gè)代名詞，但就是這個(gè)普普通通和我們毫無(wú)血緣關(guān)系的人教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)、許多道理。老師可以說(shuō)是我們的再生父母，在我們與人發(fā)生矛盾時(shí)，她告訴我們?nèi)绾闻c別人相處；當(dāng)我們有煩心事或者傷心事時(shí)都可以對(duì)她傾訴……師恩如山，師恩似海，感謝老師，師恩永不忘懷！我們活在這個(gè)世界上總是有許許多多的人在幫助我們，在關(guān)愛我們，所以我們要心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩一切，從身邊做起！
有關(guān)感恩的觀后感2
今天，我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！父母對(duì)兒女的愛是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的.。父母對(duì)我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的�？晌覀兪窃鯓訉�(duì)待我們的父母的呢？我們只知道索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢？
我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總?cè)悄鷼�，不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒(méi)有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
有關(guān)感恩的觀后感3
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完美了自己的人生。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，一般表現(xiàn)為孝順，孝敬。對(duì)生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔(dān)，痛苦就減少一半，相反。一個(gè)人的快樂(lè)，兩個(gè)人分享，快樂(lè)就增加了一半，與人交往，多關(guān)心他人，使自己健康，快樂(lè)。
最后談到“自立，自強(qiáng)，自信”。樹立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡，人的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸，知識(shí)固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中，發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種信念和鼓勵(lì)，而最終的`成全是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì)愛，在山水中發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中勇于承擔(dān)，在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子，站在一個(gè)起點(diǎn)上，我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感500字于丹《感恩教育》觀后感400字《中小學(xué)生感恩教育》觀后感
有關(guān)感恩的觀后感4
在那細(xì)雨綿綿的秋日，我們來(lái)到橫山電影院，聽著來(lái)自北京的寒冰老師幽默風(fēng)趣的演講。
舞臺(tái)上光彩奪目，寒老師懷著激動(dòng)的心情開始了演講。這次演講給了我們一次心靈的洗禮。
當(dāng)寒老師講到萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，有一處燈光還亮著，那是我們的老師還在燈光下批改作業(yè)，他們是多么兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦時(shí)，我禁不住流下了淚水。
當(dāng)寒冰老師領(lǐng)著我們高呼：“老師您辛苦啦！老師我們愛您！”時(shí)，我們奔向老師，團(tuán)團(tuán)圍住老師，老師也緊緊地把大家摟在懷里，我們和老師都激動(dòng)地流下了眼淚。想起以前，當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)耐心開導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難題而絞盡腦汁的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師；當(dāng)我受到委屈時(shí)，給我安慰的還是老師……老師一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我開心萬(wàn)分；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。想起······老師就像燈塔上的明燈，指引著我們?cè)趶V闊無(wú)垠的學(xué)海中航行，在浩瀚的學(xué)海里劈濤斬浪；老師就像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！在場(chǎng)所有的人都被寒老師觸動(dòng)心靈的`話語(yǔ)所感動(dòng)，感動(dòng)的淚水在老師、家長(zhǎng)和孩子們的臉上流淌著，愛的洪流在他們心間交融著，并流向身體的角角落落，師生緊緊擁抱在一起，個(gè)個(gè)眼淚汪汪，心潮澎湃。 “謝謝您，老師！"電影院里，此起彼伏的喊聲一浪高過(guò)一浪。
這次的演講會(huì)讓我受益匪淺，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
有關(guān)感恩的觀后感5
周六的上午，我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》，這個(gè)講座讓我明白了很多道理。
1、孝心。
孝心是一個(gè)人的重要品格，如果沒(méi)有孝心不管這個(gè)人多么優(yōu)秀，他必須會(huì)被社會(huì)淘汰。因?yàn)樗呐H得了很嚴(yán)重的病，務(wù)必做植腎手術(shù)，田世國(guó)偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴樂(lè)進(jìn)，他的父母都是盲人，他上學(xué)從不曠課，放學(xué)回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹老師所說(shuō)職責(zé)是一種外在的.要求，它是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望。
2、感恩的信。
在這個(gè)方面于丹老師舉了一個(gè)例子，一個(gè)孩子在小時(shí)候總是在一棵大樹底下玩，大樹也很高興，可隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子需要的越來(lái)越多，大樹也不斷滿足孩子的要求，當(dāng)孩子已經(jīng)老了，大樹已經(jīng)變成了沒(méi)有用的老樹根，這件事告訴我們?nèi)艘懈卸鞯男拧?/p>
3、自強(qiáng)、自信。
自強(qiáng)、自信是一個(gè)人在社會(huì)上立足的根本，比如說(shuō)登山，也許在登山的途中你會(huì)受傷，但如果你要堅(jiān)持下來(lái)，到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候，你會(huì)真正的感受到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識(shí)很重要，比知識(shí)更重要的是經(jīng)驗(yàn)，比經(jīng)驗(yàn)更重要的是悟性。
有關(guān)感恩的觀后感6
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我依然會(huì)珍惜。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)知道什么是感恩嗎？你們可曾有過(guò)一顆感恩的心呢？我還記得，我四年級(jí)的時(shí)候，周六的時(shí)間安排得非常緊張。上午八點(diǎn)上英語(yǔ)課，十二點(diǎn)下課，十二點(diǎn)半上舞蹈課，中間只有半小時(shí)吃飯。
那個(gè)周六，下起了雨，是爸爸送我去上學(xué)的。我英語(yǔ)課下課之后，在約定的地方等爸爸來(lái)給我送面包吃�？墒俏业劝〉龋攘撕镁�，連爸爸的影子都沒(méi)有看到�！搬��！笔煜さ�.聲音在我的身后響起。我看見了爸爸，心中好不容易才壓下去的火苗又上來(lái)了，問(wèn)道：“你知不知道我只有半小時(shí)的吃飯時(shí)間？你看看，只剩下幾分鐘了？我舞蹈課遲到了怎么辦？”
爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，拉著我到一張椅子上坐下，說(shuō)：“我剛剛?cè)ソ枇艘惠v公共自行車，冒著雨在路上騎了好久，去給你買了你最愛吃的小籠包。我聽別人說(shuō)，經(jīng)常不吃午飯，吃面包會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良的�！卑职诌呎f(shuō)邊打開了打包盒，我看見了里面有一些小籠包，還是熱氣騰騰的。我的眼眶里充滿了感動(dòng)的淚水。我愛我的爸爸媽媽，我會(huì)繼續(xù)感恩于他們。讓我們對(duì)父母說(shuō)：“謝謝您們，爸爸媽媽，我愛你們�！�
有關(guān)感恩的觀后感7
有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持著你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜……聽完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰，在你摔倒時(shí)的一次攙扶，在你沮喪時(shí)會(huì)心的笑，在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì)令你感動(dòng)看著爸爸矯健的風(fēng)姿，看著媽媽烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)�？傉J(rèn)為他們的付出理所應(yīng)當(dāng)，可總有一天，爸爸的.腰彎了，媽媽的長(zhǎng)發(fā)被“漂白”了。這時(shí)，該想想以前了，你感恩了嗎？
等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么？趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時(shí)間好好感恩吧！讓他們笑的像一朵花，盡管布滿皺紋，但卻縱然美麗的欣然開放�；▋�，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長(zhǎng)。
心，有；感恩的心，我爭(zhēng)取擁有！我要學(xué)會(huì)感恩。感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧！
有關(guān)感恩的觀后感8
這天我看了一個(gè)故事，故事講得是：從前有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小女孩，在她很小的時(shí)候，爸爸就去世了，她和生病的媽媽相依為命，媽媽每一天早出晚歸。在她們艱難的日子里，一塊小小的年糕，就是世間上最好的美味。但是，有一天，下了很大的雨，媽媽一向沒(méi)有回家。小女孩等啊等啊，還是不見媽媽回來(lái)。當(dāng)小女孩在大雨中找到媽媽時(shí)，媽媽因?yàn)閯诶圻^(guò)度，已經(jīng)奄奄一息了！小女孩看到媽媽手里還緊緊的拿著一塊年糕……看到那里時(shí)，我的眼淚忍不住就掉了下來(lái)，腦海里浮現(xiàn)出了爸爸媽媽的身影。
從小到大，爸爸媽媽一向關(guān)心著我。小時(shí)候，飯菜是媽媽喂給我吃的，字是媽媽教我寫的，蝴蝶花兒是爸爸教我畫的，《安徒生童話》是爸爸講的……這一切都是爸爸媽媽為我做的、教我學(xué)的。爸爸媽媽對(duì)我的愛是無(wú)微不至的，當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，他們整夜不睡覺(jué)，幫我隔一會(huì)兒就換涼毛巾物理降溫。當(dāng)下大雨的時(shí)候，媽媽幫我舉著傘，自己卻被淋濕了每當(dāng)有好吃的'東西，比如吃西瓜的時(shí)候，總是把中間的最甜的瓜芯給我。當(dāng)他們高興的時(shí)候，便立刻會(huì)想到和我一起分享……。
父母給予了我們生命，給予了我們那么多的溫暖，等我們長(zhǎng)大了必須要好好報(bào)答父母的恩情。讓我們一起來(lái)唱吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……
有關(guān)感恩的觀后感9
感恩是每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)做的事，比如感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師，感恩每一個(gè)幫助過(guò)我們的人。一天，我去找經(jīng)常和我玩的小妹妹，發(fā)現(xiàn)小妹妹在做賀卡。我問(wèn)她：“你干嘛做賀卡？”她說(shuō)：“我做賀卡是要謝謝同學(xué)在我生病沒(méi)上課時(shí)為我?guī)ё鳂I(yè)，為我補(bǔ)課�！彼终f(shuō)：“姐姐我也要謝謝你，每次在我有不會(huì)的題時(shí)你都教我�！被氐郊椅乙恢痹谙胄∶妹玫脑�，我想如果哪天我病了，同學(xué)會(huì)不會(huì)來(lái)我家給我補(bǔ)課呢？不久，我真的也病了，在家里待著上不了課。我很著急，面臨快到來(lái)的小升初，落下功課是不太好補(bǔ)的，如果落課我很難追上其他人。放學(xué)時(shí)間到了，沒(méi)想到我的同桌也來(lái)給我?guī)ё鳂I(yè)，給我補(bǔ)課。
我看見她時(shí)心里一驚，老師作業(yè)布置那么多，她竟然還過(guò)來(lái)給我補(bǔ)課！我非常感謝她。我想起了小妹妹的話，于是我做了一個(gè)感謝卡，第二天送給了同桌。在上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)，昨天同桌給我講的'題老師今天才講。下課我問(wèn)她：“這是怎么回事？”她說(shuō)：“我怕你跟不上，就把今天要學(xué)的先講給你，今天我再給你講昨天的內(nèi)容。還有你做的感謝卡我收到了，做得還不錯(cuò)�！碑�(dāng)她這樣說(shuō)時(shí)，我心想，這樣的朋友不會(huì)很多，我非常感謝她能為我想得這么周到。如果有一天她需要幫助時(shí)，我也要對(duì)她這么做。從這件事我知道了感恩。感恩對(duì)你付出的人，不需要什么貴重物品，只要發(fā)自內(nèi)心就行。
有關(guān)感恩的觀后感10
感恩，感恩。平凡的兩個(gè)字，可是你透過(guò)它，好像能看到無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事，無(wú)數(shù)心酸的故事，無(wú)數(shù)流淚的故事。即使它們每一個(gè)都小得像一滴水，可是千萬(wàn)滴水便成為了大海，成為了——感恩。
與以前相似，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)坐在位子上。先前還吵鬧著的場(chǎng)地，到電影開始的時(shí)候便漸漸安靜了下來(lái)，越來(lái)越安靜——電影的主人公——張大哥與工友想要偷鋼材賣錢，沒(méi)有想到會(huì)遇險(xiǎn)，被一個(gè)懷著孕的女人救了，可是那名工友卻怕被人發(fā)現(xiàn)拉著他趕緊跑了。這也正是故事的起因。張大哥心知感激，即使心痛，也是把自己的孩子給了自己的恩人。試問(wèn)，哪一個(gè)父母對(duì)自己的孩子不是真摯的、舍不開的愛？但，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，何況救命之恩。在這其中，有心痛，他的.妻子，小女孩的媽媽失去了自己的親生孩子，痛不欲生，墜崖而亡……也許我能猜到結(jié)尾，也許我能得到心靈的道理。
我的生活中，父母給予了我太多太多，有時(shí)我甚至當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，但這我不應(yīng)該感恩嗎？感恩他們?yōu)槲业囊黄嗌男�，感恩他們�(yōu)槲颐β档厣碛�，感恩他們�(yōu)槲衣龅陌櫦y啊！老師教導(dǎo)我，給予我精神食糧，難道我不應(yīng)該感恩嗎？感恩老師一句一句教導(dǎo)著我的話，感謝老師批改作業(yè)的不停地動(dòng)著的筆尖，感謝老師為學(xué)生付出的辛勤汗水！感謝同學(xué)的陪伴，感謝朋友的安慰，感謝祖國(guó)的保護(hù)，感謝藍(lán)天的湛藍(lán)，感謝鳥兒的歌聲……這世界有太多的美好需要我們?nèi)ジ卸鳎?/p>
感恩，感恩。平凡的兩個(gè)字，透出多少美好！
有關(guān)感恩的觀后感11
在這個(gè)世界上，給我們愛最多的人，莫過(guò)于我們的父母。從我們墜地起，我們的父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我們的重任。父愛如一座高山，永遠(yuǎn)也難以企及他的頂峰，母愛如一股涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們溫馨的夢(mèng)�！}記
落葉在夜空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋潤(rùn)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的情誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
父母付出的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深，作為我們，只知衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，那一縷縷銀絲，那一絲絲皺紋，不都印刻著歲月的滄桑，印刻著父母為我們操勞的'痕跡嗎？因?yàn)楦改傅膸拙渑u(píng)，我們就會(huì)對(duì)他們怒目而視。哪個(gè)父母不希望自己的孩子長(zhǎng)大成才，他們的關(guān)心卻換來(lái)了我們這樣的對(duì)待，他們此時(shí)此刻的心情一定很沮喪。感恩吧，感謝父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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