小學(xué)語文六年級上冊寒假作業(yè)計劃

時間：2020-12-24 15:31:16 寒假作業(yè) 我要投稿

　　親愛的同學(xué)們：

小學(xué)語文六年級上冊寒假作業(yè)計劃

　　20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，回顧過去的一年，同學(xué)們是否做到心中無悔呢。無論做得理想還是不理想，希望在全新一年里，同學(xué)們個個生龍活虎，順順利利！

　　雖然假期已經(jīng)來臨了，但是我們不能放松學(xué)習(xí)，老師為你們精心準備了每日一個半小時（共20天）的作業(yè)，希望每一個同學(xué)都能夠嚴格要求自己，及時督促自己認真地完成作業(yè)，并做好記錄中，度過一個充實的假期。為了統(tǒng)一作業(yè)格式，請同學(xué)們準備好以下學(xué)習(xí)用品：

　　1、16開作業(yè)本，最好用帶橫線的，寫字的時候貼著橫線，把每一行寫整齊。2、田字格本兩個，請把它們訂在一起，假期不能忘記練字呀。

　　轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期我們就很快要結(jié)束了，在這里學(xué)校對同學(xué)們提出以下幾點提示與建議，希望同學(xué)們能過一個快樂安全的寒假生活：

　　1、珍惜時間�？茖W(xué)安排時間，有計劃地學(xué)習(xí)，充實寒假生活。最好自訂一個寒假學(xué)習(xí)生活計劃，包括作息時間和活動內(nèi)容。認真獨立、按計劃地完成各科寒假作業(yè)。寒假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學(xué)期的準備工作，進行一些適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，并且制定好新學(xué)期學(xué)習(xí)生活計劃。

　　2、讀書有益。在寒假中我們還要多讀優(yōu)秀的課外書籍，如優(yōu)秀的科普讀物、膾炙人口的中外文學(xué)名著等。在閱讀的同時做好筆記，寫好讀書心得，豐富自己的學(xué)識。

　　3、健康運動。選擇適當(dāng)?shù)倪\動項目進行鍛煉（例如：長跑、跳繩、實心球等），增強自己的體質(zhì)。切不要癡迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天等活動，進而虛度了人生的寶貴時光、消耗了自己的青春年華。

　　昨天，你拿到了自己的試卷，你對自己的成績滿意嗎？成績優(yōu)異的同學(xué)請再接再厲，成績不理想的同學(xué)是不是應(yīng)

　　4、實踐活動。積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動，適當(dāng)參加有意義的社會公益活動，培養(yǎng)自己的生存能力、勞動技能和參與意識，活動中要有安全意識和自我保護意識。

　　5、安全意識。在寒假中我們還要在提高安全意識，保護好自己和家人的人身安全和財產(chǎn)安全；遵守社會公德，遵守社會公共秩序和交通規(guī)則；不違章騎車、不單獨遠行、不在外留宿、不在道路與河池旁戲耍、不燃放煙花爆竹等。

　　1、請翻開六年級下冊課本第一頁，讀一下第一組的單元導(dǎo)讀，了解一下這個單元的主題是什么。平凡的事情中

　　春天即將來臨，憧憬美好未來，快快播下希望的種子吧！祝愿同學(xué)們寒假快樂，合家幸福！

　　蘊含著深刻的道理，細微之處見真理。請認真學(xué)習(xí)本單元的文章，用心感悟生活。

　　2、你是自己的小主人，現(xiàn)在就由你來自學(xué)第一課吧。首先，請先讀一遍這兩則小文言文，并對照課下注釋嘗試著口頭翻譯一下，了解了故事的大體梗概之后，請把它們背過《文言文兩則》吧。

　　3、深入理解課文內(nèi)容，請在作業(yè)本上翻譯一下這兩則文言文吧，請注意文言文寫作業(yè)的格式是：第一行抄寫原文，并在重點字詞下劃橫線；第二行在劃橫線的重點字詞下解釋這個詞語；第三行翻譯整個句子。請嚴格按照這個格式進行。

　　4、你能結(jié)合生活實際，說一下這兩則故事中所蘊含的道理嗎？請在作業(yè)本上寫一下吧。

　　今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進該從現(xiàn)在開始努力了呢？好的開始是成功的一半，今天是假期的第一天，充實的假期就從今天開始吧。“一日之計在于晨”，早晨是大腦記憶能力最強的時候，希望你能夠充分利用好這段時間。現(xiàn)在，請拿出你的課本，手握鋼筆，來完成以下任務(wù)吧。

　　你坐在書桌前的時間是_______:________3、日記本要帶著，假期中的點滴也要記錄一下。4、課外書兩本，良好的閱讀習(xí)慣要保持下去。5、六年級下冊的課本，為下學(xué)期打好基礎(chǔ)吧。

　　請同學(xué)們提前一天看一下第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請在家長的監(jiān)督下完成，每天的作業(yè)前請寫上日期，堅持當(dāng)天完成。

　　20xx年1月20日

　　行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　20xx年1月23日

　　今天是北方的小年，那么就寫一篇日記來記錄你開心的一天吧。你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________

　　20xx年1月21日

　　第一天的作業(yè)認真完成了嗎？當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，否則會堆積如山，懶惰也與日俱增。今天又是嶄新的一天，你準備好了嗎？

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請背誦《文言文兩則》，檢查自己是否已經(jīng)忘記了。并背過《文言文兩則》的課下注釋。2、你了解孟子和孔子嗎？知道他們的代表作品嗎？請把孟子和孔子的相關(guān)資料寫在作業(yè)本上。

　　3、請讀第二課《匆匆》的課文，邊讀邊劃字詞，請把你劃的`字詞寫在作業(yè)本上（至少12個），不懂的詞語要查字典。

　　4、請把這篇文章，以及課后的《明日歌》認真工整地抄在你的日記本反面吧。

　　今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）

　　20xx年1月24日

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請背過《匆匆》的4.5自然段，以及課后的《明日歌》。

　　2、請從文中找出兩句你喜歡的句子抄錄在作業(yè)本上，并從各個方面進行賞析，體會作者表達的情感。3、這篇文章，作者是誰？表達了作者什么樣的感情？請寫在作業(yè)本上。4、請讀第三課《桃花心木》，邊讀邊劃出字詞，不懂的詞語要查字典。

　　今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進

　　寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　20xx年1月22日

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請在田字格上工整地寫兩遍第二課的字詞并掌握住。2、請背過《匆匆》的1.2.3自然段。

　　3、已經(jīng)是假期第三天了，你認真寫作業(yè)了嗎？是不是每天都與作業(yè)為伴，充實地度過了每一天�，F(xiàn)在請拿出你的課外書閱讀二十分鐘，把你閱讀的內(nèi)容概括到日記本上，以此來記錄你假期的第一篇日記吧。

　　20xx年1月25日

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請在田字格上默寫《明日歌》，并對照課本，用紅筆進行改錯。2、請把第三課的字詞在作業(yè)本上寫兩遍。3、請掌握住作者，背過課文第13、14自然段。

　　4、請重讀課文，思考一下：為什么種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了？答案寫在作業(yè)本上。

　　今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進

　　行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　20xx年1月26日

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請讀第四課《頂碗少年》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。2、這篇文章的作者是誰？我們在上冊學(xué)過他的哪篇文章？請寫在作業(yè)本上。3、請問頂碗少年共嘗試了幾次？________,失敗了幾次？_________

　　4、你從頂碗少年身上學(xué)到了什么？請結(jié)合你的經(jīng)歷，在日記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關(guān)系的事情。5、最后，請拿出你的課外書，閱讀二十分鐘吧，把你的閱讀收獲記錄在日記本上。

　　今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　20xx年1月28日

　　越是接近年關(guān)的時候越顯得迫不及待，再堅持一下，明天就可以休息啦。你坐在書桌前的時間是_______:________

　　經(jīng)過前幾日的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)把第一單元掌握得很不錯了。今天，請你再加把勁，學(xué)習(xí)一下第二單元吧。1、讀課本23頁第二組的導(dǎo)讀，要清楚本單元的主題�！鞍倮锊煌L(fēng)，千里不同俗�！绷私獠煌拿耧L(fēng)民俗，放眼望中國。

　　2、請讀第六課《北京的春節(jié)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍（是不是與你的家里人為春節(jié)忙碌的場景相似呢？）。

　　3、請找一下，這篇文章都寫了春節(jié)前后的哪些節(jié)日，請寫在作業(yè)本上，詳寫了哪幾個節(jié)目，請標出來。4、請把你所了解的關(guān)于作者的信息寫在作業(yè)本上。

　　5、請在作業(yè)本上賞析句子：這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

　　20xx年1月27日

　　堅持了這么多天，想必你也有想偷懶的時候吧？既然有了一個好的開始，何不繼續(xù)努力，讓自己開學(xué)的時候在老師面前得意一番呢？

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請讀第五課《手指》的課文，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。2、這篇文章的作者是誰？請把每個手指的特點總結(jié)一下，寫在作業(yè)本上。3、這篇文章的主題是什么？請寫在作業(yè)本上。4、請把課本17頁詞語盤點認真地抄寫在田字格中。

　　5、請背過第一單元日積月累，并讀一下成語小故事，記住“邯鄲學(xué)步”的意思。

　　今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進

　　寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　希望你們帶著這篇文章的收獲，投入到熱鬧的春節(jié)中去吧。

　　20xx年1月29日

　　馬上要過年了，家里人是不是格外忙碌呢？作為家中不可缺少的一份子，請你也能參與其中，為父母做力所能及的活，比如擦玻璃，拖地......就把你今天的收獲用日記記錄下來吧。你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________

　　20xx年1月30日

　　終于等到了這一天，一家人高高興興地聚在了一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，爸爸是不是比去年又蒼老了許多？媽媽是不是比去年多了幾條皺紋？這一年，父母為家里做了不少奉獻，你邁進了初中的教學(xué)樓，你們又長大了一歲，。這一年，一定發(fā)生了許多令你難忘的事情，你一定收獲了很多。那么就在日記本上寫下人生的第一篇年終總結(jié)吧。今天，你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________

　　20xx年2月6日

　　20xx年1月31日

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　穿新衣，戴新帽，家家戶戶放鞭炮，新年的氣氛真熱鬧。這一定是你們一年中最喜歡的一天，有新衣服穿，有零食吃，最重要的是收獲了很多的壓歲錢，親人們的祝福透過壓歲錢可見一斑，是不是要用日記去記錄這一天的所見所聞所感呢？辭舊迎新的日子里，你也要甩掉以前的壞習(xí)慣，以嶄新的姿態(tài)迎接新的一年。老師向你道一聲：新年好！祝你學(xué)業(yè)進步，天天開心。今天，你用了________分鐘來寫這篇日記，請家長簽字:________________________

　　4、請閱讀45頁第三組的單元導(dǎo)讀，了解下一單元的內(nèi)容。緬懷革命先輩，繼承光榮傳統(tǒng)。

　　今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時，時間已是________:________。今天你用了__________分鐘來進1、請把第二單元詞語盤點在作業(yè)本上寫兩遍，并掌握住。2、請把第二單元日積月累在作業(yè)本上寫兩遍，并背過。3、請重溫44頁的古詩《清明》并把它背過。

　　20xx年2月1日——20xx年2月3日

　　孩子們，走親戚去吧。有所感悟的話，就寫一篇日記吧。

　　行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　20xx年2月4日

　　今天，你又在忙碌著什么呢？是不是應(yīng)該學(xué)點什么了呢？請把第二單元日積月累中的兩首古詩認真抄在田字格上吧，請居中書寫。你用了_________分鐘來完成今天的作業(yè)，請家長簽字________________________________

　　20xx年2月7日

　　假期時間短暫，請珍惜光陰。

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請閱讀第十課《十六年前的回憶》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。

　　20xx年2月5日

　　2、請了解本文作者，知道這篇文章是一篇回憶錄。

　　古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進則退；心若平原牧馬，易放難收�！苯裉�，你該收收心，開始端坐在書桌前學(xué)習(xí)了。

　　3、請找出文中能夠體現(xiàn)出李大釗精神的句子。從課本上劃出來。

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　4、請找出文中前后對應(yīng)的句子，并摘抄到日記本的反面。

　　1、請在作業(yè)本上抄寫兩遍第一單元日積月累并背過。

　　5、請閱讀第十一課《燈光》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。

　　2、請打開課本閱讀第七、八、九三篇課文，并劃出字詞，整理到作業(yè)本上。

　　6、請判斷這篇文章的寫作順序：__________

　　3、請背過《藏戲》第9至15自然段，掌握不同身份的人物面具的顏色及其象征意義。

　　7、請掌握住這篇文章的作者。

　　4、請背過《各具特色的民居》中引用的句子。

　　8、請體會作者所要表達的情感。

　　寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　20xx年2月10日

　　今天給自己放個小假，作業(yè)少一點：把144頁古詩詞背誦的前四首在作業(yè)本上抄兩遍，并背過吧。今天你用了__________分鐘來進行語文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請你的家長在此處簽字：___________________

　　20xx年2月8日

　　你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請閱讀十二課《為人民服務(wù)》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。2、請背過《為人民服務(wù)》的前三段，并掌握本文的作者。

　　3、請閱讀十三課《一夜的工作》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。4、請記住十三課的作者，并概括這篇文章是從哪兩個方面描寫周總理的，請寫在作業(yè)本上。

　　20xx年2月11日

　　今天，你來學(xué)習(xí)外國名著吧，有童話故事，有小說，在外國文學(xué)的熏陶上度過今天吧。你坐在書桌前的時間是_______:________

　　1、請閱讀第十四課《賣火柴的小女孩》，邊讀邊劃字詞，不懂的字詞要查字典，最后請把字詞在作業(yè)本上寫兩遍。2、記住作者，回憶一下你知道的他的作品。

　　3、數(shù)一下小女孩總共劃了幾次火柴，每次看到了什么？說明小女孩非常地_________。請用表格的形式寫在作業(yè)本上。

　　4、思考:是什么原因?qū)е滦∨⒈瘧K的命運？

　　5、該做《寒假作業(yè)》了，請做完第一部分的《智慧樂園》。

　　20xx年2月9日

　　你坐在書桌前的時間是_______:________1、請背過《為人民服務(wù)》的四、五段。