初中歷史寒假作業(yè)

　　20XX年初中階段，初中各項(xiàng)信息都在不斷調(diào)整，小編及時(shí)為大家搜集并整理了歷史寒假作業(yè)試題，望各位學(xué)生可以從中獲得幫助。

　　了解歷史提供了重要資料。你在《史記》中不可能查到的歷史事件是

　　A.管仲改革B.陳勝吳廣起義

　　C.衛(wèi)青霍去病大破匈奴D.曹操統(tǒng)一北方

　　19.為了搶救中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)，中央電視臺(tái)將隆重推出一部《中華瑰寶——中醫(yī)藥》的大型紀(jì)錄片。歷史上為我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)奠定基礎(chǔ)、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是

　　A.張仲景B.華佗C.扁鵲D.李時(shí)珍

　　20.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的主要特點(diǎn)是

　　A.封建制度建立和初步發(fā)展B.封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展

　　C.政權(quán)分裂和民族融合D.統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固

　　非選擇題：(本題有4小題，每題15分，共60分)

　　評(píng)卷人得分

　　一、(15分)改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要發(fā)展，就要不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　材料一：公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。法令規(guī)定：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣;獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役;根據(jù)軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。

　　——摘自人教版《歷史》七年級(jí)上冊(cè)

　　21.根據(jù)上述材料同答，假如你是生活在商鞅變法時(shí)期秦國(guó)的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法?(1分)為什么?(2分)請(qǐng)說(shuō)出商鞅變法給秦國(guó)帶來(lái)的變化。(3分)

　　材料二(太和)十有八年……革衣服之制。十有九年……詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者免所居官……九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽(yáng)。

　　——《魏書(shū)高帝紀(jì)下》

　　22.材料反映的是歷史上哪次改革?(2分)依據(jù)材料概括改革的措施。(3分)這次改革有什么作用?(2分)

　　23.一次改革能否成功，取決于哪些因素?請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的歷史知識(shí)談?wù)勛约旱目捶�，說(shuō)出一點(diǎn)即可。(2分)

　　評(píng)卷人得分

　　二、(15分)秦漢時(shí)期是我國(guó)歷史上大統(tǒng)一的重要時(shí)期，秦始皇和漢武帝是我國(guó)歷史上杰出的封建帝王。閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　材料一

　　24.根據(jù)材料一所示，秦始皇為鞏固統(tǒng)一采取的兩項(xiàng)重要措施是什么?(6分)

　　材料二漢武帝接受主父偃的建議，下令允許諸侯將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)�！�…從此諸侯國(guó)月份越小。武帝還找借口，一次就削去當(dāng)時(shí)半數(shù)的侯國(guó)。

　　——摘自人教版《歷史》七年級(jí)上冊(cè)

　　25.漢武帝時(shí)期這樣做的目的是什么?(2分)

　　26.有人說(shuō)：“秦始皇、漢武帝對(duì)待儒學(xué)的態(tài)度截然相反，但目的是相同的�！鼻厥蓟�、漢武帝對(duì)待儒學(xué)的態(tài)度分別是什么?(4分)有何共同目的?(3分)

　　三、(15分)秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成并不斷發(fā)展時(shí)期。匈奴和西域各族是當(dāng)時(shí)交往的主要民族，閱讀下列材料：

　　材料一

　　27.材料一中的兩幅圖分別反映了西漢時(shí)期哪一重大歷史事件?(4分)各產(chǎn)生了怎樣的影響?(4分)

　　材料二“騫始開(kāi)通西域道也”。

　　---引子《漢書(shū)張騫傳》

　　28.“騫”指的是誰(shuí)?(1分)“西域”狹義上是指今天我國(guó)什么地方?(1分)該地區(qū)正式歸屬中央政府管轄的標(biāo)志是什么?(2分)

　　29.根據(jù)材料一、二歸納我國(guó)民族交往的方式有哪些?(3分)

　　四、(15分)一部中華文明史，一定程度上就是一部中華各民族相互了解，彼此融入，共同進(jìn)步的歷史。閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　材料一《魏晉南北朝時(shí)期人口遷徙示意圖》

　　30.仔細(xì)觀察右圖，分析這時(shí)期人口遷徙的特點(diǎn)是什么?(2分)當(dāng)時(shí)造成人口遷徙的原因是什么??(2分)這時(shí)期的人口遷徙對(duì)我國(guó)古代民族關(guān)系的發(fā)展有何意義?(2分)

　　材料二江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。

　　——《宋書(shū)》

　　31.材料二反映了什么時(shí)期的江南景象?(3分)這種狀況對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展有何影響?(3分)

　　32.分析兩則材料反映的現(xiàn)象，它們之間有何內(nèi)在聯(lián)系?(3分)

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