寒假作業(yè):寒假心得體會、讀書感想

　　有了一些收獲以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的寒假作業(yè):寒假心得體會、讀書感想，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假作業(yè):寒假心得體會、讀書感想1

　　寒假期間，我讀了《中國古代寓言故事》，其中印象最深的是《鄭人買鞋》。它講的.是：一個鄭國人想買鞋，他拿尺把腳量了一下，放在座位上，。他在集市上選好了鞋子后才想起來自己忘了拿尺碼，于是就想回家去取。賣鞋的人讓他自己試試，他說只相信尺碼。等他從家里返回來，集市散了，賣鞋的人走了，最后他沒有買到鞋。

　　在生活中遇到事情，我們要學(xué)會變通，要想辦法，不要像買鞋的鄭國人一樣被人笑話。

寒假作業(yè):寒假心得體會、讀書感想2

　　利用寒假時間，我認(rèn)真地閱讀了由老子所著的國學(xué)經(jīng)典《道德經(jīng)》，短短5000余言，卻是博大精深，涵蓋古今，充滿著大智慧。讀完此書，真是醍醐灌頂，如沐春風(fēng)，其中所蘊(yùn)含的一些哲理，猶如燈塔，為我指引航向，使得在教學(xué)之路上奮力前行的我，又多了一份堅定和從容。以下是我的幾點(diǎn)粗淺體會。

　　1.有無相生，長短相形，高下相傾。

　　每個孩子都是獨(dú)立的個體，從學(xué)習(xí)角度看，有的孩子接收知識可能稍微慢些，但是也許他在藝術(shù)、手工、勞動、體育等某一方面，又極具天賦。教育不是批量生產(chǎn)，復(fù)制粘貼，最后產(chǎn)出的都是雷同的產(chǎn)品。社會需要的是多樣化的人才，所以我們要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生、了解和關(guān)心學(xué)生的個體差異，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的靈性，并加以培植，促使他們的個性和特長得到充分的發(fā)揮與展示。每一朵花都有它的花期，花期晚不要緊，重要的是最終都會開放，所以我們作為園丁，應(yīng)該靜待花開。

　　2.是以圣人處無為之事，行不言之教。

　　圣人的教化就像春風(fēng)一樣，不知不覺就浸潤了一方人，真正的教育是潤物細(xì)無聲的。在教育教學(xué)過程中，我們要樹立和諧的.教育價值觀，按教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)活動。老子主張學(xué)習(xí)之道在于少言勝于多言，身教勝于言教。把“不言之教”、“不教而教”運(yùn)用到教學(xué)中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動他們的積極性和主觀能動性，提高興趣；善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，不輕易否定學(xué)生，民主平等，一視同仁；強(qiáng)調(diào)順勢而為，因勢利導(dǎo)，因材施教，讓學(xué)生自己“言”；培養(yǎng)他們思考問題、解決問題，自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在自然常態(tài)中汲取知識。

　　3.上善若水。

　　水善利萬物而不爭，正如教師。教師的崗位是平凡的，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在三尺講臺上默默地守護(hù)著小小的教室和天真爛漫的孩童。沒有驚天動地的壯舉，沒有驚心動魄的場面，但我們始終堅持著為黨育人，為國育才，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的時代新人的初心和使命。大音希聲，大象無形，大愛無恒。樸素是我們的本質(zhì)，平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，燃燒是我們的價值。

　　尼采曾說：老子的《道德經(jīng)》像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得。讓我們一起捧起這部千年經(jīng)典，向老子學(xué)習(xí)中華文明的大智慧吧！

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