- 相關推薦
六年級上冊語文課文詹天佑課文預習
《詹天佑》是人教版六年級上冊的一篇課文，閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。下面是小編整理的詹天佑的課文內容，歡迎查看。
原文：
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。 從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結華北和西北的交通要道。當時，清政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。他們最后提出一個條件∶清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。
1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國轟動，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢�！痹瓉�，從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎�！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常�？耧L怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。
鐵路要經過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎么才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易得多了。
這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。
這一課同學們需要認識和掌握的生字詞有哪些?
施(shī)工 阻撓(náo) 居庸(yōng)關 艱(jiān)巨
毅(yì)然 鏟(chǎn)平 惡劣(liè) 惹(rě)
譏(jī)笑 泥漿(jiāng) 岔(chà)道
教學重難點
1、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分，摘錄喜歡的詞句。
2、了解杰出愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。
3、重點感悟描寫詹天佑言行、心理活動的語句，體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。
詞語讀寫：
施工 阻撓 居庸關 艱巨
毅然 鏟平 惡劣 惹禍
譏笑 泥漿 岔道 杰出
阻撓 要挾 轟動 輕蔑
嘗試 勉勵 竣工 藐視
高山深澗 懸崖峭壁 狂風怒號 攀山越嶺
詞語理解:
阻撓：阻止或暗中破壞使不能發(fā)展或成功。
控制：使處于自己的占有、管理或影響之下。
要挾：利用對方的弱點，強迫對方答應自己的要求。
輕蔑：輕視;不放在眼里。
高山深澗：指山很高，山間的水溝很深，形容山勢險要。澗，山間流水的溝。
懸崖峭壁：形容山勢險峻。懸崖，高而陡的山崖。峭壁，陡直的山崖。
毅然：堅決地;毫不猶疑地。
竣工：工程完成。一般指規(guī)模較大的工程。
藐視：輕視;小看。
課文簡介：
《詹天佑》課文以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。
閱讀試題及答案
1、用——劃出排比句，讀一讀，說說你體會到什么?
從句子中我體會到修筑這條鐵路困難重重，要認真勘測，不能有一點兒馬虎。
2、想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內容?
a、嚴格要求工作人員。
b、以身作則，與工人同甘共苦地勘測、繪圖。
c、請教當?shù)氐霓r民。
d、遇到困難總是想著為祖國爭氣，鼓勵自己。
3、詹天佑經常勉勵工作人員說：我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。
(1)這句話表現(xiàn)了詹天佑 對工作一絲不茍、極端負責 的精神。
(2)選詞填空。
精密 周密
( 精密)的儀器( 周密)的計劃(周密)的觀察 (精密)的勘測
4、 用﹏﹏劃出具體描寫詹天佑始終堅持在野外工作的句子。
5、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢?
詹天佑這樣做的力量源泉是他熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心。
閱讀課文《詹天佑》選段，完成練習。
居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的方法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
1.詹天佑在開鑿隧道時采取了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?
第一種是____________________，原因是______________________。
第二種是____________________，原因是______________________。
2.從文中加粗的部分，你想到了哪些四字詞語或成語?至少寫兩個。
______________________________________________________________________
3.這段話的意思可以概括為[ ]
A.講開鑿居庸關隧道的情況。
B.講開鑿八達嶺隧道的情況。
C.講開鑿隧道的情況。
D.講開鑿隧道遇到的困難。
【六年級上冊語文課文詹天佑課文預習】相關文章：
預習英語課文的方法05-18
初中語文課文《詹天佑》教學反思07-20
高中生沒有預習課文檢討書04-04
小學課文《詹天佑》教學案例及反思08-06
人教版語文五年級下冊課文內容預習要點07-25
詹天佑課文小學生讀書筆記05-29